三支一扶计划实施效果调查问卷

精选优质文档-----倾情为你奉上精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业专心---专注---专业精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业附件4“三支一扶”计划实施效果评估调查问卷（用人单位版）您好：非常感谢您在百忙之中参加问卷调查。本次调查主要了解用人单位对“三支一扶”计划实施及其作用影响的看法。问卷采取匿名填答方式，调查结果仅供政策研究使用，不涉及对您单位、个人、所在地区的评价，请如实填写。除特别注明外，均为单选题目；有特别注明的，请按具体要求做答。答案请直接在选项上打“√”。《“三支一扶”计划实施效果评估研究》课题组2015年7月1．您所在的省（区、市）2．您的单位属于：A、学校B、医疗服务机构C、农业农技服务机构D、社区社会服务机构E、水利服务机构F、就业和社保服务平台G、县级政府职能部门H、乡镇机关单位I、其他（请注明）3.请根据您所在单位正式在编人员情况填写下列表格中的人员信息：人数总计性别年龄男女25及以下26-3031-3536-4041-4546-5051-5556及以上人数学历岗位博士硕士大学本科大学专科中专及以下管理人员专业技术人员技能人员其他高级中级初级其他高技能人员4．您对“三支一扶”计划的了解程度：A、很了解B、比较了解C、一般D、不太了解E、不了解5．从2011—2015年，您单位共接收了几名“三支一扶”大学生：____6．从2011—2015年，您单位新进的在编人员有名，其中服务期满“三支一扶”大学生有____名7．您单位有哪些岗位类型的“三支一扶”大学生：（根据实际情况，可多选）A、支教B、支农C、支医D、扶贫E、水利F、就业和社会保障服务平台G、其它（请注明）________8．您单位是否有其他基层服务项目的大学生：A、是（其他基层服务项目类别选择：①大学生村官②特岗教师③西部计划④农技特岗⑤其他请注明）B、否9．您单位的“三支一扶”大学生工作生活适应能力：A、很强B、比较强C、一般D、比较弱E、很弱10．您单位的“三支一扶”大学生，是否借调到其他单位帮助过工作：A、是（请注明实际帮助工作的时间：月）B、否11．您单位的“三支一扶”大学生，平均每月的生活补贴标准：A、1000元以下B、1001—1500元C、1501—2000元D、2001—2500元E、2501—3000元F、3001—5000元G、5001元以上12．您单位“三支一扶”大学生享受的保险和福利待遇包括：（可多选）A、养老保险B、医疗保险C、工伤保险D、失业保险E、生育保险F、住房公积金Ｇ、补充医疗保险H、艰苦边远地区津贴I、意外伤害等商业保险J、其它（请注明）______13.您单位为“三支一扶”大学生提供了哪些服务保障：（可多选）A、住宿B、饮食C、交通补贴D、食宿补贴E、定期体检F、考核奖金G、加班补贴H、其它（请注明）______14．您单位为“三支一扶”大学生提供了哪些教育培训？（可多选）A、1对1帮扶培训B、单位自己组织业务培训C、选派到外面进行业务培训D、提供出省、出国培训E、没有提供任何培训15.您对所在单位“三支一扶”大学生教育培训工作的总体评价是：A、很好B、比较好C、一般D、不太好E、很不好16．您认为“三支一扶”大学生急需的主要培训内容（可选3项）A、政治思想教育B、新农村建设的形势与任务C、当地农村基层建设发展的基本情况D、如何做一名合格的“三支一扶”大学生E、岗位业务知识与技能F、基层农村发展相关法律法规政策G、心理健康知识与技能H、更好与基层服务对象打交道的方式方法I、就业创业培训J、公务员考录与事业单位招聘技巧K、其它（请注明）17．您所在地区下列哪些“三支一扶”的管理政策落实得更好：（可选3项）A、选聘招募政策B、培训政策C、生活补贴及其发放政策D、考核考评政策

E、保险福利政策F、服务期满后的流动政策G、日常管理政策H、其他（请注明）

18．您认为，下列哪些“三支一扶”的管理政策需要进一步完善：（可选3项）A、选聘招募政策B、培训政策C、生活补贴及其发放政策D、考核考评政策

E、保险福利政策F、服务期满后的流动政策G、日常管理政策H、其他（请注明）

19．您对所在单位“三支一扶”大学生日常管理服务工作的总体评价是：A、很好B、比较好C、一般D、不太好E、很不好20.您单位“三支一扶”大学生日常管理服务哪些方面做得比较好：（可选5项）A、提供在职培训机会B、提供一对一帮扶指导C、了解和把握思想动态D、统计与更新人员信息E、岗位调整，提高岗位适配性F、考勤管理与离岗管理G、日常考核H、工作和生活条件保障I、生活补贴与保险缴纳J、其他（请注明）

21．您对所在单位“三支一扶”期满考核工作的总体评价是：A、很好B、比较好C、一般D、不太好E、很不好22.您认为“三支一扶”大学生期满考核应该关注的主要内容：（可选3项）A、政治思想表现B、工作质量C、工作效率D、专业知识与技能E、工作规范性F、工作方式方法G、工作创新性H、责任心和作风I、团队意识与精神J、服务意识与服务精神K、学习能力L、其他（请注明）

23．与其他人相比，您认为“三支一扶”大学生的主要优势是：（可选3项）A、掌握专业知识，业务水平高B、学习能力强，有创新精神C、具有较强的组织能力D、有责任心，工作认真努力E、做事比较规范、效率高F、适应环境能力强，胜任新工作快G、沟通能力强，更易获得服务对象的支持与信任H、其他（请注明）24．您认为，“三支一扶”大学生面临的主要困难与问题：（可选5项）A、缺乏工作经验B、每天干琐事，难以更好地发挥作用C、对发展前景迷茫和担忧D、不能较好融入服务单位E、与服务对象交流沟通困难F、工作任务不够饱满G、工作任务重H、基层卫生医疗等公共服务水平太差I、食宿条件和环境难以适应J、办公条件太差K、缺乏深度交流对象L、待遇低M、婚恋问题难以解决N、其它（请注明）

25．您认为，“三支一扶”大学生在单位或所在部门发挥作用的程度：A、作用很明显B、作用比较明显C、一般D、有一点作用E、基本没起作用26．您认为，“三支一扶”计划最主要的政策功能是：A、引导和鼓励高校毕业生到基层一线、到中西部地区就业B、促进基层公共服务水平提高C、培养心向基层、服务基层、扎根基层的青年人才队伍D、缓解当前毕业生就业压力E、其他（请注明）27．您认为，“三支一扶”计划是否应该成为一种长效制度：A、是B、否C、说不好28．您认为，将来“三支一扶”计划每年的人员规模应该：A、保持现有规模不变B、进一步扩大规模C、适当缩小规模D、说不好，没想过这个问题29．您认为“三支一扶”计划是否应加大吸纳高素质毕业生的力度：A、是B、否C、说不好，没想过30．您觉得“三支一扶”计划的最佳服务年限是：A、1年B、2年C、3年D、4年E、5年及以上31．您单位是否愿意继续招募“三支一扶”大学生：A、是B、否C、没想这个问题32．如果停止对您单位选派“三支一扶”大学生，您单位是否有其他途径补充所需工作人员？A、是B、否，将会影响工作C、否，但不会影响工作33．如果您单位有进人计划，您是否愿意首先聘用“三支一扶”大学生：A、是B、否问卷结束，谢谢！“三支一扶”计划实施效果评估调查问卷（“三支一扶”大学生版）您好：非常感谢您百忙之中参加问卷调查，本调查主要了解您在参加“三支一扶”计划期间的工作生活状况、您对“三支一扶”计划的作用和效果的看法。问卷采取匿名填答方式，调查结果仅供政策研究使用，不涉及对您个人和您服务单位、地区的评价，请如实填写。除特别注明，均为单选题目；有特别注明的，请按具体要求做答。答案请直接在具体选项上打“√”。《“三支一扶”计划实施效果评估研究》课题组2015年7月1．您的性别：A、男B、女2．您的年龄：A、20岁及以下B、21—25岁C、26—30岁D、31岁及以上3．您的婚姻状况：A、已婚B、未婚4．根据户籍，您的家庭所在地：A、本县（市、区）城镇B、本县（市、区）农村C、本省外县（市、区）城镇D、本省外县（市、区）农村E、外省5．您的政治面貌是：A、中共党员（含预备）B、共青团员C、群众D、民主党派6．您的学历是：A、大专B、本科C、硕士D、博士7．您的毕业院校属于：A、重点高校（含211、985院校）B、普通高校C、民办高校D、高职高专8．您在校所学专业属于：A、理学类B、工学类C、农林类D、医学类E、法学类F、教育类G、经济类H、管理类I、文学类J、哲学、思政、历史类K、其它（请注明）________9．您参加“三支一扶”的服务岗位类型是：A、支教B、支农C、支医D、扶贫E、水利F、就业和社会保障服务平台G、其它（请注明）________10．您现在的服务状态是：A、在岗B、服务期满C、其它（请注明）________11．您的服务期满去向是（仅服务期满人员作答）：A、期满续聘B、留在原服务单位工作C、考取了公务员D、考取了其他事业单位E、到国有企业就业F、到非国有企业就业G、自主创业H、升学I、其它（请注明）____________12．您参加“三支一扶”计划的原因：（可选3项）A、热爱城乡基层，参与基层公共服务B、基层发展潜力大，创业机会多，为今后在农村创业做准备C、锻炼自己，积累经验D、暂缓就业压力E、考公务员有优惠政策F、优先进入事业单位G、为考研或继续深造做准备H、其它（请注明）_____13．您报考“三支一扶”计划岗位时，对相关政策的了解程度：A、很了解B、比较了解C、一般D、不太了解E、不了解14．您了解“三支一扶”计划政策的主要渠道：（可选2项）A、学校B、政府部门C、网络D、广播电视报刊E、亲朋好友F、就业和人才服务机构G、其他（请注明）15．您自主了解“三支一扶”计划政策的时间：A、毕业当年B、毕业前一年C、毕业前两年D、毕业后一年E、从上学就开始关注16．您在服务期间，是否有被借调到其他单位帮助工作的经历：A、是（请注明实际帮助工作的时间：月）B、否17．您在服务期间，平均每月的工作生活补贴标准是：A、1000元以下B、1001—1500元C、1501—2000元D、2001—2500元E、2501—3000元F、3001—5000元G、5001元以上18．您在服务期间的生活补贴水平：A、与本服务单位相同岗位或类似岗位人员工资收入水平相当B、高于本服务单位相同岗位或类似岗位人员工资收入水平相当C、低于本服务单位相同岗位或类似岗位人员工资收入水平相当D、不清楚19．您在服务期间，生活补助及其他福利待遇是否及时发放：A、及时发放B、偶尔不及时发放C、经常不及时发放D、没有及时发放过20．您在服务期间，生活补贴及其他福利待遇是否足额发放：A、足额发放B、偶尔不足额发放C、经常不足额发放D、没有足额发放过21．您在服务期间，享有如下那种保险福利：（可多选）A、养老保险B、医疗保险C、工伤保险D、失业保险E、生育保险F、住房公积金Ｇ、补充医疗保险H、艰苦边远地区津贴I、意外伤害等商业保险J、其它（请注明）______22．您所学专业对“三支一扶”岗位工作的支持与帮助程度：A、有很大帮助B、有些帮助C、一般D、基本没帮助E、完全没帮助23．您上岗前是否参加过岗前培训：A、是，学校组织过B、是，当地政府有关部门组织过C、是，学校和当地政府都组织过D、否，学校和当地政府都未组织过24．您在服务期间，服务单位是否安排了专门人员对您进行指导帮扶?A、是B、否25．您在服务期间，是否每年都参加在岗培训？A、是B、否C、有的年份参加，有的年份不参加26．您在服务期间，参加培训的时间（仅参加在岗培训人员作答）：A、累计不足7天，B、累计7—14天C、累计15—21天D、累计22天以上27．您在服务期间，接受培训的主要内容：（可多选，仅参加在岗培训人员作答）A、政治思想教育B、新农村建设的形势与任务C、当地农村基层建设发展的基本情况D、如何做一名合格的“三支一扶”大学生E、岗位业务知识与技能F、基层农村发展相关法律法规政策G、心理健康知识与技能H、更好与基层服务对象打交道的方式方法I、就业创业培训J、公务员考录与事业单位招聘技巧K、其它（请注明）28．您在服务期间，参加培训的收获（仅参加在岗培训人员作答）：A、收获很大，对工作有很大帮助B、有较大收获，对工作有一定帮助C、一般，有一些收获D、没有明显的收获E、根本没有收获29．您服务期间的工作量：A、非常大B、比较大C、正合适D、比较轻松E、非常轻松30．您在服务期间，面临的主要困难与问题：（可选5项）A、缺乏工作经验B、每天干琐事，难以更好地发挥作用C、对发展前景迷茫和担忧D、不能较好融入服务单位E、与服务对象交流沟通困难F、工作任务不够饱满G、工作任务重H、基层卫生医疗等公共服务水平太差I、食宿条件和环境难以适应J、办公条件太差K、缺乏深度交流对象L、待遇低M、婚恋问题难以解决N、其它（请注明）

31．您在服务期间，所在地区下列哪些政策措施落实得更好：（可选3项）A、选聘招募政策B、培训政策C、生活补贴及其发放政策D、考核考评政策

E、保险福利政策F、服务期满后的流动政策G、日常管理政策H、其他（请注明）

32．您服务期间的岗位胜任情况：A、胜任B、基本胜任C、一般D、不太胜任E、不能胜任33．您在服务期间，提出建议及其被采纳的情况：A、提出且经常被采纳B、提出但很少被采纳C、提出但未被采D、未提出过34.参加“三支一扶”计划对您哪方面的素质能力有较大提升：（可选5项）A、专业知识技能与职业素养B、政治素养与思想道德水平C、工作作风与工作态度D、沟通协调能力E、公共服务意识和群众工作方法F、政策水平G、危机处理能力H、调查研究能力I、心理调适能力J、学习能力K、开拓创新能力L、其他（请注明）__________35．您在服务期间，对本单位或所在部门发挥作用的程度：A、作用很明显B、作用比较明显C、一般D、有一点作用E、基本没起作用36．您在服务期间，对本单位或所在部门发挥的主要作用：（可选3项）A、传播新知识与新技术B、引进新的工作方法与手段C、强化创新思维与创新意识D、丰富基层文化生活E、强化法律与规则意识F、推动管理与服务现代化G、推进公共服务发展新理念和新思路的形成H、带来致富新理念和新方法I、其他（请注明）37．“三支一扶”的工作经历，对您胜任服务期满后新岗位工作的影响作用：（仅服务期满并已经实现就业的“三支一扶”人员作答）A、非常有帮助，马上就能胜任新工作B、帮助较大，很快能胜任新工作C、一般，基本上没有帮助D、对胜任新工作有一定阻碍作用，胜任新工作比其他人慢一些E、对胜任新工作有严重阻碍，胜任新工作很慢F、说不好38.服务期间，对您提高素质能力比较有效的方式：（可选3项）A、岗前培训B、思想政治教育和先进典型学习C、相关专题政策解读培训D、专业技术培训E、服务单位其他人员的言传身教E、实地调查研究G、其它（请写明）