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文档简介

篇一作业

抄作业作文字今天上午第一节课时学们都在写业,我也拿出了我的作业刷刷刷的写了起来,做着做着,遇到了绊脚石”—不会做的题了,便猛翻语文书,和翻半天也没有找到,就回个头来问我的同桌。此时她正埋头写数学作业没有回答我的问题一边写一边说:“你自己看吧”我翻开她的作业,查看了那道题,哎,我怎么没想到呢”我一边说一边把她的答案誊抄到自己的作业上去,说实话,抄作业的感觉大部分是一种爽的感觉,但也少不了一丝躲躲藏藏。就在我抄的作业的时候一名同学发现了我的丑事:“哎呀呀,你也会抄作业呀”我当时心虚,就回他一句“懂了就行。”就在下午,老师说“据部分同学报告,一些同学在近期有抄作业的行为请那些抄过别人作业的同学站起来否则我就要让同学揭发了”我一惊,看来我就要被就地处决了,全班同学都站了起来,只3位是清白的同学,老师十分生气,我们也十分后悔。这次抄作业的经历让我明白了一个道理:作业的答案就像是一个带着美味食物的老鼠夹我就像一只灰溜溜的老鼠,如果我选择劳动,得到的就心安理得,如果我去吃老鼠夹上的食物,它必将让我付出惨痛的代价!

篇二:抄作业

“可怎么办呀我吹着手说。大家一定很纳闷吧?这还得从星期五晚上说起。那天晚上打开电脑找数学作业看看呀就是没找到,我焦急万分,在一边走来走去一边想“这可怎么办呀,我的数学作业在学校没有抄完,现在怎么还没打上,等到明天再做,就要耽误我玩的时间了。我更加着急了,自言自语的说“这样干等着也不是办法,我先去把做的作业写完吧!”等我把其余的作业都写玩了,上来一看还是没有数学作业,便抱怨起来:“孟晗不是还没回家吧?这么冷的天,他不回家干什么去?我又转念一想:“他不会是忘了大了吧,真么把这么重要的事给忘了呢。我想来想去还是没想出来,李孟晗为什么没发作业“可能是他正在发,还没发上去。“完全有这种可”小声嘀咕着,我觉得我的推理是正确的又等了还一会儿还是没有我真的有些急了,个李孟晗怎么回事呀,算了只能等到明天了”我垂头丧气的看电视去了。我耐心的等到了第二天终于看到了数学作业心里那高高兴呀,做完作业可以玩喽!篇三抄作业

在我们这个挂着重点班牌子的班级里每天早上抄作业已经成了一道必不可少的‘风景线教室里的同学只顾埋头抄着作业根本不用担心老师的突然袭击因为门口还站了个‘大公无私、大义凛然’的放哨人呢!这个放哨人其实貌似也挺‘仁义’的嗯、因为他的作业早已

写完,却还是来的那么早。表面上是借鉴下同学的作业,而实际上早已打好了如意算盘作业只要一到手中心里便就仿佛乐开了花兴致勃勃的跑到座位上抄了起来。有些同学人缘不是很好,便一时心急,直接到组长那里拿起作业就抄即使作业本的主人追来一顿臭骂时也毫不顶嘴,只顾抄着…其实老师也知道这一现象只是每次都不愿意提名点姓可是同学不仅不以此为戒反而目中无人就连老师在教室检查早读时,有些同学激动的不行便还在接着补。‘抄作业其实就好比把别人咀嚼过的东西再放到自己的嘴

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