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文档简介

第六、七、八、九课时：检测和讲评期末卷1检测与讲评内容：数学期末检测卷上课时间： 批注教学目标：知识与能力1、查找学生在解题中存在的问题，做错的原因，及时弥补，达到对所学知识的进一步提高。2、进一步加强各类题型的解题方法指导，提高解题能力，提高数学综合素质。过程与方法通过分析错题，把握解题的思路和方法，提高常见题型的答题技巧，达到查漏补缺的目的。情感度价值观通过讲评，培养学生认真分析题意的情感态度，鼓励学困生理性看待平时的考试分数，以良好的心态面对考试。教学重点1、查漏补缺，发现不足。通过讲评，引导学生把握解题的思路和方法，提高常见题型的答题技巧。2、培养学生认真分析题意的情感态度。教学难点1、进一步提高学生综合运用知识解决问题的能力。2、提高学生的数学综合素质。教学过程一、学生独立完成试卷的题目二、总结考试情况：1、公布全班的整体成绩，对成绩数据进行分析。910进。2、表扬进步明显的学生。3、指出本次考试中存在的问题：审题不认真、答题马虎、概念知识混淆。三、典型题型讲解：1、填空题第四题:先找出规律，再按规律填数。6.25 2.5 1（）0.16 0.064（）错题原因：部分学生数感不强，不能准确的找出数与数之间的规律。第十题:一个三位小数“四舍五入”后是5.00，这个小数最大（ ），最小是（）。错题原因：这道题数与逆向思维，给出一个小数学生能正确写出四舍五入后的结果，但反之却不顺利，还有部分学生审题不仔细，没有关注是前提条件是三位小数。2、判断题第一题：两个数相乘（0除外），积一定大于其中一个因数。错题原因：对于积的变化规律后进生掌握不扎实，平时不善于总结反思易错点。3、选择题第四题：4.8×37+4.8×63=4.8×（37+63）是应用了（）A．乘法交换律 B.乘法分配律C.乘法结合律错题原因：部分学生对于乘法分配律和乘法结合律混淆。4、计算题脱式计算：0.125×8.88.88+0.8解方程：7.63÷X=7X005、实践园地王玲家的位置是（，），并在图中标注出来。错题原因：后进生不会根据距离在图中正确数出相应格数，从而造成失分。6、解决问题第二题：杨老师要用100元买一些文具作为年级运动会的奖品，他先花22元买了4本相册，并准备用剩下的钱买一些钢笔，每支钢笔2.6元，杨老师还可以买几支钢笔？22227、第七题：节约用水是每一个人都应具备的优秀品质。为了鼓励12（12）4.2125.622错题原因：对于分段收费，部分学生不能很好地掌握这部分知识，理解能力欠缺，不能提炼出应先算超出部分多少吨水。8、附加题小亮的玻璃球颗数是小丽的4倍，若小亮给小丽3颗后，还比小丽多3颗，分别有多少颗玻璃球？错题原

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