健康工作计划集锦七篇

第页健康工作计划集锦七篇健康工作安排篇1

为仔细做好学校健康教化、卫生保健、预防传染病工作，仔细实行《学校卫生工作条例》、《中小学健康教化纲要》、《传染病防治法》、《爱国卫生管理条例》等相关法律法规，加强学生常见病和传染病防治力度，构建以防为主、防治结合的学校卫生健康教化管理体系，培育学生养成良好的卫生保健习惯，努力提高学生健康水平。现制定20xx年学校卫生健康教化工作安排如下：

一、工作目标和重点

1.卫生健康教化工作是学校（幼儿园）各项工作中的重点，各学校（幼儿园）务必高度重视，要建立健全卫生健康教化领导机制，将卫生健康教化工作、爱国卫生工作纳入学校年度工作安排之中，并制定专项安排，明确分工，落实责任，完善制度，做到工作有安排、有部署、有检查、有总结，确保本单位卫生健康教化工作在机构、人员、经费、任务等方面有效落实，保证工作取得实效。

2.仔细执行接种证查验制度、晨检制度和信息报告制度。每年3月份、9月份对新入校、入园的学生和幼儿进行接种证查验，并根据市疾控中心的要求做好造册登记、数据汇总和上报工作，督促学生家长补种疫苗。各学校、幼儿园要设专兼职传染病信息报告员，学校发生群体性发热、咳嗽、腹泻、食物中毒状况以及麻疹、腮腺炎、肺结核、黑热病、流感、包虫病、水痘等传染性疾病时，要在第一时间刚好报告所属乡镇街办卫生院、教化局和市疾控中心，并做好跟踪信息上报工作。

3.各学校（幼儿园）在传染性疾病爆发和流行期间要严格落实晨检、午检制度并做好登记，仔细做好缺课学生的登记和追踪工作并按要求刚好上报。要开展形式多样的传染病防控学问讲座和培训，提高师生传染病的防控和应对实力，保障广阔师生的身体健康和生命平安。

4．各学校（幼儿园）要主动协作卫生部门做好预防结核病工作。教化师生进行自我预防、自我检测，动员有结核病家族史和疑似病例（连续咳嗽、咳痰2周以上）的学生和教职员工到市疾病预防限制中心进行免费体检，做到早发觉早治疗。要根据自治区卫生厅、教化厅《关于进一步加强学校结核病防控工作的通知》（喀署卫疾控发【20xx】3号）的要求，制定和完善学校结核病防控工作制度，确定学校相关部门和人员负责结核病的防控工作，严防结核病在校内内的爆发与流行。

5.为实行《中央补助地方公共卫生专项中西部地区儿童口腔疾病综合干预试点项目》的要求，根据地区卫生局、教化局联合制定的XX市口腔疾病监测及窝沟封闭防龋工作方案的通知精神，在圆满完成20xx年口腔疾病监测和窝沟封闭防龋工作的基础上，被选定为20xx年监测试点的学校和窝沟封闭目标学生要主动配医疗机构共同完成好今年的监测和治疗任务。

6.仔细做好健康教化建档工作。各学校（幼儿园）要重视卫生健康教化工作中形成的文件收集、归档、立卷工作，重视会议记录，广播搞、宣扬栏及黑板报底稿、照片等音像资料的收集整理，做到档案资料全面真实，分类清晰，装订美观，使档案资料完整和规范，并刚好向教化局和市疾限制中心上报卫生健康教化工作动态和信息。

二、充分发挥健康教化课主渠道作用

1．仔细上好健康教化课。根据《学校卫生工作条例》、《中小学健康教化指导纲要》要求，严格执行课程安排（每学期6—7课时），健康教化开课率必需保持在101%。切实做到课时、老师、教材、教案和考核的“五落实”。健康教化课纳入课程表，保证教学质量，保证学生大课间活动、“阳光体育”运动、“两操”落到实处。加强健康教化的有效性，全面提高学生的健康学问知晓率和健康行为形成率。

2.努力提高健康教化质量和水平。各学校（幼儿园）的健康教化老师要主动参与各级各类的健康教化学问培训，配备教材，制定教学安排，仔细备课，并开展健康教化教学探讨，不断总结、沟通健康教化教学阅历，努力在提高健康教化教学质量和水平上下功夫。

3.进一步做好健康教化的学科渗透。在保证上好健康教化课的同时，在其他学科教学活动中渗透健康教化学问，要在综合实践活动、思想品德、体育与健康、地方课程等教学中，采纳多种形式，向学生传授健康学问和技能，使接受健康教化的学生达到101%。

4.切实做好健康教化评价工作。比照《学校健康教化评价方案》规定的20项指标，仔细做好健康教化评价工作，坚持实事求是，查漏补缺，不断完善，确保健康教化全部指标高质量达到规定的标准。

三、常见病的预防与保健

1.大力开展丰富多彩的健康教化活动。各学校（幼儿园）要充分利用班、团（队）活动、国旗下讲话、讲座培训、学问竞赛等形式，对学生开展心理健康教化、禁毒教化、生理健康教化、青春期教化、预防艾滋病教化、控烟等教化。尤其要结合季节特点、传染病流行和食物中毒发生特点，充分利用学校宣扬橱窗、黑板报、广播等各种形式，做好卫生健康、预防疾病、膳食养分、环保教化等宣扬教化工作，对学生进行针对性较强的防控传染病和食物中毒的专项宣扬教化。要重点教化学生养成良好的个人卫生习惯，增加学生的防范意识和防范实力，提高机体抵挡疾病的实力。

2.做好学生身体健康监测和体质健康指导工作。各学校（幼儿园）要仔细做好学生的身体健康监测工作，有针对性地做好学生体质健康指导工作。根据“六病”防治的要求，实行有效措施，切实做好学生近视眼、龋齿、寄生虫、养分不良、贫血、脊椎弯曲等常见疾病和麻疹、腮腺炎、肺结核、包虫病、水痘、碘缺乏、黑热病、流感等传染性疾病和地方性疾病的群体预防和矫治，确保14岁以下儿童蛔虫感染率限制在3%以下。

3．开展爱护视力活动，严格落实“三个一”（一尺一拳一寸），规范学生用眼卫生，使学生养成良好的用眼习惯。仔细落实教化部《中小学学生近视眼防控工作方案》（教体艺〔20xx〕7号）的要求，全面推动中小学眼保健操制度的实施，教化学生驾驭科学用眼的学问和方法，注意订正不正确的阅读、写字姿态，限制近距离用眼时间；坚持每天上、下午组织学生做眼保健操，努力降低青少年近视率。学校每学年协作新疆眼镜商会对学生视力状况进行免费监测工作，并将监测结果单独建档、妥当保管。通过对学生进行预防近视、爱护视力的宣扬教化，做到预防、爱护为主，及早发觉、及早订正、及早治疗，严格限制近视率。

4.抓好卫生常规管理，提高卫生健康教化质量。各学校（幼儿园）每星期都要开展学校环境卫生检查评比工作，对卫生方面存在的问题刚好处理，特殊是对食堂、厕所、宿舍等重点区域和学生饮用水的卫生平安状况要进行重点检查，切实落实有关卫生平安措施，尤其要加强季节性与突发性的传染病预防工作，限制学校传染病和食物中毒等突发公共卫生事务的发生。

5.各中小学（幼儿园）要组织学生开展公益卫生实践活动和宣扬教化活动。主动参与全市卫生创建活动，并负责本单位的环境卫生工作。仔细开展爱国卫生月宣扬教化系列活动，实现健康教化、食品卫生、环境卫生、常见病防治和除“四害”(灭鼠、灭蚊、灭蝇、灭蟑)等各项指标达到要求；定点投放灭鼠、灭蟑螂药物，清理校内死角，做到垃圾日产日清，主动改善校内环境。每日要支配专人对厕所进行清洁，定期消毒，做到无蝇蛆。

四、多渠道改善健康教化环境

1.根据国家教化部颁发的《学校健康教化评价方案》规定的20项指标的要求，各中小学（幼儿园）要在确保对健康教化经费投入的同时，重点改善教学基础设施，确保教室采光、照明、课桌椅、厕所、宿舍、食堂、饮用水等卫生健康设施及体育熬炼设施器材、教具等硬件全面达到要求。

2.各中小学每年按时完成对在校学生的健康体检工作，并在规定的时间前完成数据录入、报送工作，并建立学生健康档案。健康体检的基本要求、体检项目、体检结果评价与反馈、体检机构资质等基本标准根据《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的要求执行。

3.进一步规范学校医务室管理制度，规范消毒隔离、药品进货渠道，保证药品质量，配备必需的外伤药品和消毒药品，定期检查药品有效期，建立健全消毒隔离及医疗废物管理制度，防止因医疗差错导致事故的发生。

各学校（幼儿园）要仔细开展健康教化工作，查漏补缺，并定期自查，要刚好总结卫生健康教化工作开展状况和阅历，以简报、小结、总结等形式对工作开展的状况定期向教化局上报。

健康工作安排篇2

健康教化是学校教化的重要组成部分，为仔细贯彻《学校卫生工作条例》、《小学中学健康教化指导纲要》，进一步提高广阔师生健康相识和疾病预防实力，全面推动学校健康教化工作，特制定20xx年学校健康教化工作安排，请各小学中学依据本工作安排的内容和要求，努力推动健康教化工作，增加学生健康相识，提高学生健康水平。

一、指导思想

以提高师生健康素养为目标，结合学校实际状况，坚持树立“以人为本”、“健康”、“平安第一”的指导思想，注意预防为主，治标兼治本，综合治理的原则。以干预和限制影响师生健康的危急因素、规范公共卫生行为、提倡文明健康生活方法为重点，以开展各种健康促进活动为载体，努力促进校内健康、环境健康、人群健康，实现学校全面协调发展。

二、工作目标

1、主动创建江苏省健康教化促进学校。仔细落实健康促进学校考核评估细则各项要求。在组织发展、政策保障、物质环境、社会健康环境、社会关系、个人健康技能、健康服务等各方面达标，力争办出特色。

2、树起健康相识，把健康教化课放在重要地位，建立正确的健康观念，培育学生优良的卫生行为，健康的生活方法。

3、创建健康的校内环境，努力做到整齐、美丽、平安、开心和富有教化性。

三、工作措施

1、加强组织建设，提高健康管理水平

仔细贯彻关于加强爱国卫生工作的批示，组织学校有关人员仔细学习《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》，充分相识搞好学校环境卫生和个人卫生的`重要性和必要性，明确学校是社会精神文明建设的重要阵地，只有搞好环境卫生和个人卫生，才能创设优良的育人环境，使学生健康地成长。

成立“健康校内”网络，主动调动学校建立各班卫生工作制度，重点对学生青春期生理及心理健康教化，扩大宣扬力度，建设文明健康校内。

2、加强组织管理，充分发挥健康教化人员作用

健教人员组织开展健康教化课，已成为学校重要一部分。也是宣扬健康学问的主要渠道，通过学生把健康学问带给每个家庭，形成优良效益。学校主动开展健康教化课，在高年级开展心理课，在中低年级开展健康教化，主动要求增加健康教化活动，并根据上级标准有专职老师授课，以提高健康学问驾驭程度为目标，能够把上课、宣扬、活动等内容融为一体。做到学生有教材，有笔记，有年终考核成果。另一方面使学生能够身心健康，减轻学习压力。使健康教化多层次、渠道广、领域宽，成为建设“健康校内”必不行缺一部分。

3、加强环境卫生，创设优良的育人环境

响应号召，主动开展绿化、净化、美化学校环境。主动开展全国爱国卫生活动，推动学校的整体卫生水平。努力创设整齐、文明、美丽的学习环境，陶冶师生的情操。督促学校每周进行集体打扫卫生。

4、加强健康教化，提高健教质量

每年因气候，季节，危急因素等改变都会有突发传染病危害每个儿童，青少年，对此要加强学校预防传染病宣扬防治工作。加强预防接种相识，确保学生健康。

（1）定期检查学校黑板报、画廊，宣扬卫生保健的学问，做到有检查有记录。

（2）每学年为各学校开展卫生学问讲课，传授季节性、流行性疾病，突发性疾病等健康防治学问。

（3）主动进行吸烟危害身体健康和利用5月20日“学生养分日”进行健康教化工作。

5、仔细做好学生体质监控工作及统计工作

每年的体质监控工作与上半年完成，依据有关部门规定，学校应做好体质监控（即体检）提前打算工作，要求教室领导做好学生体检思想打算工作及通知工作，让大家了解体检的重要意义，协作医生顺当完成体检工作。体检结束后做好体检结果统计工作，刚好精确上报相关表格。

6、主动开展学生常见病防治工作，增加学生体质。在此项工作中，本中心始终坚持“预防为主，治疗为辅，”主动开展“六病”防治工作，一预防龋齿、沙眼、近视为重点。主要开展工作：

（1）关于预防龋齿教化学生从小养成早晚刷牙，饭后漱口，睡前不吃零食的优良习惯，定期检查口腔和牙齿，确保龋齿早发觉早治疗。

（2）对于预防沙眼工作中，教化学生留意用眼卫生不与别人共用一条毛巾，要常常杀菌消毒。不要用手揉搓眼睛，假如发觉沙眼要刚好治疗。特殊要发觉一人患病全家预防，有效制止疾病人与人干脆传播及扩散。

（3）教化学生从小养成优良卫生习惯，仔细做眼保健操。做好眼保健操质量监督检查工作，提高学生做操质量。做好视力检查和防近工作，严格限制近视率。

（4）督促学校对有疾病学生刚好通知父母带学生到医院确诊并将资料反馈给学校，督促学校将刚好通知体育老师，留意学生运动负荷，防止意外事故的发生。

7、接着加强学生疾病的巡察工作和相关疫情登记报告

督促学校卫生老师，加强对学生因病缺课的统计检疫工作，以利学生常见病及传染病的动态视察，发觉疾病做到早发觉，早治疗，提高学生出勤率。仔细做好学校治疗收集汇总工作，刚好上报疾控中心。

健康工作安排篇3

为仔细贯彻执行《学校卫生工作条例》，本年度，我校健康教化工作要紧紧围绕市教化局下达的教化系统健康教化目标任务，开展扎实有效的健康教化工作。

主要工作思路是：“教化为主渠导、督防为着实点、特色为突破口”。

一、教化为主渠导。

（一）切实上好健康教化课。

1、学校教育处要严格执行课程安排，做到有老师、有教材、有教案、有课表、有考核，确保开课率达到101%，全面提高学生的健康学问知晓率和健康行为形成率。

2、仔细进行健康教化的学科渗透，要在各学科中有意识渗透健康教化学问，确保101%的学生健康教化。

3、根据《学校健康教化评价方案》，仔细做好健康教化评价工作，发觉问题，刚好整改，力争各项指标达标。

4、主动组织健康教化任课老师仔细学习钻研教材，制定好教学安排、坚持集体备课，进行教研活动，刚好总结沟通教学阅历，努力提高课堂教学质量。

（二）开展多种形式的健康教化活动。

1、学校大队部是健康教化宣扬的主阵地，要充分利用红领巾广播站宣讲健康教化基础学问，利用红领巾板报办好健康教化专栏。

2、利用校内电视网络开展专题卫生讲座，宣扬卫生和健康学问。

3、进行健康学问竞赛和健康实际操作实力竞赛。

4、利用主题班队会对学生进行心理健康教化和健康行为习惯教化。

二、督防为着实点。

（一）加强对健康教化工作的督导。

1、教育处要加强健康教化安排制定、备课、教研活动、考核等方面的检查，并计入量化考核和奖惩。

2、校长室督导、检查教工食堂的食品卫生平安工作。

3、艺教处、大队部要利用校内宣扬阵地搞好健康教化宣扬、传染病预防常识教化，确保健康学问知晓率，健康行为形成率不低于80%。

（二）做好学生的身体健康监测和疾病预防工作。

1、本年度主动协作上级做好学生体质监测工作。

2、根据“六病”防治的要求，实行有效措施，切实做好学生近视眼、龋齿、寄生虫、养分不良、贫血、脊椎弯曲等常见疾病和麻疹、腮腺炎等传染性疾病的群体预防和矫治。

3、在传染病流行季节，对学生严密关注，仔细执行信息报告制度。

三、特色为突破口。

1、绿色环境优化：

加强学校环境建设，本年度设想在原有的基础上建立生态区、认养林、纪念林。

2、绿色心理活动：

本年度在接着开展好20xx年度“健康教化特色系列活动”的基础上，尝试开展体育特色班级建设，以特色班级促进民间体育活动在学校的开展。以打造阳光少年，培育绿色心理。

健康工作安排篇4

一、工作目标

新学期，通过院心理健康协会开展各项心理健康教化活动，进一步提高同学们对心理健康的重视程度，向高校生普及心理学问的必要性,并实现营造良好的校内心理文化氛围。

二、工作支配

1．队伍建设

（1）加强骨干素养，明确各部门工作职责和协会各项工作要求。

（2）培育并加强成员的责任感，并在学期末顺当完成换届。

（3）加强与院，校其他协会的联系,开展各项活动。

（4）定期组织各成员之间沟通、活动，增进感情，以便更好的在一起工作。

2．宣扬工作

（1）现场宣扬：开呈现场宣扬活动，丰富高校生生活，引导学生关注自我心理健康，提升心理品质等。

（2）海报宣扬：宣扬海报围绕心理专题学问，心灵书摘，文学新词等内容定期出海报专栏。

（3）网络宣扬：维护心协网站，进一步做好心协微博，博客建设，发挥网络宣扬的功效。

（4）期刊宣扬：文学社出版心理期刊。

（5）心理委员宣扬：在各活动的前期宣扬过程中，让各班的心理委员在班级内部加大宣扬力度，发挥更加重要的作用。

3．开展活动开展一系列心理健康活动，详见策划书附一表

4．常规工作（1）做好朋辈辅导室的宣扬和建设工作，开展一系列的朋辈主题谈话活动。

（2）完善值班制度，协会干部按值班表按时在朋辈辅导室值班、值日。

（3）完善办公室制度，对运用办公室及办公室物品的外借制度进行规定并实施。

（4）加强心理委员管理，包括心理委员例会召开，心理委员月汇报表的收集。

（5）抓好常规工作，把简洁的事情做扎实。工作要刚好汇报，发觉问题刚好整改。

5、文学社工作

（1）完成期刊工作。

定期完成期刊出版工作，坚持每月一报文学新词（联系宣扬部）

（2）心协工作的支持与报道。

在新学年中，大力协作心协工作，同其他部门共同构建更好的心协。心协的每一次活动编辑队和记者团都要追踪报道，加大宣扬力度，将心协宣扬出去，使其更有影响力。

健康工作安排篇5

一、指导思想：

在新学期仔细贯彻学校心理健康有关精神，主动协作院阳光心理工作部各项工作，推动我系心理健康教化工作开展。

二、工作思路

以扎实开展心理危机预警工作为基础；

以朋辈辅导和心理委员辅导相结合为辅导模式

以寝室信息员、班级心理委员以及朋辈心理工作部为信息链做好日常工作；

重点以“新生适应”为主题全面开展心理健康教化课外活动。

三、工作要点

1、做好心理危机干预常规工作，严格落实“五早”信息预警机制，做好学生心理危机干预工作月通报和周通报工作，确保心理预警学生稳定。

2、协作学校院系，仔细开展XX级新生心理健康教化系列活动，仔细做好心理普查、心理访谈、心理档案建设工作；完成新生班级心理委员、寝室心理健康信息员选拔和培训工作；完成新生心理拓展训练活动等。

3、加强对我系新进学生辅导员和新任心理委员培训与指导，通过座谈会、案例沟通、学问讲座等形式，提升我系心理健康教化工作专业水平。

4、加强班级心理委员和寝室信息员队伍建设，围绕主题，召开朋辈辅导员阅历沟通会，构架沟通、沟通平台，加强对新生班级心理健康教化工作指导。

5、进一步加强班级心理委员建设，通过严格考核等形式，增加朋辈辅导员角色归属感和责任感。

九月份：1、制定本学期我系心理健康工作安排。

2、打算系阳光心理部招新工作。

3、上交《9月份心理健康月报表》和《心理危机排查表》。

4、做好系朋辈心理工作部招新宣扬工作。

5、建立好心理委员和寝室信息员飞信群。

6、做好节假日心理危机干预和辅导工作。

十月份：1、组织系朋辈心理工作部干部干事招新。

2、召开10月份班级心理委员和寝室信息员例会。

3、开展第一期朋辈辅导员小讲坛。

4、做好“新生适应”前期打算工作。

5、开展“新生适应”活动。

6、开展新生心理健康主题班会，组织各班进行评比。

7、协作院阳光心理工作部完成新生心理拓展训练。

8、上交《10月份心理健康月报表》和《心理危机排查表》。

十一月份：1、协作学院做好XX级新生心理普查。

2、协作学院做好XX级新生心理回访工作。

3、在本系做好“朋辈辅导员有约”座谈会和心理情景剧活动宣扬工作。

4、开展其次期朋辈辅导员小讲坛。

5、召开11月份班级心理委员例会。

6、上交《11月份心理健康月报表》和《预警库表》。

十二月份：1、更新预警库信息。

2、召开12月份班级心理委员例会。

3、组织好本系新生参与班级心理委员、寝室信息员心理健康学问培训

4、上交《12月份心理健康月报表》和《预警库表》。

5、对本学期开展各项心理健康工作进行总结。

一月份：1、召开1月份班级心理委员例会。

2、做好心理预警学生寒假辅导支配工作。

健康工作安排篇6

一、教学任务

（一）教学任务

1、专心探讨学情，仔细备课、设计好课堂主题活动，为上好课打下基础。

2、根据备课上好每一节心理课，提高心理课堂效能，使心理课堂更专业化。

3、做好学生心理测量工作，发觉问题刚好辅导，并建立学生心理健康档案。

4、设计好心理复习课，采纳敏捷有效地复习（展示）方式，提升学生心理品质。

5、编好心理健康学科的测试题，促进学生心理健康成长。

6、多听同学科及优秀老师的课，青年老师每周不少于2节课，并做好相关记录。

7、帮助科任老师开展各类心理主题活动（如学习策略、学习爱好等），促进学生的学业进步。

（二）教研任务

1、开展各种形式的教研活动，统一备课、上课、听课要求。

2、做好“心理健康教化与学生学业成果相关性”课题的探讨。

3、开展观摩课、自录自评、优质课等公开课的听评课活动，提高每位老师的专业发展。

4、做好授课反思，提高授课水平。

5、探讨心理教化与生本教化、德育教化、学科教化的有机结合，为教化教学供应科学依据。

6、促进老师专业培训，提高自身专业技能，承办省市课题及教研活动，突显我校心里特色。

（三）教化任务

1、做好个体询问值班工作，做好个体询问记录与案例分析，积累个案材料。

2、成立老师心理工作坊，开展老师团体辅导活动，促进老师的身心健康发展。

3、在学生中成立阳光心社，指导学生开展系列心理活动。

4、帮助班主任开展心理主题班会，创设良好的班风班貌，形成和谐的育人环境。

5、开展各类心理讲座或沙龙活动，促进师生身心的和谐发展。

6、帮助家长学校开展家庭教化，构建三位一体的育人体系。

二、状况分析

（一）老师分析：

我校现有专职心理老师5人，其中具有探讨生学历4人，本科学历1人。2人具有国家心理询问师二级证书，2人具有国家心理询问师三级证书，2人正在学习全国青少年心理辅导员课程。四位探讨生具有精深坚实的心理学理论，初学过多种专业技术，发展潜力大；本科学历的老师具有20多年的教学阅历和多年的学生专职管理阅历，具有解决学生与家长问题的特长。但是由于五位老师都是刚从事心理健康教学，许多方面欠缺许多。4位青年老师教学阅历不足，刚刚适应教学环境于与课堂要求，还不能恰如其分的处理课堂突发事务。他们有基础专业技术，但不精深，还不能娴熟的运用各种技术来处理学生个案询问，也不能有效地开展工作坊，实施团体心理辅导。一位年长老师虽然教学阅历与管理阅历丰富，但心理专业技能并不精深，还没有实力担当大型的团体心理辅导。因此全部心理老师本学期最重要的任务就是一方面加高校习力度，提高自身专业技能；另一方面大胆尝试，创新工作，在实践中提升自己。

（二）学情分析：

每学年的其次学期四个级部的学生各具特点，初一学生已适应校内环境、人际环境及学习环境，本身具有的特点起先显现，如个人意识起先出现、群体意识日益增加、女生青春期发育快速、自我管理实力分化等，因此心理老师从行为习惯培育入手，逐步开展对群体意识、青春期、学习爱好、自我管理的等主题的教化。

初二学生女生已基本完成青春期发育，男生起先青春期的发育，因此带来的一系列改变，值得心理老师留意。青春欲望慢慢萌发、童心玩念照旧旺盛、厌学心情慢慢滋生、自我管理渐渐变难。基于以上几点，针对初二学生，心理任课老师就要把握住脉搏，对症下药，从青春期教化入手，解决系列问题。

初三学生是青春期问题最突出的时期，最为突显就是叛逆，由此带来的心理问题也比较突出。如针对此种状况，心理老师要如青春欲望更为炙热、自尊反叛更加剧烈、思维实力大为提高、志向志向更为远大、厌学心情更加激化、自我管理更加困难等等，针对以上状况，心理老师就要从青春期性教化入手，开展自我心情管理、志向志向、学习爱好等的主题教化。

课题探讨是促进老师专业成长、提升学校心理健康教化品位的有效途径。为发挥心理健康对教化教学的促进作用，构建和谐的育人环境，促进学生个人生命的成长，本学期我们接着对上学期申请的“中学生心理健康水平与其学业成果的关系探讨”课题的探讨，紧紧围绕“为了每个人的心灵健康成长”这个中心，加大试验与探讨的力度，主动探究切合学校实际、符合学生特点的中小学心理健康教化模式，努力构建良好的学校心理健康教化的运行机制。

（三）成立心理工作坊，对师生开展个体询问、团体辅导。

1.依据现有教学点的实际，适当配置相应的询问材料，利用一切可利用的资源对师生开展个体、团体询问。

2.成立心理工作坊，开展对老师和学生的心理健康辅导。本学期针对班主任群体举办老师工作坊；针对学生群体举办专题讲座、团体询问、或小团体询问；针对家长层面开展教化讲座或团体辅导活动。使广阔师生的心理健康起到预防和引导的作用。

3.开展个体询问。利用中午或下午活动时间针对师生个体困惑或心理问题，实行一对一的心理疏导，解决师生心理障碍，形成和谐人格。支配专兼职心理询问师实行轮班坐诊制度，支配好个体询问的时间和要求。

4.担当家长学校心理健康学问传授的培训任务。培训内容为：亲子沟通艺术与策略、青春期心理生理发展的指导、学生学习方法习惯的指导等。

5.建立心理档案室，形成询问资料归档和保密制度。每次个体或团体辅导，带队老师都必需在询问结束后，整理好相关资料，形成规范材料，刚好入档。每项详细工作都争取做到文本、电子资料的双重积累，为今后的教化评估检查做好打算。积累个案阅历，为以后更好的开展工作打下基础。

6.加强与年级组长及班主任的联系，做好学生心理辅导。为了更深化了解我校各年级学生的心理特点及存在的心理困扰，除了我们的课堂外，我们还将以年级心理辅导老师的身份多听取各年级主任的看法和建议，刚好了解学生的思想、心理动态，为更好地促进学生健康成长打下基础。同时负责对这个年级的学生进行心理讲座、心理辅导及年级心理主题班会的开展。

7、加强宣扬，突显心理特色。每位心理专职老师在承办各种心理辅导活动时，要留意对活动的组织及总结，把汇总的材料发至学校宣扬处，加大对心理活动的宣扬，突出我校特色。

（四）成立级部心理阳光心社，推动学生社团活动的开展。

在各级部心理老师的指导下，建立级部学生心理社团组织，有针对性的开展心理活动，如问卷调查、心理剧的排练与竞赛、心理艺术表达等活动，有益于推广心理健康教化，让每个学生都相识到心理健康的重要性。同时熬炼学生的综合实力，促进其和谐发展。

五.学校心理健康活动支配

本学期心理健康活动支配表：

健康工作安排篇7

健康教化工作是疾病预防限制工作的重要手段，是提高全民健康素养的载体，为了进一步加强健康教化工作，，将在区卫生和安排生育局的领导下，通过加强自身内部建设，健全健康教化组织网络，深化推动全民健康生活方式和全民健康素养行动，普及健康学问，提高广阔人民群众和干部职工的健康水平，特制定健康教化工作安排如下：

一、主要工作任务

依照卫生部《全国健康教化专业机构工作规范》(卫妇社发[20xx]42号)要求，做好健康教化与健康促进各项工作任务;深化推动全民健康生活方式和健康素养促进行动;加大《国家基本公共卫生服务》健康教化工作的督导力度，围绕艾滋病、结核病、糖尿病、高血压等重大传染病和慢性病卫生日主题开展宣扬活动。

二、工作措施

(一)健全组织机构，完善健教工作网络

完善的健康教化网络是开展健康教化工作的组织保证和有效措施，1月前建立健全社区、学校、企事业单位、医院、媒体等行业健康教化联络员机制，推行健康教化志愿者活动，通过对联络员、志愿者的健康教化基本学问和技能的培训，使其能充分发挥全民健康生活方式行动指导员的基本作用;紧密协作区爱卫办，力争将健康教化工作纳入区政府爱卫工作目标考核，主动开展农村改厕和环境卫生项目的各类健康教化活动，将健康教化工作真正落到实处。

(二)加大经费投入

主动向财政争取健康教化工作资金及项目，加大健康教化经费投入，购置照相机、打印机、投影仪等健康教化基本设备，开发健康教化宣扬册8种及支持性工具，保障健康教化工作顺当开展。

(三)健康教化骨干培训

2月底前完成对社区、医院、学校、企事业单位、媒体等行业健康教化联络员的培训，使其成为健康教化的中坚力气。

三、健康教化活动

(一)项目活动

1、全民健康生活方式行动

接着开展示范创建活动，丰富健康文化主题公园和健康步道，利用媒体、短息等形式向民众传递核心信息，开发以慢性病防治、基本公共卫生服务、全民健康素养、全民健康生活方式行动等内容的健康教化小册子。

2、全民健康素养促进活动

充分发挥卫计部门职能，组织各级医疗机构卫生专业人员进学校、医院、敬老院、社区、农村、机关企事业单位、公共场所、餐厅开展健康教化讲座、健康询问。完成健康教化监测任务。

3、开展健康巡讲

3月底前完成对各级卫生计生部门合理用药、烟草限制核心信息的培训，落实师资队伍，在全区范围内组织开展健康巡讲。