最新外研版英语七年级上册期末语法总复习课件

最新外研版英语七年级上册期末语法总复习GrammarReviewLanguageinuse最新外研版英语七年级上册期末语法总复习GrammarRevMyclassmatesModule1LanguageinuseMyclassmatesModule1Language系动词be及人称代词和形容词性物主代词语法复习考向1【易错点】系动词be的形式由主语决定，其必须和主语在人称和数上保持一致。系动词be(说明身份、年龄、状态等)一般现在时的句子中，动词be有三种形式，分别是is，am，are。考点1系动词be及人称代词和形容词性物主代词语法复习考向1【易错动词be，变化大，I用am，you用are，is用于它(it)、他(he)、她(she)，复数一律要用are，切莫用错闹笑话。典例I______amiddleschoolstudent.[桂林]A.amB.isC.areA魔法记忆典例—Howmanypeoplearethereinyourgroup?—Four.Threeboys____inourgroupthistime.[重庆]A.isB.areC.wereD.wasB动词be，变化大，I用am，you用are，典例I____考向2含be动词的一般现在时的肯定句变否定句时在be后直接加not，含be动词的一般现在时的陈述句变一般疑问句时把be提至句首。考向3缩写形式：isn't＝isnot

aren't＝arenot注意：amnot一般不缩写。单数名词用is，复数名词都用are。变否定更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫忘记。还有一项要清楚，句首大写要牢记。魔法记忆考向2含be动词的一般现在时的肯定句变否定句时在be后直典例Sheismyfriend.(改为一般疑问句并作肯定回答)—________sheyourfriend?—Yes，she________.Is

is典例TheyarefromChina.They_____fromEngland.A.isn’tB.aren’tC.amD.isB典例Sheismyfriend.(改为一般疑问句并作肯考向1【易错点】人称代词分为主格、宾格两种形式。主语用主格，宾语用宾格。考点2人称代词和形容词性物主代词考向1【易错点】人称代典例【点拨】用语法分析法解题。句意：汤姆是我最好的朋友。我经常和他一起打篮球。he他，人称代词主格；his他的，物主代词；him他，人称代词宾格；himself他自己，反身代词。介词后应用人称代词的宾格。Tomismybestfriend.Ioftenplaybasketballwith_____.[重庆B卷]A.heB.hisC.himD.himselfC典例【点拨】用语法分析法解题。句意：汤姆是我最好的朋友。我经考向2【重点】形容词性物主代词是物主代词的一种，置于名词前，起修饰作用，表示“某人的”。考向2【重点】形容词性物主代典例【点拨】用语法分析法解题。句意：——杰瑞，那个戴眼镜的男孩是我们的新同学吗？——是的。我们向他打一下招呼吧。第一空后的newclassmate是名词，其前需用形容词性物主代词来修饰；第二空前的sayhelloto中to是介词，其后跟人称代词的宾格形式。—Jerry,isthatboywithglasses____newclassmate?—Yes.Let’ssayhelloto_____.[滨州]A.our;heB.us;himC.ours;hisD.our;himD典例【点拨】用语法分析法解题。句意：——杰瑞，那个戴眼镜的男一、用be动词的适当形式完成句子1．Hello!Myname________SongXiaobao.I________fromChinaandI________anactor(演员)．2．This________mybrother.Hisname________Bob.We________allfromEngland.HeandTom________inthesameschool.isis【点拨】第四个空格处主语为HeandTom，是复数形式，be动词应用are。amamisareare一、用be动词的适当形式完成句子isis【点拨】第四个空格3．This________myfriend.She________twelveyearsold.Lucy________hersisterandthey________inClassFive.二、用括号内所给词的适当形式填空4．Thisis________(I)Englishbook.5．Thegirlisbeautiful(漂亮的)．What's________(she)name?6．________isten.________sisterisseven.(he)myherHeisisisareHis3．This________myfriend.She三、单项选择7．Thebooksonthedesk________Tom's.A．beB．amC．isD．are8．(重庆B)—Howmanypeoplearethereinyourgroup?—Four.Threeboys________inourgroupthistime.A．isB．areC．wasD．wereD【点拨】用语法分析法解答。句子的主语是books而不是desk，故选D。【点拨】用主谓一致法解答。主语“Threeboys”是复数，所以be动词也用复数，又因为是一般现在时，故选B。B三、单项选择D【点拨】用语法分析法解答。句子的9．Themanoverthereis________oldfriend.Heisapoliceman.A．IB．meC．myD．he【点拨】用语法判定法解答。oldfriend是名词，前面应用形容词性物主代词，故选C。C【点拨】用语法判定法解答。第一个空后面有名词，应用形容词性物主代词；第二个空作主语，应用he，故选A。10．(南充)—What's________name?—________isEric.A．his；He

B．his；His

C．he；His

D．he；HeA9．Themanoverthereis______四、按要求完成下列各题11．IamJimGreen.(改为一般疑问句)________________JimGreen?12．Thisisanapple.(改为否定句)This________________anapple.13．IsLinglinginyourclass?(作否定回答)________，________________.AreyouisnotNo

sheisn't四、按要求完成下列各题Areyoui14．Beijingisabigcity.(改为一般疑问句，并作肯定回答)—________Beijingabigcity?—________，________________.15．LinglingandDamingareinClass5.(改为一般疑问句，并作否定回答)—________LinglingandDaminginClass5?—________，________________.IsAre

No

theyaren'tYes

itis14．Beijingisabigcity.(改为一般本节课主要复习了单元内所学词汇；掌握人称代词和个别物主代词的用法，巩固be

动词的运用。本节课主要复习了单元内所学词汇；掌握人称代词和个别物Unit3Myfamily

Module2LanguageinuseUnit3MyfamilyModule2Langua指示代词语法复习指示代词是指用来指示或标识人或事物的代词，起指示作用。指示代词分单数(this/that)和复数(these/those)两种形式，既可作限定词又可作代词。在句中可充当主语、宾语、表语和定语。指示代词和名词所有格考点1指示代词语法复习指示代词是指用来指示或标识人或事物的典例Bob,canyouseetheboysoverthere?______aremycousins.Let’sgoandsayhellotothem.[兰州]A.ThisB.ThoseC.ThatD.TheseB考向1【易错点】this/these

与that/those辨析典例Bob,canyouseetheboysov考向2this/that与is连用，后接可数名词单数，但只有thatis有缩写形式that’s,thisis不可缩写。these/those与are连用，后接可数名词复数。典例—Aretheseyourpencils?—______．A.Yes,theyaren’tB.No,theyareC.Yes,theyareD.Yes,itisC【重点】考向2this/that与is魔法记忆指示代词用法指示代词有4个，它们用法须牢记。this，that表单数，these，those表复数。this，these离我近，that，those离我远。this或that问句提，答句常用it替。还有these和those，用they代替没问题。魔法记忆指示代词用法考向3【易错点】

指示代词this用于介绍，this/that用于电话日常用语中。典例—Who’sthatspeaking?—________Tomspeaking.A.Thatis

B.Thisis

C.Itis

D.IamB【点拨】此题用情景交际法解答。打电话时，用Thisis...句型介绍自己，问对方是谁可用Who’sthat(speaking)?考向3【易错点】指示代词名词所有格在表示有生命的东西的名词及某些表示时间、距离、星球、世界、国家等无生命的东西的名词后加’s或of来表示所有关系，叫做名词所有格。考点1【重点】名词所有格构成规则考点2名词所有格在表示有生命的东西的名词及某些表示时间、距离、星球最新外研版英语七年级上册期末语法总复习课件最新外研版英语七年级上册期末语法总复习课件魔法记忆名词所有格用法英语名词所有格，表示某物是“谁的”，所有格构成有方法，多数要把’s加，复数词尾有s，只有撇号“’”就OK，名词若为无生命，常把of来运用，时间、地点和距离，所有格也可用’s。魔法记忆名词所有格用法典例Upstairsare_____bedrooms.Theyaretidyandnice.Butareinamess.[四川]A.Lily’sandLucy’s;ourB.Lily’sandLucy’s;oursC.Lily’sandLucy;oursD.LilyandLucy’s;ourB【点拨】由bedrooms可知，房间是莉莉和露西各自的房间，第一个空应用Lily’sandLucy’s；第二个空后没有名词，应用名词性物主代词ours。典例Upstairsare_____bedrooms.考点2表示时间、距离、国家、城市、自然现象等无生命的名词所有格也可以用’s的形式。典例—HowfarisitfromChongqingtoGuiyang?—It’sabouttwo____ridebyhigh-speedtrain.[重庆B卷]A.hour

B.hour’s

C.hours

D.hours’D【易错点】考点2表示时间、距离、国一、选词填空，每个单词只能用一次1．Are________yourbooksoverthere?2．Is________yoursister?3．Whatare________inEnglish?4．Is________abirdoraplaneintheair(天空)?thatthosethisthese

一、选词填空，每个单词只能用一次1．Are________二、单项选择5．—Arethesemendoctors?—No，________aren’t.A．theseB．thoseC．theyD．that

C【点拨】回答these或those的一般疑问句时要用they来代替。二、单项选择C【点拨】回答these或those的一般疑问句6．(中考·兰州)Bob，canyouseetheboysoverthere？________aremycousins.Let’sgoandsayhellotothem.A．ThisB．ThoseC．ThatD．TheseB【点拨】用寻找题眼法解答。题眼为overthere，表示距离较远，故用those。

6．(中考·兰州)Bob，canyouseethe7．Tom，________yourbrotherhere?A．thisisB．thatisC．isthisD．isthat【点拨】由here可知是近指，应用代词this，又根据后面的问号可知是一般疑问句，故选C。C7．Tom，________yourbrotherhe9．—Are________yourbookshere?—No，theyaren’t.IthinktheyareTom’s.A．thoseB．theseC．thisD．that【点拨】由here可知表示近指，可排除A和D，再根据books是复数可知用these。B8．—Isthisyourpen?—________.A．Yes，itisB．Yes，theyareC．No，sheisD．No，heisn’tA9．—Are________yourbooksher三、按要求完成下列各题10．IsthatBob’saunt？(作肯定回答)Yes，____________.11．Thatisanapple.(改为复数句)_____________________________________12．Thesearehernewteachers.(改为否定句)________________hernewteachers.itis

Thoseareapples.

Thesearen’t三、按要求完成下列各题10．IsthatBob’sau13．Thisismygrandmother.(改为一般疑问句，并作否定回答)—________________________grandmother?—No，________________.14．Thoseareournewbooks.(改为单数句)_______________________________________Isthisyour

itisn’t

Thatismynewbook.

13．Thisismygrandmother.(改为本节课主要复习巩固了单元内所学词汇；掌握指示代词和名词所有格的用法。本节课主要复习巩固了单元内所学词汇；掌握指示代词Unit3MyschoolModule3LanguageinuseUnit3MyschoolModule3Languag语法复习

therebe句型构成：therebe句型表示的是“某处有(存在)某人或某物”，其结构为“Therebe(is，are)＋名词＋地点状语．”。典例在我们班有五十二名学生。________________fifty­twostudentsinourclass.【点拨】固定结构，“在我们班(某处)有五十二名学生(某人)”应用therebe句型。Thereare语法复习therebe句型典例在我们班有五十二名学生。therebe句型的否定句考点1典例1【点拨】therebe句型否定句式的构成和含有be动词的其他句型一样，在be后加上“not”。也可用“no”来表示。即：no＋n.(名词)＝nota/an/any＋n.(名词)。Thereisanorangeinherbag.(改为否定句)________________________________________________________________________Thereisn'tanorangeinherbag./Thereisnoorangeinherbag.therebe句型的否定句考点1典例1【点拨】th典例2【点拨】注意：no＋n.(可数名词单数)＝nota/an＋n.(可数名词单数)；no＋n.(可数名词复数)＝notany＋n.(可数名词复数)；no＋n.(不可数名词)＝notany＋n.(不可数名词)。

Therearesomeorangesinherbag.(改为否定句)________________________________________________________________________Therearen'tanyorangesinherbag./Therearenoorangesinherbag.典例2【点拨】注意：no＋n.(可数名词单数)＝not

therebe句型的一般疑问句

考点2典例【点拨】therebe句型的一般疑问句变化只需把be动词移到句首，再在句尾加上问号即可。注意疑问句和否定句中，some改为any，something改为anything。Thereissomemoneyinherhandbag.(改为一般疑问句)_____________________________________Isthereanymoneyinherhandbag?therebe句型的一般疑问句考点2典例【点拨】t

therebe句型的特殊疑问句

考点3典例1【点拨】对主语提问：当主语是人时，用“Who's＋介词短语？”；当主语是物时，用“What's＋介词短语？”。注意：无论原句的主语是单数还是复数，对其提问时一般都用be动词的单数形式(回答时却要根据实际情况来回答)。Thereisabirdinthetree.(对abird提问)__________________________________What'sinthetree？therebe句型的特殊疑问句考点3典例1【点拨】典例2【点拨】对数量提问，一般有两种提问方式：如果主语是可数名词，无论是单数还是复数，都用“Howmany＋可数名词复数＋arethere＋介词短语？”表示；如果主语是不可数名词，则用“Howmuch＋不可数名词＋isthere＋介词短语？”表示。

Therearetwelvemonthsinayear.(对twelve提问)_________________________________________Howmanymonthsarethereinayear?典例2【点拨】对数量提问，一般有两种提问方式：如果主语是可数therebe句型中be动词的用法

考点4魔法记忆be用复数还是单，与其主语很相关。主语单数、不可数，则用is记清楚。倘若复数作主语，用are一定要记住。并列结构为主语，是is是are就近取。therebe句型中be动词的用法考点4魔法记忆be用典例【点拨】therebe句型中be动词的形式要和其后的主语在人称和数上保持一致。如果句子的主语是单数可数名词或是不可数名词，be动词用“is”；如果句子的主语是复数名词，be动词就用“are”。如果有两个或两个以上的名词作主语，be动词要和最靠近它的那个主语在数上保持一致，也就是我们常说的“就近原则”。用be动词的适当形式填空(1)There________abasketballinthebox.(2)There________manybirdsinthetree.(3)There________anorangeandsomebananasinthebasket.(4)There________somebananasandanorangeinthebasket.isareisare典例【点拨】therebe句型中be动词的形式要和其后的主therebe句型和have/has的区别考点5典例【点拨】therebe句型表示“存在有”，have/has表示“拥有”“所有”，两者不能同时使用。翻译(1)桌子上有三本书。(2)我有三本书。________________________________________________________________________(1)Therearethreebooksonthedesk.(2)Ihavethreebooks.therebe句型和have/has的区别考点5典

Therebe＋主语＋doing＋介词短语．考点6典例【点拨】“有……在做……”应用“Therebe＋主语＋doing＋介词短语．”

翻译：在教室里有一个女孩在看书。_____________________________________Thereisagirlreadingintheclassroom.Therebe＋主语＋doing＋介词短语．考点6一、用be动词的适当形式填空1．There_____amapandsomepicturesonthewall.2．—______therealibraryinyourschool?—No，there_______.3．—________thereanystudentsontheplayground?—Yes，there______.4．There______somenewfurnitureintheroom.5．There________somepoliceinthepark.isIsisn’tAreareisare复习练习一、用be动词的适当形式填空isIsisn’tArearei二、单项选择6．There________someteainthecup.A．beB．areC．isD．has7．There________apencilandsomebooksonDavid'sdesk.A．isB．areC．amD．beCA复习练习二、单项选择CA复习练习8．(中考·乐山)—I'mhungry.________thereanybreadinthefridge，Mum?—No，butwehavecakes.Wouldyouliketohaveone?A．Is

B．Are

C．Will【点拨】bread为不可数名词，故be动词用is。A复习练习8．(中考·乐山)—I'mhungry.________【点拨】提问可数名词的数量用howmany。9．(中考·呼伦贝尔)—________workersarethereinyourfactory?—About1，000.A．HowlongB．HowmuchC．HowoftenD．HowmanyD复习练习【点拨】提问可数名词的数量用howmany。9．(中考·呼10．(广东)—________thereanylivingthingsonotherplanets?—Ihavenoidea.Maybewecanknowmoreaboutthatinthefuture.A．IsB．AreC．HasD．HaveB【点拨】主谓一致法。主语anylivingthings是复数，故用are。复习练习10．(广东)—________thereanyliv三、按要求完成下列各题11．Therearesomeflowersinthegarden.(改为一般疑问句)________________________flowersinthegarden?12．(中考·绥化)Thereissomeorangeinthebottle.(变成否定句)There________________orangeinthebottle.13．Thereisn'tamaponthewall.(改为复数句子)There________________mapsonthewall.Arethereanyisn'tanyaren'tany复习练习三、按要求完成下列各题Arethere14．Thereisashopnearthehotel.(对画线部分提问)________________nearthehotel?15．Thereisonebookonmydesk.(对画线部分提问)________________________________________onyourdesk?What'sthereHowmanybooksarethere复习练习14．Thereisashopneartheho四、从方框中选择适当的单词或短语完成句子，每个限用

一次16．Mikeistaller(更高)thanI，soIsit____________him.17．Thefootballis________thedoor，sowecan'tseeit.18．Theplaygroundis____________ofourschool.19．Meimeiis________JuliaandKate.20．—What's________thewall?

—There'resomepictures.infrontof

behind

复习练习inthemiddlebetween

on

四、从方框中选择适当的单词或短语完成句子，每个限用infr本节课主要复习巩固了单元内所学词汇；总结巩固therebe

结构。本节课主要复习巩固了单元内所学词汇；总结巩固Unit3HealthyfoodModule4LanguageinuseUnit3HealthyfoodModule4Lang(一)have/hasgot的用法语法复习考点1havegot结构中got没有变化，但have要随主语的情况而定。当主语是第三人称单数时要使用has，其他人称要用have。havegot意为“有；拥有”，表示的是一种所属关系，即“某人有……”。其结构为：主语(sb.)＋have/hasgot＋其他。(一)have/hasgot的用法语法复习考点1have典例他有一辆新车和一条船。_______________________________________Hehasgotanewcarandaboat.陈述句结构为：主语(sb.)＋have/hasgot＋其他。eg：Wehavegotacomputer.

我们有一台电脑。Shehasgotabrother.

她有一个弟弟。典例他有一辆新车和一条船。Hehasgotanew否定句是在have/has后加not，其结构为：主语(sb.)＋havenot(haven't)got/hasnot(hasn't)got＋其他。eg:Ihaven'tgotanewdictionary.我没有一本新字典。Hehasn'tgotacar.他没有汽车。典例Ihavegotsomefriends.(改为否定句)_______________________________________Ihaven'tgotanyfriends.考点2否定句是在have/has后加not，其结构为：主语(sb.考点3一般疑问句形式是把have/has提前，其结构为：Have/Has＋主语＋got＋其他？肯定回答为“Yes，...have/has.”，否定回答为“No，...haven't/hasn't.”。eg：—Haveyougotacat？你有猫吗？—Yes，Ihave./No，Ihaven't.是的，我有。/不，我没有。考点3一般疑问句形式是把have/has提前，其结构为：典例MaryandTomhavegotsomechocolate.(改为一般疑问句并作否定回答)—________MaryandTomgot________chocolate?—No，they________.Haveanyhaven't—Hasshegotanyuncles？她有叔叔吗？—Yes，shehas./No，shehasn't.是的，她有。/不，她没有。典例MaryandTomhavegotsome考点4辨析therebe，have/hasgot，have(1)therebe表示存在关系，表示某处有某人或某物。eg：Thereisapictureonthewall.墙上有幅画。(2)动词have/hasgot和have表示所属关系，经常用“人”作主语，表达“某人有……”。英国人喜欢用havegot；美国人用have。eg：Ihave(got)agoodfriend.我有一位好朋友。考点4辨析therebe，have/hasgot，ha典例1Anhourhasgotsixtyminutes.(转换为therebe句型)__________________________________________Therearesixtyminutesinanhour.(3)当表示整体与局部含义时，或者难以判断是所有关系还是存在关系时，have和therebe均可使用。eg：Therearesevendaysinaweek.

＝Aweekhassevendays.一星期有七天。典例2Doesshehaveanybooks？(改为同义句)________she______anybooks?Hasgot典例1Anhourhasgotsixtymi考点1(二)可数名词与不可数名词可数名词可数名词有单、复数形式，单数用原形，复数有词形变化，通常在单数形式后面加­s或­es构成，这是规则变化。除此之外，还有不规则变化。名词变复数规则如下：

名词可分为可数名词与不可数名词。可数名词所表示的人或事物是可以用数来计算的，有单、复数形式。不可数名词所表示的事物一般不能用数来计算，没有词形变化。考点1(二)可数名词与不可数名词可数名词名词可分为最新外研版英语七年级上册期末语法总复习课件典例Theyoungmanfounditdifficulttohavedinnerbecausesomeofhis________(牙齿)hadbeenpulledout.(湖北黄冈)teeth典例Theyoungmanfounditdiffi不可数名词(1)不可数名词没有复数形式，当它作主语时，谓语动词用单数形式。eg:Fishismyfavouritefood.鱼肉是我最喜爱的食品。(2)如果不可数名词需要计量时，用“数词或冠词＋量词＋of＋不可数名词”这样的结构来表示，量词可以是单数也可以是复数。考点2不可数名词考点2典例1【点拨】考查名词的用法。some后要跟可数名词复数形式或不可数名词。四个选项中只有A符合题意。—Wouldyouliketohavesome________？—Yes，I'dloveto.A．bread

B．noodleC．dumplingD．hamburgerA不可数名词可以与some，much，little，any，alotof等连用。eg：much/alotofbread许多面包twocupsoftea两杯茶典例1【点拨】考查名词的用法。some后要跟可数名词复数形典例2【点拨】考查不可数名词的运用。由句意知此处是指“鱼肉和鸡肉”，因此选A。Comeon，children.Helpyourselves(随便吃)tosome________.A．fishandchickenB．fishesandchickenC．fishandchickensD．fishesandchickensA典例2【点拨】考查不可数名词的运用。由句意知此处是指“鱼肉典例3【点拨】此题考查不可数名词数量的表示。句意为：我非常饿，请给我三片面包吃。bread为不可数名词，不能用数词直接来修饰，应借助于apieceof“一片/块……”，同时不可数名词没有复数形式，故选B。I'msohungry.Pleasegiveme________toeat.(四川遂宁)A．threebreadB．threepiecesofbreadC．threepiecesofbreadsB返回典例3【点拨】此题考查不可数名词数量的表示。句意为：我非常一、单项选择1.Hereisa________.Youcanhaveit.A．apple

B．fruit

C．icecream

D．banana2.(绥化)There________littlemilkinthefridge.Let'sgoandbuysome.A．hasB．isC．areBD【点拨】由冠词a可知此处用可数名词单数，且单词第一个音素是辅音，故选D。返回【点拨】主谓一致法。milk是不可数名词，故用is。复习练习一、单项选择BD【点拨】由冠词a可知此处用可数名词单数，且单3.(安顺)Herearesome________.Doyoulike________？A.oranges；themB.orange；itC.oranges；theyD.oranges；their4.Howmany________hashe________？A.book；getB.book；gotC.books；getD.books；gotA【点拨】前后一致法。由be动词are可知用复数形式，like后面的宾语应该用宾格形式，故选A。【点拨】howmany后用复数形式，have/hasgot表示“有”，故选D。D复习练习3.(安顺)Herearesome________.5．YesterdayfordinnerIhadapieceofbeef，vegetablesand________.A．somericeB．ariceC．somericesD．alittlerices二、用所给词的适当形式填空6．Tomhasgotlotsof________(potato)．7．Howmany________(family)arethere?A【点拨】rice是不可数名词，故选A。potatoesfamilies复习练习5．YesterdayfordinnerIhada8．Shebrushesher________(tooth)everymorning.9．There______(be)twobottlesofmilkinthefridge.10．Chocolateandcola________(be)badforyou.三、按要求完成句子11．Hehasgotsomemeat.(改为一般疑问句)________he________________meat?12．Ihavegotsomebread.(改为否定句)I________________________bread.teethareareHas

haven'tgotany

gotany复习练习8．Shebrushesher________(too13．Bettyhasgotabighamburger.(用asmallhamburger改成

选择疑问句)______Betty_____abighamburger____asmallhamburger?14．Myunclehasgottwocomputersinhishouse.(改为同义句)____________twocomputersinmyuncle'shouse.15．There'resomenewbooksinTony'sbag.(改为同义句)Tony________________somenewbooksinhisbag.HasTherearehasgotorgot复习练习13．Bettyhasgotabighamburg本节课主要掌握单词：banana,buy;同时复习巩固单元内所学词汇；以及正确使用名词的单复数。本节课主要掌握单词：banana,buy;同时复习巩固Unit3MyschooldayModule5LanguageinuseUnit3MyschooldayModul行为动词的一般现在时(1)语法复习行为动词指除动词be外，一切可以单独作谓语的动词。动词be一般表示状态，而行为动词大都用来表示动作，如work，study，swim等。行为动词的一般现在时的结构为：主语(I，You，We，They)＋动词原形＋其他。行为动词的一般现在时(1)语法复习行为动词典例我们每天去上学。_______________________________________考点1【重点】一般现在时表示经常性或习惯性的动作或存在的状态。eg：Idomyhomeworkintheevening.

我晚上做我的家庭作业。Wegotoschooleveryday.典例我们每天去上学。考点1【重点】一般现在考点2表示主语的特征、性格或能力等。eg:Welovesports.我们喜欢运动。典例他们说英语。_______________________________________TheyspeakEnglish.考点3表示客观事实或普遍真理。eg:Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。考点4有些表示短暂动作的动词如begin，come，leave，start等常用一般现在时表示按计划或安排要发生的动作。eg：Thetrainleavesat12：30.火车十二点半离开。考点2表示主语的特征、性格或能力等。eg:Welove考点5常与一般现在时搭配使用的时间状语everyday/week/month/year/Monday每天/周/月/年/星期一everyotherday(＝everytwodays)每两天everythreehours每三个小时onceeverytwomonths每两个月一次其他：inthemorning/afternoon/evening在上午/下午/晚上twiceaweek一周两次onFriday(s)/Sunday(s)/...在星期五/星期天/……考点5常与一般现在时搭配使用的时间状语everyday/考点6【重点】行为动词（主语为I.We.You,They)的一般现在时的否定式一般现在时的否定式是在动词原形前加助动词donot(don’t);其结构为：主语（I，You，We,They)+don’t+动词原形+其他。eg:Idon’tgotoschoolonSundays.

我星期天不上学。典例Theyworkinthehospital.(改为否定句)They________________inthehospital.don'twork考点6【重点】行为动词（主语为I.We.考点7【重点】行为动词（主语为I,We,You,They)的一般现在时的一般疑间句和回答行为动词(主语为I，We，You，They)的一般现在时的一般疑问句在句首加助动词do。其结构是：Do＋主语(I，you，we，they)＋动词原形...？简略回答用助动词do和don't构成。eg：—Doyougetupearlyinthemorning？

你早晨早起吗？—Yes，Ido./No，Idon't.

是的，我早起。/不，我不早起。考点7【重点】行为动词（主语为I,We,考点8用作助动词的do与用作行为动词的do在英语中，do既是一个助动词，又是一个行为动词。1)do用作行为动词一般表示“做”、“干”等意思。eg：MysisterandIdoourhomeworkintheevening.

我和妹妹在晚上做我们的家庭作业。2)do用作助动词主要用来帮助构成疑问句、否定句

或用于替代等。eg：Doyoudrivetoworkeveryday？

你每天开车去上班吗？(帮助构成疑问句)考点8用作助动词的do与用作行为动词的do在英语中，do既Theydon'tworkonSundays.他们星期天不工作。(帮助构成否定句)—Doyoulikethejob？你喜欢这份工作吗？—Yes，Ido.是的，我喜欢。(用于替代)Wegototheparkatweekends.(改为一般疑问句)________you________totheparkatweekends?典例DogoTheydon'tworkonSundays.We一、用括号内所给词的适当形式填空1．They________(like)playingfootball.2．I________(go)toschoolathalfpastseveneverymorning.3．They____________(nothave)historyonFriday.4．________you________(go)tobedatnineeveryevening?5．LilyandLucy_________(noteat)sugarintheevening.don'teatlikegodon'thavegoDo复习练习一、用括号内所给词的适当形式填空don'teatlikeg二、选词填空

6．Mybrothergoestowork________eighto'clock.7．Look!It'shalf________seven.Let'sgotoschool.8．Igotoplayfootballwithmyfriends________Saturdayafternoon.9．Wegetupattwenty________seveneveryday，andwehavebreakfastataboutseveno'clock.10．DoyouwatchTV________theevening?inatpastonto复习练习二、选词填空inatpastonto复习练习三、单项选择11．They________haveanylessonsonSaturdays.

A．aren'tB．don'tC．doesn'tD．Not12．Theyusually________awalkaftersupper.A．takeB．takesC．istakingD．willtake

【点拨】have为行为动词，且主语不是第三人称单数形式，故改为否定句时要借助于助动词don't。【点拨】根据usually可知用一般现在时，故选A。AB复习练习三、单项选择AB复习练习13．Myparentsoften________mesomegiftsonmybirthday.A．buyB．willbuyC．buysD．hasbought14．—________youdoyourhomeworkintheevening?—Ofcourse.A．DoesB．AreC．DoD．/15．(中考·北京)—Whatdoyouoftendoatweekends?—Ioften________mygrandparents.A．visitB．visitedC．havevisitedD．willvisitAAC复习练习13．Myparentsoften________me四、句型转换16．Theyoftengotoworkatweekdays.(改为一般疑问句)____________often______toworkatweekdays?17．Wedoourhomeworkintheevening(改为否定句)We________________ourhomeworkintheevening.18．Wehavelunchat12：00．(对画线部分提问)________________________you________lunch?19．Wehavesomeapplesonthedesk.(改为否定句)We________________________applesonthedesk.20．IlikeChineseandEnglish.(改为否定句)I________________Chinese______English.Dotheygodon'tdoWhattimedodon'thaveanydon'tlikeorhave复习练习四、句型转换Dotheygodon'td

本节课主要掌握单词:park,busy,wash,face,minute同时复习巩固单元内所学其他词汇；总结巩固I,you,we,they作主语的一般现在时；以及Do,Don’t的用法；介词at,in,on和与时间连用的用法。本节课主要掌握单词:park,busy,washUnit3AtriptothezooModule6LanguageinuseUnit3AtriptothezooModule行为动词的一般现在时(2)语法复习一般现在时用来表述经常性或习惯性的动作，但当主语是第三人称单数时，谓语动词就用相应的第三人称单数形式，行为动词一般现在时的第三人称单数形式的构成方法如下表所示

行为动词一般现在时用动词原形，但当主语是第三人称单数时，词尾要加­-s或-­es，即用第三人称单数形式。其结构为“主语(He，She，It)＋动词第三人称单数形式＋其他．”。考点1【重点】行为动词的一般现在时(2)语法复习一般现在时最新外研版英语七年级上册期末语法总复习课件巧记动词加-s或­es方法歌诀动词单三现在时，词尾之后加­s。s，x，ch，sh在词尾，直接加上­es。词尾若是字母o，加上­es不用愁。“辅音字母＋y”来结尾，变y为i是正规，-es后面紧跟随，study→studies看明白。典例1Thetiger________(catch)manykindsofanimalsforfood.典例2Mylittlebrother________(study)intheNo.10MiddleSchool.catchesstudies魔法记忆巧记动词加-s或­es方法歌诀典例1Thetiger__考点2将动词变为第三人称单数之后，读音也有相应的变化，加-­s或-­es的读音规则如下：考点2将动词变为第三人称单数之后，读音也有相应的变化，加有几个动词变为第三人称单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，请注意记忆。如：

1.do/duː/－does/dʌz/2.say/seɪ/－says/sez/注意：有几个动词变为第三人称单数时，原词的元考点3【重点】主语是第三人称单数时，否定句在动词原形前加助动词doesnot(doesn’t)即：主语（第三人称单数）+doesn’t+动词原形。eg：Theboydoesn'tstudyhard.

这个男孩学习不努力。但如果句中用了never(从不)等词来表示否定意义时，就不能再使用助动词don't或doesn't。一般现在时用never表示否定意义时，如果主语为第三人称单数，行为动词要加-s或-es。eg：Henevergetsupearly.他从不早起。考点3【重点】主语是第三人称典例Fredplanstoworkinthecharityhospitalinthecommunity.(改为否定句)(上海)Fred________________toworkinthecharityhospitalinthecommunity.doesn'tplan典例Fredplanstoworkinthech考点4【重点】主语是第三人称单数时，在变为一般疑问句时，要在句首加助动词does,后面的谓语动词还原为动词原形。即Does+主语（第三人称单数）+动词原形+其他？其肯定和否定回答用Yes,he(sheit)is./No,he(sheit)doesn’t.注意回答时要用人称代词。eg：—Doesthepandaeatmeat？熊猫吃肉吗？—No，itdoesn't.不，它不吃。—Doesiteatbamboo?它吃竹子吗？—Yes，itdoes.是的，它吃。考点4【重点】主语是第三人称典例Hehasdinnerathome.(改为一般疑问句，并作肯定回答)________he________dinnerathome?Yes，he________.Doesdoes魔法记忆have魔法记忆一般现在时巧记口诀：一般现在时态中，动词一般用原形。表述事实讲真理，习惯动作