语文教案舍弃射门教案

语文教案一《舍弃射门》教案2六、《舍弃射门》教案一、导入新课一、课前拿出足球问：〃这是什么？〃（足球）0大伙儿踢过足球吗？由于条件的限制，足球这项体育活动在很多地址无法开展，因此大伙儿队踢比较陌生。同窗们，你们看过足球竞赛吗?谁能站起来向大伙儿介绍一下你所看到的竞赛情形?大伙儿还熟悉哪些球星?如:贝利巴乔等二、在各类体育赛事中，足球竞赛无疑是最出色、猛烈的。足球竞赛的竞争，说究竟是射门的竞争，两边队员的一切尽力都是为了把球踢进对方的球门。可是，在一场猛烈的足球竞赛中，却有如此一名球员，在完全有把握踢进对方球门的一霎时，他却舍弃了射门，这究竟是怎么回事呢?咱们此刻来学习《舍弃射门》寻求其中的答案。板书课题（舍弃射门）3、看了这一课题，同窗们有什么疑问吗?（他到底什么缘故舍弃射门?他是如何舍弃射门的?这算不算踢假球，裁判怎么判呢?……二、自读自悟，初步了解内容。Io同窗们的问题提的好。此刻让咱们到课文中去寻觅答案吧。请同窗们自由朗诵课文，注意读准字音，读通句子。（学生练习读课文）以轮读的方式，检查一下生词认读情形。小黑板利物浦队、阿森纳队、全力以赴、精妙绝伦、体育经典、不言而喻、行云流水、技术平庸、势在必进、微乎其微、不屈不挠、再三说明、漫不经心。（边读边说出词语意思）2。通过自由朗诵，说说你们都读懂了什么？汇报要点：（1）课文要紧内容（课文要紧写了在一次重要的竞赛中,福勒第一次为幸免西曼受伤舍弃射门;第二次以为裁判误判,舍弃射门，所有人都被他高贵的体育风度感动了，连国际足联秘书长也写信称赞他。）⑵对福勒，西曼，裁判的初步熟悉（福勒是一个超级仁慈的人，西曼也是一个尽职尽责的守门员，或，他故意犯规，有点缺乏体育道德，裁判比较公正，或，关系到竞赛输赢关键人物，却不能坚持己见等不同意见。）（3）对个别文句的明白得（这课的成语很多，可通过查成语词典，了解行云流水，微乎其微，不屈不挠，全力以赴等词语的明白得。30大伙儿还有什么不懂的吗？什么叫〃禁区〃？如何发〃点球〃？等（显然学生帮忙回答，不懂教师加以引导）三、深切讨论，熟悉福勒的精神。一、同窗们念书超级认真，此刻教师也提几个问题让大伙儿来讨论。问题1福勒是在什么情形下舍弃射门？（因为对方禁区里只有守门员西曼一个人，福勒本想让射击的角度刁一些，离对方球门更近一些，命中的把握更大些，同时也为了幸免射门时与西曼冲撞，可是，守门员西曼曼也十分清楚一这一扑有极大的危险，只扑到对方身上自己必然受伤，还可能被罚点球。西曼明知后果，却还不屈不挠的扑了上去。就在福勒已经完成百分之九十的破门动作只差最后一击时，他猛地收了回来，舍弃了射门。）简」疯了样，在福勒出脚的刹时，悍然不顾扑出球门，西简」疯了样，在福勒出脚的刹时，悍然不顾扑出球门，西问题2福勒不舍弃射门能够吗?（能够，因为若是现在福勒出脚踢中了西曼，责任都在西曼，他没有犯规，因此它完全能够不舍弃射门。）问题3福勒什么缘故舍弃了射门？（因为他为了幸免对手受伤，因此他舍弃了射门。）问题4福勒舍弃射门，你以为如此做对吗？这一问题有争议性，为了使你的发言具有说服力，请大伙儿再一次认真读第2-7自然段，找找依据，然后说明你的

生一、我以为福勒舍弃射门不对。因为舍弃射门，就意味着舍弃冠军，而冠军的荣誉不是他自己的。课文中写了〃这产竞赛胜者，将暂居联赛积分第二名，有望在后面几轮竞赛中争夺冠军，败者将于冠军无缘，〃何况那时竞赛已进行了63分钟了。从集体利益来讲，他不该该舍弃射门。点评：你在念书时注意到了联系上下文明白得问题，专门好。生二、我以为他如此做队。因为荣誉固然重要，但不能悍然不顾。文中第3自然段把富了预备射门和西曼拼命扑球的场面写得超级详细，再看看插图，能够想到，若是射门，西曼必受重伤。点评：你能够反复读重点段落，并能够结合插图来体会,那个理由找的好！大伙儿都来看看插图。（出示挂图）生3、我以为对，福勒如此做表现了〃友谊第一，竞赛第二〃的精神，真如书上写的〃是一种人性美的表现〃2,请大伙儿各用一句话评论一下福勒那个人。a福勒，你是好样的，是咱们学习的表率。b你是男子汉，我佩服你！……板书：小结：福勒在关键时刻，舍弃了辉煌的荣誉，却让咱们看到了它背后的人性美，一个大明星都能有如此豁达的胸怀,咱