六年级数学上册《比的意义》同步练习

《比的意义》同步练习一、填空题。1、两个数的比表示两个数（）。“：”是（），读作（）。比号前面的数叫比的（）；比号后边的数叫比的（）。比的前除此后项所得的商叫（）。比值往常用（）表示，也能够用（）或（）表示。2、正方形的周长与边长的比是（），比值是（）。3、女生人数与全班人数的比是4：9，男生人数与女生人数的比是（）。4、若A÷B＝5（A、B都不等于0）则A：B＝( ):( )若A＝B（A、B都不等于0）则A：B＝( ):( )。5、大正方形和小正方形的边长比是3：1，它们的周长比是（），面积比是（）。6、甲、乙两人每日加工部件个数的比是3：4，两人合作15天后，甲、乙两人各自加工部件的个数比是（）。二、判断。1、比的前项和后项能够是随意数。（）2、一场球赛的比分是2:0，因此比的后项能够是0。（）3、

21和

21:33

表示的意义同样。（

）334、六年二班男生和女生的比是

2：3，女生和男生的比就是

3：2。（

）三、求比值。7：84

0.7:0.02

21:

333110.31:9.3

4.9:1.4

0.125:0.125四、解答题1、一项工程，甲独做10天达成，乙独做15天达成。写出甲、乙工作效率的比，并求比值。2、某工厂制作一种部件，第一次8个小时加工了640个部件，第二次6.5个小时加工了520个部件。写出第一次制作的部件总数与第二次制作的部件总数的比，并求出比值。写出第一次所用时间和第二次所用时间的比，并求出比值。写出第一次制作部件总数和所用时间的比，并求出比值。写出第二次制作部件总数和所用时间的比，并求出比值。3、修一条路，已经修了70米，还剩260米没修，再修多少米，剩下的和已修的长度比为1：2。（用方程解）4、王师傅和徒弟一同干活，王师傅比徒弟多做了40个部件，己知两个人做的部件个数比是10：9，两人一共做了多少个部件？（用方程解）参照答案二、填空题。1、相除比号比前项后项比值分数分析：比的意义和各部分的名称。2、4:14

整数

小数分析：由于正方形的周长=边长×4，因此周长是边长的四倍，因此周长和边长的比就是4:1，比值是4÷1=4.3、5:4分析：全班人数又两部分构成，男生和女生。假如全班是9，女生是4，男生就是5，因此男生与女生人数的比是5:4。4、5:11:1分析：若A÷B＝5（A、B都不等于0）则A是B的5倍，因此A÷B＝5：1.当A＝B（A、B都不等于0）时则A：B＝A÷B=1。二、判断。1、×分析：解的后项相当于除法的除数，不可以是0。因此题目说发不正确。2、×分析：一场球赛的比分是2:0，这类比是计分的一种形式，是比较大小，相差的关系，所此后边一项能够是0。可是我们学的比，是相除的关系，后项不可以是0。4、√分析：男生和女生的比是2：3，说明男生占2份，女生占三分，因此女生和男生的比就是3：2。三、求比值。7：840.7:0.0221:33311=7÷84=0.7÷0.02=21÷333117=35231==84993.1:9.4.9:1.40.125:0.1253=3.1÷9.3=4.9÷1.4=0.125÷0.125=1=3.5=13四、解答题1、1:1=1÷1=1.510151015分析：依据题意能够写出家的工作效率是1，乙的工作效率是1，它们的比就是1：1，10151015求比值获得1.5。2、（1）640:520640:520=64032÷520=27（2）8:6.58:6.5=816÷6.5=13（3）640:8640:8=640÷8=80（4）520:2.5520:2.5=520÷2.5=2083、解：设再修x米。(70+x):(260-x)=1:270x1=260x2X=40答：再修40米。分析：依据题意，能够先列出比(70+x):(260-x)=1:2，把比变为分数形式，就能够解方程。解方程获得再修

40米。4、解：设徒弟做了

x个部件，师傅做了

x+40个部件。(X+40):x=10:9x4010x=9X=360360+40=400（个）400+360=760（个）答：两人一共做了760个部件。分析