2022最新 傻二哥教案

《傻二哥》教学设计

邹岚教学要求1.学会本课10个生字，掌握本课新词。2.能正确流利有感情地朗读课文。3.理解课文内容，领悟并体会文章描写人物的方法，感受傻二哥“傻灵傻灵”的性格特点。教学重点：理解作者从哪几个方面来写傻二哥的，为什么说傻二哥是“傻灵傻灵”的。

教学难点：理解作者是如何用细节描写刻画人物性格的。教学过程：一、

简介作者，导入新课。1、（课件导入）我国现当代有一位著名的评剧演员——新凤霞，她不仅戏演得好，还写得一手好文章。叶圣陶先生称赞她的文章“不加虚饰，不落俗套”。四年级我们曾学过她的一篇文章，还记得吗？（万年牢）今天我们就一起学习她的一篇文章——《傻二哥》。（板书课题）齐读2、“傻”是什么意思？（贬义：头脑糊涂，不明事理；死心眼，不知变通）你有什么疑问？教师相机梳理归纳：为什么叫他“傻二哥”？“傻二哥”傻在何处？就让我们带着疑问一起走进课文吧。二、初读课文，整体感知。1、自由朗读课文，读准字音，读通句子。2、生词认读，正音。出示：吆喝

聪明钳子胳膊薄荷玻璃

药糖便宜坊

走街串巷酸味灯泡（提醒：注意轻声，知道什么是药糖、便宜坊）（药糖是旧时京津地区的一种风味小吃，很好看也很好吃，所谓药糖，其实就是在熬到一定程度的砂糖里面加入砂仁儿、橘子、玫瑰、薄荷、芝麻等不同种类药材的碎末儿，待糖熬好后将其倒在石板上晾凉，再用刀切成小块儿，然后就可以卖了。在旧时的天津，卖药糖的小贩生意十分红火。他们都是身背着盛放药糖的玻璃货架叫卖

。便宜坊：“中华老字号”饭庄，至今已有近600年的历史。“便宜坊”字号蕴涵了“便利人民，宜室宜家”的经营理念，形成了以焖炉烤鸭为龙头，鲁菜为基础的菜品特色。烤鸭外酥里嫩，口味鲜美，享有盛誉。因焖炉烤鸭在烤制过程中不见明火，所以被现代人称为“绿色烤鸭”3生字书写：提示璃巷写时容易错的地方，师范写一个字。生仿写。4

默读思考：作者从哪几个方面来写傻二哥的？主要是为了突出傻二哥什么特点？5交流反馈五个方面：吆喝的内容，爱给人帮忙，穿着讲究，吆喝前的准备，耐心不嫌麻烦傻二哥的特点：傻灵傻灵三、品读课文，体会傻二哥的傻灵傻灵的特点（一）学习第二段过渡：旧时的做小买卖的生意人，善于用吆喝声招徕顾客。作家新凤霞写人有高招，首先就写到了傻二哥的吆喝声，这叫未见其人，先闻其声。谁来给我们读读这一段？1指名读第二段2你在生活中听过吆喝声没有？和傻二哥的吆喝声有什么不同？（一般的吆喝都只吆喝卖的什么，而傻二哥的吆喝想了很多词来推销自己的药糖：消愁解闷儿，有味儿，这些词多么精美啊！吃药糖心理顺，你不困，精神爽，胜似吃便宜坊）3他的吆喝真是与众不同啊，谁也来吆喝吆喝？4这样的吆喝，用文中的一个词形容，就是——讲究。傻二哥的吆喝不仅有腔有调，而且词儿都这么的讲究，你说我们的傻二哥“傻”吗？（不傻，很聪明）（二）学习第三自然段过渡：这么聪明的一个小伙，大家肯定还想了解他，自己读读第三自然段，看看还从哪儿能看出他灵？1

生自读2指名说后，抓住“很多、什么都会，一会儿”体会傻二哥的灵，再指导读。3

那为什么又说他傻呢？4如果有人找他修锁，他会怎么做？读出他的热心来！5

他比一般人有更多的热心，执着的帮着身边的人们，有一股热心的傻劲！正是有这股热心的傻劲儿，大家忘了他的聪明，给他取了个有趣的名字，叫他“傻二哥”，说他“傻灵傻灵”的。同学们，傻在这里还是很笨很糊涂吗？（不是，可爱的昵称，就像妈妈、奶奶喊我们傻孩子似的，是很喜欢很疼爱才这样称呼。看来在不同的语言环境里，词的意思会大有不同。）（三）学习第四自然段过渡：大家想见见这样一个傻二哥吗？默读第四自然段，真见到这个人，你又从哪能体会到他“傻灵傻灵”的，勾画相关词句，在旁边写上那个批注。1生默读思考，勾画、写批注，2交流预设：a他上街卖药糖，总是穿着白布上衣，黑色裤子。挽着袖口，留着偏分头，斜背着一个用皮带套好的、很讲究的大玻璃瓶。也许大家觉得傻二哥这身穿着很平常，可大家可能不知道：出示补充资料：傻二哥家里很穷苦。他有一个寡妇妈妈，他还有三个弟弟。他母亲给人家帮工当佣人，弟弟们就得由他照顾。傻二哥在家里穿的破破烂烂，去卖药糖时，就把这套干干净净的衣服换上了。再读这句话，你体会到什么？（衣着讲究，发型讲究，连装药糖的玻璃瓶子都非常讲究。）他这么讲究就是去做什么？（卖药糖，对工作有股认真的傻劲儿）b灯泡发亮吸引孩子们.c钳子讲究卫生、干净，让孩子们放心.这样衣着讲究的傻二哥来到街上，你被吸引住了吗？傻二哥的认真劲，聪明劲就在这衣着、发型、装扮当中，让我们再读这一段。四、学习写法，仿写训练过渡：闭上眼睛，看到了傻二哥吗？那我来考考你们。1课件出示：他上街卖药糖，总是穿着（

）。挽着（

），留着（

），斜背着（

），瓶子旁边（

）。2之所有同学们对傻二哥印象这么深刻，是因为作者抓住了傻二哥的衣着特点，描写细致，有条有理。同学们能不能也学习这种写法来写写身边的某位同学，不写出他的名