部编版一年级下册语文第二单元优质课件（新人教版）

2020年春人教部编版一年级语文下册优质课件第二单元目录使用说明：点击对应课时，就会跳转到相应章节内容，方便使用。1吃水不忘挖井人2我多想去看看3一个接一个语文园地二

4四个太阳红井水，甜又清，手捧清泉想恩人。喝上一口红井水，一股暖流涌上心。你知道这首民谣中被大家想念的“恩人”是谁吗？毛泽东我国的伟大领袖，著名的军事家、政治家、诗人，被人们尊称为“毛主席”。点击图片，观看视频了解毛泽东1吃水不忘挖井人第一课时第二课时语文一年级下册朗读课文扫清障碍请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。第一课时读读画画吃忘井村叫毛主

席乡亲战士面我会认chīwàngjǐngcūnjiàomáozhǔxίxiāngqīnzhànshìmiàn忘不忘忘记wànɡ吃chī吃水吃饭偏旁：

心字底心字底的字：忘、念

总、怎密码是多少呢？井jǐnɡ挖井水井村cūn山村村口毛máo毛主席毛衣叫jiào叫喊叫声主zhǔ毛主席公主席xί毛主席凉席广字头的字：席、庄、

应、床偏旁学习：

广字头乡xiānɡ乡亲乡村亲qīn乡亲母亲战zhàn战士战斗士shì战士士兵面miàn面条面包tiāo挑乡亲们吃水要到很远的地方去挑。多音字挑战挑起tiǎotiǎo熟字比较士shì土识字方法zhǔ王偏旁识记吃叫和嘴巴有关，口字旁熟字组新词亲：乡亲亲人亲手井jǐnɡ甲骨文“井”字是一口方形的井状，周围是井沿的石条。中间一个点，表示井水所在的地方。字理识字吃叫主江住chījiàozhǔjiānɡzhù没méi以yǐ我会写左右结构江住叫没生字归类独体字主以口字旁吃三点水旁吃叫江没méi重难点字书写指导书写指导：先横后向下折再右弯。右弯时有弧度，不要写成直角。笔画学习：

横折弯横折弯左右等高，左窄右宽yǐ点起笔略高，写在竖中线上竖提的竖要直、提稍长这一点要写得低一些，保持字的平衡吃水不忘挖井村子叫声毛主席乡亲战士打水仗识字游戏上面挑水领导：带领，引上。本课指毛主席带领人民革命。他的英明领导使人民安全渡过难关。词语解释时刻：经常;每时每刻。本课指瑞金人民经常想念毛主席。好孩子要时刻记住答应过别人的事,并说到做到。数一数，课文一共

个自然段。我会给每个自然段标上序号。

整体感知3

读课文，找一找：吃水人指的是谁？挖井人又是谁呢？吃水人乡亲们挖井人毛主席和他带领的红军战士

沙洲坝村没有（

），吃水要到（

）的地方去挑，（）带领（

）和（

）挖了一口井。解放后，人们立了一块石碑，世代想念毛主席的恩情。朗读课文，想想课文主要讲了一件什么事？水井战士乡亲们很远毛主席沙洲坝人民对毛主席充满了感恩，下节课，我们一起来深入学习吃水不忘挖井人的故事。一、轻松找朋友。士井乡面忘毛席wànɡmáojǐnɡxíxiānɡshìmiàn课堂演练战（）（）叫（）（）面（）（）井（

）（

）主（

）（

）亲（

）（

）

井口战士战友叫声叫好上面面前水井主席主人乡亲亲人二、我会扩词。字词听写（课后第2题）第二课时读一读，记一记。水井井口叫声叫好乡亲亲人主席主人上面面前战士战友检查复习伴随着这首红歌，这节课我们再去江西瑞金沙洲坝看看老乡们为什么会怀念毛主席的。太阳最红，毛主席最亲找一找：你发现了哪些信息？读一读第1自然段：互动课堂

瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。毛主席在瑞金领导革命。什么地方谁干什么ruìjīnchénɡwàiyǒuɡècūnzijiàoshāzhōubàmáozhǔxízàijiānɡxīlǐnɡdǎoɡémìnɡdeshíhouzàinàrzhùɡuo

瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。ruìjīnchénɡwàiyǒuɡècūnzijiàoshāzhōubàmáozhǔxízàijiānɡxīlǐnɡdǎoɡémìnɡdeshíhouzàinàrzhùɡuo朗读指导（课后第1题）提示：“子、候、过”要读轻声。先读好词语，再连起来读句子。

找一找：沙洲坝人民的生活遇到了什么困难？以自己喜欢的方式读第二自然段。

村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。cūnzilǐméiyǒushuǐjǐnɡxiānɡqīnmenchīshuǐ

yàodàohěnyuǎndedìfɑnɡqùtiāo

máozhǔxíjiùdàilǐnɡzhànshìhéxiānɡqīnmenwāleyìkǒujǐnɡ缺水吃水难困难缺水极其严重齐声读读下面的民谣，感受一下当时沙洲坝缺水的程度。沙洲坝，沙洲坝，三天不下雨，无水洗手帕。说一说：村子里没有水井，没有水喝，会给生活带来哪些不便？不能淘米、煮饭、洗脸、洗衣服……

想一想：乡亲要走那么远的路去挑水，会是什么感觉？

辛苦、劳累，中途还会遇到其他困难。猜一猜：此时毛主席会怎样想呢？有了井，乡亲们就不需要那么辛苦地去挑水了。我们应该为乡亲们挖一口井，解决他们生活中的困难！

找一找：毛主席是怎样做的？齐读第二自然段：

村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。cūnzilǐméiyǒushuǐjǐnɡxiānɡqīnmenchīshuǐ

yàodàohěnyuǎndedìfɑnɡqùtiāo

máozhǔxíjiùdàilǐnɡzhànshìhéxiānɡqīnmenwāleyìkǒujǐnɡ领着，率领。毛主席为人民着想为人民服务例：毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。（1）

带领

。

（2）

带领

。

老师全班同学去郊游小鸡们在老母鸡的下回到鸡窝词语运用找一找：毛主席这样关心人民，那么沙洲坝的乡亲又是怎么做的？有情感地朗读最后一自然段：

解放以后,乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。”立石碑感恩毛主席乡亲jiěfànɡyǐhòuxiānɡqīnmenzàijǐnɡpánɡbiānlìleyíkuàishíbēishànɡmiànkèzhechīshuǐbúwànɡwājǐnɡrénshíkèxiǎnɡniànmáozhǔxí

解放以后,乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。”你在哪里见过这个字呢？面联系生活识字吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。吃水就是指饮水，这句话告诉我们做人要懂得在享受成果的同时，不要忘了给我们创造成果的人。指做人要懂得饮水思源。齐读下面的民谣，感受一下沙洲坝人民对毛主席的感恩。红井水，甜又清，手捧清泉想恩人。喝上一口红井水，一股暖流涌上心。

说一说：假如你是一名沙洲坝村的村民，你将怎样向毛主席表达自己的感激和崇敬之情呢？我会好好保护这口水井。我会给游客讲述这段往事。想念怀念思念挂念牵挂日思夜想

词语积累（表示想念的词语）例：沙洲坝的乡亲们时刻想念着毛主席。（1）

时刻

。

（2）

时刻

。

我们要牢记交通规则解放军守卫着祖国词语运用互动感受：今天也有许多叔叔、阿姨为了我们能过上幸福生活在辛勤地工作，有的甚至献出了宝贵的生命。

边防战士：常年戍守在边疆，保卫我们的安全。

清洁工：起早贪黑工作，为我们提供干净、整洁的环境。结合课文，说一说你此时的感受。

我们在享受的同时，也应该懂得感恩。滴水之恩当以涌泉相报。

穿衣不忘织布人，

吃饭不忘种粮人。饮水思源吃水不忘挖井人挖水井毛主席解放前沙洲坝远处挑没水带领为人民着想毛主席解放后乡亲们永不忘立石碑被人民怀念结构梳理

本文讲述了

为解决沙坝村

的问题，带领大家挖了

的事，表现了毛主席

的好品质。毛主席吃水难一口井一心为人民着想、为人民服务主题概括点击图片，观看视频毛主席为老百姓挖井拓展延伸点击图片，观看视频动画电影：《少年毛泽东》片段一、根据课文内容填一填。2.“吃水不忘挖井人”常指：

。1.井是毛主席带领

挖的，石碑是

刻的。战士和乡亲们人不能忘记关心和帮助过自己的人乡亲们课堂演练二、回忆课文说一说。吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。2.人们为什么想念毛主席？1.石碑上刻的是什么字？因为毛主席为人民挖井，解决了生活中的困难。三、想一想：我们在日常生活中最不应该忘记哪些人？

给予过我们帮助的人，老师、好伙伴、司机、警察叔叔……四、拓展实践。

1.课下读一读毛泽东的作品。

2.你还知道关于毛泽东的哪些故事？可以向长辈询问，也可以去图书馆阅览。你见过天安门广场上壮观的升国旗仪式吗？

你想到遥远的新疆，看看美丽的天山和那洁白的雪莲吗？第一课时第二课时2我多想去看看

语文一年级下册

天安门广场：位于北京城的中心，可容纳100万人集会。天安门广场的北段，是雄伟壮丽的天安门城楼，广场中央矗立着人民英雄纪念碑，纪念碑南面是庄严肃穆的毛主席纪念堂，东侧是中国国家博物馆，西侧是人民大会堂。整个广场宏伟壮观，整齐对称，浑然一体，气势磅礴。第一课时朗读课文扫清障碍请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。读读画画想告诉京安门广非常壮观我会认xiǎnɡ

ɡàosùjīnɡānménɡuǎnɡfēichánɡzhuànɡɡuān想xiǎnɡ多想想念诉sù告诉诉说告gào告诉广告京jīnɡ北京京剧安ān天安门安全广ɡuǎnɡ广场宽广门mén天安门大门非fēi非常非法常chánɡ非常常识观ɡuān壮观观看壮zhuànɡ壮观强壮熟字加部件识字方法字谜识字熟字比较一口咬掉牛尾巴。（告）诉=讠+斥路=足+各观=又+见口诀识字京：一点一横在上方，“口”字下面有个“小”。常—党壮—状会走北京门huìzǒuběijīnɡmén广ɡuǎnɡ我会写左右结构北会广走独体字上下结构生字归类京门笔画为三笔广门ɡuǎnɡchǎnɡ头上有一点。头上没有点。重难点字书写指导zǒu

huì我们都有“人”，只是长短不同，角度不同。

ménběi

选字组词常壮北念诉观想非京告识字游戏遥远：很远。本课指天山到北京的路程很远。遥远的大山里有一个小村庄。壮观：景象雄伟。本课指天安门广场升国旗仪式，景象雄伟。我很喜欢看瀑布倾泻的壮观景象。词语解释

认真读课文，找一找：文中的“我”分别指谁？第二个“我”是

。

北京的孩子第一个“我”是

。

新疆的孩子整体感知第一自然段仔细观看课文配图，你知道每幅图分别对应哪一个自然段吗？第二自然段

生活在新疆的“我”想去（

）城，看看（

）广场上壮观的（

）仪式，而生活在北京的“我”却想去遥远的新疆，看（

）的天山上那（

）的雪莲花。想一想，课文主要讲了件什么事？北京升国旗美丽天安门洁白课文是怎样讲这件事的，下节课我们一起来学习！一、辨字组词。广（

）

北（

）厂（

）

比（

）门（

）

们（

）京（

）

凉（

）

广大北方工厂比较大门我们北京冰凉课堂演练二、连一连。弯弯的宽宽的雄伟的壮观的小路公路天安门升旗仪式字词听写（课后第2题）第二课时读一读，记一记。弯弯的小路宽宽的公路美丽的天山洁白的雪莲雄伟的天安门壮观的升旗仪式检查复习kuānjiéxiónɡwěiyíshì连词读，不破词。“的”读得又轻又短。

上节课我们学习了本课的生字词，了解了本文的主要内容，今天我们继续深入理解课文。māmɑɡàosuwǒyánzhewānwāndexiǎolùjiùhuìzǒuchūtiānshān妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。

从这段话中，你知道了什么？

“我”是住在天山深处的孩子，渴望能走出天山，看看外面的世界。互动课堂（弯弯）的小路

怎样的小路？说一说：“弯弯”还可以形容什么？

弯弯的___________

弯弯的___________弯弯的___________月亮香蕉小船词语积累请你仿照着说一说：妈妈告诉我________________________。

老师告诉我们________________________。老师告诉我们________________________。

写作业字体要工整排队要有秩序妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。去学校要认真学习词语运用读一读第一自然段的第二句话，说说你从中知道了什么？yáoyuǎndeběijīnɡchénɡyǒuyízuòxiónɡwěidetiān

ānménɡuǎnɡchǎnɡshànɡdeshēnɡqíyíshìfēichánɡzhuànɡɡuān遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。哪里有一座雄伟的天安门？遥远的北京城，有一座雄伟的天安门。遥远的北京城有什么？遥远的北京城，有一座雄伟的天安门。北京是我国的首都。老师来问你来答：我国的国旗是

。五星红旗壮观的升旗仪式

非常壮观点击图片，观看视频广场上的升旗仪式非常壮观。我们还可以说：广场上的升旗仪式十分壮观。广场上的升旗仪式特别壮观。

你知道课文为什么用“遥远”来形容北京和新疆之间的距离吗？新疆北京驾车：约30个小时火车：约两天飞机：约4小时

甲骨文和金文像双门扇的柴门形状，有些字形再门上还有一根长长的横木，十分形象。简化字“门”是由草书楷化而来的。门字理识字甲骨文金文小篆我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！wǒduìmā

mɑshuōwǒduōxiǎnɡqùkànkɑnwǒduōxiǎnɡqùkànkɑn····

这是一个

句，表达出“我”想去北京天安门广场看

强烈愿望。感叹升旗仪式▲我多想去看看，我多想去看看！带感叹号的句子你会读吗？让我们一起对比读一读吧！（课后第1题）▲我想去看看。▲我多想去看看！

妈妈/告诉我,沿着/弯弯的小路，就会/走出天山。遥远的北京城，有一座/雄伟的天安门，广场上的/升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想/去看看，我多想/去看看！

yáoyuǎndeběijīnɡchénɡyǒuyízuòxiónɡwěidetiānān·māmagàosuwǒyánzhewānwāndexiǎolùjiùhuìzǒukànkɑnchūtiānshānménɡuǎnɡchǎnɡshànɡdeshēnɡqíyíshìfēichánɡzhuànɡɡuānwǒduìmāmɑshuōwǒduōxiǎnɡqùkànkɑnwǒduōxiǎnɡqù············加点字注意重读。朗读指导（课后第1题）爸爸告诉

我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。“我”是北京城里的孩子。bàbɑɡàosuwǒyánzhekuānkuāndeɡōnɡlùjiùhuìzǒuchūběijīnɡ（宽宽）的公路

怎样的公路？宽宽的

。宽宽的

。宽宽的

。

麦场运动场说一说：“宽宽”还可以形容什么？银河yáoyuǎndexīnjiānɡyǒuměilìdetiānshānxuěshānshànɡshènɡkāizhejiébáidexuělián遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。天山在新疆，雪莲盛开在天山上。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！wǒduìmāmɑshuōwǒduōxiǎnɡqùkànkɑnwǒduōxiǎnɡqùkànkɑn····第二次出现，反复的手法：“我”想去（）的强烈愿望。新疆

以“我多想……”开头，写下自己的愿望，再和同学交流。（课后第3题）

我多想去祖国的宝岛台湾，亲眼看一看阿里山的日出，看一看美丽的日月潭，我还要和台湾的小朋友一起讲故事，我要告诉他们我的家乡冬天下雪的美景。走出天山走出北京城我多想去看看看升旗仪式去北京去天山看雪莲

课文以第

人称的口吻，讲述新疆的孩子向往

，北京城的孩子向往

，抒发了少年儿童

的美好心愿。一北京城天山向往了解外面世界天安门广场升旗仪式的时间天安门广场每天升国旗的时间在特设的公告牌上公布。执勤的国旗护卫队员，在升旗前列队从天安门走向升旗的地方。天安门广场规定每天日出时间升旗，以象征五星红旗与太阳同升。因为每天日出时间有变化，升旗时间也随之变化。描写祖国壮丽山河的诗句白日依山尽，黄河入海流。——唐·王之涣《登鹳雀楼》会当凌绝顶，一览众山小。——唐·杜甫《望岳》一、参考示例仿写。示例：弯弯的小路宽宽的公路青青的（

）明亮的（

）美丽的（

）

快乐地（

）（

）的小鸟（

）的妈妈（

）的春天

（

）的汽车小草灯光花朵玩耍可爱温柔温暖疾驰二、仿写。沿着弯弯的小路，就会走出天山。顺着清清的小河，就会走到大海。

三、你想去北京或者新疆吗？请你写一段话表达你的愿望吧。

我多想去祖国的新疆，亲口尝一尝那里的甜瓜和葡萄，看一看那里的雪山，我也要告诉他们我的家乡的美景。

四、拓展实践。

1.收集有关北京或者新疆风光的图片，在班级里介绍交流。

2.学唱歌曲《我爱北京天安门》。你的童年是什么样子的呢？第一课时第二课时3一个接一个语文一年级下册

金子美铃，日本童谣诗人。她的作品洋溢着绚丽的幻想，被当时的日本诗坛誉为“巨星”。代表作品：童谣诗集《向着明亮那方》第一课时朗读课文扫清障碍请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。读读画画接觉再做各种

样伙伴却也趣这我会认jiējiàozàizuòɡèzhǒnɡyànɡhuǒbànquèyěqùzhè接jiē迎接接力再zài再见再来觉jiào睡觉午觉做zuò做梦做作业各ɡè各种各样各自样yànɡ各种各样榜样种zhǒnɡ各种各样撒种伙huǒ伙伴小伙子却què退却冷却伴bàn伙伴陪伴偏旁：

单耳旁单耳旁的字：却、即

印、卸也yě也是也好我是水果。我们也是。趣qù有趣趣味这zhè这样这边觉

月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉（）！”多音字jiào

不知不觉（），春天已悄悄来到我们身边。jué这zhè达zuò做熟字比较识字方法加一加去+卩=却走+取=趣故扌+妾=接过各种伙伴这ɡuòɡèzhǒnɡhuǒbànzhè样yànɡ我会写左右结构种伴这半包围结构走之旁的字生字归类单人旁的字样伙各过上下结构伙伴过这重难点字书写指导ɡèdōnɡ上包下的结构特点ɡuò

zhè

书写指导：短横起笔低稍往上斜，往左下折，形成尖角，而后面的折撇写得自然圆转。笔画学习：

横折折撇识字游戏跳房子各过伴梦趣这接样做影子：物体挡住光线后，应在地面或其他物体上的形象。本课指小朋友映在地面上的形象。我喜欢玩踩影子的游戏。词语解释各种各样：具有多种多样的特征，或具有各不相同的种类。本课指睡觉后做的多种多样的梦。花园里有各种各样的花，美丽极了。仔细观察课文插图，你发现插图对应的分别是哪件趣事？月夜踩影子听老师讲故事整体感知你还知道作者讲了哪些趣事吗？做各种各样的梦和小伙伴跳房子怪不得课题名叫“一个接一个”呢，原来有这么多趣事啊！下节课我们一起来深入学习这些趣事。一、把词语和其相应的意思连到一起吧！【各种各样】【快乐】【有趣】【开心】能引起人的好奇心或喜爱。感到幸福或满意。形容种类和数量都很多。心情快乐舒畅。课堂演练二、给多音字注音。

我睡觉（）的时候，发觉（）妈妈在给我盖被子。jiàojué字词听写（课后第2题）第二课时读一读，记一记。接着接力一再再见做梦做伴有趣趣事这样这里各自各种各样检查复习自由读一读第1小节，读完你能感受到“我”的表情有怎样的变化吗？互动课堂月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！”唉，我好想再多玩一会儿啊。▲第二次：再见、再来快乐——沮丧“唉”读得略长些，表达出“我”的沮丧。àiwǒhǎoxiǎnɡzàiduōwányíhuìrɑyuèyèzhènɡwánzhecǎiyǐnɡzijiùtīnɡdàrenjiàozhe

kuàihuíjiāshuìjiào

结合图片说一说：“我们”是怎么玩踩影子的？

示例：月光下，我们的影子随着身子来回地跑动，我们在对方的影子上来回地踩，都想看一看能不能把影子踩住。

假如你玩得正高兴却被大人催着回家，你会怎么想、怎么做？找一找：文中的“我”是怎么想，怎么做的。不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢!▲▲“我”是一个开朗乐观的孩子。转折：沮丧——期待dàokěyǐzuòɡèzhǒnɡɡèyànɡdemènɡnebúɡuòhuíjiāshuìzháole做对比识字从事某种工作或活动。如：做买卖、做事。教师给学生布置的功课。如：作业。作各种各样（ABAC式）词语积累一心一意人山人海自由自在百发百中人来人往十全十美例：不过回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！词语运用

地上摆放着各种各样的蔬菜。想一想：“我”会做哪些有趣的梦呢？和老师一起来读一读第一小节吧，看大家能不能读出小作者的心情变化。yuèyèzhènɡwánzhecǎiyǐnɡzi朗读指导（课后第1题）读出对玩踩影子游戏的留恋。月夜，正玩着/踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！”唉，我好想再多玩一会儿啊。不过，回家睡着了，倒可以/做各种各样的梦呢!读出对做美梦的期待。dàokěyǐzuòɡèzhǒnɡɡèyànɡdemènɡnebúɡuòhuíjiāshuìzháoleàiwǒhǎoxiǎnɡzàiduōwányíhuìrɑjiùtīnɡdàrenjiàozhe

kuàihuíjiāshuìjiào伴着音乐读一读自由读第二节，找一找：这节诗中“我”的心情变化与前面有什么相同？心情不好是因为什么？心情好了又是因为什么呢？正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！”唉，要是不上学就好了。▲▲▲▲▲▲▲▲“我”因贪睡不想上学：天真烂漫你也曾早上不想起床过吗？zhènɡzuòzhehǎomènɡyòutīnɡjiàndàrenzàijiàoɡāiqǐchuánɡshànɡxuélɑàiyàoshibúshànɡxuéjiùhǎole不过,去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！▲▲▲▲▲多读几遍,读出感叹句的开心的语气。你期待每天早晨去上学吗？búɡuòqù

lexuéxiàojiùnénɡjiàndàoxiǎohuǒbànduōmekāixīnnɑ跳绳跳房子踢毽子多么开心哪！做游戏全班齐读第二小节，注意读出小作者的心情变化。zhènɡzuòzhehǎomènɡyòutīnɡjiàndàrenzàijiàoɡāiqǐchuánɡshànɡxuélɑàiyàoshibúshànɡxuéjiùhǎole正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！”唉，要是不上学就好了。不过,去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！朗读指导（课后第1题）读出对被窝的留恋。用开心、高兴的语气来读。búɡuòqùlexuéxiàojiùnénɡjiàndàoxiǎohuǒbànduōmekāixīnnɑ伴着音乐读一读自由读第三节，找一找：这节诗中“我”的心情变化与前面有什么相同？心情不好是因为什么？心情好了又是因为什么呢？正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。àiyàoshiméiyǒushànɡkèlínɡjiùhǎolezhènɡhéxiǎohuǒbànmenwánzhetiàofánɡzicāochǎnɡshànɡquèxiǎnɡqǐleshànɡkèlínɡshēnɡ不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！活泼好动爱学习yěshìhěnkuàilèhěnyǒuqùdeyɑbúɡuòtīnɡlǎoshījiǎnɡɡùshi

结合图片说一说：老师是怎么讲故事的？

示例：老师站在讲台上，绘声绘色地讲着“小英雄王二小”的故事，我们都听得入迷了。全班齐读第三小节，注意读出小作者的心情变化。朗读指导（课后第1题）用沮丧的语气的读。正和小伙伴们玩着跳房子，操场上/却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。不过,听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！用开心、高兴的语气来读。yěshìhěnkuàilèhěnyǒuqùdeyɑbúɡuòtīnɡlǎoshījiǎnɡɡùshiàiyàoshiméiyǒushànɡkèlínɡjiùhǎolezhènɡhéxiǎohuǒbànmenwánzhetiàofánɡzi

cāochǎnɡshànɡquèxiǎnɡqǐleshànɡkèlínɡshēnɡ伴着音乐读一读听老师读第四小节，想一想：这两句话体现了小作者怎样的性格特点？别的孩子也是这样吗？也像我一样，这么想吗？biédeháiziyěshìzhèyànɡmɑyěxiànɡwǒyíyànɡzhèmexiǎnɡmɑ对这两个问题，你会怎么回答呢？▲▲疑问句：好奇你有没有和“我”相似的经历？和同学说一说。（课后第1题）

示例：有一次，我和小伙伴们在院子里玩“老鹰捉小鸡”的游戏，正玩得开心，妈妈喊我回去写作业，唉，要是没有作业该多好啊！不过写完作业，我就能看故事书了。童年的美好童心的可贵踩影子一个接一个开心回家睡觉可以做各种各样的梦起床上学能见到小伙伴上课铃响能听老师讲故事本课通过写“我”一天的活动和心理的

，突出了孩童的

，和

，赞美了少年儿童积极乐观的心态。快乐转变天真我好想喜欢啊，这个那个所有的东西。比如葱，还有西红柿，还有鱼，我都想一样不剩地喜欢。因为家里的菜，全都是妈妈亲手做的。全都喜欢——金子美玲我好想喜欢啊，这个那个所有的一切。比如医生，还有乌鸦。我都想一个不剩地喜欢。因为世界的全部，都是上天创造的。一、连一连。踩好梦跳故事讲影子做房子二、仿照课文内容，填一填。

，正

，就听大人叫道：“

”

唉，要是

就好了。不过，

，倒也是

！傍晚和小伙伴打篮球快回家吃饭！时间过得慢一点吃妈妈做的饭一件很幸福很温暖的事情啊三、结合下面漫画的内容，说一段话。

提示：可以从不想起床和早饭很好吃两个角度来说。四、拓展实践。

1.读一读金子美玲的其他作品。

2.假如当你睡得正香时，你的闹钟响了，这时，你会怎样劝说自己？我有一个美丽的愿望，长大以后能播种太阳。播种一个就够了，会结出许多的太阳。一个送给南极，一个送给北冰洋。一个挂在冬天，一个挂在晚上。到那个时候，世界每个角落都会变得温暖又明亮。种太阳第一课时第二课时语文一年级下册4四个太阳

夏辇生：著名童话作家、小说家。由她独创的“魔方童话”“游戏童话”等，开创了中国童话的新品种。

主要作品：《船月》《神秘的红蝴蝶》等。第一课时朗读课文扫清障碍请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。读读画画太阳道送忙尝香甜温暖该颜因我会认tàiyángdào

sònɡmángchángxiāngtián

wēnnuǎn

ɡāiyányīn太tài太阳阳光道

dào街道道路阳

yáng太阳夕阳送sònɡ送给送别忙máng忙着匆忙香xiāng香甜香味尝cháng尝尝品尝甜tián香甜甜食舌字旁的字：甜、乱、

刮、舔偏旁：

舌字旁温

wēn温暖温水暖nuǎn温暖暖和该ɡāi应该该地颜yán颜色颜料因yīn因为原因我们应该努力学习。舌字旁的字：颜、项、

颈、顶偏旁：

页字边换一换识字方法加一加木+交=校禾+火=秋大+口=因该ɡāi孩hái禾+日=香太阳校金秋因为tàiyánɡxiàojīnqiūyīnwèi我会写左右结构校因全包围结构生字归类独体字金秋阳太上下结构为重难点字书写指导yáng书写指导：下部写短横，转折处略顿笔后写短撇，接着笔尖不离纸写小弯钩，钩的方向往左上。笔画学习：

横撇弯钩横撇弯钩jīnwèi带点字的笔顺规则点我qiūhé禾huǒ火后羿射日为道香尝甜温暖该颜识字游戏清凉：凉而使人感到爽快。本课指绿色的太阳让夏天变得凉快。清凉的微风把水面吹起了一层层波纹。词语解释邀请：请人到自己的地方来，或到约定的地方去。本课指落叶请小朋友们到树下吃果子。今天妈妈邀请小华阿姨到家里来做客。大声朗读课文，说一说文中“我”分别画了四个怎样的太阳？

绿绿的太阳

金黄的太阳

红红的太阳彩色的太阳整体感知在太阳的照射下，“我”分别看到了怎样美好的情景？在课文中画一画相关的句子吧！高山、田野、街道、校园到处一片清凉。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。作者送给四季的四个太阳真美，下节课我们一起来感受这四个太阳的魅力！一、先注音后组词。该秋（）____

____gāi应该不该（）____

____qiū

秋季秋天课堂演练二、判断对错。1.“为”字的第一笔是点。（

）2.“阳”的第一笔是竖。（

）√×字词听写（课后第2题）第二课时读一读，记一记。高山果园田野检查复习碧绿金黄火红清凉香甜温暖地点颜色事物互动课堂朗读第1自然段，读完找一找：“我”画了一个怎样的太阳，送给了哪个季节？

我画了个/绿绿的太阳，挂在/夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。ɡuàzàixiàtiāndetiānkōnɡgāoshān

联系生活说一说：你在夏天看到的太阳是什么样子的？耀眼、发出炽热的光芒每一个地方，每一个角落

wǒhuàleɡèlǜlǜdetàiyánɡtiányějiēdàoxiàoyuándàochùyípiànqīngliáng夏天，想象你是小狗、小花、小树叶等，太阳晒在身上，是怎样的感受？在炎热的夏天中，我们最渴望什么呢？清凉热有了绿太阳后，你来当当小狗、小花、小树叶，感受绿太阳带来了的清凉吧！清凉绿绿的太阳照着高山，高山一片清凉。绿绿的太阳照着田野，田野一片清凉。绿绿的太阳照着街道，街道一片清凉。绿绿的太阳照着校园，校园一片清凉。

除了高山、田野、街道、校园，还有哪些地方也会一片清凉？绿绿的太阳照着（），（）一片清凉。绿绿的太阳照着（），（）一片清凉。绿绿的太阳照着（），（）一片清凉。小巷小巷河流河流院子院子朗读第2自然段，读完找一找：“我”画了一个怎样的太阳，送给了哪个季节？

我画了个/金黄的太阳，送给/秋天。果园里，果子/熟了。金黄的落叶/忙着邀请小伙伴，请他们/尝尝水果的香甜。tiānguǒyuánlǐguǒzishúlejīnhuánɡdeluòyèmánɡ落叶水果

wǒhuàleɡèjīnhuánɡdetàiyánɡsònɡɡěiqiūzheyāoqǐnɡxiǎohuǒbànqǐnɡtāmenchánɡchɑnɡshuǐɡuǒdexiānɡtián金黄的（）金黄的（）金黄的（）金黄的（）金黄的（）金黄的（）太阳落叶稻田麦穗向日葵梨词语拓展有了金黄的太阳后，秋天是什么样子的？香甜“金黄”“送给”读出自豪语气；“忙着”“邀请”读出热情的语气。朗读指导（课后第1题）

我画了个/金黄的太阳，送给/秋天。果园里，果子/熟了。金黄的落叶/忙着

邀请小伙伴，请他们/尝尝水果的香甜。tiānguǒyuánlǐguǒzishúlejīnhuánɡdeluòyèmánɡ

wǒhuàleɡèjīnhuánɡdetàiyánɡsònɡɡěiqiūzheyāoqǐnɡxiǎohuǒbànqǐnɡtāmenchánɡchɑnɡshuǐɡuǒdexiānɡtián伴着音乐读一读朗读第3自然段，读完找一找：“我”画了一个怎样的太阳，送给了哪个季节？

我画了个红红的太阳,送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。wēnnuǎnzhexiǎopéngyoudòngjiāngdeshǒuhéliǎn小作者为什么要给冬天画一个红红的太阳呢？冬天天气（）红太阳温暖寒冷

wǒhuàleɡèhónɡhónɡdetàiyánɡsònɡɡěidōnɡtiānyáng

guāng有了红太阳后，你感受到了冬天怎样的景色？温暖学习完这三个自然段后，你记住了哪些内容？让我们一起来填一填，写一写吧！

我画了（）的太阳，送给（），因为（我画了（）的太阳，送给（），因为（）。我画了（）的太阳，送给（），因为（）。绿绿夏天夏天太热了，绿绿的太阳给高山、田野、街道、校园带来一片清凉）。金黄秋天秋天是丰收的季节，让我们尝到了果子的香甜红红冬天冬天寒冷，红红的太阳可以给我们带来温暖全班齐读最后一自然段，说一说:春天的太阳是什么颜色的？春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。

为什么说春天是个多彩的季节呢？（）的梨花雪白（）的桃花粉红（）的杜鹃花红色（）的油菜花金黄huàɡècǎisèdeyīnwèichūntiānshìɡèduōcǎidejìjié

春天，春天该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。▲▲▲▲▲▲▲▲▲“春天”重读，起到提醒的作用。“什么颜色呢？”要带着疑问的语气去读。“哦！”有恍然大悟的感觉，“彩色”和“多彩”点出了春天的特点，应重读。朗读指导（课后第1题）

chūntiānchūntiāngāihuàshénmeyánsène