换专业可能有助于大学生毕业

换专可能助于学生业ChangeMightHelpCollegeStudentsGraduate换业能助大生业OnlypercentofstudentsseekingadegreeatanAmericancollegeoruniversityfinishtheirstudywithinsixyears.美国只有的科大学生在6年完成了他们的学习计划。ThatinformationcomesfromtheUnitedStatesofEducation.ItwaspartofareportreleasedinMay.这是来自美国教育部的信息，是五月份发布的一份报告的部分内容。reporttalksaboutfull-timestudentswhoattendedafour-yearcollegeoruniversityforthefirsttimein2008.that60percentofthemcompletedtheirdegreeprogram2014.该报告谈到了2008入校就读四年制高校的全日制学生。报告指出，其中60%学生在2014年完成了他们的学位课程。ExpertssaytheremanyreasonsthisnumberButschoolsareforwaystoincreasethegraduation专家表示，这一数字之所以很低有多种原因。但是很多学校都在想方设法提高毕业率。Forexample,Americancollegeoruniversitystudentstoidentifythemainsubject,or"major,"ofstudies.Afteralltheirrequirementsmet,studentstheirinthatmajor.

例如每美国高校都要求学生确定主要学科或是专业所有要求达标后学们就能获得该专业的学位。Someuniversitiesrequireindividualstodeclaremajoratthebeginningoftheirstudies.Otherschoolsletuntiltheirsecondyear.Changingmajorsisalsoacceptable.Butsomeexpertsargueagainstchangingmajors.notecausetakemoretimetocompletedegreeprogram.有些大学要求学生在学习开始就申报专业一些学校让学生们等到第二年再申报专业专业也是可以允许的但是一些家反对换专业们称这可能会导致学生们需要更多时间才能完成学位课程。However,anewstudysuggeststhatstudentschangetheirmajorsmaybemorelikelytograduate.然而，一项新的研究表明，换专业的学生可能会更容易毕业。AdvisoryBoard(EAB)releasedtheonthestudylastmonth.boardstudieshighereducationandtriestohelpAmericancollegesuniversitiesimprovements.美国教育顾问委员会上个月发布了这项研究报告委会调查了高等教育试帮助美国高校进行改进。studywasbasedgatheredfrom78,000collegestudents.Itlookedatrateofstudentswhomajorswithinthefirstfouryearsstudy.Onaverage,theirratewasaboutfourtosixpercenthigherthanstudentswhoneverchanged这项研究是基于从7.8万多学生采集到的信息基础上的，着眼于那些在前四年内调换专业的学生的毕业率。平均而言，这些学生的毕业率比从未调换专业的学生高出4到6个百分点。reportalsosuggeststhatchangingmajorswithinthefirstthreeyearsofstudyhaslittletonoeffectontheaveragetimeittakesstudentstocompletetheirdegree.该报道还显示，在前三年调换专业对学生完成学位所花的时间影响甚微或是毫无影响。EAB'sseniordirectorVenitwrotethereport.HewouldcommentorcollegestudentschangeButhesaidthatabout80percentstudentschangeatsomepoint.美国教育顾问委员会高级主管撰写了这份报告。他不会对大学生是否应该调换专业发表意见。但他表示，大约80%的学在某个时候做出改变。Venitalsosaidisnotcompletelyclearwhychangingmajorsmighthelpstudents.Butsomepeoplebecomeintheironcetheyhavehadtodecidewhattheywanttodo.

Venit还示，为什么调换专业会有助于学生尚不完全清楚。但他认为，有些学生一旦有机会决定他们真正想做什么，他们在学习上就会更加投入。whochoseamajoron:maybetheydidn'tfullinformationwhattheywantedtodo.Maybetheypickedsomethingthatfeltfamiliar...ortheirparentsthemtosomething,whateveritmightbe.maybetheydidn'tmakeafullon.Thosestudentswereonly,justkindattachedtotheirmajor,versusstudentseitherwaitexplorealittlebitlongerorhavedeclaredexploredfurtherandfoundsomethingelsethattheylikeevenbetter."Venit说在早期选择专业的学生可能对自己想要做什么并未具备充分的信息。可能他们只是选择一些感觉熟悉的专业是母逼迫他们学习的专业之类的是们在早期可能并没有做出充分的选择这学可能只是附属于他们的专业比较而言另一些学生要么先等等，先深入了解一下再说么择了一种专业，然后进一步了解，然后找到他们更喜欢的专业。VenitaddedthattheofEducation'sgraduationrateinformationisnotonlyincludestheratesforstudentsstudyingforfirsttime--notthosewhochangedschools.ThesestudentspercentoftheuniversitypopulationacrossUnitedStates.Venit补说，教育部的毕业率信息并不完全正确。它仅包括了首次入学的学生的毕业率，不包括转校学生的毕业率。这些学生占到了美国大学生人数的。realsix-yeargraduationrateisonlybetween53Venitsaid.Hesaidthatitisdifficulttounderstandwhytheratestudentsleavebecauseofpooracademicperformance.Othersbecausetheylackthemoneytoforschooling.AndothersleavetheyfeeltheyarenotgettinginthehighcostVenit表的六