三年级语文下册第八单元口语交际：趣味故事会说课

学科语文备课组三年级日期（上午、下午）主备人记录人备课组成员主备人介绍自己的教学设计一、说教材“趣味故事会”是部编版小学语文三年级下册第八单元口语交际的话题，这是根据本单元的人文主题“有趣的故事”安排的一个活动，指向复述能力在生活中的实际运用。本次口语交际从学生实际出发，通过组织学生讲、听、记有趣的故事，旨在训练学生的口头表达能力和交际能力，同时也是对本单元课文的拓展和延伸。二、说学情三年级的孩子，已经具备了基本的语言表达能力，多数孩子能够用流利通顺的语言表达心中的想法。在学校之前的教学中，学生已经读过或听过了许多故事，为本节课趣味故事会的进行打下了基础。这个阶段的学生已完成第八单元内容的学习，对故事有浓厚的兴趣，并能借助表格、示意图等方式复述故事。三、说教学目标.能自然、大方地把故事讲给别人听，并能用合适的方法，把故事讲得吸引人。.认真听别人讲故事，能记住主要内容。四、说教学重难点1,通过举办“趣味故事会”，激发学生讲故事的兴趣。.培养学生认真听别人说话的习惯。.抓住故事的主要内容，绘声绘色地讲故事,提高学生讲故事的能力。五、说教法学法通过已有的学习经验，学生已经掌握了一些复述的方法，为讲故事打下了一个很好的基础。但是与复述课文不同，讲故事不仅要把故事内容讲出来，更要把故事讲得吸引人，教师要认真倾听、认真观察他们表达习惯，将倾听、应对的意识潜移默化的渗透给学生，增强口语交际课堂的时效性。教学时，可以以某个故事为媒介，让学生先通过仔细观察和聆听，掌握听故事的要领；再以小组讨论的方式，学习怎样通过语气、表情的变化，以及适当的手势等方法，把故事讲得更加吸引人。主备人［教学准备］主备人六、说教学准备教师：1.多媒体课件。2.鼓励小奖品。学生:选择有趣的故事，读熟并记住故事的主要情节。七、说教学过程板块一、猜故事导入,导语：同学们，通过对本单元课文内容的学习，我们又读了一些有趣而又发人深思的故事,我知道你们课下也读过不少故事，下面我就考考你们，让我们一起来看图片猜故事吧！（出示《灰姑娘》《青蛙王子》《小红帽》《三个和尚》）.出示文本图片：猜猜看图片中的小姑娘在干什么呢？原来班里要举行一次趣味故事会，她正对着镜子练自己准备讲的故事呢！有趣的故事,大家都喜欢听。我们也来组织一次“趣味故事会”，讲讲有趣的故事吧！3.出示课题：趣味故事会板块二、明确要求，范讲故事故事会之前，我们应该做好哪些前期准备呢？.首先，要准备一个有趣的故事。.其次，应该把要讲的故事多读几遍，记在心里。讲故事的时候要注意什么呢？.讲故事的时候要自然、大方。.听故事的时候要集中注意力，认真听。,运用合适的方法，把故事讲得更吸引人。.认真听别人讲故事，记住主要内容。教师范讲《老鼠嫁女》的故事。板块三、汇报交流，推选代表,请同学们以小组为单位，在组内交流你们有趣的故事，互评互说，选择一个最好听的故

事，准备在全班交流。.小组进行讲故事，然后各组推选出一名代表。我会听，我能记住这个故事（题目、主要人物、故事顺序、可借助表格、重点词句等方法）。.出示评价表，根据评价表推选故事大王。.趣味故事会开始啦！各组推荐同学讲故事。板块四、评选“故事大王”，课堂小结.学生评选“故事大王”，教师适时引导他们说说自己的评选理由是什么。.师总结：孩子们，今天你们讲故事能做到绘声绘色以及适当的肢体语言，用自己的话把故事讲的这么好，老师为你们的变现点赞。希望你们在课后尝试选择自己喜欢的故事，对着镜子，多练习讲。这样我们每个人都会成为“故事大王”。板块五、板书设计口语交际:趣味故事会讲故事:语气、表情