鄂教版五年级下册科学-《风力的利用》课件

（鄂教版）五年级科学下册13.风力的利用（鄂教版）五年级科学下册13.风力的利用

云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头。

——打一自然现象猜谜语云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它

生来本无形，走动便有声。夏天无它热，冬天有它冷

。

——打一自然现象猜谜语生来本无形，走动便有声。夏天无它热，冬天有它冷。PPT模板：PPT素材：PPT背景：PPT图表：

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思考与讨论你能说出风究竟是什么吗？风是怎样产生的？你能制造出风来吗？试一试。风（同雨、雷电一样）是一种自然现象，空气流动就形成了风。

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几千年前，人类便懂得利用风力使船只在海面上航行。风力虽然不是很稳定，但是比起其他动力资源要来得便利。风力几千年前，人类便懂得利用风力我国利用风力的历史3000年前的商代：开始出现帆船唐代：“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。中国沿海沿江地区的风帆船和用风力提水灌溉或制盐的做法，一直延续到20世纪50年代。我国利用风力的历史人类利用风的历程风能是人类很早就使用的一种能源。到了蒸汽机普及以后，风能就被人们逐渐遗忘了。到了二十世纪中期，由于能源危机和环境恶化，人类又将目光投向了风能。人类利用风的历程风能是人类很早就使用的一种能源。动手动脑自已动手制作风车

（3、4、5…叶片）。边做边想，哪一种风车转动快？

怎样使风车转动更快？即风车转动的快慢同什么因素有关？

动手动脑自已动手制作风车（3、4、5…叶片）。探究、思考、讨论、交流风车转动的快慢同什么因素有关？

风力的大小、风的方向、风与风车接触的面积、风车与轴之间的摩擦‥‥‥。

探究、思考、讨论、交流风车转动的快慢同什么因素有关？思考与讨论怎么使风车能够自动调整方向？让风车本身能转动360，在与风车迎风面相反的方向装上一个风向标。

思考与讨论怎么使风车能够自动调整方向？风力发电

风带动叶子转动，再由传动装置带动发电机运转，然后发电，并储存起来。风力发电风带动叶子转动，再由传动装置带动发电机运转，然鄂教版五年级下册科学-《风力的利用》课件风力发电的原理风力发电的原理风级名称表现0无风零级无风炊烟上1软风一级软风烟稍斜2轻风二级轻风树叶响3微风三级微风树枝晃4和风四级和风灰尘起5清劲风五级清风水起波6强风六级强风大树摇7疾风七级疾风步难行8大风八级大风树枝折9烈风九级烈风烟囱毁10狂风十级狂风树枝拔11暴风十一级暴风陆罕见12飓风十二级飓风浪滔天风级名称表现0无风零级无风炊烟上1软风一级软风烟稍斜2轻风二20鄂教版五年级下册科学-《风力的利用》课件讨论与分析你认为我们湖北适合发展风力发电吗？为什么？讨论与分析你认为我们湖北适合发展风力发电吗？为什么？风能的优点和缺点优点：没有污染，分布广泛，可以再生，蕴量巨大。缺点：分布不均匀，密度低，不稳定。风能的优点和缺点优点：没有污染，分布广泛，可以再生，蕴量巨大（鄂教版）五年级科学下册13.风力的利用（鄂教版）五年级科学下册13.风力的利用

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几千年前，人类便懂得利用风力使船只在海面上航行。风力虽然不是很稳定，但是比起其他动力资源要来得便利。风力几千年前，人类便懂得利用风力我国利用风力的历史3000年前的商代：开始出现帆船唐代：“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。中国沿海沿江地区的风帆船和用风力提水灌溉或制盐的做法，一直延续到20世纪50年代。我国利用风力的历史人类利用风的历程风能是人类很早就使用的一种能源。到了蒸汽机普及以后，风能就被人们逐渐遗忘了。到了二十世纪中期，由于能源危机和环境恶化，人类又将目光投向了风能。人类利用风的历程风能是人类很早就使用的一种能源。动手动脑自已动手制作风车

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怎样使风车转动更快？即风车转动的快慢同什么因素有关？

动手动脑自已动手制作风车（3、4、5…叶片）。探究、思考、讨论、交流风车转动的快慢同什么因素有关？

风力的大小、风的方向、风与风车接触的面积、风车与轴之间的摩擦‥‥‥。

探究、思考、讨论、交流风车转动的快慢同什么因素有关？思考与讨论怎么使风车能够自动调整方向？让风车本身能转动360，在与风车迎风面相反的方向装上一个风向标。

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