新苏教版七年级生物上册期末考试题11

新苏教版七年级生物上册期末考试题【及答案】考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、游泳时若水超出胸部，会感觉呼吸有些费劲。这是由于吸气时，在水压作用下肋间肌和膈肌（）A．缩短时阻力减小，胸廓容积难以减小，外界空气不易进入B．舒张时阻力增添，胸廓容积难以增大，外界空气不易进入C．舒张时阻力减小，胸廓容积难以减小，外界空气不易进入D．缩短时阻力增添，胸廓容积难以增大，外界空气不易进入2、泡椒鸡爪是人们喜欢的小吃，鸡爪多“筋”，经切片后用显微镜察看，发现“筋”的细胞空隙大，细胞间质多，拥有连结和支持作用。因而可知“筋”属于（）A．上皮组织B．结缔组织C．肌肉组织D．神经组织3、雌蕊的构成是（）A．柱头、花柱和子房B．花药和花丝C．花药、花丝和花柱D．花柱和子房4、以下不属于生物多样性的是（）A．物种多样性B．遗传多样性C．环境多样性D．生态系统多样性5、某人喝醉了酒，走路摇摆，站立不稳，说明酒精麻木了脑的哪一个部位（）A．大脑B．小脑C．脑干D．脑神经6、在察看暂时装片刻，假如在视线中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈最可能（）A．气泡B．污物C．细胞D．墨水

7、以下表达中，属于生物要素对生物的影响的是（）A．“春来江水绿如蓝”B．“草盛豆苗稀”C．“雨露滋润禾苗壮”D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始绽放”8、法布尔在《昆虫记》中绘声绘色地记录了昆虫的本能及习惯，他研究昆虫的方法主假如（）A．察看法B．实验法C．检查法D．模拟法9、制作人口腔上皮细胞的暂时装片刻，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别为（）A．碘液、生理盐水、自来水B．碘液、生理盐水、凉开水C．碘液、自来水、生理盐水D．凉开水、生理盐水、碘液10、植物蒸腾失水的“门户”随和体互换的“窗口”是()A．表皮B．叶肉C．叶脉D．气孔11、以下是四种生物的构造表示图，有关表达正确的选项是（）A．甲是大肠杆菌噬菌体，它的细胞构造简单B．乙是毛霉，其营养菌丝用来汲取水分和无机盐C．丙是青霉，人类利用它提取了最早的抗生素——青霉素D．丁是细菌，该细菌有荚膜和鞭毛，靠芽孢生殖后辈12、以下自然现象中拥有生命特色的是A．日出日落B．潮涨潮退C．花开花谢D．春去秋来13、以下各项中，属于生物都具备的特色是（）A．拥有细胞构造B．能生殖后辈C．能进行反射活动D．能将无机物合成有机物14、使植物叶片表现绿色和花瓣表现红色的细胞构造分别是（）1/6A．液泡叶绿体B．叶绿体液泡A．与甲组合比与乙组合的视线中看到的细胞数目多C．液泡线粒体D．叶绿体叶绿体B．图1中物镜由甲变换成乙的过程中不可以先将镜筒高升15、植物生长需要多种无机盐，此中需要量最多的是含以下哪项的无机盐?（）C．若将图2的细胞移到视线正中央，应先将装片向右下方挪动A．铁、镁、钙B．氮、磷、钾C．氮、铁、锌D．硫、锌、硼D．制作口腔上皮细胞装片刻，为防备产生气泡，第一在载玻片上滴加1滴清水，而后16、以下动物的行为属于学习行为的是（）再盖上盖玻片A．菜青虫老是取食白菜、甘蓝等十字花科植物22、以下动物是腔肠动物的是（）B．失掉雏鸟的红雀连续给浮到水面求食的金鱼喂昆虫A．水母B．线虫C．蛔虫D．蚯蚓C．黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉23、“吃饱”的感觉是由于下述哪个器官中有许多的食品（）D．刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶A．胃B．小肠C．大肠D．肝脏17、以下营养物质中，能为人体生命活动供给能量的是（）24、有关生物与环境的说法，错误的选项是（）①糖类②脂肪③蛋白质④水⑤无机盐A．“雨露滋润禾苗壮”主要表现了生物对环境的适应A．①③⑤B．①②④C．①②③D．①②⑤B．“鱼儿离不开水”说了然生物依靠环境18、属于生物基本特色的是（）C．“种豆南山下，草盛豆苗稀”表现了生物之间的竞争关系A．生物都能迅速运动B．生物都是由细胞构成的D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始绽放”主要表现了温度对生物的影响C．生物都能进行光合作用D．生物都能生长和生殖25、在阴天或夜晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了（）19、以下对于草履虫的表达，不正确的选项是（）A．降低光合作用B．降低蒸腾作用C．减少水分汲取D．增添水分汲取A．生活在水中B．由一个细胞构成二、填空题（共5个小题，共10分）C．不需要从外界获取营养物质D．能独立达成各项生命活动1、合理营养是指__________而__________的营养。20、将大米播种到地里，不可以萌生的主要原由是（）2、________和________是哺乳动物独有的生殖发育特色。A．水分不足B．温度太低3、叶绿体既是生产__________的“车间”，也是将__________能转变成__________能C．没有胚乳D．胚被损坏了的“能量变换器”。21、用光学显微镜的一个目镜分别与物镜甲、乙进行组合，来察看口腔上皮细胞装片4、小刚扁桃体发炎没有实时治疗，几日后患了中耳炎，病菌从口腔侵入中耳的通道是（如图）。以下有关说法中，错误的选项是（）_______。5、一根小树可以不停长大，主假如细胞的_______增加和________增大的结果。三、识图剖析题（共3个小题，共21分）1、如图是某同学用显微镜察看人口腔上皮细胞暂时装片，挨次看到的视线。剖析回2/6答：（4）以上三幅图所示的免疫作用是人体生来就有的，叫做______性免疫。计划免疫属于______性免疫。3、如图表示消化系统构造模式图，据图回答以下问题。（1）由视线①②的操作是将暂时装片向______挪动，使察看的细胞移到视线中央；由视线②③的操作是转动______（填“变换器”或“遮光器”）换上高倍物镜。（2）由视线③-④的操作可先采纳______（填“平”或“凹”）面镜使视线变亮，再转动______（填“粗”或“细”）准焦螺旋使视线变清楚。（3）要保持口腔上皮细胞的形态，制作暂时装片刻在载玻片上滴加的液体应是______。（4）从视线④中，可察看到人口腔上皮细胞由______三部分构成。(1)小明早饭吃了一个馒头，馒头中营养物质淀粉在［］____开始被消化。并最后在2、下边三幅漫画寓意的是人体在进化过程中形成的对病原体的防守功能，请剖析图片［］____内被分解成____才能被人体汲取。并回答以下问题。(2)小华得了胃炎，图中表示“胃”的是____(填序号)，可初步消化____。(3)人体内最大的消化腺是［］____，它能分泌____，促使脂肪的消化。(4)消化道中最长的部分是［］____，它是消化食品和汲取营养物质的主要场所。(5)人在进食时，若风卷残云、暴饮暴食会增添图中标号____所示器官的消化负担，容易令人患肠胃疾病。四、实验研究题。（共2个小题，共14分）（1）环境中众多的病原体不易损害我们，第一是由于我们的皮肤拥有保护功能，抵抗1、某校生物研究性学习小组在学校生态园内，展开了一系列植物种植和科学研究活病原体的侵入，如图______所示，这属于第______道防线。动。请回答：（2）若我们的皮肤不慎划伤，在伤口上涂抹适当唾液可暂时起到杀菌消炎作用，原由是唾液中含有______，其杀菌机理可用图______来形象说明，这属于人体的第______道防线。（3）为预防某些传得病（如甲型HINI流感），对易动人群进行预防接种。接种的疫苗叫做______，能刺激人体产生______，这属于人体的第______道防线。3/6（1）同学们在透明的密闭温室里进行水稻种子的萌生及幼苗发育的研究，测得温室中的氧气浓度如图1所示。①温室中的水稻光合作用的开始时间_______(填“早于”或“等于”或“晚于”）第天。②第10～17天之间氧气浓度增添的原由是__________。（2）为了研究影响蔬菜产量的要素，同学们选择番茄作为研究对象进行试验，他们分別在三个温室中栽种了同一品种、生长状况同样的20株番茄幼苗，温室的湿度和二氧化碳的控制状况以下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等条件均同样）温室ABC二氧化破浓度0.10.030.1（%)温度（℃）202030①为研究温度对番茄幼苗光合作用强度的影响，他们应选择_______（填字母代号）两组进行比较试验。②温室A中的番茄幼苗比温室B中的番茄幼苗长得快，说明_______是影响幼苗光合作用的要素之一。（3）温室的塑料棚内出现了大批水珠，为考证此中一部分水来自番茄植株的蒸腾作用，图2是两位同学分別设计的实验装置。你以为较合理的是________(填图2装置字母代号）。2、为研究洋葱能否拥有抑菌作用，科研人员多次重复实验，丈量抑菌圈（不长细菌的范围）的直径。实验装置、操作过程及数据以下表所示：培育皿编号A1A2B1B2实验装置及培育基中含大肠杆菌培育基中含金黄色葡萄球菌

操作过程37℃培育48小时抑菌圈的01.3001.14均匀直径（cm）：已灭菌且浸过100%洋葱汁液的滤纸：已灭菌且浸过无菌水的滤纸（1）为了保证实验结果的靠谱性，各培育基和菌种的量应____。（2）对抑菌圈直径求均匀值的目的是___。（3）以洋葱汁液为变量的比较实验有___。（4）依据实验现象，得出的结论是____。（5）朋友圈中流传“洋葱能预防流感”，本实验能作为考证这类说法的依照吗？回答并说明原由：_____。五、资料剖析题（共5分）1、阅读以下资料并剖析回答以下问题：资料一：蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物，它们都能经过训练形成一种新的行为。某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食品的学习行为。结果表示，蚯蚓大约经过200次试试，才能学会直接爬向食品。资料二：把一块牛肉分红大小同样的三块，分别放在同样的甲、乙、丙三个广口瓶中，而后作以下办理和保留：分组甲乙丙办理方法灭菌灭菌后接种细菌不作任何办理4/6保留方式无菌环境无菌环境自然条件依据资料一回答：从行为的发生(获取门路)看，蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于_____。蚯蚓与小白鼠对比，学习能力较强的是_____。兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫，采纳的研究方法是_____。依据资料二回答：若要证明“细菌能分解有机物"，则只好选择甲组与_____组进行比较实验，原由是_____。(5)甲、乙、丙三组中，牛肉块会腐化的有_____。5/6参照答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、D2、B3、A4、C5、B6、A7、B8、A9、D10、D11、C12、C13、B14、B15、B16、C17、C18、D19、C20、D21、D22、A23、A

24、A25、B二、填空题（共5个小题，共10分）1、全面均衡2、胎生哺乳3、有机物光能化学能4、咽鼓管5、数目体积三、识图剖析题（共3个小