
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文档简介
特岗教师招聘考试小学英语专家命题展望试卷八(满分:120分)第一部分专业基础知识Ⅰ。词汇与结构
/Vocabularyandstruc
ture(15分)从每题所给的A、B、C、D四个选项中,选出能够填入空白处的最正确选项。1。Therearemonthsinayear。Octoberisthemonth。A.twelve;tenB.twelfth;tenthC.twelve;tenthD。twelfth;ten2。
-—We
havefi
vekin
ds
of
schoolbags。
Doyou
likethison
e?--No.
Cany
oushow
me?A.C。3。
anotherB。eachothertheotherD。othersPleasestop.It’stimeforclass.A。
talkB.
to
talkC。
talkedD.
talking4.——I’velookedeverywhe
re,
but
I
haven
tfoun
d
any
black
ink。-—Then,
I’m
afraid
therei
s
left.A.nothing
B.no
onenoneD.neither5。—-Do
you
needa
nyhelp,
Lucy?——Yes.
The
job
is
Icould
do
myself。lessthanB.morethanC.nomorethanD。notmorethan6。It'sdifficultthisworktoday。A。
to
finish
B。
finishC。7。
finishingI'mverysorry
D。I
finishedtookyour
ring
mistake。.byB.overC.throughD.about8。Ofthetwocoats,I’dchoosetheonetosparesomemoneyforabook。A。cheapestB.cheaperC。moreexpensiveD。mostexpensive9。
He
hissoc
cereverywhere,buthedidn'
t
it.A.lookfor,foundB。lookedfor,findC。lookedafter,find
outD。
looked
at,
found10.Einstein,
thefamous
scientis
t,wasbornM
arch,1879
.A。
at
B.
onC。inD。to11。Go
along
thisstreetandt
henright
atthefou
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crossing.A.
turn
B。
walkC。
get
D.take12。
Mr。
Green
to
them
ana
ger
now.You’d
betterc
allhim
later。A.talk
B。
talkedC.is
talking
D。
was
talking13.
There
isinteresting
sign
on
thec
age.A。an,birds’
B.a,bird'sC。the,birds
D.A,
B
and
C14。——Canyoute
ll
me
?-—She
isin
the
computer
lab。A。whereLindawasB。whereisLindaC。wherewasLindaD。whereLindais15。IfIfindhisphonenumber,Iyou。A。
tell
B。toldC。willtellD.havetoldⅡ。完形填空/Close(15分)阅读以下短文,掌握其马虎,尔后从每题所给的
A、B、C、
D四个选项中,选出最正确选项。MyfatherdiedwhenIwasafewmonthsold。Afterhisdeath,mymothermovedbacktoLouisville,Kentucky,whereshehadgrownup。Welivedinasmallhousewithheroldersister,Marion,andtheirmother.Thiswasatimewhenbeingasingle16wasstillconsderedunusual。WhenIwassmall,therewasachildren’sbookcalledTheHappyFamily,anditwasarealpieceofwork.Dadworkedalldaylogattheoffice,Momcookedinthekitchen,andbrotherandsisteralwayshadfriendssleepingover。Theimageofthefamilyinthisbookwastypical(典型的)ofthetime。Itlooked17likemyfamily,butluckilythatwasn'tthewayIheardit。ThewaymyAuntMarionreadittomemadethestoryreally18.Kind-heartedandopen—minded,myauntwastheonewhoplayedbaseballwithme,whotookmehorsebackriding,whotookmetothefather-sondinnersandwhogavemelessonsonhowtodrive。Believingthatanything19badlygoodfor,she20togetaloan(贷款)sothatIcouldgotoAfricatoworkasavolunteer,whichwasmymostiportantexperience。Asayounggirl,AuntMarionalwaysplannedtohavealargenumberofchildrenofherown,butshenevergotmarried.This21thatshewasfreetospendallhertimetakingcareofme。Manypeoplesaywehavealotincommon。Shealways22metodomybest。Shenever23tomakemebelievethatIcoulddoanythingthatIwantedwithmylife,ifIonlytriedhardenough。Formorethansixtyyears,AuntMariondidn'tandstilldoesn’tthinkofherself。24sheisforcedtocomeuptothefront,myauntwillstandinthebackinfamilyphotos,andshedoesn'tthinkthathereffortshavemademuch25。Ihonormyaunt,whotaughtmethethingsmyfathercouldn’t.SoeveryJuneforthepast40years,ingrowingthankfulnesstomyAuntMarion,I’vesentheraFather’sDaycard.6。A.manB。family.parentD。child17.A。nothingB。anything.everythingD。something18。A。surprisingB。boringC。sadD。funny19。A。interestingB。pleasantC。impossibleD.unusual20.A。decidedB。affordedC。offeredD。prepared21.A。saidB。meantC.provedD。showed22。A.allowedB.encouragedC。
offered
D。
forc
ed23。
A。
hope
d
B。agreedC.stopped
D.tailed24。
A.Unless
B.AlthoughC。
Since
D。
Before25。
A。
difference
B。progressC。
troubl
eD。
senseⅢ。阅读理解/Readingcomprehension(40分)AThecomputerisfastandhardlymakesamistake,whilepeopleareslowandmakemistakessometimes.That’swhatpeopleoftensaywhentheytalkaboutcomputers.Formanyyears,scientistshavebeenimprovingcomputers.Nowacomputercandoalotofeverydayjobswonderfully.Itiswidelyusedinfactories,hospitals,postofficesandairports.Acomputercanreport,decideandcontrolinalmosteveryfield(领域).Withthehelpofaperson,acomputercandrawpictures,writemusic,talkwithpeople,playchess,translatelanguagesandsoon.Manycomputerscientistsarenowthinkingofmakingcomputers"think”likeaman.Perhapscomputerswillonedayreallythinkandfeel.Somepeopleareafraidthatonedaycomputerswillbetooclevertolistentothem.Butscientiststellusthatsuchthingwillnothappen.26。Thecomputercanworkthanpeople.A。morewonderfullyB.moreslowlyC。moreoftenD.Alloftheaboveiswrong27。Computerscandoforpeople.A.fewjobsB.alljobsC。manyjobsD.washingjobs28.Whatwillperhapshappeninthefuture?()A。Computerscanthinklikemenandwomen.B。Peoplewillnolongerusecomputers.C.Computerswillonlybeusedtotalkwithpeople.D。Computerscandrawpictures。29。Theauthorofthepassagemainlytellsussomething。A。aboutthedangerofthecomputer.aboutcomputerscientistsC.aboutthecomputerD.abouthowtousethecomputer30。Whichofthefollowingisrightaccordingtothepassage?( )A。Peoplealeslowandfullofmistakeswhenusingcomputers.B。Computerscantranslatelanguageswithoutpeople’shelp.C。Computerswillneverbeclevererthanpeople.D.Computerswilllistentopeople.BDecember25,2006?DearRose,?Howareyou??Ilikeyourprogrammesverymuch.They’reveryinterestingandIcanlearnalotfromthem。IliketravellingandIhavewonafreefourweektriptoEngland,butIknowlittleabouttheBritishwayoflife。WouldyoupleasewritetotellmesomethingabouttheBritishmeals??Thankyou.?Yours,WangLin?January1,2007?DearWangLin,?It’sveryhelpfultoknowsomethingabouttheBritishmealsbeforetravelling.InmanyEnglishhouses,peopleeatfourmealsaday。Theyarebreakfast,lunch,teaanddinner.Breakfasttakesplaceatanytimefrom7∶00to9∶00inthemorning.Theyusuallyhaveeggs,breadwithbutter,cheeseandsoon.Englishpeopledrinkteaorcoffeeatbreakfast.Lunchcomesatoneo’clock.Itcanbeahamburgerorathreecourse(三道菜)meal.Afternoonteaisbetween4∶00PMand5∶00PM。Dinnerbeginsatabouthalfpastseven。Thefirstcourseissoup.Thenextisoftenmeatorfishwithvegetables。Thencomefruitsofdifferentkinds:apples,pears,bananasandsoon.ButnotallEnglishpeopleeatlikethat。Someofthemhavetheirdinnerinthemiddleoftheday.Theirmealsarebreakfast,dinner,teaandsupper。Andallthesemealsareusuallyimple。ishyouagoodtimeinEngland!Yours,Rose31。WangLinwroteto。A。sayhellotoRoseB.askRoseabouttheBritishmealsC。tellRoseabouttheD。tellRosethathe32。Thepossibletime
freetriplikedherprogramforbreakfast
mesinEnglandis
。A。
from
7∶00
PMto9
∶00
PM.from7∶00amto9∶00amC.from4∶00PMto5∶00PMD.from4∶00amto5∶00am33。InEngland,afternoonteaoftentakesplace.A。beforelunchB.betweenbreakfastandlunchC。duringsupperD。betweenlunchanddinner34。ThesecondcourseatdinnerisoftenatBritishmeals.A。soupB.cheeseC。breadwithbutterD。meatorfishwithvegetables35。Roseansweredtheletter。A。onNewYear’sDayB。attheLanternFestivalC。onNewYear'sEveD.onChristmasDayCLearningHowtoLearn$22ChildrenwhoreadthisbookshowgreatinteresttureswillhelpthemunderstanditeasilyandTheBasicStudyGuidebook$36Readthisbookandlearn:Whatarethethreebarriers(阻挡)tostudyandwhathem。Whattodoifyouaretiredofasubject.ChildrenreadittoimprovetheabilitytoHowtoUseaDictionaryPictureBookforChildren$35
instudy。Manypicquickly。todoabouttstudy。Readthisbookandlearn:Howtolookupwordsinadictionary.Whatthedifferentmarksinadictionarymean。Howtouseadictionarytopronouncewordscorrectly。Buythisbookandhelpchildrenunlocktheireducation。What'smore,you’lljustpay60%foritbeforeMay10,2009。36。"”cantellyouwhattodoifyouaretiredofasubject。A.StudySkillsforLifeB.LearningHowtoLearnC.TheBasicStudyGuidebookD。HowtoUseaDictionaryPictureBookforChildren37。Manypicturesinthebook”LearningHowtoLearn”can.A。makechildrenreadslowlyB。makechildrenunderstandthebookeasilyC.makethebookboringD。makechildrendrawbeautifully38。Accordingtotheads,thethreebooksarefor。A。theoldB。parentsC。childrenD。men39。IfyoubuythethreebooksonMay2nd,2009,youwilljstpayforthem.A.$93B。$71$80D。$7940。The
purposeo
f
the
three
adsis
to
.A。sellthesebookstothechildreB。helpchildrenlearnEnglishC。helpchildrenlearnaboutnatureD.useadictionarytopronouncecorrectly
nDTwofarmwork.Bothwer
erswereontheirwayhomeoneeveningafteraetired。Theyhappenedtolookupattheskya
hardday'ndsaw
sa
blac
kcloud
overhead。"Ah!”saidonefarmer,owwell.”Thesecondanswethecrops。”
"tomorrowitwilrainandthericewillred,"Nonsense,therainwillonly
grkillSotheybegantoquarrel。Justthenathirdfarmercamealongandaskedthemwhytheywerequarreling。Bothfarmersexplainedabouttheblackcloud.”What
cloud?”
askedthe
third
farmer.Th
eyall
lookeda
t
the
sky.
Thecloud
wasnol
onger
there.41.
Thetwo
farmers
were
.A.goinghomeB.goingtothefieldC。goingtoworkD.goingtoseetheir42。Thetwofarmersonthatday。
friendsA。
had
aholidayB。didn'tworkC.workedhardD。
wantedto
quarrel
with
each
other43.
Whe
n
there
areblackblockclouds
inthe
sky,.A.
it
willrain
soonB.
itwillbe
fineC。44。
itwillgethotD。Thetwofarmers
thesunisshiningbrightlyfoughtinwordsbecause.A.theyw
erehungryB。
itrain
edC.one
saidtherain
wouldd
o
goodt
o
thecrops
and
theoth
erdidn’t
think
soD。
they
both
hopedfor
rain45.The
thi
rdfarmer
camewith
andsaid
totheothertwo。
He
。A。
wantedtomakef
rien
ds
withthemB。
joined
them
in
thequarrelC。
wantedto
kno
w
why
theyw
ere
quarre
lingD.hadnothingsto
doⅣ。短文改错/Proofreadinganderrorcorrection(10分)Iwasonlyaboutsixthatheheldhishand46.outtome。Itookitinmeandwewalked.Then47.Iaskhim,"Grandpa,howcomeyouhave48。somuchlinesonyourhand?"Helaughedand49.said,”Well,that’sabigquestion!"Hewas50。silentforamoment。Soheansweredslowly,51.”Eachtheselinesstandsforatroubleinmy52。life。”Ilookedathisotherhands。"ButGrandpa,53。whatdoyouhavemorelinesonthatone?”54。"Becausetherearemorethehonorsandjoys55。in
my
life
。”Ⅴ.
书面表达/
Writing
(15分)假设你是李华,希望经过外籍教师Peter找一位英语笔友。请写一封短信,描述一下你理想中笔友的条件,并说明为什么选择这样的笔友。详尽条件包括:1.年龄;2。性别;3.爱好(旅游、运动、宠物等)。注意:1。词数在1
00词左右;
2。能够合适增加细节,以使行文连结;
3.开头语已为你写好
,不计入总词数。Dear
Peter,Iamwritingtoaskwhetheryouare________________________________Ⅵ。授课方案/Teachingplan(10分)
abletoYours,
domeLiHua
afavor。___请设计一个授课方案
,达到以下目的
.to
1。能听、说、读、写掌握句子:Howdoyouschoolonfoot。SometimesIgoby
gotoschool?Usuabike。并能在情况中正确运用
lly;
Igo2。能够表述自己以何种方式上学并简单陈述原因
;3。培养学生运用英语的能力。第二部分教育理论与实践Ⅰ.简答题(5分)请简述新课程目标的授课活动设计要求。Ⅱ.阐述题(10分)试述平生教育的内涵及其理论。特岗教师招聘考试小学英语专家命题展望试卷八参照答案及剖析(下一页)第一部分专业基础知识Ⅰ。词汇与结构1。C[剖析]观察基数词和序数词的用法。由句意
”一年有
12个月,十月是第
10个月份”知,第一空应用基数词表示数量;第二个空应用序数词表示序次
.应选C。2.A[剖析]
观察不定代词。表示同类事物中的
"另一、又一
",用
another.应选
A。3。D[剖析]
stopd
oingsth
。是停止做某事
,stop
todo
sth。是停下来往做某事,依照句意
,上课的时间到了
,应该停止说话,因此答案选
D。4.C[剖析]
第二句句意为”那么,生怕黑墨水没有了",此处应填入指物的代词
,B项noone指代人,故消除。A项nothing可指代物,但是表示泛指,意为"没有什么,没关紧迫的事”,黑墨水上文提到了,此处应是特指,故消除A。D项neither表示"两者都(不)”,上句只提到黑墨水,只有一个事物,故消除D。5。B[剖析]由必定回答可知露西需要帮忙,这项工作她自己做不来.lessthan意为”少于”,morethan意为"多于”,nomorethan意为"但是,不过”,notmorethan意为”不多于”,B项正确。6.A[剖析]Itsdifficulttodosth.是固定句型,意为做某事难。7。A[剖析]bymistake是词组,是"不小心做错了”的意思.8.B[剖析]本题重点词是spare,其作动词时,意为”节约”。句意为"为了省钱买一本书,在这两件外套中,我宁愿选择较低价的一件。"故B项吻合题意.9.B[剖析]第一个空依照句意应该是搜寻,只有lookfor表示搜寻,lookat是看着,lookafter是照看.第二个空didnt后边应该用动词原形,因此选B。10。C[剖析]只有日期精确到某一节气才用介词on,除此之外都用in.题目中的时间精确到1879年3月,没有精确到某一天,故C项正确.11.A[剖析]turnright也许taketherightturn能够表示右转,依照句子选择turn搭配,因此答案是A。12。C[剖析]由第二句可知,该题语境为现在进行时态
,消除B、D。句意为
”格林先生现在正和经理发言
,你最好一会再打给他.
”表示正在进行的动作,用现在进行时
,故
C项正确
.13。
A[剖析
]interesti
ng以元音开头
,因此用不定冠词
an,表示鸟的笼子要用
bird的复数形式加名词所有格形式,因此答案选A。14.D[
剖析]
由答语可知第一句问的应该是地点,且是现在时态
,故第一句应是现在时态的宾语从句,横线处句子应用陈述语序,故
D正确。15.
C[剖析]
本题观察由
if引导的条件状语从句的知识
:if
引导的条件状语从句由条件状语从句
+主句构成
.if
引导的条件状语从句一般用陈述语气,假设的情况可能发生,也可能不发生。主句是
shall/will+
动词原形结构,从句用一般现在时表示将来,故C项正确
.Ⅱ。完形填空16。
C[剖析]
由上文可知,作者的父亲在他几个月的时候去世了
,因此他只有妈妈,生活在单亲家庭中
.故C项正确。17。
A[剖析]look
nothing
like是固定短语
,意为”一点儿也不像,完好不像
”。8。D[剖析]由上文的转折能够推断,作者的阿姨讲这个故事应该是幽默好玩的,而不能能是沮丧无聊的,D项正确.19.D[剖析]从下文作者去非洲做志愿者能够推断A、B、C项不吻合文意,应消除,故D正确。20.C[剖析]offer意为"(主动)供应、出价、贡献”,通过后文知是获得贷款,A、B、D项与文意不符,可消除。故C项正确.21。B[剖析]经过上句可知作者的阿姨没有结婚、没有少儿,这就意味着她能够把所有时间和精力用来好好照顾作者
.B
项正确。22.
B[剖析]
encouragesb.todo
sth。意为”激励某人干某事”。23。C[剖析]
横线处有否定词
never,且横线后的句意为"她素来使我相信一世中我可以做任何我想做的事
"。C
项正确。A[剖析]unless意为”除非,若是不”.25。A[剖析]makemuchdifference固定短语Ⅲ.阅读理解26。A[剖析]依照”Thecomputerisfastandhardleopleareslowandmakemistakessometimes
,意为”有很大作用或影响"。ymakesamistake,whilep."可知,computer工作起来比人工作起来要奇异得多,应选
A.27。C[剖析]
依照”Nowa
computer
candoa
lot
ofeveryd
ayjobs
wonderfully.Itiswide
lyused
in
factories,h
ospitals,po
st
offices
andairpo
rts.”可知,co
mputer能为人们做很多工作,应选
C.28.A[剖析]
依照"Perhaps
computers
will
oneday
really
thinkandfeel.”可知选
A.29。C[剖析]30。C[剖析]
通读全文可知短文主若是介绍computer的,应选C.依照短文的最后两句可知,”Computerswillneverbe
clevererthan
people.”是正确的
,应选
C。31.B[剖析]依照第一封信中的thingabouttheBritish
"Wouldyoupleasemeals?”知道Wang
writetotellmesomeLin写信的目的是咨询英国人的吃饭习惯,因此答案选
B.32。
B[剖析]依照第二封信第二段第一句
”Breakfas
t
takesplacea
t
any
timefrom
7∶00to9∶00inthemorning。”知道答案选B。33。
D[剖析]依照第二封信的介绍知道,午餐后是下午茶
,下午茶后是晚餐
,因此答案选D.34.D[剖析]依照第二封信的介绍"Thefirstcourseissoup.Thenextoftenmeatorfishwithvegetables。"因此答案选D。
is35。A[剖析]依照第二封信的时间”January1,2007”知道这天是元旦,是NewYear
sDay
。因此答案选
A。36。
C[剖析]
由文中第二个框中书的简介部分第三行可判断答案为
C.37。B[剖析]
由第一个框中书的简介部分第二句可知
.38。
C[剖析]
比较三本书的简介可知,它们的共同点都是孩子的学习用书
.39。
D[剖析
]
由第三个框中书的简介部分最后一句可知,在2
009年5月10日从前买第三本书可享受六折优惠,故
35×60%+36
+22=79,故
D项正确.40.A[剖析]文中分别介绍了书名、简介、价格等要素,依照知识可推断其目的在于卖书。41。
A[剖析]依照第一段”Two
farmers
were
on
their
wayh
ome”知道两个农民是在回家的路上。因此答案选
A。42。
C[剖析
]依照第一段”after
ahard
day
swork
”知道他们劳作了一天。因此答案选
C.43.A[剖析]依照知识我们知道天上有乌云代表快要下雨了。因此答案选A。44。C[剖析]依照文章的内容能够知道两个农民吵嘴的原因是他们看到乌云此后,一个说乌云代表下雨
,庄稼会长好,另一个说下雨会使庄稼死掉
,两人的建议
,产生了分歧。因此答案选
C.45。C[剖析]文章说第三个农民来了问他们为什么争吵
,能够知道他是想要知道别的两个人争吵的原因.因此答案选C.Ⅳ。短文改错46。that→when[剖析]引导时间状语从句,应用连词when。47。me→mine[剖析]mine=myhand,表示作者用自己的手握住爷爷的手。48。ask→asked[剖析]本文是表达过去的事情,用一般过去时.49。much→many[剖析]line是可数名词,当用复数形式时,不能够用much修饰。50。√51.So→Then/And[剖析]前文提到爷爷沉思了一会,尔后慢慢回答了作者,前后不是因果关系,而是递进或并列关系。52.Each后边加of[剖析]eachof后接名词复数,但谓语动词平时用单数形式,表示"的”。53。hands→hand[剖析]一共两只手,看完一只再看另一只,故应用单数。54。what→why[剖析]这里应是作者咨询”为什么爷爷那只手上的线更多”,why表示咨询原因。55。去掉
the[剖析]依照后文
honors
可知此处不是特指某项
/某些荣誉,故应去掉
the.Ⅴ。书面表达Iwanttohaveaenties,andwithint
penfriend,hopefullyagirlerestssimilartomine.Inmymind,
inherearlytwsheissomeonewhois
interestedin
traveling,
swimming,
andplayi
ngtabl
e
tennis。
Besid
es,it
wouldbe
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