博物馆智能化系统建设方案解决方案

博物馆智能化系统建设方案解决方案

博物馆智能化系统建设方案解决方案1目录1、项目概述2、图书馆智能化系统3、博物馆智能化系统4、科技馆智能化系统5、智能化投资估算6、与其他单位对接的问题目录1、项目概述2、图书馆智能化系统3、博物馆智2

1.1项目概述

某某省文化中心由某某省博物馆、省图书馆、省科技馆组成，规划建设占地面积某某亩、建筑面积某某

㎡（其中：博物馆某某㎡，图书馆某某㎡，科技馆某某㎡），位于某某省南昌市红谷北大道以东、闽江路以南、赣江北大道西、濠江路以北，东临南昌市主要河道赣江，远眺滕王阁及旧城区。

博物馆建筑主体长与宽均为某某米，建筑高度为某某米；建筑为地下一层地上某某层的高层建筑，为特大型馆。

图书馆为一栋建筑高度为某某m的高层建筑，建筑层数某某层。底部为1层裙房，建筑高度某某m。地下设一层地下室。地上建筑的主要功能为图书馆、配套办公等。地下室主要功能为书库、设备用房、平战结合的人防地下室。

科技馆为一栋高度为某某m的高层建筑，建筑层数某某层，局部设夹层。地下设一层地下室。地上建筑的主要功能为展览空间、剧场、电影院、报告厅及配套办公等。地下室主要功能为机动车库、设备用房、平战结合的人防地下室。1.1项目概述某某省文化中心由某某省博3

1.4建设目标-智慧博物馆安全物联text感知1.4建设目标-智慧博物馆安全物联text感知4

1.3设计依据《智能建筑设计标准》

GB50314-2015《智能建筑工程质量验收规范》

GB50339-2013《博物馆和文物保护单位安全防范系统要求》

GB/T16571-2012《博物馆建筑设计规范》

JGJ66-2015《公共图书馆服务规范》GB/T28220-2011《科学技术馆建设标准》建标101-2007《信息与文献图书馆和档案馆的文献保存要求》GB/T27703-2011《图书馆古籍书库基本要求》GB/T29182-2012《图书馆馆藏资源数字化加工规范》GB/T31219.4-2014《综合布线系统工程设计规范》

GB50311-2016《综合布线系统工程验收规范》

GB50312-2016《安全防范工程技术规范

》

GB50348-2004《视频安防监控系统工程设计规范》

GB50395-2015《出入口控制系统工程设计规范》

GB50396-2007《入侵报警系统工程设计规范

》

GB50394-2007《公共广播系统工程技术规范》

GB50526-2010《会议电视会场系统工程设计规范》

GB50635-20101.3设计依据《智能建筑设计标准》

GB50315《厅堂扩声系统设计规范》

GB50371-2006《厅堂扩声系统的声学特性指标要求》

JGGYJ125《视频显示系统工程测量规范》

GB/T50525-2010《有线电视系统工程技术规范》

GB50200-1994《计算机场地通用规范》

GB/T2887-2011《建筑物电子信息系统防雷技术规范》

GB50343-2012《建筑电气工程施工质量验收规范

》

GB50303-2015《自动化仪表工程施工及验收规范》

GB50093-2013《建筑照明设计标准》

GB50034-2013《建筑物防雷设计规范》

GB50057-2010《通风与空调工程施工质量验收规范》

GB50243-2016《火灾报警控制器通用技术条件》

GB4717-2005《安全防范报警系统设备安全要求和试验方法》

GB16796-2009《防盗报警控制器通用技术条件

》

GB12663-2001《防盗报警中心控制器

GB16796-2009》《视频安防监控系统技术要求》

GA/T367—2001《剧场、电影院和多用途厅堂建筑声学技术规范》

GB/T50356-2005《入侵报警系统技术要求》

GA/T

368-2001《安全防范系统供电技术要求》

GB/T15408-2011

《有线电视广播系统技术规范》

GY/T106-1999《信息技术安全技术

信息技术安全评估准则》

GB/T18336-2015《数据中心设计规范》GB50174-2017规范中内容不一致之处，则按如下优先级顺序使用：

国家标准、规范

部颁标准、规范

行业标准、规范

地方标准、规范

制造商使用的标准、规范

1.3设计依据《厅堂扩声系统设计规范》

GB50371-2006《入侵6六大系统智能化集成系统信息设施系统公共安全系统建筑设备管理系统机房工程信息化应用系统1.4系统构架六大系统智能化集成系统信息设施系统公共安全系统建筑设备管理系7

1.5设计内容

1、信息化应用系统：智能卡应用系统信息安全管理系统自助寄存系统系统售检票系统（科技馆）电子导览系统（科技馆）2、智能化集成系统：智能化信息集成（平台）系统3、信息设施系统综合布线系统物联网系统无线对讲系统信息网络系统有线电视系统公共广播系统会议系统信息引导及发布系统4、建筑设备管理系统建筑设备监控系统智能照明系统建筑能效监管系统空气净化系统5、公共安全系统安全防范综合管理（平台）系统视频安防监控系统入侵报警系统出入口控制系统（人脸识别）电子巡查系统安全检查系统停车场管理系统6、机房工程：弱电进线间网络机房消防控制和安保监控中心智能化设备间（弱电间）7、文物库房工程：弱电进线间文物库房安全监控室库房环境监测及管理系统1.5设计内容1、信息化应用系统：2、智能化集成8

第四层防护圈—禁区库房、文物卸运交接区、文物通道、文物库房安全监控室等（可视对讲、报警、门禁（生物识别）、视频监控）第三层防护圈—防护区展厅（可视对讲、报警、门禁、视频监控）第二层防护圈—监视区出入口、制高点、楼层通道、屋顶天台等（车辆管控、客流统计、人脸识别、视频监控、报警、门禁）第一层防护圈周界（视频入侵检测周界监视区防护区禁区

1.6设计亮点-博物馆第四层防护圈—禁区第三层防护圈—防护区第二层防护圈—监9目录1、项目概述2、图书馆智能化系统3、博物馆智能化系统4、科技馆智能化系统5、智能化投资估算6、与其他单位对接的问题目录1、项目概述2、图书馆智能化系统3、博物馆智10博物馆博物馆11目录1.项目概述2.布点示意3.功能体验目录1.项目概述2.布点示意3.功能体验12

1.1项目概述博物馆建筑主体长与宽均为116米，建筑高度为45米；建筑为地下一层地上5层的高层建筑，为特大型馆。展厅、库房、办公区1F及夹层2F及夹层地下车库、重要设备用房-1F3F及夹层4F及夹层展厅、库房5F办公区1.1项目概述博物馆建筑主体长与宽均为113目录1.项目概述2.布点示意3.功能体验目录1.项目概述2.布点示意3.功能体验14部编本语文，部编本初中语文，部编本小学语文，部编本语文课件，部编本语文试卷，小学语文，小学数学，小学英语，小学试卷小学英语试卷，小学数学试卷，小学英语试卷，初中语文数学化学，政治历史，科学课件，试卷温：语文教材的总主编和主要编写人员是全国申报遴选、教育部聘任的，编写组主要由三部分人组成，一是学科专家，包括一些大学教授、作家和诗人，二是优秀的教研员和教师，三是人教社的编辑。前后参加编写组的有60多人，另外还有外围的各学科的咨询专家、学者，人数就更多了。“部编本”语文教材的编写从2012年3月8日正式启动，到现在4年多了。以往教材编制都由出版社来实施，请个主编，搭起班子，最多也就用一二年。教材编写经过复杂的程序，包括确定大纲和体例框架、拟定样张、选文、进入具体编写等。起始年级初稿出来后，先后经过14轮评审，还请100名基层的特级教师提意见，最后才提交给教育部。提升。仅做学习交流，谢谢！部编本语文，部编本初中语文，部编本小学语文，部编本语文课件，部编本语文试卷，小学语文，小学数学，小学英语，小学试卷小学英语试卷，小学数学试卷，小学英语试卷，初中语文数学化学，政治历史，科学课件，试卷温：语文教材的总主编和主要编写人员是全国申报遴选、教育部聘任的，编写组主要由三部分人组成，一是学科专家，包括一些大学教授、作家和诗人，二是优秀的教研员和教师，三是人教社的编辑。前后参加编写组的有60多人，另外还有外围的各学科的咨询专家、学者，人数就更多了。“部编本”语文教材的编写从2012年3月8日正式启动，到现在4年多了。以往教材编制都由出版社来实施，请个主编，搭起班子，最多也就用一二年。教材编写经过复杂的程序，包括确定大纲和体例框架、拟定样张、选文、进入具体编写等。起始年级初稿出来后，先后经过14轮评审，还请100名基层的特级教师提意见，最后才提交给教育部。提升。仅做学习交流，谢谢！语文：初一新生使用的是教育部编写的教材，也称“部编”教材。“部编本”是指由教育部直接组织编写的教材。“部编本”除了语文，还有德育和历史。现有的语文教材，小学有12种版本，初中有8种版本。这些版本现在也都做了修订，和“部编本”一同投入使用。“部编本”取代原来人教版，覆盖面比较广，小学约占50%，初中约占60%。今秋，小学一年级新生使用的是语文出版社的修订版教材，还是先学拼音，后学识字。政治：小学一年级学生使用的教材有两个版本，小学一年级和初一的政治教材不再叫《思想品德》，改名为《道德与法治》。历史：初一新生使用华师大版教材。历史教材最大的变化是不再按科技、思想、文化等专题进行内容设置，而是以时间为主线，按照历史发展的时间顺序进行设置。关于部编版，你知道多少？为什么要改版？跟小编一起来了解下吧！一新教材的五个变化一、入学以后先学一部分常用字，再开始学拼音。汉字是生活中经常碰到的，但拼音作为一个符号，在孩子们的生活中接触、使用都很少，教学顺序换一换，其实是更关注孩子们的需求了。先学一部分常用常见字，就是把孩子的生活、经历融入到学习中。二、第一册识字量减少，由400字减少到300字。第一单元先学40个常用字，比如“地”字，对孩子来说并不陌生，在童话书、绘本里可以看到，电视新闻里也有。而在以前，课文选用的一些结构简单的独体字，比如“叉”字，结构比较简单，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常见字的比重，减少了一些和孩子生活联系不太紧密的汉字。三、新增“快乐阅读吧”栏目，引导学生开展课外阅读。教材第一单元的入学教育中，有一幅图是孩子们一起讨论《西游记》等故事，看得出来，语文学习越来越重视孩子的阅读表达，通过读故事、演故事、看故事等，提升阅读能力。入学教育中第一次提出阅读教育，把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。四、新增“和大人一起读”栏目，激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读。有家长担心会不会增加家长负担，其实这个“大人”包含很多意思，可以是老师、爸妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等，也可以是邻居家的小姐姐等。每个人讲述一个故事，表达是不一样的，有人比较精炼，有人比较口语化，儿童听到的故事不同，就会形成不同的语文素养。五、语文园地里，新增一个“书写提示”的栏目。写字是有规律的，一部分字有自己的写法，笔顺都有自己的规则，新教材要求写字的时候，就要了解一些字的写法。现在信息技术发展很快，孩子并不是只会打字就可以，写字也不能弱化。二为什么要先识字后学拼音？一位语文教研员说，孩子学语文是母语教育，他们在生活中已经认了很多字了，一年级的识字课可以和他们之前的生活有机结合起来。原先先拼音后识字，很多孩子觉得枯燥，学的时候感受不到拼音的用处。如果先接触汉字，小朋友在学拼音的过程中会觉得拼音是有用的，学好拼音是为了认识更多的汉字。还有一位小学语文老师说：“我刚刚教完一年级语文，先学拼音再识字，刚进校门的孩子上来就学，压力会比较大，很多孩子有挫败感，家长甚至很焦急。现在让一年级的孩子们先认简单的字，可以让刚入学的孩子们感受到学习的快乐，消除他们害怕甚至恐惧心理。我看了一下网上的新教材，字都比较简单，很多小朋友都认识。”语文：初一新生使用的是教育部编写的教材，也称“部编”教材。“部编本”是指由教育部直接组织编写的教材。“部编本”除了语文，还有德育和历史。现有的语文教材，小学有12种版本，初中有8种版本。这些版本现在也都做了修订，和“部编本”一同投入使用。“部编本”取代原来人教版，覆盖面比较广，小学约占50%，初中约占60%。今秋，小学一年级新生使用的是语文出版社的修订版教材，还是先学拼音，后学识字。政治：小学一年级学生使用的教材有两个版本，小学一年级和初一的政治教材不再叫《思想品德》，改名为《道德与法治》。历史：初一新生使用华师大版教材。历史教材最大的变化是不再按科技、思想、文化等专题进行内容设置，而是以时间为主线，按照历史发展的时间顺序进行设置。关于部编版，你知道多少？为什么要改版？跟小编一起来了解下吧！一新教材的五个变化一、入学以后先学一部分常用字，再开始学拼音。汉字是生活中经常碰到的，但拼音作为一个符号，在孩子们的生活中接触、使用都很少，教学顺序换一换，其实是更关注孩子们的需求了。先学一部分常用常见字，就是把孩子的生活、经历融入到学习中。二、第一册识字量减少，由400字减少到300字。第一单元先学40个常用字，比如“地”字，对孩子来说并不陌生，在童话书、绘本里可以看到，电视新闻里也有。而在以前，课文选用的一些结构简单的独体字，比如“叉”字，结构比较简单，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常见字的比重，减少了一些和孩子生活联系不太紧密的汉字。三、新增“快乐阅读吧”栏目，引导学生开展课外阅读。教材第一单元的入学教育中，有一幅图是孩子们一起讨论《西游记》等故事，看得出来，语文学习越来越重视孩子的阅读表达，通过读故事、演故事、看故事等，提升阅读能力。入学教育中第一次提出阅读教育，把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。四、新增“和大人一起读”栏目，激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读。有家长担心会不会增加家长负担，其实这个“大人”包含很多意思，可以是老师、爸妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等，也可以是邻居家的小姐姐等。每个人讲述一个故事，表达是不一样的，有人比较精炼，有人比较口语化，儿童听到的故事不同，就会形成不同的语文素养。五、语文园地里，新增一个“书写提示”的栏目。写字是有规律的，一部分字有自己的写法，笔顺都有自己的规则，新教材要求写字的时候，就要了解一些字的写法。现在信息技术发展很快，孩子并不是只会打字就可以，写字也不能弱化。二为什么要先识字后学拼音？一位语文教研员说，孩子学语文是母语教育，他们在生活中已经认了很多字了，一年级的识字课可以和他们之前的生活有机结合起来。原先先拼音后识字，很多孩子觉得枯燥，学的时候感受不到拼音的用处。如果先接触汉字，小朋友在学拼音的过程中会觉得拼音是有用的，学好拼音是为了认识更多的汉字。还有一位小学语文老师说：“我刚刚教完一年级语文，先学拼音再识字，刚进校门的孩子上来就学，压力会比较大，很多孩子有挫败感，家长甚至很焦急。现在让一年级的孩子们先认简单的字，可以让刚入学的孩子们感受到学习的快乐，消除他们害怕甚至恐惧心理。我看了一下网上的新教材，字都比较简单，很多小朋友都认识。”部编本语文，部编本初中语文，部编本小学语文，部编本语文课件，15

2.1合用前室无线AP兼顾电梯厅候梯上网需求高清摄像机信息发布屏红外双鉴探测器.每层设置

吸顶音箱高清摄像机2.1合用前室无线AP兼顾电梯厅候梯上网需求高清摄16

2.2门厅无线AP人脸识别摄像机红外双鉴探测器.读卡器壁挂音箱无线全覆盖2.2门厅无线AP人脸识别摄像机红外双鉴探测器.读17

2.3展厅无线AP红外双鉴探测器.高清摄像机有线对讲人脸识别门禁

吸顶音箱注：1组点=1个外网点+1个内网点+1个电话点，按每60㎡设置1组点2.3展厅无线AP红外双鉴探测器.高清摄像机有线对18

2.4库房无线AP红外双鉴探测器.人脸识别门禁高清摄像机有线对讲震动探测物联网AP紧急报警按钮注：1组点=1个外网点+1个内网点+1个电话点，按每50㎡设置1组点2.4库房无线AP红外双鉴探测器.人脸识别门禁高清19

2.5报告厅LED全彩屏返看电视壁挂扩声多媒体插座数字会议会议集控返听音箱注：1组点=1个外网点+1个内网点+1个电话点，每30㎡设置1组点，在控制室设置电视点。2.5报告厅LED全彩屏返看电视壁挂扩声多媒体插座20

2.6办公室信息面板信息面板电视机后备用信息点，预留IPTV应用（领导办公室建议设置）注：1组点=1个外网点+1个内网点+1个电话点，按每个工位1组点，无工位按10㎡1组点2.6办公室信息面板信息面板电视机后备用信息点，预21

2.6环境监测及管理系统2.6环境监测及管理系统22目录1.项目概述2.布点示意3.功能体验目录1.项目概述2.布点示意3.功能体验23智能卡应用系统包括消费管理系统、出入口控制系统、考勤管理系统。消费管理系统考勤管理系统（人脸识别）地下一层电梯厅一层办公门厅报告门厅员工餐厅

3.1智能卡应用系统智能卡应用系统包括消费管理系统、出入口控制系统、考勤管理系统24可配合消防系统、视频安防监控系统、入侵报警系统的联动功能出入口控制系统屋顶层对外出入口、机房（双向刷卡）库房、办公室（单向人脸识别）文物库房安全监控室（可视对讲）地下一层、一层及二层对外出入口、展厅、弱电间、重要设备用房（锅炉房、档案室、财务室等）（单向刷卡）库房总进出口（双向刷卡+指纹）刷卡+指纹识别人脸+刷卡识别

3.1智能卡应用系统可配合消防系统、视频安防监控系统、入侵报警系统的联动功能出入25根据《信息安全技术网络安全等级保护基本要求第1部分：安全通用要求》的基本要求和安全目标，参照《信息安全技术网络安全等级保护设计技术要求第1部分：通用设计要求》具体内容，制定出第三级系统的安全保护等级设计方案。方案设计框架如下：

3.2信息安全技术网络安全等级保护根据《信息安全技术网络安全等级保护基本要求第1部分：安全通26一个目标。信息安全的建设目标是：基于安全基础设施、以安全策略为指导，提供全面的安全服务内容，覆盖从物理、网络、系统、直至数据和应用平台各个层面，以及保护、检测、响应、恢复等各个环节，构建全面、完整、高效的信息安全体系，从而提高组织信息系统的整体安全等级，为组织的业务发展提供坚实的信息安全保障。两种手段。信息安全建设应该包括安全技术与安全管理两种手段。其中安全技术手段是安全保障的基础，安全管理手段是安全技术手段真正发挥效益的关键，管理措施的正确实施同时需要有技术手段来监管和验证，两者相辅相成，缺一不可。三个体系。信息安全建设最终形成3个主要体系，具体包括安全技术管控体系、安全组织管理管控体系、运营保障管控体系。

3.2信息安全技术网络安全等级保护一个目标。信息安全的建设目标是：基于安全基础设施、以安全策略27

3.3服务业务系统本次在博物馆一层采用指纹型存包柜指纹有独一性，安全性高；无需携带钥匙、条码纸或密码等，环保、简单。自助寄存系统3.3服务业务系统本次在博物馆一层采用指纹型存包柜28通过智能化信息集成（平台）系统的建设可实现各子系统之间的资源共享、系统联动功能。

3.4智能化信息集成（平台）系统通过智能化信息集成（平台）系统的建设可实现各子29

3.4智能化信息集成（平台）系统3.4智能化信息集成（平台）系统30序号应用布线系统功能1数据传输外网满足游客、访客、内部人员使用互联网的需求2无线网3电视网4内网满足内部管理、信息互通使用5智能化专网满足智能化设备的数据传输需求6光纤预留网未来大流量应用扩展功能预留7语音传输电话网支持语音传输设计七套物理隔离的综合布线系统;布线系统采用星型拓扑结构，采用光纤和铜缆(六类非屏蔽系统）混合组网方式设计。

3.5综合布线系统序号应用布线系统功能1数据传输外网满足游客、访客、内部人员使31涉密资产进行实时定位，对普通资产进行标记，实现对资产的分级管理；可与视频安防监控系统联动,保证物品的安全。

3.6物联网系统涉密资产进行实时定位，对普通资产进行标记，实现对资产的分级管32

3.7无线对讲系统采用发射式双向通讯系统。对全楼进行了无线对讲信号的覆盖保证保安、后勤人员、服务人员在非固定工作通讯使用。3.7无线对讲系统采用发射式双向通讯系统。33

3.7无线对讲系统频道分配使用部门通信范围1信道1间隙保安部门内部通信，可切换频道呼叫其他部门所有楼层包括楼梯、地库、楼内电梯、大楼外之行人路、所有机电设备室及室外建筑红线范围以内1信道2间隙工程部门内部通信，可切换频道呼叫其他部门所有楼层包括楼梯、地库、楼内电梯、大楼外之行人路、所有机电设备室及室外建筑红线范围以内2信道1间隙保洁部门内部通信，可切换频道呼叫其他部门所有楼层包括楼梯、地库、楼内电梯、大楼外之行人路、所有机电设备室及室外建筑红线范围以内2信道2间隙餐饮部门内部通信，可切换频道呼叫其他部门所有楼层包括楼梯、地库、楼内电梯、大楼外之行人路、所有机电设备室及室外建筑红线范围以内3信道1间隙紧急频道，可切换频道呼叫其他部门所有楼层包括楼梯、地库、楼内电梯、大楼外之行人路、所有机电设备室及室外建筑红线范围以内3信道2间隙备用频道，可切换频道呼叫其他部门所有楼层包括楼梯、地库、楼内电梯、大楼外之行人路、所有机电设备室及室外建筑红线范围以内脱网频道其他临时部门地下、地上部分区域及室外部分区域3.7无线对讲系统频道分配使用部门通信范围1信道134

3.8信息网络系统外网核心-接入均采用虚拟化，借助网管平台进行一体化管理，旁挂上网行为管理，对大量的人员的上网行为进行管理；万兆双链路，保证链路冗余；配置防火墙，保证出口安全；内网核心-接入（万兆双链路）均采用虚拟化，借助网管平台进行一体化管理；万兆双链路，保证链路冗余；配置防火墙，保证出口安全智能化专网核心-接入（万兆单链路），借助网管平台进行一体化管理3.8信息网络系统外网配置防火墙，保证出口安全35

3.9有线电视系统采用IPTV的方式,丰富的节目资源接入本系统，通过网络电视网将高清的节目资源传递给用户。有线电视点位主要设置在会议室、值班室、食堂、各类活动室等地方。3.9有线电视系统采用IPTV的方式,丰富的节目资36

3.10公共广播系统公共广播系统功能包括：背景音乐播放、消防联动报警、广播通知、远程讲话和分控管理。公共广播覆盖了馆内的所有公共区域（包含走廊、展厅、影院等）。3.10公共广播系统公共广播系统功能包括：背景音乐37IP网络广播控制中心数字调谐器编程控制CD机广播话筒数据转换IP终端IP网络有源音箱IP网络远程寻呼站节目定时器网络适配器IP网络消防信号接口草坪喇叭智能化专网消防联动信号音频跳线电源线网线喇叭线

3.10公共广播系统吸顶喇叭网络适配器吸顶喇叭网络适配器吸顶喇叭网络适配器IP网络广播控制中心数字调谐器编程控制CD机广播话筒数据转换38

3.11会议系统显示系统：向与会人员显示与会内容。会议发言系统：实现与会人员发言、投票、表决等功能。音频扩声系统：用于扩音及声音播放。音视频切换系统：对多种信号进行分配及切换。音视频摄录系统：将会议室的实时画面进行录像并保存。集中控制系统：对会议室的所有的电气设备进行有效的控制。3.11会议系统显示系统：向与会人员显示与会内容。39多媒体信息发布系统多媒体查询系统LED大屏显示系统

3.12信息引导及发布系统多媒体信息发布系统主要在电梯厅、展厅门口设置一体式信息发布终端。LED大屏显示系统建议在门厅入口处设置一块室内LED全彩屏。多媒体查询系统主要在咨询台旁、门厅入口及客梯旁设置。多媒体信息发布系统多媒体查询系统LED大屏显示系统340

5.1建筑设备监控系统智能照明冷却塔新风、空调机电梯热水系统冷冻机给排水系统多联机系统送排风机75%热源26%照明相关部分

36%热输送13%其它13%动力12%对这两个系统进行节能管理，效果很好！建筑内75%的能耗由2个系统消耗：1）暖通系统2）照明系统（见下节：智能照明系统）5.1建筑设备监控系统智能照明冷却塔新风、空调机电41实现各设备的自动起停和调节，营造舒适的环境、较好的节约能源，减少设备的损耗，降低运行维护费用节能高效

3.13建筑设备监控系统空调系统（新风、空调机组）控制送排风系统控制给排水系统控制实现各设备的自动起停和调节，营造舒适的环境、较好的节42通过对末端灯光回路的控制，实现对相应区域的灯光控制。节能高效

3.14智能照明系统公共走道灯光控制地下停车场区域灯光控制门厅、展馆区域灯光控制卫生间灯光控制通过对末端灯光回路的控制，实现对相应区域的灯光控制。43通过对各区域用能的计量分析，实现能耗分析、能耗诊断、运维管理等功能。

3.15建筑能效监管系统电量计量水量计量冷热源计量通过对各区域用能的计量分析，实现能耗分析、能耗诊断、44

本系统将净化设备单独或与空调、新风系统配套使用，可实现即使在雾霾天气，依然可以持续向室内提供“洁净新风”，保持室内空气质量等级达到“优”，从而有效改善室内空气品质。

3.16空气净化系统本系统将净化设备单独或与空调、新风系统配套使用，可实45

3.17安全技术防范系统安全技术防范系统由入侵报警系统、视频安防监控系统、出入口控制系统、电子巡查系统、安全检查系统及停车场管理系统组成。紧急报警按钮展厅、库房、残卫、售票处双鉴探测器门厅、电梯厅、楼梯前室、库房、弱电间紧急报警按钮震动探测器入侵报警系统有线对讲脚踏报警按钮库房展厅、库房3.17安全技术防范系统安全技术防范系统由入侵报警46视频安防监控系统

3.17安全技术防范系统视频质量诊断人脸识别行为分析自动跟踪穿越警戒线区域入侵、徘徊检测进入、离开区域检测快速移动视频安防监控系统3.17安全技术防范系统视频质量诊47视频安防监控系统高清摄像机大楼周界大门出入口（人脸识别+客流统计）大厅前室电梯厅电梯轿厢展区（拾音）库房（拾音）弱电间及机房停车场

3.17安全技术防范系统视频安防监控系统高清摄像机大楼周界3.17安全技术48人员检票入口处设置安检门、安检机以及手持金属探测器，以保障馆内安全。出入口控制系统电子巡查系统安全检查系统

根据博物馆和文物保护单位安全防范系统要求，采用在线式巡查管理系统，利用出入口控制系统进行建设。智能卡应用系统中已做介绍。

3.17安全技术防范系统人员检票入口处设置安检门、安检机以及手持金属探49本项目在每个地下车库出入口安装一套停车场管理系统，实现对车辆出入、停放的自动化管理。此系统是通过智能视频车牌识别对进出车辆进行验证、放行。停车(库）场管理系统

3.17安全技术防范系统停车(库）场管理系统3.17安全技术防范系统50安全防范综合管理平台功能包含视频类设备远程管理及控制、报警类设备远程管理及控制、出入口类设备远程管理及控制、电子地图应用、远程监看和控制图像、系统日志、数据集中存储、权限集中管理等功能。

3.18安全防范综合管理（平台）系统安全防范综合管理平台功能包含视频类设备远程管理及控制、报警类51

3.19机房工程数据机房按B类机房建设；消控室按C类机房建设；

弱电间做装修系统和防雷接地系统。防雷接地系统装修系统动力环境监控系统不间断电源系统（机房单机0.5h，双机1h，消控室单机0.5h）空调系统气体灭火系统机房综合布线系统3.19机房工程数据机房按B类机房建设；消52

3.20文物库房工程文物库房监控室装修系统显示系统(液晶拼接）配电系统（单机，后备0.5h）空调系统（双工业空调）环境监测及管理系统3.20文物库房工程文物库房监控室装修系统53

5.1智能化投资估算序号类别智能化系统概算1博物馆信息化应用系统智能卡应用系统（含出入口控制）¥1,842,7142信息安全管理系统¥2,210,0003服务业务系统自助寄存系统¥146,2004智能化集成系统智能化信息集成（平台）系统¥1,281,8005信息设施系统综合布线系统¥1,609,4846物联网系统¥423,3007无线对讲系统¥237,7378信息网络系统¥4,065,2619有线电视系统¥403,75010公共广播系统¥291,94011会议系统¥2,209,16812信息导引及发布系统¥1,391,02513建筑设备管理系统建筑设备监控系统¥1,130,10414智能照明系统¥1,567,57415建筑能效监管系统¥226,08816空气净化系统¥3,332,78217公共安全系统安全技术防范系统入侵报警系统¥635,45718视频安防监控系统¥2,579,17219电子巡查系统¥19,98920安全检查系统¥428,40021停车库（场）管理系统¥158,18522安全防范综合管理（平台）系统¥123,25023机房工程弱电进线间¥262,38124消防安保控制中心¥2,077,74625智能化设备间（弱电间）¥85,00026文物库房工程弱电进线间¥85,00027文物库房安全监控室¥1,404,02528库房环境监测及管理系统¥381,157

小计¥30,608,6895.1智能化投资估算序号类别智能化系统概算1博物馆信息54目录1、项目概述2、博物馆智能化系统3、科技馆智能化系统4、图书馆智能化系统5、智能化投资估算6、与其他单位对接的问题目录1、项目概述2、博物馆智能化系统3、科技馆智55

6.1与其他单位对接的问题1、电气专业对接：需要对机房等位置提供用电负荷预留。需要考虑弱电间、机房等位置的接地预留；2、设备专业对接：需要各设备提供相关建筑设备监控接口；3、装饰专业对接：需要提供天花、立面装饰、二次配电等图纸，特别是报告厅、会议室，墙面需要考虑吸音材质等。

6.1与其他单位对接的问题1、电气专业对接：需要对机房56谢谢！谢谢！57部编本语文，部编本初中语文，部编本小学语文，部编本语文课件，部编本语文试卷，小学语文，小学数学，小学英语，小学试卷小学英语试卷，小学数学试卷，小学英语试卷，初中语文数学化学，政治历史，科学课件，试卷温：语文教材的总主编和主要编写人员是全国申报遴选、教育部聘任的，编写组主要由三部分人组成，一是学科专家，包括一些大学教授、作家和诗人，二是优秀的教研员和教师，三是人教社的编辑。前后参加编写组的有60多人，另外还有外围的各学科的咨询专家、学者，人数就更多了。“部编本”语文教材的编写从2012年3月8日正式启动，到现在4年多了。以往教材编制都由出版社来实施，请个主编，搭起班子，最多也就用一二年。教材编写经过复杂的程序，包括确定大纲和体例框架、拟定样张、选文、进入具体编写等。起始年级初稿出来后，先后经过14轮评审，还请100名基层的特级教师提意见，最后才提交给教育部。提升。谢谢！仅做学习交流，谢谢！部编本语文，部编本初中语文，部编本小学语文，部编本语文课件，部编本语文试卷，小学语文，小学数学，小学英语，小学试卷小学英语试卷，小学数学试卷，小学英语试卷，初中语文数学化学，政治历史，科学课件，试卷温：语文教材的总主编和主要编写人员是全国申报遴选、教育部聘任的，编写组主要由三部分人组成，一是学科专家，包括一些大学教授、作家和诗人，二是优秀的教研员和教师，三是人教社的编辑。前后参加编写组的有60多人，另外还有外围的各学科的咨询专家、学者，人数就更多了。“部编本”语文教材的编写从2012年3月8日正式启动，到现在4年多了。以往教材编制都由出版社来实施，请个主编，搭起班子，最多也就用一二年。教材编写经过复杂的程序，包括确定大纲和体例框架、拟定样张、选文、进入具体编写等。起始年级初稿出来后，先后经过14轮评审，还请100名基层的特级教师提意见，最后才提交给教育部。提升。仅做学习交流，谢谢！语文：初一新生使用的是教育部编写的教材，也称“部编”教材。“部编本”是指由教育部直接组织编写的教材。“部编本”除了语文，还有德育和历史。现有的语文教材，小学有12种版本，初中有8种版本。这些版本现在也都做了修订，和“部编本”一同投入使用。“部编本”取代原来人教版，覆盖面比较广，小学约占50%，初中约占60%。今秋，小学一年级新生使用的是语文出版社的修订版教材，还是先学拼音，后学识字。政治：小学一年级学生使用的教材有两个版本，小学一年级和初一的政治教材不再叫《思想品德》，改名为《道德与法治》。历史：初一新生使用华师大版教材。历史教材最大的变化是不再按科技、思想、文化等专题进行内容设置，而是以时间为主线，按照历史发展的时间顺序进行设置。关于部编版，你知道多少？为什么要改版？跟小编一起来了解下吧！一新教材的五个变化一、入学以后先学一部分常用字，再开始学拼音。汉字是生活中经常碰到的，但拼音作为一个符号，在孩子们的生活中接触、使用都很少，教学顺序换一换，其实是更关注孩子们的需求了。先学一部分常用常见字，就是把孩子的生活、经历融入到学习中。二、第一册识字量减少，由400字减少到300字。第一单元先学40个常用字，比如“地”字，对孩子来说并不陌生，在童话书、绘本里可以看到，电视新闻里也有。而在以前，课文选用的一些结构简单的独体字，比如“叉”字，结构比较简单，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常见字的比重，减少了一些和孩子生活联系不太紧密的汉字。三、新增“快乐阅读吧”栏目，引导学生开展课外阅读。教材第一单元的入学教育中，有一幅图是孩子们一起讨论《西游记》等故事，看得出来，语文学习越来越重视孩子的阅读表达，通过读故事、演故事、看故事等，提升阅读能力。入学教育中第一次提出阅读教育，把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。四、新增“和大人一起读”栏目，激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读。有家长担心会不会增加家长负担，其实这个“大人”包含很多意思，可以是老师、爸妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等，也可以是邻居家的小姐姐等。每个人讲述一个故事，表达是不一样的，有人比较精炼，有人比较口语化，儿童听到的故事不同，就会形成不同的语文素养。五、语文园地里，新增一个“书写提示”的栏目。写字是有规律的，一部分字有自己的写法，笔顺都有自己的规则，新教材要求写字的时候，就要了解一些字的写法。现在信息技术发展很快，孩子并不是只会打字就可以，写字也不能弱化。二为什么要先识字后学拼音？一位语文教研员说，孩子学语文是母语教育，他们在生活中已经认了很多字了，一年级的识字课可以和他们之前的生活有机结合起来。原先先拼音后识字，很多孩子觉得枯燥，学的时候感受不到拼音的用处。如果先接触汉字，小朋友在学拼音的过程中会觉得拼音是有用的，学好拼音是为了认识更多的汉字。还有一位小学语文老师说：“我刚刚教完一年级语文，先学拼音再识字，刚进校门的孩子上来就学，压力会比较大，很多孩子有挫败感，家长甚至很焦急。现在让一年级的孩子们先认简单的字，可以让刚入学的孩子们感受到学习的快乐，消除他们害怕甚至恐惧心理。我看了一下网上的新教材，字都比较简单，很多小朋友都认识。”部编本语文，部编本初中语文，部编本小学语文，部编本语文课件，58博物馆智能化系统建设方案解决方案

博物馆智能化系统建设方案解决方案59目录1、项目概述2、图书馆智能化系统3、博物馆智能化系统4、科技馆智能化系统5、智能化投资估算6、与其他单位对接的问题目录1、项目概述2、图书馆智能化系统3、博物馆智60

1.1项目概述

某某省文化中心由某某省博物馆、省图书馆、省科技馆组成，规划建设占地面积某某亩、建筑面积某某

㎡（其中：博物馆某某㎡，图书馆某某㎡，科技馆某某㎡），位于某某省南昌市红谷北大道以东、闽江路以南、赣江北大道西、濠江路以北，东临南昌市主要河道赣江，远眺滕王阁及旧城区。

博物馆建筑主体长与宽均为某某米，建筑高度为某某米；建筑为地下一层地上某某层的高层建筑，为特大型馆。

图书馆为一栋建筑高度为某某m的高层建筑，建筑层数某某层。底部为1层裙房，建筑高度某某m。地下设一层地下室。地上建筑的主要功能为图书馆、配套办公等。地下室主要功能为书库、设备用房、平战结合的人防地下室。

科技馆为一栋高度为某某m的高层建筑，建筑层数某某层，局部设夹层。地下设一层地下室。地上建筑的主要功能为展览空间、剧场、电影院、报告厅及配套办公等。地下室主要功能为机动车库、设备用房、平战结合的人防地下室。1.1项目概述某某省文化中心由某某省博61

1.4建设目标-智慧博物馆安全物联text感知1.4建设目标-智慧博物馆安全物联text感知62

1.3设计依据《智能建筑设计标准》

GB50314-2015《智能建筑工程质量验收规范》

GB50339-2013《博物馆和文物保护单位安全防范系统要求》

GB/T16571-2012《博物馆建筑设计规范》

JGJ66-2015《公共图书馆服务规范》GB/T28220-2011《科学技术馆建设标准》建标101-2007《信息与文献图书馆和档案馆的文献保存要求》GB/T27703-2011《图书馆古籍书库基本要求》GB/T29182-2012《图书馆馆藏资源数字化加工规范》GB/T31219.4-2014《综合布线系统工程设计规范》

GB50311-2016《综合布线系统工程验收规范》

GB50312-2016《安全防范工程技术规范

》

GB50348-2004《视频安防监控系统工程设计规范》

GB50395-2015《出入口控制系统工程设计规范》

GB50396-2007《入侵报警系统工程设计规范

》

GB50394-2007《公共广播系统工程技术规范》

GB50526-2010《会议电视会场系统工程设计规范》

GB50635-20101.3设计依据《智能建筑设计标准》

GB503163《厅堂扩声系统设计规范》

GB50371-2006《厅堂扩声系统的声学特性指标要求》

JGGYJ125《视频显示系统工程测量规范》

GB/T50525-2010《有线电视系统工程技术规范》

GB50200-1994《计算机场地通用规范》

GB/T2887-2011《建筑物电子信息系统防雷技术规范》

GB50343-2012《建筑电气工程施工质量验收规范

》

GB50303-2015《自动化仪表工程施工及验收规范》

GB50093-2013《建筑照明设计标准》

GB50034-2013《建筑物防雷设计规范》

GB50057-2010《通风与空调工程施工质量验收规范》

GB50243-2016《火灾报警控制器通用技术条件》

GB4717-2005《安全防范报警系统设备安全要求和试验方法》

GB16796-2009《防盗报警控制器通用技术条件

》

GB12663-2001《防盗报警中心控制器

GB16796-2009》《视频安防监控系统技术要求》

GA/T367—2001《剧场、电影院和多用途厅堂建筑声学技术规范》

GB/T50356-2005《入侵报警系统技术要求》

GA/T

368-2001《安全防范系统供电技术要求》

GB/T15408-2011

《有线电视广播系统技术规范》

GY/T106-1999《信息技术安全技术

信息技术安全评估准则》

GB/T18336-2015《数据中心设计规范》GB50174-2017规范中内容不一致之处，则按如下优先级顺序使用：

国家标准、规范

部颁标准、规范

行业标准、规范

地方标准、规范

制造商使用的标准、规范

1.3设计依据《厅堂扩声系统设计规范》

GB50371-2006《入侵64六大系统智能化集成系统信息设施系统公共安全系统建筑设备管理系统机房工程信息化应用系统1.4系统构架六大系统智能化集成系统信息设施系统公共安全系统建筑设备管理系65

1.5设计内容

1、信息化应用系统：智能卡应用系统信息安全管理系统自助寄存系统系统售检票系统（科技馆）电子导览系统（科技馆）2、智能化集成系统：智能化信息集成（平台）系统3、信息设施系统综合布线系统物联网系统无线对讲系统信息网络系统有线电视系统公共广播系统会议系统信息引导及发布系统4、建筑设备管理系统建筑设备监控系统智能照明系统建筑能效监管系统空气净化系统5、公共安全系统安全防范综合管理（平台）系统视频安防监控系统入侵报警系统出入口控制系统（人脸识别）电子巡查系统安全检查系统停车场管理系统6、机房工程：弱电进线间网络机房消防控制和安保监控中心智能化设备间（弱电间）7、文物库房工程：弱电进线间文物库房安全监控室库房环境监测及管理系统1.5设计内容1、信息化应用系统：2、智能化集成66

第四层防护圈—禁区库房、文物卸运交接区、文物通道、文物库房安全监控室等（可视对讲、报警、门禁（生物识别）、视频监控）第三层防护圈—防护区展厅（可视对讲、报警、门禁、视频监控）第二层防护圈—监视区出入口、制高点、楼层通道、屋顶天台等（车辆管控、客流统计、人脸识别、视频监控、报警、门禁）第一层防护圈周界（视频入侵检测周界监视区防护区禁区

1.6设计亮点-博物馆第四层防护圈—禁区第三层防护圈—防护区第二层防护圈—监67目录1、项目概述2、图书馆智能化系统3、博物馆智能化系统4、科技馆智能化系统5、智能化投资估算6、与其他单位对接的问题目录1、项目概述2、图书馆智能化系统3、博物馆智68博物馆博物馆69目录1.项目概述2.布点示意3.功能体验目录1.项目概述2.布点示意3.功能体验70

1.1项目概述博物馆建筑主体长与宽均为116米，建筑高度为45米；建筑为地下一层地上5层的高层建筑，为特大型馆。展厅、库房、办公区1F及夹层2F及夹层地下车库、重要设备用房-1F3F及夹层4F及夹层展厅、库房5F办公区1.1项目概述博物馆建筑主体长与宽均为171目录1.项目概述2.布点示意3.功能体验目录1.项目概述2.布点示意3.功能体验72部编本语文，部编本初中语文，部编本小学语文，部编本语文课件，部编本语文试卷，小学语文，小学数学，小学英语，小学试卷小学英语试卷，小学数学试卷，小学英语试卷，初中语文数学化学，政治历史，科学课件，试卷温：语文教材的总主编和主要编写人员是全国申报遴选、教育部聘任的，编写组主要由三部分人组成，一是学科专家，包括一些大学教授、作家和诗人，二是优秀的教研员和教师，三是人教社的编辑。前后参加编写组的有60多人，另外还有外围的各学科的咨询专家、学者，人数就更多了。“部编本”语文教材的编写从2012年3月8日正式启动，到现在4年多了。以往教材编制都由出版社来实施，请个主编，搭起班子，最多也就用一二年。教材编写经过复杂的程序，包括确定大纲和体例框架、拟定样张、选文、进入具体编写等。起始年级初稿出来后，先后经过14轮评审，还请100名基层的特级教师提意见，最后才提交给教育部。提升。仅做学习交流，谢谢！部编本语文，部编本初中语文，部编本小学语文，部编本语文课件，部编本语文试卷，小学语文，小学数学，小学英语，小学试卷小学英语试卷，小学数学试卷，小学英语试卷，初中语文数学化学，政治历史，科学课件，试卷温：语文教材的总主编和主要编写人员是全国申报遴选、教育部聘任的，编写组主要由三部分人组成，一是学科专家，包括一些大学教授、作家和诗人，二是优秀的教研员和教师，三是人教社的编辑。前后参加编写组的有60多人，另外还有外围的各学科的咨询专家、学者，人数就更多了。“部编本”语文教材的编写从2012年3月8日正式启动，到现在4年多了。以往教材编制都由出版社来实施，请个主编，搭起班子，最多也就用一二年。教材编写经过复杂的程序，包括确定大纲和体例框架、拟定样张、选文、进入具体编写等。起始年级初稿出来后，先后经过14轮评审，还请100名基层的特级教师提意见，最后才提交给教育部。提升。仅做学习交流，谢谢！语文：初一新生使用的是教育部编写的教材，也称“部编”教材。“部编本”是指由教育部直接组织编写的教材。“部编本”除了语文，还有德育和历史。现有的语文教材，小学有12种版本，初中有8种版本。这些版本现在也都做了修订，和“部编本”一同投入使用。“部编本”取代原来人教版，覆盖面比较广，小学约占50%，初中约占60%。今秋，小学一年级新生使用的是语文出版社的修订版教材，还是先学拼音，后学识字。政治：小学一年级学生使用的教材有两个版本，小学一年级和初一的政治教材不再叫《思想品德》，改名为《道德与法治》。历史：初一新生使用华师大版教材。历史教材最大的变化是不再按科技、思想、文化等专题进行内容设置，而是以时间为主线，按照历史发展的时间顺序进行设置。关于部编版，你知道多少？为什么要改版？跟小编一起来了解下吧！一新教材的五个变化一、入学以后先学一部分常用字，再开始学拼音。汉字是生活中经常碰到的，但拼音作为一个符号，在孩子们的生活中接触、使用都很少，教学顺序换一换，其实是更关注孩子们的需求了。先学一部分常用常见字，就是把孩子的生活、经历融入到学习中。二、第一册识字量减少，由400字减少到300字。第一单元先学40个常用字，比如“地”字，对孩子来说并不陌生，在童话书、绘本里可以看到，电视新闻里也有。而在以前，课文选用的一些结构简单的独体字，比如“叉”字，结构比较简单，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常见字的比重，减少了一些和孩子生活联系不太紧密的汉字。三、新增“快乐阅读吧”栏目，引导学生开展课外阅读。教材第一单元的入学教育中，有一幅图是孩子们一起讨论《西游记》等故事，看得出来，语文学习越来越重视孩子的阅读表达，通过读故事、演故事、看故事等，提升阅读能力。入学教育中第一次提出阅读教育，把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。四、新增“和大人一起读”栏目，激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读。有家长担心会不会增加家长负担，其实这个“大人”包含很多意思，可以是老师、爸妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等，也可以是邻居家的小姐姐等。每个人讲述一个故事，表达是不一样的，有人比较精炼，有人比较口语化，儿童听到的故事不同，就会形成不同的语文素养。五、语文园地里，新增一个“书写提示”的栏目。写字是有规律的，一部分字有自己的写法，笔顺都有自己的规则，新教材要求写字的时候，就要了解一些字的写法。现在信息技术发展很快，孩子并不是只会打字就可以，写字也不能弱化。二为什么要先识字后学拼音？一位语文教研员说，孩子学语文是母语教育，他们在生活中已经认了很多字了，一年级的识字课可以和他们之前的生活有机结合起来。原先先拼音后识字，很多孩子觉得枯燥，学的时候感受不到拼音的用处。如果先接触汉字，小朋友在学拼音的过程中会觉得拼音是有用的，学好拼音是为了认识更多的汉字。还有一位小学语文老师说：“我刚刚教完一年级语文，先学拼音再识字，刚进校门的孩子上来就学，压力会比较大，很多孩子有挫败感，家长甚至很焦急。现在让一年级的孩子们先认简单的字，可以让刚入学的孩子们感受到学习的快乐，消除他们害怕甚至恐惧心理。我看了一下网上的新教材，字都比较简单，很多小朋友都认识。”语文：初一新生使用的是教育部编写的教材，也称“部编”教材。“部编本”是指由教育部直接组织编写的教材。“部编本”除了语文，还有德育和历史。现有的语文教材，小学有12种版本，初中有8种版本。这些版本现在也都做了修订，和“部编本”一同投入使用。“部编本”取代原来人教版，覆盖面比较广，小学约占50%，初中约占60%。今秋，小学一年级新生使用的是语文出版社的修订版教材，还是先学拼音，后学识字。政治：小学一年级学生使用的教材有两个版本，小学一年级和初一的政治教材不再叫《思想品德》，改名为《道德与法治》。历史：初一新生使用华师大版教材。历史教材最大的变化是不再按科技、思想、文化等专题进行内容设置，而是以时间为主线，按照历史发展的时间顺序进行设置。关于部编版，你知道多少？为什么要改版？跟小编一起来了解下吧！一新教材的五个变化一、入学以后先学一部分常用字，再开始学拼音。汉字是生活中经常碰到的，但拼音作为一个符号，在孩子们的生活中接触、使用都很少，教学顺序换一换，其实是更关注孩子们的需求了。先学一部分常用常见字，就是把孩子的生活、经历融入到学习中。二、第一册识字量减少，由400字减少到300字。第一单元先学40个常用字，比如“地”字，对孩子来说并不陌生，在童话书、绘本里可以看到，电视新闻里也有。而在以前，课文选用的一些结构简单的独体字，比如“叉”字，结构比较简单，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常见字的比重，减少了一些和孩子生活联系不太紧密的汉字。三、新增“快乐阅读吧”栏目，引导学生开展课外阅读。教材第一单元的入学教育中，有一幅图是孩子们一起讨论《西游记》等故事，看得出来，语文学习越来越重视孩子的阅读表达，通过读故事、演故事、看故事等，提升阅读能力。入学教育中第一次提出阅读教育，把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。四、新增“和大人一起读”栏目，激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读。有家长担心会不会增加家长负担，其实这个“大人”包含很多意思，可以是老师、爸妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等，也可以是邻居家的小姐姐等。每个人讲述一个故事，表达是不一样的，有人比较精炼，有人比较口语化，儿童听到的故事不同，就会形成不同的语文素养。五、语文园地里，新增一个“书写提示”的栏目。写字是有规律的，一部分字有自己的写法，笔顺都有自己的规则，新教材要求写字的时候，就要了解一些字的写法。现在信息技术发展很快，孩子并不是只会打字就可以，写字也不能弱化。二为什么要先识字后学拼音？一位语文教研员说，孩子学语文是母语教育，他们在生活中已经认了很多字了，一年级的识字课可以和他们之前的生活有机结合起来。原先先拼音后识字，很多孩子觉得枯燥，学的时候感受不到拼音的用处。如果先接触汉字，小朋友在学拼音的过程中会觉得拼音是有用的，学好拼音是为了认识更多的汉字。还有一位小学语文老师说：“我刚刚教完一年级语文，先学拼音再识字，刚进校门的孩子上来就学，压力会比较大，很多孩子有挫败感，家长甚至很焦急。现在让一年级的孩子们先认简单的字，可以让刚入学的孩子们感受到学习的快乐，消除他们害怕甚至恐惧心理。我看了一下网上的新教材，字都比较简单，很多小朋友都认识。”部编本语文，部编本初中语文，部编本小学语文，部编本语文课件，73

2.1合用前室无线AP兼顾电梯厅候梯上网需求高清摄像机信息发布屏红外双鉴探测器.每层设置

吸顶音箱高清摄像机2.1合用前室无线AP兼顾电梯厅候梯上网需求高清摄74

2.2门厅无线AP人脸识别摄像机红外双鉴探测器.读卡器壁挂音箱无线全覆盖2.2门厅无线AP人脸识别摄像机红外双鉴探测器.读75

2.3展厅无线AP红外双鉴探测器.高清摄像机有线对讲人脸识别门禁

吸顶音箱注：1组点=1个外网点+1个内网点+1个电话点，按每60㎡设置1组点2.3展厅无线AP红外双鉴探测器.高清摄像机有线对76

2.4库房无线AP红外双鉴探测器.人脸识别门禁高清摄像机有线对讲震动探测物联网AP紧急报警按钮注：1组点=1个外网点+1个内网点+1个电话点，按每50㎡设置1组点2.4库房无线AP红外双鉴探测器.人脸识别门禁高清77

2.5报告厅LED全彩屏返看电视壁挂扩声多媒体插座数字会议会议集控返听音箱注：1组点=1个外网点+1个内网点+1个电话点，每30㎡设置1组点，在控制室设置电视点。2.5报告厅LED全彩屏返看电视壁挂扩声多媒体插座78

2.6办公室信息面板信息面板电视机后备用信息点，预留IPTV应用（领导办公室建议设置）注：1组点=1个外网点+1个内网点+1个电话点，按每个工位1组点，无工位按10㎡1组点2.6办公室信息面板信息面板电视机后备用信息点，预79

2.6环境监测及管理系统2.6环境监测及管理系统80目录1.项目概述2.布点示意3.功能体验目录1.项目概述2.布点示意3.功能体验81智能卡应用系统包括消费管理系统、出入口控制系统、考勤管理系统。消费管理系统考勤管理系统（人脸识别）地下一层电梯厅一层办公门厅报告门厅员工餐厅

3.1智能卡应用系统智能卡应用系统包括消费管理系统、出入口控制系统、考勤管理系统82可配合消防系统、视频安防监控系统、入侵报警系统的联动功能出入口控制系统屋顶层对外出入口、机房（双向刷卡）库房、办公室（单向人脸识别）文物库房安全监控室（可视对讲）地下一层、一层及二层对外出入口、展厅、弱电间、重要设备用房（锅炉房、档案室、财务室等）（单向刷卡）库房总进出口（双向刷卡+指纹）刷卡+指纹识别人脸+刷卡识别

3.1智能卡应用系统可配合消防系统、视频安防监控系统、入侵报警系统的联动功能出入83根据《信息安全技术网络安全等级保护基本要求第1部分：安全通用要求》的基本要求和安全目标，参照《信息安全技术网络安全等级保护设计技术要求第1部分：通用设计要求》具体内容，制定出第三级系统的安全保护等级设计方案。方案设计框架如下：

3.2信息安全技术网络安全等级保护根据《信息安全技术网络安全等级保护基本要求第1部分：安全通84一个目标。信息安全的建设目标是：基于安全基础设施、以安全策略为指导，提供全面的安全服务内容，覆盖从物理、网络、系统、直至数据和应用平台各个层面，以及保护、检测、响应、恢复等各个环节，构建全面、完整、高效的信息安全体系，从而提高组织信息系统的整体安全等级，为组织的业务发展提供坚实的信息安全保障。两种手段。信息安全建设应该包括安全技术与安全管理两种手段。其中安全技术手段是安全保障的基础，安全管理手段是安全技术手段真正发挥效益的关键，管理措施的正确实施同时需要有技术手段来监管和验证，两者相辅相成，缺一不可。三个体系。信息安全建设最终形成3个主要体系，具体包括安全技术管控体系、安全组织管理管控体系、运营保障管控体系。

3.2信息安全技术网络安全等级保护一个目标。信息安全的建设目标是：基于安全基础设施、以安全策略85

3.3服务业务系统本次在博物馆一层采用指纹型存包柜指纹有独一性，安全性高；无需携带钥匙、条码纸或密码等，环保、简单。自助寄存系统3.3服务业务系统本次在博物馆一层采用指纹型存包柜86通过智能化信息集成（平台）系统的建设可实现各子系统之间的资源共享、系统联动功能。

3.4智能化信息集成（平台）系统通过智能化信息集成（平台）系统的建设可实现各子87

3.4智能化信息集成（平台）系统3.4智能化信息集成（平台）系统88序号应用布线系统功能1数据传输外网满足游客、访客、内部人员使用互联网的需求2无线网3电视网4内网满足内部管理、信息互通使用5智能化专网满足智能化设备的数据传输需求6光纤预留网未来大流量应用扩展功能预留7语音传输电话网支持语音传输设计七套物理隔离的综合布线系统;布线系统采用星型拓扑结构，采用光纤和铜缆(六类非屏蔽系统）混合组网方式设计。

3.5综合布线系统序号应用布线系统功能1数据传输外网满足游客、访客、内部人员使89涉密资产进行实时定位，对普通资产进行标记，实现对资产的分级管理；可与视频安防监控系统联动,保证物品的安全。

3.6物联网系统涉密资产进行实时定位，对普通资产进行标记，实现对资产的分级管90

3.7无线对讲系统采用发射式双向通讯系统。对全楼进行了无线对讲信号的覆盖保证保安、后勤人员、服务人员在非固定工作通讯使用。3.7无线对讲系统采用发射式双向通讯系统。91

3.7无线对讲系统频道分配使用部门通信范围1信道1间隙保安部门内部通信，可切换频道呼叫其他部门所有楼层包括楼梯、地库、楼内电梯、大楼外之行人路、所有机电设备室及室外建筑红线范围以内1信道2间隙工程部门内部通信，可切换频道呼叫其他部门所有楼层包括楼梯、地库、楼内电梯、大楼外之行人路、所有机电设备室及室外建筑红线范围以内2信道1间隙保洁部门内部通信，可切换频道呼叫其他部门所有楼层包括楼梯、地库、楼内电梯、大楼外之行人路、所有机电设备室及室外建筑红线范围以内2信道2间隙餐饮部门内部通信，可切换频道呼叫其他部门所有楼层包括楼梯、地库、楼内电梯、大楼外之行人路、所有机电设备室及室外建筑红线范围以内3信道1间隙紧急频道，可切换频道呼叫其他部门所有楼层包括楼梯、地库、楼内电梯、大楼外之行人路、所有机电设备室及室外建筑红线范围以内3信道2间隙备用频道，可切换频道呼叫其他部门所有楼层包括楼梯、地库、楼内电梯、大楼外之行人路、所有机电设备室及室外建筑红线范围以内脱网频道其他临时部门地下、地上部分区域及室外部分区域3.7无线对讲系统频道分配使用部门通信范围1信道192

3.8信息网络系统外网核心-接入均采用虚拟化，借助网管平台进行一体化管理，旁挂上网行为管理，对大量的人员的上网行为进行管理；万兆双链路，保证链路冗余；配置防火墙，保证出口安全；内网核心-接入（万兆双链路）均采用虚拟化，借助网管平台进行一体化管理；万兆双链路，保证链路冗余；配置防火墙，保证出口安全智能化专网核心-接入（万兆单链路），借助网管平台进行一体化管理3.8信息网络系统外网配置防火墙，保证出口安全93

3.9有线电视系统采用IPTV的方式,丰富的节目资源接入本系统，通过网络电视网将高清的节目资源传递给用户。有线电视点位主要设置在会议室、值班室、食堂、各类活动室等地方。3.9有线电视系统采用IPTV的方式,丰富的节目资94

3.10公共广播系统公共广播系统功能包括：背景音乐播放、消防联动报警、广播通知、远程讲话和分控管理。公共广播覆盖了馆内的所有公共区域（包含走廊、展厅、影院等）。3.10公共广播系统公共广播系统功能包括：背景音乐95IP网络广播控制中心数字调谐器编程控制CD机广播话筒数据转换IP终端IP网络有源音箱IP网络远程寻呼站节目定时器网络适配器IP网络消防信号接口草坪喇叭智能化专网消防联动信号音频跳线电源线网线喇叭线

3.10公共广播系统吸顶喇叭网络适配器吸顶喇叭网络适配器吸顶喇叭网络适配器IP网络广播控制中心数字调谐器编程控制CD机广播话筒数据转换96

3.11会议系统显示系统：向与会人员显示与会内容。会议发言系统：实现与会人员发言、投票、表决等功能。音频扩声系统：用于扩音及声音播放。音视频切换系统：对多种信号进行分配及切换。音视频摄录系统：将会议室的实时画面进行录像并保存。集中控制系