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PAGE1PAGE1五年级后进生转化总结4篇-后进生转化五年级后进生转化总结第1篇在顺利的开展中，现将具体的转化工作小结如下：确实很突出。他们的主要表现及原因：席佳琦，学区内生源，他的家庭比较特殊，父母离异，父亲工作繁忙，母亲不在身边，这个孩子在课堂上很沉闷，主要是行为规范上存在问题，表现在上课喜欢聊闲天，下课追逐打闹等。原因分析：该生个性比较极端，喜欢打架，不善于语言沟通，没有良好的学习习惯。慢慢的融入了新的班级。上课时总是走神，有时候低头不语，偶尔会哗众取宠，在家偷玩手机，课下作业完成不了。原因分析：他自己的语文基础薄弱，来到新学校适应较慢，自己没有很强的自主管理能力并且有多动症。月份后进生教育措施及效果的问题，形成较强的组织纪律观念。与他们的家长联系，家庭教育和学校教育相结合。PAGE7PAGE7耐心不急躁。虽然他们能认识到自身的问题，但不可能一下子因，有的放矢地抓反复。效果：中也学会了尊重别人，老爱说话的坏习惯也正在改正。还是需要继续督促。月份后进生改进措施及效果会有理想的成绩，并帮他制定学习目标，经常督促他。利用小组帮扶工作，给予他们学习上的帮助效果：唐舒灿：在我的督促和监督中，这次期中考试也有了不小的进步，开始慢慢改正自己的缺点，在管理其他同学的作业的过程中很负责。写任务，每天都有所改变，期中检测效果良好。五年级后进生转化总结第2篇是我们科任老师份内的责任，因此，我是这样对待后进生的：一、维护后进生的自尊心二、捕捉后进生的闪光点三、对后进生多关爱四、重视家访，关心学生五、转化后进生要有耐心转化后进生非一日之功。由于环境的干扰和学习习惯的影响,他们的思想行动具有很大的反复性,今天做到了,过几天又做不到了。因此,教师应有计划地不断强化教育,强化训练和强化引导,要有耐心,要本着循序渐进的原则,要给时间使他们改正,这样才能实现转化。用满腔的热忱去关心后进生的成长,运用正确的方法去帮助,教育他们,就一定能使这些可能枯萎的幼苗重新焕发生机,成长为一棵参天大树。五年级后进生转化总结第3篇2710107个诚字，以诚待人，以诚取信。其二：教师对学生的爱，是无私的，是高尚的，这是教师一切行为的内在动力。我认为潜能生更需要爱；较之于好生，潜能生更需要关心，需要老师的爱的滋润。所以无论是平时上课、还是下课，无论是在各项活动中，把爱更多的洒向潜能生，使他们感到老师是在关心、爱护自己。成，久而久之，他们就养成写作业的习惯。在实际工作中，我体会到，对好、中、差学生而言：潜能生的转化是至关重要的，是重点，也是难点。不仅需要教师来关心，爱护潜能生，更需要与其家长取得联系，共同关心、爱护、教育潜能生。使他们健康成长。总之，在今后在教育工作中，我将继续努力，把这一份工作做好，使我班的潜能生尽快赶上其他同学。4作进行：（一）注意情感交流。还在班上表扬他好学，奖点小礼物给他。现在他的语文能达标了。（二）以行导之。（三）以

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