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优选授课授课方案设计|Excellentteachingplan教师学科授课方案[20–20学年度第__学期]任授课科:_____________任教年级:_____________任教老师:_____________市实验学校育人好像春风化雨,授业不惜蜡炬成灰优选授课授课方案设计|Excellentteachingplan课题我是这样的小学生课型新授知识与技术帮助学生认识自我的两种常用方法。教学过程与方法从学习、劳动、礼仪、劳动、交往等方面观察自己。目引导学生用联想法和填写表格法关注、发现、认识标自我。感神态度与价值观列举出自己的特点,喜欢、必定自我的存在。重唤醒学生对自我的认识。难必定、喜欢自我,从而采纳自己。点教具准备课前老师收集、准备学生在校生活、成长照片。教师授课方案学生学习活动注释一、暖心时刻(8-10分钟)通过1、转动播出学生学习、活动、成学生欣赏同学在校欣赏,引导长照片。照片。学生回顾2、让出镜学生说说,这是在在学校成什么时候、地方,在干什么呢?长照片,激3、看书P6,知道要从以上几发全面认个方面衡量、议论自己。识自己的4、小结:你在学校表现得怎欲望。教么样,是个怎样的小学生?学二、轻松发现(8-10分钟)过程1、翻开册页,出示P7。“轻松学生依照模范,再结发现”板块,指名读泡泡语,以此合自己的情况,说出自己唤醒为模范。的特点。学生对自我的认识、2、你们也能像他们相同,说必定、喜说自己的在值日、礼仪、上课、劳学生描述:我能欢。找到不动、交往方面的进步、不足我进步了。足,予以改吗?有一次,我我要进。加油。3、学生回答。教师引导从不同角度议论,激励。教师授课方案学生学习活动说明三、特别互动(12-15分钟)1、大家说得很好,我们的表现都有进步。但对自己的认识可是一两个方面,不全面。还可以怎样育人好像春风化雨,授业不惜蜡炬成灰优选授课授课方案设计|Excellentteachingplan全面认识自己呢?听讲并理解表格以引导2、出示P8表格,老师说明表及怎样填写。学生从早教格内容以及怎样填写。读、听讲、3、老师读7个议论项目,学作业、礼学生依照自己表现,填表,在相应列仪、行为文过下打钩。学生开始填表,进一明、劳动、4、学生统计自己为几星学生,步认识他们是怎样的孩交往等方程认识优点与不足。子。面列举出5、全班统计星级学生,必定中间的个能积极参加、正确认识自己的学人化特点。生。引导思虑:经过活动,想想我学生:我是这样的小们是个怎样的小学生?学生,我能。5、生答,师梳理,引导学生认知个人化特点,认识到表格议论自己的好处——清楚简略。6、小结:每个人都有成进步步的一面我们要做这样的小学生:保持优点,改进不足。今后此内容回家完四、亲子活动成。依照几星学生的评和家人一起,共同填写《好习定,确定自己的好习惯有惯银行》。多少,回家与家长一起完经过成。惹起家长对孩子自我亲子活动,意识培养的注意和重视。促进学生与家人之间的交流,进一步完善对自我的认识,肯定、喜欢自我。教本课的学习是自我意识之看看我自己专题,重点在于认识自己、喜欢自己、议论自己。学生在授课中主要经过自我观察回顾、填写表格中的自我评学价等多种路子来认识自我,发现在学校集体生活中的进步成长。在回顾、交流活动中,学生在比较中可以发现自己的突出特点,并乐于必定、喜欢自己。反整个授课,学生比较喜欢,愿意参加,也乐于伙伴分享。本课的授课我给每个学生充分显现自己的机遇发现、互动环节落实比较育人好像春风化雨,授业不惜蜡炬成灰优选授课授课方案设计|Excellentteachingplan
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