三年信息与技术教学工作总结（共6篇）

第21页共21页三年信息与技术教学工作总结〔共6篇〕第1篇：三年级信息技术教学工作总结三年级信息技术教学工作总结汪军峰一个学期快完毕了，上小学电脑课感触颇多，回忆这个学期所从事的三年级的信息技术教学工作，根本上是比拟顺利地完成任务。当然也在工作中发现一些存在的问题，从教学上讲我主要做了这一些工作：一、主要完成的教学任务有：1.认识计算机、鼠标使用操作。2.画图中直线工具和矩形工具、椭圆工具和文件的保存、图的复制与粘贴、曲线工具和填充工具。3.用“搜索引擎”查找信息、用ie阅读网页、从网上下载游戏、ie阅读器的使用技巧。4.画图软件金山画王的学习。二、主要采取的方法：1.做到期初有方案，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进展下去;虽然其中出现一些突发事件比方：学校有活动和教学时间冲突，有时停电等;但由于教学方案安排的比拟好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进展，使得大量理论知识得于传授给学生。当然也有不利的一面即学生没有方法上机，缺少理论时机，这个问题在下个学期要特别加于重视解决。2.按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。3.在转差促优上，我也注意在教学中耐心细致的对他们进展示范操作，必要时还单独给他们开小灶，从而促进他们的开展。4.在教学之余，我也注重自身开展进步。除了听课，参加教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评时机端正自己;从行动上参加自考学知识，学电脑技术，学教学技能等;在生活上注意形象，为人师表。5.开展竞技活动，进步学生学习动力三、主要存在的问题：三年级小学生刚刚开场接触电脑，而且很多学生家庭条件不是很丰裕，根底是从零开场的很多，这就要到差异性很大;学生对游戏很热衷，导致上课很难静下心来对课本的阅读;主课的学习量很大，学生利用信息技术课来当做一种玩耍;个别学生在电脑上课期间有吃零食的习惯，下学期一定可以严加管理教育引导，这些不好的行为老师一定要加以引导教育。以上是本学期信息技术教学工作的总结。在这一个学期里，我在教学上获得了一定的成绩，但也存在着不少的问题。在今后的教学工作中，我会继续努力，争取做得更好。第2篇：三年级信息技术教学工作总结三年级信息技术教学工作总结又是年末，回忆这个学期所从事的三年级的信息技术教学工作，根本上是比拟顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真考虑想方法解决。从教学上讲我主要做了这一些工作：、做到期初有方案，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进展下去；虽然其中出现一些突发事件比方：学校有活动和教学时间冲突，有时停电等;但由于教学方案安排的比拟好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进展，使得大量理论知识得于传授给学生。当然也有不利的一面即学生没有方法上机，缺少理论时机，这个问题在下个学期要特别加于重视解决。、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。信息技术课对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比拟难上的一节课。所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。、利用学科特点和自身条件，对于课堂上才能较强的学生，我额外教给他们一些课本上没有的知识，使得他们知识程度得到很大的进步。、在转差促优上，我也注意在教学中耐心细致的对他们进展示范操作，必要时还单独给他们开小灶，从而促进他们的开展。、在教学之余，我也注重自身开展进步。除了听课，参加教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评时机端正自己；从行动上参加自考学知识，学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。作为老师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习等等。以上是本学期信息技术教学工作的总结。在这一个学期里，我在教学上获得了一定的成绩，但也存在着不少的问题。在今后的教学工作中，我会继续努力，争取做得更好。本学期我担任的是电脑教学工作，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。一、认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。二、增强上课技能进步教学质量，使讲解明晰化，条理化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，深化浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。三、虚心请教其他老师在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改良工作。四、积极推进素质教育目前的考试形式仍然比拟传统，这决定了老师的教学形式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生才能的培养，把传受知识、技能和开展智力、才能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新才能。让学生的各种素质都得到有效的开展和培养。存在的缺乏是，学生的知识构造还不是很完好，不系统，再加上学生们刚上初中，自律才能不是太好，所以在抓纪律方面下了不少功夫，相对来讲预先预备的教学内容的进展有一定的难度，这些都有待以后改良。本学期在学校方案的安排下，结合我校计算机的硬件实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近完毕，回忆一学期的工作，总结如下：一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出实在可行的教学方案，并严格按教学方案进展上课。在教学过程中，对详细的教学内容都进展了认真的教学分析^p，考虑在现有计算机软硬件的实际情况下如何施行教学，并写成教案上课。收到较好的效果。2、在教学中，我经常研究学生的思想开展变化，为了进步学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力开展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既稳固了所学知识，又进步了学习兴趣，并有助于学生智力开展。经本期理论，获得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和到达了规定的操作技能程度，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生非常喜欢的课程之一。3、在教学之余，我们还努力搞好我们的第二课堂，在第二课堂里，学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，比方有的学生学会用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。二、加强教学教研，努力进步业务程度。教学的成败取决于老师，老师的素质的上下直接影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。在本学期，我们信息技术老师认真钻研新课程标准，研究教材，探究新教育教学方法，进步业务程度，在网上还注意搜集相关资料，以扩大学生的视野。学期末，我对各室的电脑等相关设备进展核查、登记，并做好责任人的签字工作。三、充分发挥的优势，进步学校办学的信息化开展的程度。作为信息技术老师，应走在学校信息技术开展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。学校其它学科公开课的课件制作。信息技术是一门不断开展的学科，展望学校的开展和学科的开展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取获得更大的进步。第3篇：三年级信息技术教学工作总结三年级信息技术教学工作总结杜芳本学期，我担任学校的三、五年级信息技术教学工作。学期即将完毕，回忆这一学期，本人可以努力工作，认真学习，从多方面进展计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与遗憾，现总结如下：一、本册教学知识点：活动一用《奇奕画王》画画、活动二《中英文输入》、活动三《初识因特王》。1、用《奇奕画王》画画。活动任务是：能利用它绘制有趣的图画的，并掌握奇奕画王窗口及常用的绘画工具、图库等。学生对这兴趣很浓，因此教学效果也挺好。2、中英文输入。活动目的是：纯熟根本指法和特殊键的用法。如今智能手机每家都有几个，很多学生也经常玩手机，因此对键盘操作比拟纯熟。在教学本单元时，学生学起来比拟轻松。对本单元操作技能掌握得很好。3、《初识因特王》。这个单元主要任务是认识IE阅读器，能正确阅读网站。学生最喜欢的是上网，而我在教学本单元时首先对学生进展了网络平安教育，以青少年沉迷网络游戏而犯罪的血淋淋的事实为例，教育学生文明上网，切忌玩网游。同时引导对我们来说，最重要的是利用它帮助我们学习。所以我的体会是完成预期目的，效果很好。二、教学方面1、备课开学初，根据学校要求，认真写好教学方案，提早备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，学习好《小学信息技术课程指导纲要》，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力求抓住重点，打破难点，精讲精练，充分调动学生的学惯用心性，使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在掌握根底知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。透过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对后进生进展手把手的辅导，课后及时找出缺乏。三年级学生对去年学的画图个性感兴趣，而计算机正具有能画画的特点。根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于画画之中，激发学生学习的兴趣。在学生浓重的兴趣中学习新知识，掌握新技能。利用学习成绩，进步学生的求知欲。在不断地学习中，采用边学边用的方法，学一点就让学生应用起来，不仅仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分肯定学生自身的潜力，增强学生的自信心，持续和促进学生学习的用心性，进一步激发学生学习计算机的兴趣，构成一个良性循环。每学习一课的资料完毕后，都要对学生的学习进展评价。3、及时做总结，写反思信息技术教学注重资料衔接，抓住重点。因此在课后要及时总结课堂上的缺乏，以便能及时更正。只有不断反思，才有不断进步！回忆这学期从事信息技术的教学工作，虽然信息技术是一门新兴的学科，而我对这门学科也带了十几年，有了一定的教学经历，在教学中也是得心应手，成绩较好。当然，在工作中也会出现不如人意的事，但我相信，透过我的努力在工作中处处留心，时时注意，不断开拓创新，必须能将教学程度进步到一个新的高度，让学生能愉快地学习和掌握计算机技能。三、努力方向：１、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生潜力的培养，知识上做到课课清、段段清。２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。３、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。４、利用各种方法，训练学生进步、集中注意力。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育工作者，务必以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新状况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。以上就是我对本学期信息技术课教学的总结。第4篇：三年级信息技术教学工作总结三年级信息技术教学工作总结〔2023—2023学年第一学期〕紧张而又愉快的一学期即将完毕了，本学期按照教学方案，以及新的教学大纲，已经如期地完成了教学任务。无论是学生在课堂上理论知识的学习，还是在微机室理论操作的培养，处处都表达了师生的默契配合。在本学期的教学工作中不仅努力进步自己的专业知识程度，探究新的教育思想及经历，而且精心备课、认真上好每一节课，并在传授知识的过程中培养学生的观察才能、抽象思维才能、自主学习才能及创造才能，确保顺利而圆满地完本钱学期的教学任务。一、教学工作：顺应形势开展的需要，本学期《信息技术》教材又有一些细微变化，本套教材重在培养学生利用计算机获取信息、分析^p信息和处理信息的才能，同时对老师以及机房软、硬件都提出了更高要求。为此我尽快熟悉新教材内容及其编制特点，钻研新大纲要求，认真备课，以确保本学期信息技术教学工作的顺利进展。简单总结如下：1、根据大纲、教材、课时数确定本学期的教学目的，定出教学进度，安排好授课、考试的时间，从而制定实在可行、精细的学期教学方案，为学期教学任务的完成打好根底。2、根据信息技术课程的特点，认真做好课时备课与上机备课。在课时备课中，仔细分析^p教材内容和教学参考书中的建议，并根据学生不同年龄段的思维特点确定每节的教学目的、重点、难点及教学方法。与此同时进展必要的上机备课，以使自己更纯熟、更深化的掌握所教软件，对软件的各种显示信息了然在心，对可能出现的各种异常情况都能妥善解决。这样不仅确保了教案中的内容准确无误，而且使自己在课堂讲授与操作有关的知识时能结合学生上机的情形，给学生一个实际的指导。3、课堂教学中运用教学原那么，创造性地使用教学方法，老师精讲学生多练，使学生当堂理解并掌握所学知识与操作方法，同时注意调动学生的积极性和主动性，创造和谐的气氛，让学生轻松、愉快的学习。4、在教学中结合教学内容浸透对学生思想品德的教育，寓思想教育于教学之中。随着计算机技术和网络技术日益开展，计算机犯罪，病毒的制作与传播，网络攻击与盗窃，黄色、黑色、反动网站的建立与传播等等都在影响着一代人的成长，在教学过程中针对教学内容适时地进展思想品德地指导，如讲解计算机病毒的防治时，向学生说明制造与传播病毒是违法行为；讲网页的阅读时要求学生区分是非，阅读安康的网站；在用计算机进展作品制作时，让学生注意思想内容要安康、积极向上……从而使之树立科学的世界观及人生观。5、抓好教学方法的改革是进步课堂教学效率的重要途径。首先，我在思想上对计算机教育有正确的认识以及开展趋势和信息教育在教育教学中的重要性。信息技术课是一门理论性和理论性都很强的学科，在教学方法和教学手段上与其它学科有极大的区别。针对信息技术的课程特点，学生上机条件的不同，我注意进步课堂理论课教学的质量，力求深化浅出，同时加强学生的理论。在上机理论中，调动学生学习的积极性和主动性，培养他们动手、动脑的才能。另外，在教学中注重学生创造性思维才能的培养。通过精选教学内容，有方案有目的地向学生提问题，求解法，为开展创造性思维才能留有广阔的空间。另外，加强理论环节，通过学生上机操作，在理论中培养学生创造性思维的才能。经过不懈的努力，我执教的《新建文件夹》一课于9月份参加银川市信息技术优质课评比，获得三等奖。6、在转差促优上，我也注意在教学中或教学之余以各种形式如家访等形式学生进展思想教育，转化差生，促进他们的开展。在教学之余，我也注重自身开展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用自评时机端正自己；从行动上自学其它应用软件，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。二、计算机管理：为确保计算机正常运作，我主要做好以下几点：〔1〕加强课堂常规管理：课堂管理的好与不好，不但关系到教学质量，而且更重要的是影响微机室的正常运作,没有良好的课堂纪律，就没有良好学习环境。课前，认真检查学生套鞋套情况，本学期，学生的带鞋套率达95％以上，大局部学生都养成了上微机课带鞋套的习惯，忘记带鞋套的情况减少了许多，每周集中利用校讯通平台设置定时短信，提早一天发短信通知学生带鞋套。由于学生套鞋套需要好几分钟的时间，所以每节课前我都提早10分钟到微机室翻开教室门，争取赶上课铃响之间让所有的学生都能坐在电脑前，并且已翻开计算机，为上课做好准备工作，充分利用课堂40分钟时间进展教学。上课时，严禁学生乱串座位、乱换座位，经过严格管理，微机课课堂纪律有了很大改观。〔2〕课前检查：要求每位学生先对号入座，并检查好自己所用的那台计算机的键盘、鼠标、显示器、主机、桌椅等是否有损坏，有任何问题马上报告老师，老师核实问题所在，学生按老师要求放好防尘罩和耳机后然后才开场使用计算机。〔3〕课时监视：上课过程中监视好每位学生的使用情况，如有不按要求练习，而是去运行其它软件或进展其它操作的，马上给予批评警告，以防止学生乱删除，乱操作，导致计算机系统崩溃现象。〔4〕课后验收：下课前1—2分钟，先各小组长下去检查各组计算机，看使用一节课后哪台计算机有问题，有那么马上报告老师，老师再加以核实，有人为损坏的按制赔偿，最后老师再亲自下去检查一遍确无损坏，确保正常关机。每节下课后，要求学生按要求将书本、耳机整齐摆放在指定位置，并将防尘罩套好。通过这样一环节一环节的监视、检查计算机出现问题的机率大大减少了，另外，平时上机也多作损坏赔偿宣传，以防范学生的不轨行为。总而言之，本学期的教学工作圆满地完成了并获得了一定的成绩，同时我自己从才能上也得到了一定的进步，我将再接再厉，不断进步自己的各项业务才能。第5篇：三年级信息技术教学总结三年级信息技术教学工作总结时间过的飞快，转眼间一个学期过去了，这个学期我担任三年级的信息技术教学工作，比拟圆满地完成了任务。刚刚升入三年级的学生是第一次开设信息技术课，他们对计算机有着浓重的兴趣——“玩”。既然学生爱玩游戏，那么就让他们通过玩游戏来激发他们想学的愿意。把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣，在学生浓重的兴趣中学习新知识，掌握新技能。“玩”也是一种学习，是一种在宽松气氛下的动手动脑的有效的学习，玩是孩子的天性，在“玩”中学，由浅入深，在轻松的气氛中感知信息技术的魅力。小学生年龄小，认知程度还不成熟，因此小学信息技术课应该简单易懂，在课程的安排和内容上注意简单易懂，要合适他们的心理和生理特点。运用一些直观的、形象的、生动的方法和教学软件，配合一些适当的游戏来激发学生的兴趣，防止一些抽象的理论，让他们可以比拟容易地掌握。为使学生掌握鼠标的习性，左右键的用法，逐步开展逻辑思维才能。我从一些游戏入手，如纸牌对小学生具有极大的诱惑力，把兴趣和创新结合起来。详细运用到了教学理论中，收到良好的效果。学生在玩的过程中他们会发现一个又一个的问题，解决不了，就会主动地问老师、回过头来再学习根底知识。他们的学习热情就会越来越高。本学期还重点学习了指法，指法学习是枯燥的，假如一开场直接讲解手指的摆放要求和指法要点，学生不但学的很累，而且很不愿学，更加不能强迫其练习了。我在教学中就采取游戏引入的方法，先让学生玩《金山打字通》，比赛谁的成绩好或者与老师比赛。学生在“青蛙过河”等游戏的理论中发现，要获得好成绩就必须练习好指法。于是就有人提出如何可以打得又对又快。在这种情况下，我再讲解指法练习，学生学得就很认真。经过一段时间的练习后，学生们再玩这个游戏时就感到轻松自如了。这样，既保持了学生学习计算机的热情，还可以促使学生自觉去学习计算机知识。在教学教学中我发现学生对于“金山打字”非常感兴趣，但由于指法不熟悉，打字打得很慢。很多同学仍然使用“一指神功”，没有严格按照指法来训练，这其中也有我的问题。假设我可以更认真地对待，学生应该好点。本期存在的问题主要是：均安顺峰小学骆丽丽1、对学生的指导不够。2、在合作学习中，有的学生还不太会去合作、交流。3、要进展赏识教育，学生有一点进步就应该给与表扬。4、帮助学生建立学习档案。在新的学期里，我将继续努力，争取获得更好的成绩。第6篇：三年级信息技术教学总结三年级信息技术教学总结回忆这学期我所从事的三年级的信息技术教学工作，根本上顺利地完成任务。当然也在工作中发现一些存在的问题，从教学上讲我主要做了这一些工作：一、主要完成的教学任务有：1.认识计算机、鼠标使用操作。2.认识键盘、抓键盘手指分工、字母的输入、单词输入。3.画图中直线工具和矩形工具、椭圆工具和文件的保存、图的复制与粘贴、曲线工具和填充工具。二、主要采取的方法：1.做到期初有方案，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进展下去；虽然其中出现一些突发事件比方：学校有活动和教学时间冲突，有时停电等;但由于教学方案安