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文档简介

20XX至20XX学年度第二学期就将结束了，本学期依据讲课计划，以及新的讲课纲领，自己已经按期地达成了讲课任务。本学期达成了第六章至第八章以及实验部分，中考复习工作也顺利进行。做到有组织、有计划、有步骤地指引学习进行复习，并做好补缺补漏工作。不论是教师的编写纲领，仍是讲堂上的精讲多炼，各处都表现了师生的默契配合。一个学期来，我在讲课方面注意了以下几个问题，现总结以下一、重视基本见解的讲课化学基本见解的讲课关于学生学好化学是很重要的，在讲课中，我既注意了见解的科学性，又注意见解形成的阶段性。因为见解是逐渐发展的，所以，要特别注意谆谆教育，由浅入深的原则。关于某些见解不可以一次就透辟揭示其涵义，也不该把一些初步的见解绝对化了。并在讲课中尽可能平常易懂，经过对实验现象事实的分析、比较、抽象、归纳，使学生形成要领并注意指引学生在学习、生活和劳动中应用学过的见解，以便不停加深对见解的理解和提升运用化学知识的能力。二、加增强学用语的讲课元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的构成及变化的化学用语，是学习化学的要点工具。在讲课中，我让学生联合实物和化学反响，学习相应的化学用语，联合化学用语联想相应的实物和化学实验。这样有益于学生的记忆，又有益于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分别讲课，经过生动风趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐渐掌握这些学习化学的重要性。三、重视元素化合物知识的讲课元素化合物知识关于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使学生学好元素化合物知识，在讲课中要注意亲近联系实质，增强直观讲课、实验讲课，让学生多接触实物，多做这些实验，以增添感性知识。要采纳各样方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐渐掌握了必定的元素知识以后，教师要重视指引学生理解元素化合物知识之间的内在联系，让学生理解元素化合物的性质、制法和用途等之间的关系，并注意加增强学基本见解和基本源理对元素化合物知识学习的指导作用。四、增强实验讲课化学是一门以实验为基础的学科。实验讲课可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成见解，获取知识和技术，培育察看和实验能力，还有助于培育实事求是、严肃仔细的科学态度和科学的学习方法。所以，增强实验讲课是提升化学讲课质量的重要一环。在讲课中尽量上好每一节化学实验课。自己讲课中，课前准备十分周祥，演示实验现象十分显然，见效优秀，使全班学生都能看得清楚；教师应从科学态度、规范操作，给学生示范，并启迪指引学生从生动的感性知识上涨到抽象的思想。依据本校的实验设施条件，我把一些演示实验改为边讲边做的实验，或调动一些实验，或适合做一些选做实验。同时激励并指导学生自己着手做一些家庭小实验，以进

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