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文档简介

Word-4-五、六年级信息技术计划五、六班级信息技术方案

一、大纲对本册教材的要求

作为学校阶段的信息技术课程，应以同学对计算机的学习心理、学习行为和学习办法为背景，把计算机基础学问和计算机最新应用融于一体，使之既体现信息技术学科的教学理论，又汲取现代教导技术的有益阅历。所以在教学过程中主要是体现操作性、应用性，培养同学发觉问题和解决问题的本事。此外，又由于信息技术这门课的内容十分灵便，需要同学能举一反三，所以在课堂上尽量让同学自由发挥。

二、教材分析

（一）教学内容

按照我校的计算机硬件实际状况，结合《学校信息技术》学问要点拟定本期教学内容支配如下：

五班级：word表格的制作

word表格的修饰

word表格行和列的运用

通过word完成课程表的制作

在word中插入艺术字

用word制作日历表

在word表格中修饰边框和底纹

word表格中数据的处理

二、教材分析

（一）教学内容

按照我校的计算机硬件实际状况，结合《学校信息技术》学问要点拟定本期教学内容支配如下：

六班级：

学习用powerpoint做贺卡

学习在powerpoint中添加动画效果

学习在powerpoint中录制声音、添加声音

学习封面设计

学习在powerpoint表格的应用

同学状况分析

针对同学班级的上升，同学的思维本事和学习本事有所提升，对于计算机中的一些理论性问题能够适当融汇于课堂中，以便提升他们的专业学问。此外他们现在处于学校高级阶段，在课堂中的教学方式、引领方式等方面需要谨慎，强化师生关系的调控，严格做到平等地对待每一位同学。可喜的是这些同学已具备了一定的计算机学问，且他们的学习本事、理解本事及思维本事上也有所提升，因此他们的接受学问的本事还是比较强的。

改进教学办法与措施

1、运用目标驱动的教学办法举行教学。

2、教学时采纳放教学录相，利用演示计算机应用软件的形式向同学介绍学问。

3、传授学问时突出一个“新”字、执行一个“趣”字、突出一个“活”字、执行一个“学”字（为同学服务）；教学过程突出一个“难”字（找准知能点、难点及关键）；巩固知能突出一个“实”字（双基训练应落到实处）、执行一个“促”字（增进同学学以致用、创新实践）。

4、强化老师业务学问和上机本事的培训。

五班级教学进度

周次教学内容其次周（9.5——9.9）学习用word做表格

第三周（9.12——9.16）word表格文字的修饰第五周（9.26——9.30）综合练习。（机动）

第六周（10.3——10.7）“十·一”国庆节

第七周（10.10—10.14）word表格的调节第九周（10.24—10.28）综合练习。（机动）

第十周（10.31——11.4）学习在word中插入图片

第十一周(11.7—11.

1

1)期中考试

第十二周(11.14—11.

1

8)学习在word中插入艺术字第十四面(11.28—12.

2)在word表格中修饰边框和底纹第十六周(12.12—12.

1

6)学习美化作品第十八周(12.26—12.

30)综合复习，布置练习

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