借物喻人的作文

第页借物喻人的作文借物喻人的作文1

今年四月，我到广东从化温泉小住了几天。那里四围是山，环绕一潭春水。那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。刚去的当晚是个阴天，间或倚楼窗一望，惊奇啊，怎么楼前凭空涌起那么多黑黝黝的小山，一重一重的，起伏不断？记得楼前是一片园林，不是山。这究竟是什么幻景呢？赶到天明一看，忍不住笑了。原来是满野的荔枝树，一棵连一棵，每棵的叶子都密得不透缝，黑夜看去，可不就象小山似的！

荔枝或许是世上最鲜最美的水果。苏东坡写过这样的诗句：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”可见荔枝的妙处。偏偏我来的不是时候，荔枝刚开花。满树浅黄色的小花，并不出众。新发的嫩叶，颜色淡红，比花倒还中看些。从开花到果子成熟，大约得三个月，看来我是等不及在这儿吃鲜荔枝了。

吃鲜荔枝蜜倒是时候。有人或许没听说过这希奇物儿吧？从化的荔枝树多得象汪洋大海，开花季节，那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得遗忘早晚。荔枝蜜的特点是，成色纯，养分多。住在温泉的人多半喜爱吃这种蜜，滋养身体。热心肠的同志送给我两瓶。一开瓶子塞儿，就是那么一股甜香；调上半杯一喝，甜香里带//股清气，很有点鲜荔枝的味儿。喝这样的好蜜，你会觉得生活都是甜的呢。

我不觉动了情，想去看看一向不大喜爱的蜜蜂。

荔枝林深处，隐隐露出一角白屋，那是温泉公社的养蜂场，却取了个好玩的名儿，叫“养蜂大厦”。一走近“大厦”，只见成群结队的蜜蜂出出进进，飞去飞来，那沸沸扬扬的情景会使你想，说不定蜜蜂也在赶建设什么新生活呢。

借物喻人的作文2

敬爱的挚友，当你在早晨骑着自行车，匆忙奔往工作岗位的时候;当你在夜色未尽的晨曦中向学校走去的时;当你与家人在月星隐耀的时候……挚友，你是否会意识到陪伴你身旁的夜之神——路灯呢?你或许会很惊异：“路灯很平凡啊!”可是当你站在路灯下深思一会儿，你就会发觉路灯并不平凡，甚至很宏大，称它为夜之神一点也不假。

路灯，它们生来就很朴实。因为它们不如彩灯那般五彩缤纷，也不如壁灯那样引人注目。

每当夜黑来到时，它总是把光明洒向人间，在它的照耀下，四周的一切都显得富有诗意起来，整个环境都显得安逸，和谐。尽管它的光不够大，不够亮，但是它能接近自己的全部，把光亮毫不保留的献给人类，纵然有时阴云密布，却不能把它蒙上面纱，它仍能够劈开风雨，将自己的光亮透射给人类，照亮漆黑的角落。朴实无华的路灯，世间有那种事物能和你比美呢?春天的花吗?不能，它只能在风和日丽中开放，稍有风霜就枯萎了;夏日的水吗?不能，虽然它给人柔顺的印象，却会大发雷霆;冬天的太阳吗?不能，它虽然给人暖和，但是遇到乌云却会躲避。

我想起了老师，他能与路灯相比，因为老师的事业像路灯那样崇高，老师的心灵也同路灯那般高洁。或许我时学生，从小接触了不少老师，对老师有一些了解;或许我的志向是当一名老师，作为一名将来的老师，有着一种近乎痴迷的荣誉感;或许……总之我在老师与路灯之间看到了太多太多的相像之处。

路灯不象流星的光只存在于一瞬间，也不象恒星的光那般微弱，路灯像一颗别出心裁的星，假如你想让自己的生命变的永恒，请选择做夜之神——路灯吧。

借物喻人的作文3

我们是一排电线杆，伫立在小区的主干人行道上。

曾经，我们是一袋一袋的水泥，堆砌在房檐下，无人问津。有一天，聪慧的人类在我们的身体里注入了一根根坚挺的钢筋，从今我们的腰杆直了。那时，我们曾异样的骄傲，高傲地闪烁着挂在脖颈下的路灯，轻摇着盘在头上的粗电线。夜幕下，时而一群鸟雀停在我们肩膀上栖息，时而一伙游戏的孩童围绕在我们身边，时而一个手捧课本的学生倚靠在我身上，时而三三两两的白发老者们摇着蒲扇围坐在我们四周……我们沉醉在那个美妙时间。

但是，某天晚上，时常有人提着浆糊桶，用刷子将一些花花绿绿的，印有人类所说的“文字”粘在我们身上。没过多久，我们的身上不再光滑，一层又一层的彩色纸张不断地粘附在我们身上。浆糊让我们浑身不舒适，我们扭捏着，我们想大喊，但却无人理睬。夜幕下，不再有小憩的鸟雀，不再有玩耍的孩童，不再有埋头用功的学生，不再有唠家常的老者……我们怀念那份满意的时间。

太阳炙烤在我们的身上，那些色调斑斓的纸张时常地随风漂浮，胶水、浆糊在阳光下变得异样兴奋，时常地流露出喜悦的神态，在我们身上印下了丑陋肮脏的痕迹，让我们欲哭无泪，我们束手无措，只得颓废地任其放纵。

突然，有一天，一阵欢乐声把我们喊醒，一群小黄帽围着我们，一边挥动着手臂一边探讨着什么。我们惊诧地张望着，他们细致地在我们身上擦拭着、涂抹着，用潮湿的毛刷摩挲着我们的身躯，一股剧烈的亲切感油然而生。身体的舒适重新点燃了我们的激情，我们的腰杆再一次地直立起来。

我们是一排立在小区主干道上的电线杆，阳光下的我们充溢自信与傲慢。

借物喻人的作文4

“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”每次读到王安石写的这首《梅花》，就会想到老家的那几棵梅花树，更会被梅花的品质所折服。

树种在院子的墙角，无论春夏秋冬，都傲然挺立。平日里，我最大的欢乐就是观赏这几棵梅花树——深棕色的枝干如巨龙般回旋延展，花骨朵如繁星一般缀满枝头，她们像羞涩的的姑娘的脸蛋，那样惹人怜爱，在洁白的花瓣上透着点点红。这梅花仿佛有灵性一般，总喜爱从窗边窥着我深情地关注着我们一家，起风时，枝头的梅花便会礼貌的向我们问好，让人心生暖意。

比起玫瑰那糖果般浓郁的香味，我更喜爱梅花的芳香。虽甜，但不腻，即使你闭着眼，也可以清楚地辨别出它独特的气息。每当早晨在院子里漫步时，梅花的香味便会扑面而来，闭上眼睛，仿佛浸在了梅花的海洋中，一切的苦恼烟消云散，忽然令人心旷神怡，使我好想高歌一曲，来表达我满心的愉悦。梅花就是如此的让我仰慕，而真正让我对梅花心生敬畏的是那一次的风雨！

记得那一夜，气温骤降，瞬间从凉快的秋天变为严冬似的，不仅如此，一场暴雨也突然驾临 ，花生大的雨点砸在屋檐下，发出咚咚的声响。从窗外望去，只能隐隐隐约看到梅花血色的花骨朵，就像一副水墨画一样，铿锵不屈，傲然挺立在风雨之中，再看看其他的各色争相斗艳的花朵，早已凋零了满地

早晨，我睡眼惺忪地拉开窗帘，发觉那几棵含苞待放的花骨朵竟然开放了！开的那么秀丽，让人不得不感到惊异，它们竟然偏偏选在暴雨天开花，也难怪梅花被人们看作是不屈精神的象征。

没错，做人也要跟梅花一样，坚毅不屈，最终开花结果，成就人生。

借物喻人的作文5

远足归来,身体乏累至极。刚入梦,木棉花就仰着她那绚丽的笑脸,深情款款地向我走来。

整树的木棉花灼灼地盛开,红的、白的、粉的,万种风情,媚而不妖。远处传来一队少年的奔跑和欢乐声。那是一群风华正茂,志向高高的少男少女。他们衣着简朴,脚步欢快,男孩纯情,女孩天真。每天早晨,他们从各自的家中走出来,在相处了6年的小学后面那座山上汇合,一路欢歌笑语,奔向中学。

青春的欢乐纤尘不染,激起林中的白鹭在峡谷上空划过一道漂亮的弧线后飞向蓝天。懵懂的青春情窦初开,在那曲曲折折的山路上,有时是一个男孩追逐两个女孩,有时又是两个女孩追逐一个男孩,晨曦把他们照得特别刺眼。男孩白净,秀气,儒雅；女孩漂亮,活泼,开朗。小小的年纪,涩涩的味道,真是说不尽的欢乐。累了,我们坐在半山坡的水管上休息,铁管里留着淙淙的泉水,好不凉爽愉悦。

可是,飞扬的青春里不只有欢乐也有泪水,就像晴天里有时也会突然霹雷,令人措手不及。原来男孩女孩一起求学好不快乐,可是有天晚上,厄运驾临 在其中一个女孩身上。院子里两夫妻吵架,她的父母做好事去劝阻,没想到那个疯子却摸进了她和妹妹及小外甥的房间,用手指粗的铁棍把她们击得魂飞魄散。她年迈的父母难过得老泪纵横,各处收集原本不多的相片。我和她在木棉花下拍的合影也被求走了,只留下恒久伤痛的记忆。花样的年华就这样悄然消逝,如同被狂风暴雨蹂躏过的木棉花,一夜间香消玉殒。逝者已去,活着的人还要牵强支撑,剩下的男孩女孩默然无语,快乐不再。男孩为死去的女孩写诗、画像、做文。活着的女孩幡然醒悟,一下子似乎长大。她懂得生命是如此脆弱,为家人为挚友为自己的志向活着多么重要。

木棉花静默地开放着,哪怕经验过暴风雨,木棉树还是要打起精神,绿绿地摇曳着,他依旧真心地关注着我们成长。慢慢长大的我们不再嬉闹,走在熟识的山路上脚步更加坚决,声音也更加洪亮。我们要做那雨后的木棉花,绽放最美的生命。

借物喻人的作文6

西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放在百花凋谢之时，唯有梅花生气勃勃。

迎着漫天飘舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股芳香，沁人心脾。那花白里透红，花瓣润滑透亮，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。

梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪欲的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人宠爱；从前热喧闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。风吹花落，你不用担忧花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。

古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是温柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是凉爽甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照射它的不是绚丽的阳光，而是寒冷里的一缕残阳。只有具有挑战的生活，才是美妙的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更绚丽了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的漂亮，它有着一副傲骨，也从不傲慢自大。每当寒冬的早晨，一股别具神韵、清逸幽雅的芳香就从窗外飘来。它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。

梅花以它的高洁、坚毅、虚心的品行，给人立志奋勉的激励。梅花的色，明丽而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，苍古而清秀。莫非，这不正是我们的建筑工人么？他们无论寒冷酷暑，无论刮风下雨，无论天寒地冻，他们都在自己的工作岗位上仔细的工作着。

我要学习梅花，我要做一个像梅花一样的人。

借物喻人的作文7

“吱吱……吱吱……”，粉笔在黑板上移动着，慢慢地，它变成了一个点，一个不算大的身躯没有了，代替它的是黑板上的一行行的文字。这一行行的文字把我们带到神奇的学问世界里去遨游，让我们扬起志向的风帆。

擦黑板时，粉笔静默无怨地站在旁边，任板擦轻轻地擦向黑板，擦去它用身体写下的那一行行字迹，多数细细的粉笔末儿缓缓飘落下来，像簌簌的玉屑；像纷纷的雪花……但我想这更像一种精神，一种静默奉献的精神，更像那种高尚的人。这就是静默耕耘、辛勤地培育着祖国花朵的老师们。老师，他们付出自己血汗，辛勤地培育了一代又一代的祖国花朵。他们呕心沥血，从春到秋，从满头青丝到两鬓花白，拿着微薄的工资，却从无半句怨言；任学生踏着自己的肩头登上胜利的宝座；接受鲜花、掌声和奖杯，却从不居功自傲。这不正像粉笔那种无私的精神吗？我赞美粉笔，更赞美具有粉笔精神的人——因为他们不计较个人得失，不争名得利，而为社会无私献出自己！

当万紫千红的春天来临时，你肯定会被那生气勃勃的的景象所吸引：花儿开放了，柳树抽出点点嫩芽，鸟儿在歌颂……可小草却常被人遗忘。虽然她娇小，但是，在没有阳光、没有泥土的环境中，也可以望见她翠绿的身影。

当一阵风轻轻拂过时，小草时而伸展双臂，时而频频点头，时而弯腰敬礼，就像是亭亭玉立的少女在表演舞蹈。假如你这时来看的话，肯定会使你心旷神怡。

别看小草柔嫩，可是她恒久不会像狂风暴雨倒戈。风雨过之后，起初我以为小草柔嫩的身躯经不住狂风暴雨的考验，事实却并不是如此。尽管她们翠绿的脸蛋上还挂着晶莹的泪珠，可她们会靠着志气，在跌倒的地方坚韧地站起来。而且站得更稳了，更坚固了。她们手挽着手，在雨后的阳光下，昂首挺胸地站着。

生命的奇妙多么奇异，别看小草如此貌不惊人，但她蕴含的坚韧意志却是我们渴望得到的宝藏。此刻，我心中的一棵无名小草，靠着志气，坚韧地生长……

借物喻人的作文8

我家种着几盆生气勃勃的吊兰，每每看到她们翠滴的样子，心里总是涌出一丝小小的激烈。它虽不像君子兰那样名贵；不像玫瑰那样的娇艳；不像桃花那样的可爱。可在它的身上，我却悟出了一些人生的道理。

记得那是今年的寒假。

放假了，同学们都回家过年，玩去了。可是谁还曾想过班里植物的感受呢？老师也遗忘了。整整一个半月的时间，等我们再次来到我们的教室里的时候，我们看到了，教室里的一盆盆吊兰都已经快枯萎了。刚刚发出的新芽也已经长出很多的小洞洞，岳老师发觉后，就让同学们浇一点儿水，看看还能不能活，我们以为吊兰可能真的要枯萎了。于是对它也没抱多大的希望，可是谁知，吊兰在浇过水后，又奇迹的活过来了，长出了很多的嫩芽，现在已经长得枝繁叶茂了。可见吊兰的毅力多强啊。

还有一次，我和妈妈都出远门了（大约二十多天）。家里没有别人了。当然，花儿没有人照看了，在外面的我只顾玩。早把吊兰忘得一尘不染了。等我和妈妈回到家的时候。发觉这些花儿都快要死了。它们似乎在说：“这么长时间，我们一点儿水也没喝，我们同样也有生命，我们也须要关切与呵护，小主子，快点给我们浇水吧！”我抓紧接了满满一盆水，全浇完了。这时，我发觉吊兰的生命还在接着，它有多么坚韧的毅力，它对生命的渴望是多么强啊！

我喜爱吊兰，喜爱它那“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千锤百炼还坚劲，任尔东西南北风”的精神。它让我懂得：不要轻言放弃，要有坚韧的毅力，因为往往胜利的曙光就在前方！

借物喻人的作文9

每当寒冬来临，北风如猛虎一般，呼呼地咆哮着，天地之间一片肃杀。放眼望去，白茫茫一片，平日里争奇斗艳的百花早已踪迹全无。可就在这时，梅花却傲然的开放了，它为人们带来了单调中的一点红，平淡中的一缕香。它为冬天画上了几笔从前看不见的色调，它让整个冬天不再萧条冷清。在这样的冬天，人们选择梅花，其实是选择漂亮，选择观赏。

我经常凝视着他，看着它们为了这个世界不再凄清而努力开出的一朵朵小花，看着它们微笑着迎来送往。它们这种不畏寒冷，坚忍不拔的精神感染了一代代中国人。中华民族从古至今，不断涌现着多数的英雄人物，他们不管经验多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不愿低头折节。千百年来，曾有多数的文人墨客为梅花写下了闪烁古今的名篇佳句。王安石的“墙角数枝梅，凌寒独自开”；陆游“幽谷这堪更北枝，年年自分着花迟。高标逸韵君知否，正是层冰积雪时”；卢梅坡“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”到了春天，梅花凋谢了，可是它又为人们奉上酸甜可口的梅子，从花到果，为人类贡献自己全部的力气。在这样的冬天，人们选择梅花，其实是选择坚韧，选择奉献。

我深深喜爱上了梅花，并把它当做我的好挚友。雨山湖公园于是多了我的几个好挚友，我给它们起上名字，北门回廊边上的黄梅，就叫它黄婉儿，东门桥边的红梅就叫它醉红颜，后来东门正对面又多了一片红梅，哎呀，还没有想好名字，短暂就叫小红吧。我爱它们，因为我知道，爸爸带我来雨山湖公园赏梅花，其实就是希望我从小就做一个坚毅不屈的人，长大后能做一个奉献社会的人。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。梅花，我赞美你，敬佩你。赞美你不畏寒冷的品质，更敬佩你坚忍不拔的精神。

借物喻人的作文10

一个一般的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根“天线”，这就是蜡烛。

蜡烛是一种非常一般的物品，坚信大家都见过蜡烛吧!它非常便宜，满世界到处都是。看到这，你必需会感到特性吧，蜡烛这么一般，我为什么要大费周章的说它呢?的确，蜡烛很一般，但是它那种静默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己，照亮了他人，不求一丝回报。想到这儿，我不由自主地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们静默付出的老师。每一天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们丰富的学问。大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师，终生为父。”老师用辛勤与汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。假如生活中没有了老师，就如停电时没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗。这时，我想起了上学期背的一句古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合但是了。老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样，为照亮别人牺牲自己。特性名称

蜡烛，它是那么平凡，又是那么宏大。以后，我也要像蜡烛一样，为社会静默付出，无私奉献!

夜幕驾临 的时候，家家户户的灯火已经开了。我急冲冲的回到家里正打算打开书包做作业的时候突然间没电了这个时候我想起了被我嫌落在角落的半根蜡烛。

由于我们那里是农村因此常常会没电。母亲也会多买一些蜡烛。

蜡烛十几厘米长的东西在别人的眼中是多么的微乎其微的啊。但它却能给我们带了了好出2。在没电时候蜡烛能给我们带来一丝光明。一点浪漫。一些温馨。每次想到蜡烛就会想到;“春蚕带死丝方尽。蜡炬成灰泪始干。”人们总是把蜡烛比做老师。成人。总会对别人说蜡烛的一生总是献给了人类。但我想蜡烛不仅仅是给我们光明更重要的是它那一种牺牲自我的精神。就像老师一样把他的一生的学问毫不保留的献给了我们。

借物喻人的作文11

松树它没有春天里桃树的争妍斗艳，也没有夏天里梧桐那硕大的叶片，更没有秋天里银杏树的一身金色的外衣。它只是冬天里，穿着朴实绿色外套的松树。

松树的叶子象针一样，一簇簇向外伸长着，每一个都尖锐有力好象有一种精神支撑着它们。松树的果实也很有特点：它是一个椭圆形的，分成一层层的花瓣。果实躲藏在由“稻草”摆好的家里，就好象是爱护房子的战士和风雨的遮阳伞、挡雨棚。还是那种力支持的它们的信念，去爱护果实。

桃树把全部力气都通过春天的桃花得以呈现，梧桐把全部的希望留在夏天，它那肥肥大大绿绿油油的叶片上：银杏树以秋天金黄金黄的“蝴蝶”来展示它的漂亮。而松树只是在冬天里静默无闻地为我们站岗。

松树是笔直的，不论在多么恶劣的环境下，仍旧屹立地生长着。别的树以旁出虬干为美，它却以正直、朴实、坚毅为美。这种内在美要比只在表面上的美和在温室中娇生惯养的珍贵树种要高尚的多。

人和树一样，做似乎松树一样有内在品质坚毅的人，要比在“温室”中生长的花朵要宏大的多了。因而我们要学习松树的正直、朴实、坚毅的很多内在品质，做一个品德高尚的人。

自古以来，多少人都赞颂过松树，把它作为崇高的象征，我对松树总是怀有仰慕之心。你看，他不管是在悬崖的缝隙里，还是在坚实的土地上，只要有一颗种子——不管你是有意种植的，还是随意丢落的，也不管是风吹来的，还是从鸟的嘴里落下来的，总之，只要有一粒种子，他就不择地势，不畏寒冷酷暑，随处强壮的生长起来，它既不须要谁来施肥，也不须要谁来浇灌，狂风吹不倒它，洪水眼不没它，寒冷冻不死它，干旱旱不坏它，它无忧无虑的生长，松树的生命力真强，松树要求得太少了！

借物喻人的作文12

西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放在百花凋谢之时，唯有梅花生气勃勃。迎着漫天飘舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股芳香，沁人心脾。那花白里透红，花瓣润滑透亮，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，能够看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪欲的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人宠爱；从前热喧闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。风吹花落，你不用担忧花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是温柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是凉爽甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照射它的不是绚丽的阳光，而是寒冷里的一缕残阳。只有具有挑战的生活，才是完备的生活。它是寒意中傲人的芳香，应对如絮飘舞的白雪，她笑得更绚丽了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的漂亮，它有着一副傲骨，也从不傲慢自大。每当寒冬的早晨，一股

别具神韵、清逸幽雅的芳香就从窗外飘来。它不仅仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚毅、虚心的品行，给人立志奋勉的激励。梅花的色，明丽而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，苍古而清秀。莫非，这不正是我们的建筑工人么？他们无论寒冷酷暑，无论刮风下雨，无论天寒地冻，他们都在自己的工作岗位上仔细的工作着。我要学习梅花，我要做一个像梅花一样的人。

借物喻人的作文13

小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那是一种雪压不倒的花，那是一种在冬天才开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花。是的，那就是梅花，在冬雪中傲然挺立的花。

冬天，这四季中最没有生气的一个季节，给人的感觉是无边无垠的白，雪花遮天蔽日的席卷来，仅仅能为这枯萎的冬天添几分绿色松柏，此时也被盖上了厚厚的雪被。夏天盛开的花儿们此时也只剩下了枯枝败叶，不再有了往日的富贵了；不再有了往日的神气，矮小的树枝在雪被的压力下累得直喘粗气，只能悲伤地等着死神的到来。

而此时，就在这漫天遍野的'雪中，在这万物的哀叹声中，梅花出现了。就在这雪地中傲然的挺立着。她那高而细的枝干丝毫不受风雪的影响。她傲雪凌霜，在风雪中怒然开放，充溢了豪情，任凭风吹雨打。

这就是我宠爱梅花的缘由，虽然冬天是那样寒冷，以至于人们都懒得出门，然而梅花却在风雪中开着那小小的花。这小小的花象征的精神，却远比夏天中明丽的玫瑰、月季、牡丹高尚的多。

看那在风中傲然挺立、怒放的梅花，莫非你就丝毫没有感觉到她的美吗?在漫天涯际中的白雪中，你突然看到前方有一株挺立着的梅花，你就不被她那种不畏寒霜、坚毅不屈的精神所感染吗?你就不觉得她与红军战士们坚毅不屈的精神有几分相像吗？

人们赞美牡丹，是因为她富贵；赞美荷花，是因为她出淤泥而不染；而我赞美梅花，是因为她那坚毅不屈，傲雪斗霜的精神。我要学习梅花在风雪中挺立，在困难面前不低头，作一个越挫越勇的人！

借物喻人的作文14

白杨树的性情是平民化的，可又是最富贵的。她可以当柴烧，可以打家具，可以做屋檩栋梁，可以制作农具，和哺育她成长的黄土地一样，朴实无华，在一些人眼中，几乎会遗忘她的存在。可对于荒寒贫困的黄土地，她却是伟岸的大丈夫，在一年四季里，留守着，装饰着，给黄土地减几分贫寒和孤独，增几分生动和漂亮，因为，她的根已经和黄土地连为一个整体。白杨树并没有想到移栽和迁徙，哪怕她的残落枝叶腐化归于泥土，也要为这黄土地增加一点养分和活力。厚实的黄土地下，涌动着白杨树不朽的生命，黄土地酥酥地勃发了，一片片地延长着绿。……

绿色点亮在苍茫的山间原野，仿佛一位位忠诚的卫士，坚守着自己防沙固土的重任，痴情于自己的固守，以倔强的姿态，与恶劣的环境做着抗争。而激情燃烧的青春，却将自己翻成一片绿波，像生命在放歌。这就是你——我爱的白杨树!

随着起伏的层层峰峦，你迭起了一则则历经沧桑的故事。曾被乱砍乱伐的厄运，使你多数次面对狂风而哭泣。很多的情节，你不愿向我们讲解并描述，只是在恶劣的环境中坚韧地再次吐绿，将绿色的青春无私地献给世界。