拒绝白色污染-综合实践课教案

综合实践课教案活动目标：1、学生通过自行调查初步了解了“白色污染”的现状及其危害，知道了日常生活中应如何有效地预防“白色污染”的产生。从中获得了亲身参与、科学探究的体验。2、学生通过自主参与调查工作，培养了自己的观察能力、思维能力和社会活动能力。通过查阅、整理资料，培养独立解决能力，增强实践。3、保护环境，热爱家园教学重难点：了解“白色污染”的现状及其危害，知道了日常生活中应如何有效地预防“白色污染”的产生。教法：交流讨论教具：课型：新授活动过程第一阶段：确定研究主题，探讨研究方法）一、导主题1、游戏：根据提供的四个词，猜是什么物品？超市菜场、轻便结实、免费提供、袋装垃圾——塑料袋2、在我们生活中哪些地方需要用塑料袋？3、塑料袋被评为了20世最糟糕的发是怎么回事？二、确小主题1、关塑料袋，你知道什么？在学生交流的基础上出示图片（人们使用塑料袋、塑料袋的危害）2、提问题。学生讨论交流，将各自想要研究的问题写在纸上，教师将纸条选择性地贴在黑板上，合并问题，得出以下三个主题：（料有些危害？（们用料袋的现状如何？（样少料袋的污染？3、我们可以选用哪些途径对这些题进行有效研究？上网、查找书籍、问卷调查、实验、采访、统计、咨询„„4、分小组第二阶段：各个小组在辅导员的带领下开展活动）第三阶段：汇报、成果展示。一、小汇报研究成果：主题一一汇报）塑料袋有哪些危害？1、实个前将一只塑料袋和一张白纸埋入泥土中月观察发生了什么变化？出示照片。2、当场实验：点燃塑料袋，请大闻闻气味证明。3、上网查阅资料，整理后得出影出示）4、小品球爷生病了》主题二二汇报）人们使用塑料袋的现状如何？1、影像资料：采访市场买菜者。2、采访结束后，我们小组决定再行一次问卷调查。

3、上网查找资料，发现一些惊人数字影仪出示）主题三三组汇报）怎样减少塑料袋的污染？1、首先应尽量选用无毒塑料袋。邀请环专家介绍怎样区分有毒、无毒的塑料袋现场实践）2、上网查找资料。编成小报《向色污染挑战》二、教师生成整合：1、板书塑令谁对这个词有所耳闻？2、读了信息，你知道些什么？（时间、内容“有偿使用”的含义3、对于我们中学生来讲，我们可以做些什么来支持国家这个号召呢？（讨论）4、总结三、学生代表发言：关于现在孩子用塑料书面和自己家长小时候动手用旧挂历包书皮的情况分析学们用家中的废旧的挂历等纸张来包书面。课后反思：学校课程教案追求与挫折一，教学目标：通过看课件和录像、讲故事、讨论等方式，使学生理解、掌握挫折的概念并能够认识"每个人在成长中都会经历挫折、成功必然经受挫折、挫折对人们的影响具'重性'的点，从而激发学生增强自我抗挫的愿"1、知识目标：理解、掌握挫折的概念并能够认识个人在成长中都会经历挫折、成功必然经受挫折2、能力目标：建立起正确挫折观，何挫折斗争3、情感目标：激发学生增强自我抗挫的愿望二，教学重点：追与挫折的辩关系。联实际、联系我，建立起正确挫折观。教学过程一、导人播放命交响曲简贝多芬的追与挫折二、讲授新课了解关于追与挫折的本知识提问用己的语言说什是追求挫"电幻灯出追求"和挫"的念追求是指用积极的行,争实某个目标；挫折是指人们在造求某种目标的活动遇干扰、障碍遭到损失或失败时产生的一种心理状态。(二追与挫折的关系观录我们的桑兰带问题观看思考同讨论一一桑的追求与挫"2)示电脑幻灯片桑的追求与挫"3)论归纳追与挫折的系出电脑幻灯片-成必须追求：挫折往往会伴随着追求；不怕挫,勇于追求。(三面挫折

观录同学的故事"小者谈采访感受电幻灯出对我们的启示追求往往随着挫折的战胜而实"(四挫的影响配幻一封没有发出的信讨写信人遇到什么挫折？带给她什么影响如何帮助她摆脱消极的影响？配幻灯一一当今的爱因斯坦《斯蒂芬·霍》为挫折作的诠释(五总升华电幻灯：首科学家一严纯华小全课1)脑幻灯一一勇于追求