学校骨干教师工作总结5篇

—学校骨干教师工作总结5篇一学年以来，作为一名骨干老师，我恪守老师职业道德，认真学X理论和，自觉学习《教育法》、《老师法》、《未成年人爱护法》等相关教育法规。下面就是给大家带来的骨干老师工作总结，希望能帮忙到大家!骨干老师工作总结120X年X月X日至X日，我参与了孝昌县骨干老师小学课堂诊断教学培训。在集中培训的三天中，我认真倾听了六位优秀老师的经验介绍，领会了他们好的教育风格、先进的教育理论，可以说此次培训受益匪浅。，我是一名小学数学老师，在教学中我会将培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。我能够虚心向一些经验丰富的老师请教，主动地参与学校的教研活动。经过培训，既有学问上的积累，也有教学技艺的增长。既让观念更新了，也有理论上的提高。现对整个学习、培训过程总结如下：一、转变教育观念，提高教育思想认识。这次培训，给我带入了一种求学的气氛。不学习就要落后，不进步就得淘汰，要在教学这片土地上找到自己的一亩三分地，学习是唯一的路!曾经始终认为在教学上能出成果的老师就是好老师。因此在早些年的工作里，很大部分精力都集中到教学这一块，备课、上课、课后总结、批作业、辅导，几乎每天都在重复这样的五步曲。伴着培训的深化，我深深地意识到：一名优秀的老师没有先进的教学理论充实自己，那他的教学在到达肯定程度后就难以提高了，而要想成为一名合格的骨干老师，就要努力地提高自身素养、理论水平、教育科研力量、课堂教学力量等。所以回到学校后，我更加努力，仍不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业学问。我更注意更新自己的教学观念，转变教学模式，努力提高课堂效率，从而更快到达真正提高自己的目的。二、理论应用于实践。英勇迎接挑战。作为骨干老师，我努力把学习的理论学问转化为实践动能，使之有效地指导小学数学的教学工作。通过培训，我学会了变换角度端详自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整；每上一课都认真准备，细心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。心理学家波斯纳认为：没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是浅薄的学问。他说，假如一个老师仅仅满意于获得的经验，而不对经验进行深化地反思，那么，即使是有20年的教学经验，或许只是一年工作的20次重复。因此，如今，我的教学会更注意反思了，我会上完每节课都认真反思，反思这节课胜利地方和缺乏的地方，有哪些地方需要改进，写好课后小记，单元小结。这对我今后将会有很大的帮忙。这次骨干老师培训为我破除了课题研讨的神奇感，对课题研讨的方法、形式等都做了详细的引领。让我认识老师要做自己的研讨，不断地思索，对那些司空见惯、熟视无睹的事物专心地去发现，对那些天经地义、天经地义的常规和说辞反复琢磨就是研讨。老师肯定要擅长思索、勇于实践、不断反思提炼总结，专业素养才能得到进展和提高。在实践过程中敢于迎接挑战。是培训鼓励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在小学数学的教育教学上。三、开展校本教研，带动他人进步作为骨干老师，我自己不但带头钻研，还要带动引领其他数学老师共同进步。校本教研是当今老师专业化的重要途径，学校从学校进展的高度，从老师群体的现状发现问题，组织老师开展校本教研。将老师实践中的问题、困惑专题化，专题课题化，调动全体老师和一切可以调动的力量，运用科学的方法共同研讨，探求最优的解决策略。在研讨的过程中提升老师的专业力量。有时研讨教学，有时解读课标，研讨的切入口不同，但最终到达提升教学质量，提升老师专业素养的力量。培训虽然结束了，但学习和思索并没有停止，也不能停止!我将不辜负老师和领导的关怀帮忙和悉心指导，在今后的工作中努力改善自身，英勇迎接更多挑战。相信，今后，我会一如既往，将自己的全部心血倾注于教育事业上，使自己真正起到一个骨干老师的作用。骨干老师工作总结2本人是20X年秋季参与教育行列，距今整整7个春秋了。经年累月的与同学朝夕相处，虽然探究了一些与同学交往的方法，但通过今年的这次远程培训，使之学到了更深更高的理论学问。通过三个模块的紧急培训，使我对老师工作的重要性有了更深层次的认识，对如何进行英语教学有了更多的策略导引。下面，我谈一点学习感受：一、更新了教育观念今年的远程培训，把我引入了全新的学习气氛。欲在教育工作这片热土上有点成果，只有不断学习、不断更新自己学问，才是唯一的出路!昔日的我，一度认为教育工作，只要能“跟紧管严”，班级里能出更多优秀的同学，即为优秀老师。因此，在实际操作中，对稍有过错的同学，进行严加管教；对表现优秀的的同学，赐予大力表扬；优生成果略微下降，则毫不客气的批判，差生稍有进步就按时表扬……周而复始……伴着远程培训的不断深化，我慢慢地认识到：一名教育工缺乏肯定的政治觉悟、业务素养，尤其是观看、分析和解决问题的实际力量，则他的教学工作在到达肯定高度后，就难再连续提高了。欲成为一名优秀的教育工，就要努力提高自身素养、政治水平、教科研力量等。因此，通过远程培训，促使我更加努力，不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业学问，提高业务水平。注意更新教育观念，转变传统的工作模式，从而更快更好的到达真正提高自己之目的。二、做好老师角色的转变1.由权威者转向参与者、鼓励者。老师应由一个权威者转向参与者、鼓励者，与同学沟通和沟通，让同学感受到老师的关爱和信任，了解同学所想，明白同学所需，“对症下药”，成为同学的知心好友，使同学健康的成长。参与到同学中，需要老师付出爱心。把时间和空间留给同学。成为同学的好友，公平对待同学。要与同学换位思索。转变教育观念，不断改革和创新工作思路，深化开展扎扎实实的素养教育。2.由一般型向专业型的转变。将来的老师需要“专业型”。老师责任大，应当不断地学习，做到与时俱进，主动而快乐地接受新学问、新理念、新技术。提高素养，提高业务水平，不断走向专业化，做一名有魅力四射、才智卓越的班主任，更好地完成这份荣耀而又艰难的任务。老师既不能脱离实际又要为解决问题而进行的研讨。让自己“现代”起来，逐步走向专业化。三、以后的计划1.做好工作，夯实理论基础。工作中，尽职尽责，恪守制度，完成自己应当完成的各项工作。主动与其他的班主任商榷、沟通。在不断地强化理论学问同时，利用各种案例警示自己，反思自己的行为，严于律已。2.参与社会实践，提高修养。正确的处理师生之间、老师与家长之间的关系。实践中不断地积累沧桑，锤炼自己的素养。3.进行自我反思。要想进步，就要不断地反思自己，反思存在的缺乏，深入地了解自己，然后思索应当如何改进。我的体会是：“一个优秀的老师必定是一个经常进行自我反思的人”。实践中注意自我修炼、自我调控。4.奉献爱心。老师，爱心最重要。“关怀同学”是真挚的师爱，是老师道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强盛的教育力量和手段。此次培训，当然告一段落，但学习和思索并没有停滞，也不应当停滞!在工作中修身养性，迎接更多的挑战。总而言之，此次远程培训，使我获益匪浅。使我找到了差距，让我找到了更好的工作策略，真可谓是“网络培训，助我进步”。在此，我真诚地渴望如此精彩纷呈的培训能够每年进行一次。让广阔的老师，尤其是农村中小学老师有更多更好的进步时机。骨干老师工作总结3第一、原先对课程改革的认识不到位，总觉得改不改没什么大不了的，有这个必要吗？通过培训后认识到：课程改革的目的是把同学如何获得学问转变为如何获得技能，就如古人说的“授人以鱼不如授人以渔”，作为一名老师，我认为这个观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会遇到各种各样的问题、挫折，但我会去探究、解决，而不是躲避，由于希望就在前面!第三、和谐高效的课堂上老师不能高高在上，要与同学公平对话。第五、制定大量阅读的方案，读什么书、怎样读书、怎样鼓励同学读好书，怎样与同学家长携手搞好低班级的亲子阅读，怎样评价等这些都是我们老师要思索的。第六、“用教材教，还是教教材？”在这次培训中我听到几位老师都提到这样一句话。对啊，教材是教学过程中的载体，但不是唯一的载体，它就是一个凭借，所以课堂上老师抓住一个词语、一个句子或者一段话对同学进行或者是语言的训练、情感的激发、或者是开发同学的思维和想象力量就充足了，不要四平八稳。老师凭借一篇教材能使同学到达一种力量就很不错了。最终我要说的是，在培训过程当中，我所遇到的每一位专家、每一位一线老师都是那样的博学敬业，他们擅长钻研，擅长反思，擅长总结，所以才成就了他们富有诗意的课堂、作文生活化的教学思路，也成就了他们幸福的人生旅程。而我呢，虽然教龄不短了，但是教学之路还很漫长，吾将上下而求索吧!骨干老师工作总结420X年12月我荣耀地被评为大兴区小学《品德与社会》学科骨干老师。在这一年中，我严格按一个骨干老师的标准要求自己，起好模范带头作用，在区教研员、学校领导的关怀、支持下，较好地完成各项教育教学工作，现将本学年的工作总结如下：一、政治业务学习我认真强化师德修养，提高道德素养。认真学习《义务教育法》、《老师法》、《中小学老师职业道德标准》等教育法律法规；主动参与各类政治业务学习，认真学习新的教育理论，按时更新教育理念；热爱本职工作，严格要求同学，尊重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，争取让每个同学都能不同程度的得以提高。二、教育教学工作作为一名区级学科骨干老师，我深知自己肩上的担子很重，力求做到：师德要模范、教研组管理要优秀、教育教学成果要突出……这学年我担任六班级六个班的《品德与社会》、三个班的《写字》教学及社会教研组的组长工作。六班级《品德与社会》课程是新一轮基础教育课程改革设置的一门新课程，这门新课从内容到方法都不同于以往的《思想品德》课或《社会》课。为了上好这门课，我认真学习了《品德与社会》课程标准，认真细致地研讨教材，了解教材的结构，重点与难点，并遵照课标的指引切切实实的备好课，争取把每个目标落到实处。学科骨干老师个人总结5篇学科骨干老师个人总结5篇我主动参与了市、区教研室及学校组织的教研活动，主动参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，吸取相关的教学经验，提高教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维，使自己的专业水平得以提高，有效的发挥课堂教学的实效性。在教学过程中，有意识地以同学为主体，老师为主导，尊重同学不同的爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。让每位的天性和独特都能得以自由健康的发挥。在活动的设计中，争取让同学在视、听、触觉中培育制造性思维方式，使同学产生愉快的心境，制造良好的课堂气氛，我力求课堂语言简洁明了，课堂提问面对全体同学，留意引发同学的爱好，留意质疑问难环节，争取让每个同学都有不同的进展。三、帮代工作我自己虽然是区级学科骨干老师，但我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，在平常的探讨中，我也从不吝惜自己的点滴经验，充足发表自己的看法和建议。这学期我还与我校的张金玲老师结成师徒，每次外出听课或听讲座回来，我都会主动把笔记和学习材料给徒徒弟看，每次听完她的课之后，我都会主动地找徒弟探讨课堂教学的闪光点和缺乏，对如何改进提出自己中肯的看法，共同探讨使我和徒弟收获都很大，我们在共同提高。四、工作业绩本学年我认真参与了区老师研修网日常发言；三次为区六班级《品德与社会》的任课老师作单元专题讲座；在校内担当了“师带徒”的任务，认真作研讨课，我力求给新徒弟上好课，更好地发挥自己的潜能，使徒弟在教学方面更快的成长；结合教育教学经验这学年撰写的《小学社会课“五步”课堂教学模式》在大兴区第七届“老师教育教学思想论坛”论文评比中，荣获一等奖；教学设计《走近残疾人》获国家级二等奖；教学设计《我学会了》、《交通运输方式多》兼获市级三等奖。回首本学年的骨干老师工作，发自肺腑的向各级领导表示感谢。我的教学水平的进步，教学成果的取得，离不开各级领导细心指导和培育。在以后的工作中，我会连续严格要求自己，勤于反思、不断学习与积累，争取把工作做的更加扎实，更加具有实效，我会时辰用老师的职业道德标准来约束、鞭策自己，以身作则，为人师表，争取用自己的辛苦来换得同学的茁壮成长，无愧于“区骨干老师”这个荣耀的称号。骨干老师工作总结520X年即将过去，对我来说是紧急劳碌而又收获多多。一年来，我担任八班级（153班主任、（153、（158和（151三班物理教学，兼职学校政教副主任和学校工会工作。一年来，本人以学校及各处组工作方案为指导；以强化师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务。回忆这一年，劳碌而又充实，付出了，努力了，收获了，也成熟了。现将本学年的工作做一个小结，总结过去，展望将来，寄望明天工作的更好。一、强化学习，努力提高自身素养老师，肩负教书育人的职责，行为上要为人师表，业务上要精益求精。因此只有不断充电才能永葆教学的青春和活力。一方面，认真学习老师职业道德标准、，不断提高自己的道德修养和政管理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务力量，参与自学考试，努力提高自己的学历水平。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。。二、求实创新，认真开展教学工作。教学的最终的目标就是要提高教学质量，而其关键就是上好课。能把学问点落实到位，为了上好课，我做了下面的工作：1、在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材结构、重点与难点；了解同学的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备同学，了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。在此基础上，细心制作多媒体课件。细心备写每一个教案2、在课堂上，组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反应。激发同学的情感，使他们产生愉快的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了。激发同学的学习爱好，向课堂45分钟要质量，努力提高课堂教学效率；课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。3、在课后，认真按时批改作业，按时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，主动落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育；同时，进行阶段性检测，按时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。4、在平常认真参与教研活动，主动参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一年来，本人共听课30节，完成了学校规定的听课任务。三、切实抓好班主任工作。八班级同学通过一年的初中学习，新奇感不再，又没有升学的压力，个别同学纪律开头松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，假如不留意引导或引导不当，同学很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道，个人总结《物理老师个人年度工作总结》。我的详细做法是：1、加高校习、执行《中同学守则》、《中同学日常行为标准》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导同学学习，执行《中同学守则》和《中同学日常行为标准》，严格要求同学。2、留意树立典范。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”典范的力量是无穷的。班主任言行举止特别重要，要求同学不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求同学讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常留意严于律已，以身作则，时时提示自己为人师表。3、留意寓教于乐，以多种形式标准同学行为。心理学告知我们：人的接受心理由观看力量、感知力量、认识水平、爱好爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合