高一英语组教学工作总结（共8篇）

第22页共22页高一英语组教学工作总结〔共8篇〕第1篇：高一英语组教学方案江陵二中高一英语组教学方案高一年级是高中的重要阶段，又是高中三年的起步阶段。因此，让学生在高一年级打好学科根底并有所开展是极其重要的。围绕以下目的教学：稳固、扩大根底知识；培养口头和书面初步运用英语进展交际的才能，侧重培养阅读才能；开展智力，培养自学才能。争取各方面在高一打好根底。一、指导思想以学校工作方案为指导，全面贯彻落实新课程改革和素质教育的精神，全组成员将积极主动地开展教学研究工作，落实英语学科教学常规，营造良好的教研气氛，不断改革课堂教学，探究科学有效的教学形式。二、现状分析^p今年我校高一共有12个教学班，学生生构成比拟复杂，大局部来自农村，普遍英语底子薄，根底差。高一英语组老师共7名。三、教学内容1，高一教材必修一至必修四，共20个单元。2，长江学典必修一至必修四。3，英语阅读训练必修一至必修四。4，英语周报。四、教学建议1，把教材中的Reading和长江学典中的语篇理解捆绑教学。2，把长江学典中的语法讲座放在教材中的Discoveringusefulstructures之前讲授。3，每天至少读一篇英语阅读训练中的文章，勤，提倡反复回头读。4，长江学典中的其它内容可以课外做，但要检查落实。5，精讲英语周报中的单元评估测试题。五、详细方法1，做好学生的思想工作，端正学习英语的态度。2，认真研究新课程标准，认真研究新教材，在集体备课的根底上认真备课、上课，认真进展自习辅导和修改作业。3，制定专门的单词检测试卷，每单元上完后进展检测。4，每周三次利用课余时间给学生集体放听力。5，坚持每周一次作文训练，鼓励学生写英文日记。6，坚持每天阅读，培养阅读理解才能。7，加强听课评课，取长补短。8，开展英语课外活动，进步学习兴趣：开展英语口语〔演讲〕竞赛、书法比赛、写作比赛、英语朗读比赛、英语歌咏比赛、英文歌曲比赛、开展课本剧表演、让学生收看英语电视节目、利用晚自习让学生观看经典英文影片等，以活动促教学。9，小班在以上根底上适当加大训练量。六、时间安排前面四项教学内容齐步推进，每两周完成一个单元。其余时间为复习备考时间。同心协力，共创辉煌！第2篇：高一英语备课组工作总结2023年上学期高一英语备课组工作总结余云华本学期，高一英语备课组按照学校教务处和年级组的部署以及本组的工作方案，有条不紊地开展了各项教育教学工作，现就一期来本组所做的工作简要总结如下：一、按方案认真开展备课组活动，解决有关问题按照学校要求以及本组工作方案安排，本组在每周星期二第七节在一号教学楼三楼大办公室开展一次集体备课活动，活动的主要内容包括：1、对即将要上的新课内容进展集体备课，由一位中心发言人说课，说课内容包括教学目的、重、难点的处理、教学过程、教学策略等。之后，其他组员发表意见，进展补充。2、互通教学进度，交流下一步教学重点，学生阶段学习情况。3、互通讨论，解决教学上的疑难问题。4、交流每次稳固练习学生答题情况。5、学习学校印发给备课组的有关新课程改革的资料，汲取教育教学新思想，形成新理念。6、学习教务处、教研处主持召开的备课组长、教研组长会议精神等。每次活动，组长作好记录并及时上交业务科存档。备课组活动为组员搭建起了互相学习、沟通交流的平台，不仅使组员学习、承受到教育教学新思想，而且使组员共享其他组员教学中的闪光点，这无疑对进步组员的教学业务程度有益。二、分工协作，做好各项教学工作本学期高一英语教学的重点是高一〔必修〕模块三、四中阅读课文的教学以及词汇、短语、句型以及语法等。对阅读课文我们把它当作是进步学生的阅读才能来进展讲练，对词汇、语法等的学习，我们是以单元为主线，注意对相关的语言知识进展细化梳理，努力帮助学生夯实语言根底。在认真进展各自的学科教学的同时，各组员间还分工协作，做好其他教学工作，如：1、分工选编学案。除用好学校订的教材和课课练外，本组还根据教学所需，对相关材料进展补充，为此，各组员进展了分工。如为了检查和进步学生对教科书中阅读课文的理解力，选印了课文的参考译文以及有关的阅读理解选择题让学生当堂限时训练；为了进步学生的书面表达才能，选印了2023年中考和学业程度考试书面表达题目及有关范例让学生练习，另外，还选印了李阳疯狂英语经典范文给学生背诵。为了进步学生的英语听力，还于每晚6:10—6：30进展听力训练。为配合全国中学生英语才能竞赛，本组汇编了近两年来的才能竞赛题给参赛学生练习，各组员对所教班学生进展相应的应试指导。2、对学校要求在组内进展学习、讨论的文件，能及时传达并征求组员的意见，组织成文上交给有关领导。对第一阶段课题的结题论文，能按教研处的要求，有负责人在组内宣读，征求意见并进展相应地修改。在本组组员的共同努力下，本学期高一英语教学质量有了一定进步，这可以从期末调研考试成绩以及学生对学习英语的态度可见一斑。教学相长,各组员在本学期也获得了很好的教学教研工作成绩.三、下一阶段的设想1、继续组织组员学习教育教学理论，尤其是让新课标理念深化头脑，为新课程的施行奠定理论根底。2、注意搜集学业程度考试最新信息，理解模块考试和学业程度考试最新动态，尤其是认真研究考纲，及时调整教学内容。3、加强对学生的辅导，包括优生潜能生辅导以及学生应试技巧及心理的辅导等。第3篇：高一英语备课组工作总结20232023学年第一学期高一英语备课组工作总结一学期的工作生活很快又完毕了，回忆这一学期的英语教学教研工作，既紧张繁忙，又很充实。为了全面进步学生的素质，更好地施行新课程标准，努力优化课堂教学，进步教育教学质量，进步老师的教育教学程度。现将这个学期高一备课组工作总结如下：一、理论联络实际，用好优质资，不断更新教学观念我组老师可以坚持学习政治理论、现代教育思想和教育教学理论，不断进步思想觉悟，实在地从自身转变观念，进步素质。经常组织学习《英语新课程标准》等有关新课程的文章，掌握新课程的根本理念，关注和追踪新课改的动态，正确把握英语教学的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建立开放而有活力的英语课堂，全面进步学生的英语素养。在每周一次的英语教研活动中，除了讨论教学中的实际问题，还研讨如何备课、上课、辅导学生，并且可以运用到实际教学中，给英语教学活动增添了新的活力和血液。二、科研促教，努力优化课堂教学，进步课堂教学效率，提升教学质量1、结合学校的工作方案和要求，积极参加校公开课。2、积极参加教研活动，不断充实自己和进步自己的教学才能。除了参加本校的教研活动外，还积极参加学校组织外出观摩学习，从中吸收经历，做到教学相长。平时各老师之间互相听课、评课，互相学习，共同进步。3、在个人备课的根底上，加强集体备课，互相商讨，取长补短，集思广益，组织研究上好教研课。4、检查老师的备课、听课和作业修改以及各单元自查情况，各个老师都能按要求做好工作。三、教学常规方面认真落实常规教学的各项任务，坚持每周一次的英语教研活动，响应“新课标”精神，落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时也备学生的活动，分析^p反应学生的课堂实际情况,充分发挥英语学科的特点。开展了一系列的集体备课、上课、评课等活动。共同商讨和研究教学中的难点，充分表达团队精神，四、获得的成绩1.教学方面。对照过去，英语组各老师的教学工作都有了很大的进步，教学程度进步很快。学生的学习英语的兴趣不断加强，学习成绩不断进步。2.老师成长。本学期英语组继续鼓励老师撰写教育教学论文、教学心得，坚持写读书笔记，进步自身修养。做好新老师的培养工作。五、存在的问题：1、学生的英语学习程度还不高，成绩在地位彷徨，如何更有效进步教学的有效性还要进一步的研究和探究。2、教学研究和教学改革才能还不高，对教育教学的反思很只停留在表层。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，团结协作，在今后的工作中加倍努力，使教研工作效劳于学生，效劳于老师，为进步教育教学质量铺路、架桥。总之，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，团结协作，我们将一如既往，加倍努力，争取更大的进步。第4篇：高一英语备课组工作总结2023-2023学年度第一学期高一英语备课组工作总结本学期以来，高一英语备课组全体老师围绕着学校和年级组的工作目的，积极开展备课组的教学教研活动，努力进步老师的思想素质和业务素质，认真讨论英语教育的特点，结合新教材和学生的实际情况，着力培养学生英语综合运用才能，现将工作总结如下：1、加强理论学习，改变教学观念，尽快熟悉新课标，并用以指导教学理论。高中新课程正式全面施行，困难与挑战均很大。今年我校高一年级英语老师构造非常特殊，有2名双学位新进非英语专业老师，一名初中升入，只有三名老师从高三毕业班返回。全组老师教学经历缺乏，只有一位老师接触过新课改。高一年级老师们认真学习新课标有关指导性著作，努力转变教学观念，变教堂为学堂，还学生学习英语的主动权。2、加强备课组集体备课。备课组内资共享，分工合作。先把一个学期的教材内容分给各位老师精备，各负其责，并把备课内容都发往共邮箱。在每个单元前由主备课人先作单元陈述，然后大家讨论详细教法，取长补短，互相学习，力争做到统一教学和复习进度、教案、课件、练习等。这样教学上既有所统一，又各有特色。老师们经常就教材、教法等问题进展研究、讨论，备课组内形成了比拟浓重的研究气氛。3、在备课组内加强听课评课活动，加强组内老师的“传”“帮”“带”。我组年轻老师多，开学时结了四队“师徒”。本学期，我们一如既往的借助学校教学大赛的平台，开展互相听课评课活动，保证备课组的教学质量和老师的取长补短。在有经历老师的帮助下，新老师的教学素养和教学才能有了明显的进步。4、把握好教材的深度与难度，在注重学生活动才能培养的同时，扎实抓好英语根底知识的积累。学生根底知识比拟薄弱，而我们的教学时间又相对缺乏，在这种情况下，我们要求向四非常钟要质量，尽量利用教材作例子，稳固根底知识。与此同时，我们也进展了相应的练习，并在听力、单词填空、语法填空、任务型阅读等方面作了专题辅导和训练。为了加强知识的稳固和清理，我们每周进展周练。5、加强对高考信息的研究，开学之初高一年级组就分发了《十年高考》，我们认真研究了近几年的高考试题，确保在进展常规教学的同时,注入高考的知识。6、开展了丰富多彩的英语课外活动，各班根据本班详细组织学生开展学唱英文歌、感受圣诞、欣赏英文电影、演讲比赛和英语短剧等形式多样的课外活动，融学习与娱乐一体,进步了学习英语的兴趣,增强了学生文化底蕴。7、俗话说：“字如其人。”良好的书写习惯不仅反映了一个人端正的学习态度，更是其良好的学习习惯的重要组成局部。为了培养我校起始年级学生良好的英文书写习惯，标准学生的英文书写格式，我校高一年级举行了主题为“书写漂亮英文，争做优秀学生”的现场英语书法大赛。通过现场书法比赛，培养了学生良好的书写习惯，标准学生的英语书写，进步书写才能，给学生提供一个展示自我的舞台，进步学生对英语书写的重视程度，增强同学们对英语的学习兴趣。8、对下学期备课组工作提早作了分工和安排，对下学期学生短剧表演等英语活动进展了方案设计和相关准备。9、确定并启动我组老师课题研究《高中英语人教版单元同步课文【摘要】：^p背诵理论研究》。经过备课组成员的共同努力，本学期我们备课组工作获得了一定的成绩，得到了学校领导的肯定。下个学期我们将再接再厉，力争获得更好成绩。高一英语备课组2023年1月16日第5篇：高一英语备课组工作总结高一英语备课组工作总结本学期以来，高一英语备课组全体老师围绕着学校的中心工作，以全面进步学生的思想和文化素养为工作目的，积极开展备课组的教学教研活动，努力进步老师的思想素质和业务素质，在认真讨论英语教育的特点，结合新教材和学生的实际情况，努力施行自主和合作学习的教学形式，现将工作总结如下：1、加强理论学习，改变教学观念，尽快熟悉新课标，并用以指导教学理论。高中新课程正式全面施行，困难与挑战均很大。老师们认真学习与新课标有关的指导性著作，努力转变教学观念，变教堂为学堂，还学生学习英语的主动权，在师生的双边活动中，注重培养学生“自主·探究·合作”的精神，尽量使学生在“积累、整合”“感受、鉴赏”“考虑、领悟”“应用、拓展”“发现、创新”五个方面获得开展。2、加强备课组集体备课。备课组内资共享，分工合作。做到统一教学和复习进度、教案、课件、练习等。这样教学上既有所统一，又各有特色。老师们经常就教材、教法等问题进展研究、讨论，备课组内形成了比拟浓重的研究气氛。3、在备课组内加强听课评课活动。本学期，我们一如既往，在备课组内开展互相听课评课活动。通过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和老师的取长补短。特别是我们高一的两位新老师，在有经历老师的“传”“帮”“带”下，教学素养和教学才能有了明显的进步。4、把握好教材的深度与难度，在注重学生语言才能培养的同时，扎实抓好英语根底知识的积累。学生根底知识比拟薄弱，而我们的教学时间又相对缺乏，在这种情况下，我们要求向四非常钟要质量，尽量利用教材作例子，稳固根底知识。与此同时，我们也进展了相应的练习，并在听力、单词拼写、完形填空、任务型阅读等方面作了专题辅导和训练。为了加强知识的稳固和清理，我们每周进展周清训练。周清试题分三个层次，实验班和平行班和差班，都由备课组老师根据学生特点和考试要求有针对性的命题。5.注意培养学生的自学才能。学生在老师课堂上的讲解的根底上，积极主动获取知识也是非常重要的。通过辅导学生掌握一套科学的自学方法，并培养学生的自学才能，才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥，才能真正做到教学相长。我们的详细做法是：培养学生自己整理所学知识、消化和运用知识的能1力。如每单元上完，要求学生准备两个本子，一本用于自己小结本单元的的重点词组，知识点。另一本纠错本，把自己易错的或仍然不懂的题再做一次。老师可以根据学生的典型错误，出周周练时再以强化训练。另外，培养学生使用工具书和参考书的才能。我们要求学生尽量人人有本英语词典，让他们勤，同时要求学生在阅读过程中注意防止两种不良趋向：只求数量，不求质量；只求质量，不求数量。6、精简精讲多练，导练结合。“精简”是指老师在传授语言根底知识时要精练讲解，不必面面俱到，讲到某个词，句型，语法，用法时，不能胡子眉毛一把抓。在实际教学中，我们特别注意防止这一点。精讲就是要讲重点、讲疑点、讲难点，所给出的例句要精炼、典型、实用，便于学生记忆和模拟，灵敏运用。要求新老师通过各种方法向老老师，有经历的老师学习，力求做到这一点。在学生自己练时，我们又注重多指导，多教解题方法。练了总结，总结了再练。练的题型要齐全，难度要放低，然后逐步进步，即“零起步，缓加速”。针对不同程度的学生做出不同的要求。7、多方面激发学生学习英语的兴趣。在教学中，通过各种实际有效的方法培养学生的学习兴趣，增强教学效果，从而防止在以后的学习中产生两极分化。如充分利用青少年学生的自尊和好胜的特点，搞单词听写比赛，课堂教学活动以小组或个人竞争的形式来展开，尽量把语言教学与学生日常学习活动联络起来，以此进步学生学英语的积极性和主动性。通过如上的措施，学生在英语学习的大局部环节上获得了进步，也增强了信心。总之，高一英语备课组的7位老师齐心协力，在奉献中体会着工作的快乐，从学生的成长中感受着身为老师的苦乐。当然，我们的工作中仍然存在许多缺乏有待于新的学期去改良。同时我们也相信在学校各部门领导和年级部的关心和支持下，新的学期我们必将获得更大的进步。高一英语备课组组第6篇：高一英语备课组工作总结高一英语备课组工作总结这一学期，高一英语备课组的教学教研工作的完成是令人满意的。组员间互相交流，取长补短，随机教研，团结协作，互相学习，互相帮助，充分发挥备课组的力量，做到了教学资共享，为高质量的完成教学任务提供了重要保证。〔一〕定方案。在开学初，我们就及时讨论制定大致统一的教学进度、目的、要求，明确教学要求，确保各位老师在根据不同班级情况做适当的调整时有大致的标准参照。〔二〕明确教学目的。狠抓根底，狠抓落实，突出重点，打破难点，承上启下是我们这一学期的教学工作重点。〔三〕集体备课的根本流程，即个人初备→集体研讨→修正教案→重点跟踪→课后交流的根本程序进展运作。个人初备时，各位老师不仅认真学习和研究了课程标准、大纲、考纲、教材、教学参考书以及其它相关材料；旨在突出重点，打破难点，充分考虑学生的知识根底、智力程度、才能程度等，又要研究学生的非智力因素(比方，学生的学习兴趣、学习态度和学习习惯等)。每位老师都提出了自己有疑问的地方，以便集思广益，攻克难点。〔四〕在备课组内加强听课评课活动。本学期，我们一如既往，在备课组内开展互相听课评课活动。通过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和老师的取长补短。〔五〕狠抓检查落实，教学效果显著。根底差，习惯差，懒惰是我们学生的普遍现象。因此，我们把狠抓落实检查这一环节，付出宏大的努力改变学生的陋习。经过一学期的努力，我们看到了可喜的变化，学生良好的学习习惯在逐渐形成，英语教学工作正朝着良好的方向行进。〔六〕营造浓重的教研气氛。我组老师都是虚心好学、上进的。大家认真备课，备教材、备学生、备方法，积极听课，互相学习，互相帮助，无论是从教学方法到知识的答惑上互帮互助，毫无保存。在这种浓浓的教研气氛中，老师都得以迅速成长。最后，我想说的是我备课组的各项工作能顺利完成得归功于每一位老师，他们敬业、团结协作。尤其是他们的敬业精神让人敬仰。我备课组的老师都是女老师，她们身兼数职，她们既要教书育人又要奉养老人、相夫教子，家务、工作双重压力，有的还身体不好，但她们从不因此耽误工作。她们不但不缺一节课，而且能做到保值保量的认真上好每一节课、完成每一项常规教学教研，其敬业精神可嘉！在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校外语教学各方面的工作进步到一个新阶段而奋斗。张志娟2023.1第7篇：高一英语备课组工作总结2023-2023学年度上学期高一英语备课组工作总结这一学期，高一英语备课组的教学教研工作的完成是令人满意的。组员间互相交流，取长补短，随机教研，团结协作，互相学习，互相帮助，充分发挥备课组的力量，做到了教学资共享，为高质量的完成教学任务提供了重要保证。〔一〕定方案。在开学初，我们就及时讨论制定大致统一的教学进度、目的、要求，明确教学要求，确保各位老师在根据不同班级情况做适当的调整时有大致的标准参照。如大家一致同意先进展两周的初中高中英语知识的衔接教学；开学初对学生进展一次学法指导；每周两次听力训练；本学期四次月考，每次月考进展分层次命题等。〔二〕明确教学目的。狠抓根底，狠抓落实，突出重点，打破难点，搞好初高中英语的衔接，承上启下是我们这一学期的教学工作重点。〔三〕严抓集体备课。每次备课由一名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，根本习题，参考教法等。然后，同年级备课组老师进展讨论，最后达成共识，对单元知识进展大胆删减，符合我们学生的实际。充分发挥备课组的力量，做到了教学资共享。值得强调的是，围绕着我们的教学目的，我们特别注重抓学生的词、句、篇的根底知识的积累。详细的做法是：每一位备课主备老师把每一单元的重点词、句、归纳出来，印刷发到学生手中，要求学生背诵、默写，并实行检查落实，对篇的要求是，学生要背诵每篇课文的缩写文章，以形成良好的语感。通过自始至终的狠抓不松，使学生形成良好的学习习惯，让学生有较好的语句语篇的积累。〔四〕狠抓检查落实，教学效果显著。根底差，习惯差，懒惰是我们学生的普遍现象。因此，我们把狠抓落实检查这一环节，每天早读都听写单词，每天的练习作业都认真检查，各位老师付出宏大的努力改变学生的陋习。经过一学期的努力，我们看到了可喜的变化，学生良好的学习习惯在逐渐形成，英语教学工作正朝着良好的方向行进。〔五〕营造浓重的教研气氛。我组老师都是虚心好学、上进的。大家认真备课，备教材、备学生、备方法，积极听课评课，本学期我们开展了组内听评课，王晓艳老师的示范课，袁方老师的展示课，还参加听了郑娜老师白板示范课，大家互相学习，互相帮助，无论是从教学方法到知识的答惑上互帮互助，毫无保存。在这种浓浓的教研气氛中，老师都得以迅速成长。此外我们还参加了县教研室组织的同课异构活动，听取了三位老师的示范课，一些专家做了精彩的点评，获益匪浅。最后，我想说的是我备课组的各项工作能顺利完成得归功于每一位老师，他们敬业、团结协作。尤其是他们的敬业精神让人敬仰。我备课组的老师以女老师居多，她们身兼数职，她们既要教书育人又要奉养老人、相夫教子，家务、工作双重压力，有的还身体不好，但她们从不因此耽误工作。她们不但不缺一节课，而且能做到保值保量的认真上好每一节课、完成每一项常规教学教研，其敬业精神可嘉！第8篇：高一英语