物质检验和鉴别探究

物质的检验和鉴别研究物质的检验和鉴别研究物质的检验和鉴别研究必备基础知识一、初中化学常有物质：1、单质2、氧化物3、酸4、碱5、盐6、有机物二、物质的检验1、溶液的酸碱性：2、氧气3、二氧化碳4、碳酸盐三、你能熟练写出以下反应的化学方程式吗？1、生成氧气的（3）2、生成氢气的（7）3、生成二氧化碳的（3类）4、生成金属的（2类）5、有白色积淀生成的（2）6、有水参加的化合反应（2）7、两种碱变质的（2）8、涉及“铁元素”的化学反应（7+1）以上反应不属于基本反应种类的：（7）四、常有物质的色态、俗名、用途等O2CO2COH2OHClH2SO4NaOHCa(OH)2Na2CO3CaCO3NaClNaHCO3Fe粉（FeSO4、FeCl2）溶液[Fe2(SO4)3、FeCl3]溶液CuSO4溶液Fe2O3Cu一、物质的检验与鉴别（一）基础练习1、从盐酸、氢氧化钙溶液和碳酸钠溶液中任取2种进行鉴别，鉴别方法最多的物质是（所选方法不能够相同，即用不相同类其他物质）。2、只能采用石蕊试液鉴别以下4种无色溶液：Ca(OH)2、Na2CO3、NaOH、HCl3、不采用试剂鉴别4种无色溶液：Ca(OH)2、Na2CO3、NaCl、HCl（只能用2支试管）（二）综合练习：32．（7分）化学兴趣小组的同学对未贴标签的Na2CO3、NaOH、Ca(OH)2、稀盐酸四瓶溶液进行鉴别。老师给他们供应的药品只有紫色石蕊试液，实验仪器只有试管和胶头滴管。（1）甲组同学利用紫色石蕊试液鉴别四种溶液：实验操作实验现象与结论步骤1：用四支试管，各取少量四种溶液，一支试管溶液由无色变成红色，则原溶液是分别滴加紫色石蕊试液。溶液。其他三支试管溶液变蓝。步骤2：另用三支试管，各取少量未确定的一支试管溶液中有气泡放出，则原溶液是三种溶液，分别滴加步骤1检验出的溶液。溶液。其他两支试管无明显现象。步骤3：另用两支试管，各取少量未确定的。两种溶液，分别。反应的化学方程式为。2）乙组三位同学认为，不用紫色石蕊试液也能鉴别出四种溶液，他们分别选定四种待测溶液中的一种，尔后分别取其他三种溶液于试管中，分别滴加各自选定的溶液。三位同学观察到的实验现象及结论记录以下：同学实验现象结论一支试管溶液中有气泡放出，其他两支试管溶小峰液中无现象。所滴加的溶液是稀盐酸。一支试管溶液中有白色积淀析出，其他两支试小伟管溶液中无现象。所滴加的是Na2CO3溶液。小明三支试管溶液中都无现象。所滴加的是NaOH溶液乙组三位同学经过交流后发现同学的结论是错误的，所滴加的溶液应是溶液，由此鉴别出了四种溶液。33．（8分）实验室有四瓶未贴标签的无色溶液，分别是稀盐酸、饱和石灰水、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液。欲鉴别这四种溶液，三位同学设计了不相同的实验方案。【小花方案】小花将四瓶溶液编号，借助pH试纸进行实验，并将实验过程记录以下。实验步骤实验现象实验结论①B溶液的pH＜7，其他溶液的pH＞7②分别取少量的A、C、D溶液于三支A是碳酸钠溶液试管，各滴加适合B溶液其他溶液无明显变化③C溶液变浑浊，C是饱和石灰水D中无明显变化D是氢氧化钠溶液【小刚方案】小刚将四瓶溶液重新编号，各取少量溶液于四支试管中，分别加热。A中产生刺激性的气味，B、C无明显变化，D中溶液变浑浊。冷却后，再取少量澄清D溶液滴入B、C中，B无明显变化，C溶液变浑浊。经过以上实验，小刚也能鉴别出四种溶液。其中A溶液是；加热D溶液变浑浊的原因是。【小明方案】小明又将四瓶溶液重新编号，分别取少量溶液于试管中，将试管中的溶液两两混杂，实验现象如右图所示。（“↓”表示有积淀产生，“↑”表示有气体产生，“—”表示无明显变化）经过以上实验，小明也能鉴别出四种溶液。其中A溶液是；C与D反应的化学方程式是。【实验反思】若各取等质量的四种溶液两两混杂，混杂后溶液的总质量减少，则可能的组合是。（填化学式）（8分）化学小组在做实验时，不小心将固体食盐中混入了氢氧化钠，但不知可否又混入了氢氧化钙和碳酸钙中的一种或两种，请按要求回答以下问题：（1）确定成分：实验操作实验现象实验结论没有混入碳酸钙混入了氢氧化钙2）除去杂质：①将余下的固体药品放入大烧杯中并向其中加入足量的蒸馏水，使其完好溶解，再向烧杯中加入过分的，目的是，最后进行过滤。②向实验①所得的滤液中加入过分的。③将实验②所得的溶液采用的方法，便能够获取纯净的食盐固体。28.（7分）（1）干冰、烧碱和小苏打三种物质分别与以下列图中的人类活动相关。请将它们的名称填在图下相应的横线上。．．洗衣皂真好用！

用发酵粉发面真快！

下雨了，好愉快！①可用于制肥皂②可用于制发酵粉③用于人工降雨2）从烧碱、铁、生石灰、食盐、纯碱、干冰六种固体物质中选出三种物质分别加入到水和稀盐酸中，产生的现象以下表所示：固体A固体B固体C水固体不溶解形成白色浑浊，白色固体逐渐消失，并放出大量的热并吸取热量，有气泡产生稀盐酸固体逐渐溶解，白色固体逐渐溶解，白色固体逐渐消失，有大量气泡产生无气泡产生，放出大量的热有气泡产生①由以上实验确定：固体B是，固体C是；②写出化学方程式：固体A与盐酸反应；固体B与水反应。33．（8分）小明抵达实验室时，发现实验桌上有五瓶敞口放置的NaOH溶液，他想这五瓶NaOH溶液必然变质了。请你用方程式表示变质的原理：。其变质程度如何呢？【提出猜想】小明猜想：这五瓶NaOH溶液可能全部变质了，也可能。经过查资料，小明知道：CaCl2溶液和Na2CO3溶液发生复分解反应。【实验研究】小明设计以下实验来考据自己的猜想，请依照表中内容填写表中有横线的格。实验步骤现象结论取第一个瓶中的NaOH溶液2毫升于试管中，滴加几滴酚酞试液。由无色变红色取第二个瓶中的NaOH溶液2毫升于试管白色积淀中，滴加足量的CaCl2溶液。取第三个瓶中的NaOH溶液2毫升于试管中，先滴加足量的CaCl2溶液，尔后再滴加NaOH溶液全部变质酚酞试液。取第四个瓶中的NaOH溶液2毫升于试管中，滴加几滴稀盐酸。没有气泡放出取第五个瓶中的NaOH溶液2毫升于试管NaOH溶液部分变质中，滴加过分的稀盐酸。（表达整个过程出现的现象）【拓展应用】保存NaOH溶液的方法是。32．（6分）石灰水是中学化学最常用的试剂之一。下面是某研究小组三名同学分别对新制饱和澄清石灰水进行的一系列研究实验，请回答以下问题。⑴甲同学在一支试管内加入适合石灰水和几滴无色酚酞溶液，再通入纯净的二氧化碳至石灰水恰好反应完好，试管内出现的现象为，写出反应的化学方程式。⑵乙同学在一支试管内加入适合石灰水，再将试管略加热。写出观察到的现象并解析原因。⑶丙同学在一支试管内加入适合石灰水，再向试管中加入少量生石灰，溶液中水的质量将（“变大”、“变小”或“不变”，下同），冷却至原温度，溶液中溶质的质量分数将。33．（7分）实验课上，老师从碳酸钠、碳酸氢钠、食盐、氢氧化钠、碳酸钙、淀粉六种白色固体中取出三种，从碘和高锰酸钾两种紫黑色固体中取出一种，让实验小组同学进行鉴别。【相关资料】①淀粉：难溶于水。②碘：难溶于水；高锰酸钾：易溶于水，其水溶液呈紫红色。③碳酸钠、碳酸氢钠：均易溶于水，水溶液均呈碱性；碳酸氢钠溶液能与澄清石灰水反应，有浑浊现象；碳酸钠受热不分解，碳酸氢钠受热简单发生分解，反应的化学方程式为2NaHCO3△Na2CO3+H2O+CO2↑。【实验考据】⑴实验小组同学实验考据过程以下，请填写相关内容：实验步骤实验现象实验结论①取四支试管，分别加入少固体均溶解，一支试管内量四种固体，再加入适合蒸溶液呈紫红色，其他三支紫黑色固体是馏水，振荡试管内溶液均为无色白色固体必然不是②向无色溶液的三支试管中分别滴入几滴无色酚酞溶白色固体之一是：食盐液，观察现象③另取两支试管，分别加入一支试管内出现浑浊少量未被检验出的两种白色一支试管中无明显现象固体，再分别加入⑵经过上述实验过程，还有一种白色固体不能够确定，请你设计检验第三种白色物质的实验方案

。33．（5分）老师从商场里买来了以下日用化工产品。商品速洁粉管道通清垢剂碱性去污粉成碳酸钙和石英砂氢氧化钠氨基磺酸碳酸钠或碳酸氢钠分老师从中任取一种白色固体请同学们确定其成分。[查阅资料]①氨基磺酸的化学式为NH2SO3H。白色固体，常温下，氨基磺酸不吸湿，不挥发，比较牢固。氨基磺酸的水溶液拥有与盐酸、硫酸等相同的强酸性，别名固体硫酸。氨基磺酸与除去水垢时发生以下化学反应：CaCO3+2NH2SO3H=（NH