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第第页幼儿园大班体育教案《好朋友结对子》及教学反思

幼儿园大班体育教案《好伙伴结对子》及教学反思

【活动目标】

1、练习追赶跑，进展身体的敏捷性。

2、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

3、通过活动熬炼幼儿的跳跃技能，让他们的身体得到熬炼。

4、熬炼幼儿的团结协作技能。

【活动预备】

进行曲风格的音乐磁带、录音机或其他放音设备

【活动过程】

1、组织幼儿快速结队。

请幼儿随音乐在圆圈内四散跑，当音乐停止时，幼儿根据老师的哨音数目快速去找其他幼儿结对子。如：老师吹三声哨子，就找两个幼儿和自己结对。也可以发出不同的指令让幼儿结对。如：男幼儿拉手，穿同色衣服的幼儿拉手等。娴熟后，可请幼儿发指令进行游戏。

2、学习游戏"好伙伴结对子'

老师介绍游戏的玩法：一名幼儿当追赶者，其他幼儿在场地内四散跑，躲避追赶着。当有幼儿快被追上时，快速找一个幼儿快速拉起手，这时追赶者便不能再追他，而只能去追其他幼儿。再有幼儿被追赶时，其他幼儿可以跑过去与其拉手，援助他不被抓住，但不能长时间拉手。被捉到的幼儿与追赶者互换角色，重新游戏。可以请部分幼儿先示范游戏玩法。

3、幼儿集体参加游戏，提示幼儿奔跑时避开相互碰撞。

假如在活动中涌现过早拉手或拉手后长时间不松开等问题，老师可以在提出附加规章;拉手时数1、2、3，数完要分开。每次游戏以2分钟为宜，可反复玩数次，幼儿有疲惫感时结束。

4、听音乐做放松活动。播放清柔的音乐请幼儿随音乐放松身体各部分，结束活动。

【活动反思】

我很兴奋自己能够抓住突发事项中的教育契机，并就此生成主题活动。活动开展中，我留意了社会领域的教育具有潜移默化的特点，把对幼儿社会立场和社会情感的培育渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，着重幼儿的情感体验，收到了较好的教育效果。

虽然"好伙伴'的主题活动结束了，但是"爱和关怀'却是孩子们终生都要学习的内容。正如《纲要》中所说"社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭和社会的亲密合作，协调全都，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。'

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