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文档简介
教科版科学小学二年级下册期末测试卷一.选择题(共10题,共24分)1.两块磁铁的磁极相互靠近时,有时会往一块吸,我们叫它们相互(
);有时会往外推,我们叫它们相互(
)。A.接近
B.排斥
C.排挤
D.吸引2.如图的条形磁铁磁力最强的部分是(
)。
A.A和B
B.B和C
C.C和D
D.A和D3.指南针是利用磁铁能够指示(
)方向的特点制成的。A.东西
B.南北4.请你选出不正确的测量方式(
)。A.测量身高时挺直后背
B.测量体重时用力踏上体重秤
C.测量身高时不能戴帽子5.用推力、拉力和磁铁使小车运动,它们的主要区别是()。A.推力和拉力需要接触磁力不需要接触
B.推力和拉力不需要接触,磁力需要接触
C.拉力需要接触,推力和磁力不需要接触6.下列说法错误的是()。A.把条形磁铁摔成两个半块,每个半块剩下一个磁极B.球形磁铁也有两个磁极C.不同形状的磁铁之间也是同极相斥、异极相吸7.将一颗小钢珠放在磁力非常强的条形磁铁的中间,松开手,小钢珠会()A.掉下来
B.滚向一端
C.不动8.我们把两个相同的磁极叫(
),不相同的磁极叫(
)。A.南极
B.北极
C.同极
D.异极9.下面的选项中与左图成左右对称的是(
)。A.
B.
C.10.用手摸一摸胳膊、小腿等部位,我们会感觉皮肤下面有骨头、关节和(
)。A.肌肉
B.血液
C.空气二.填空题(共10题,共40分)1.磁极是磁铁磁力最(
)的地方。2.我们在吃包子感觉到包子馅是甜的,我们用到的是(
)觉。3.磁铁上(
)的部分叫磁极,磁铁有两个磁极。指北的磁极叫北极(用字母(
)表示),指南的磁极叫南极(用字母(
)表示)。4.磁铁能吸引物体的性质叫(
)。5.完成水浮式指南针需要用到(
)、(
)、(
)、(
)、(
)等材料。6.一块磁铁的S极与另一块的磁铁的N极接触后会相互(
)。7.(
)、(
)、(
)、(
)、(
)是我们的感觉器官,具有学习的功能。8.下面的(
)能被磁铁吸引。①纸;②铜钥匙;③回形针;④钻;⑤一元硬币;⑥塑料袋;⑦铅笔;⑧木块9.磁铁的磁力最大的地方叫作(
),每个磁铁都有两处这种地方。10.磁铁能隔着一些物体不太厚的物体也能吸(
)。三.判断题(共10题,共20分)1.预防近视,应该减少使用电子产品的时间。(
)2.磁铁可以隔着任何物体吸铁。(
)3.每一种动物都有自己独特的身体结构,我们人类也一样。(
)4.环形磁铁没有磁极。(
)5.这个装置的作用是让磁铁能够自由转动。(
)
6.眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官,不具有学习的功能。(
)7.红蓝磁铁总是红色一端指向北方。(
)8.磁铁各个位置的磁力都相同。(
)9.每一块磁铁不论大小,不论形状都有磁极。(
)10.能听到肚子咕噜、咕噜的声音,可能是肠鸣。(
)四.连线题(共1题,共5分)1.小阳和小天在玩翻拍手游戏,请把他们用到的感觉器官连线到图片。五.简答题(共3题,共15分)1.除了用磁铁,你还能用什么方法不接触小车就让它运动起来?2.如何辨别门把手中是否含有铁(如下图)?(
)3.在蹄形磁铁上用“○”标出磁极。六.综合题(共3题,共17分)1.这里有一份记录小明身体特征的记录单,但是有一处写错了,请你帮忙对这份记录单进行修改使其完善。身体特征记录单①姓名:小明;②性别:男③年龄:7岁;④年级:二年级⑤身高:180厘米;⑥体重:30千克错的是第(
)条,这条的数据可能是(
)。2.深秋季节,你看到过大雁南飞的景象吗?原来,大雁南飞也与“磁”有关。在大雁的身体里,有一套天然的“地磁导航系统”。利用磁铁,我们可以模拟大雁南飞。实验材料:条形磁铁3块,棉线3根,纸、笔、剪刀、双面胶等。实验过程:①剪。在纸上画3只大雁,并用剪刀剪下。②贴。把系着棉线的条形磁铁粘在大雁的反面。S极朝着大雁的头部。③挂。把制作好的大雁挂起来,观察大雁的头是不是朝向南方。④排。把制作好的3只大雁排成一列。静止后,大雁们是不是都朝着南方“飞行”了?再试着转动大雁的方向,一会儿后,大雁还能排成一列,继续往南“飞”吗?想一想:这个小实验利用了磁铁的什么特点?3.制作磁针的方法:(1)用磁铁的磁极位置沿一个方向摩擦钢针,摩擦一次。(2)测试一下钢针是否带有磁性。在这个制作方法中有一处错误,你能找出来并改正吗?参考答案一.选择题1.D;B2.D3.B4.B5.A6.A7.B8.C;D9.C10.A二.填空题1.大2.味3.磁力最强;N;S4.磁性5.盛水容器;钢针;磁铁;指南针;吹塑纸6.吸引7.眼;耳;舌;鼻;皮肤8.③④⑤9.磁极10.铁三.判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.√四.连线题1.如下:五.简答题1.(答案不唯一)用嘴吹、用电风扇吹、用扇子扇。解析:可以利用风来使小车运动。2.利用磁铁的磁性来检查门把手是否含有铁,如
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