江城子·密州出猎课件

江城子·密州出猎知识备查苏轼(1037—1101),北宋文学家、书画家。字子瞻,号东坡居士,眉州眉山(今属四川)人。与父洵弟辙,合称“三苏”。文汪洋恣肆,明白畅达，诗清新豪健,善用夸张比喻,在艺术表现方面独具风格。词开豪放一派,对后代很有影响。《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·丙辰中秋》传诵甚广。诗文有《东坡七集》等，词集有《东坡乐府》。作者介绍知识备查其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。背景资料知识备查《江城子·密州出猎》作于宋神宗熙宁八年(1075年),苏轼时任密州知州。当年,密州蝗灾旱灾相连,且西北方的西夏又不断袭扰。苏轼虽年届不惑,但雄心勃勃,在贬官外任中,不但尽力解除人民疾苦,而且时刻准备驰骋疆场,为朝廷效力。这一年10月,他因干旱去常山祈雨,归途中与同官梅户曹会猎于铁沟,写了这首出猎词。

自由朗读诗歌，把诗歌读通读顺，注意读准字音、节奏。整体感知江城子·密州出猎老夫/聊发/少年/狂，左牵黄，右擎苍，锦帽/貂裘，千骑/卷/平冈。为报/倾城/随/太守，亲/射虎，看/孙郎。

酒酣/胸胆/尚/开张。鬓/微霜，又/何妨！持节/云中，何日/遣/冯唐？会挽/雕弓/如/满月，西北/望，射/天狼。diāoqiú

hānbìn老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。暂且抒发。聊,姑且,暂且。举着苍鹰形容骑马的随从很多。骑,一人一马的合称。译文：老夫姑且发一发少年的豪情狂态，左手牵着黄犬，右手举起苍鹰，戴上锦帽穿好貂裘，率领随从千骑席卷平展的山冈。精读细研请同学反复朗读诗歌，用自己的话说说诗句的意思。精读细研老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。表现出潇洒豪放、不受羁缚的气韵和姿态,以及慷慨激昂、粗犷豪放的阳刚之美,形象地刻画出太守出猎时的威风。“卷”字生动地写出了狩猎人数之多、速度之快，描绘了出猎的壮观情景。为报

倾城随太守，亲射虎，看孙郎。精读细研报答全城的人都出来了，形容随观者很多。指孙权。据《三国志·吴书·吴主权》,孙权曾经“亲乘马射虎”。这里是作者的自喻。译文：为了报答全城的人跟随我出猎的盛意，看我亲自射杀猛虎，犹如昔日的孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓

微霜，又何妨！持节

云中，何日遣冯唐？会

挽

雕弓如满月，西北望，射天狼。精读细研更额角边的头发稍白符节，古代朝廷使者用以取信的凭证古郡名，今内蒙古自治区托克托县东北定将弓背上有雕花的弓拉圆月星名，又称犬星，旧指侵掠，这里隐指西夏侵犯北宋边境。译文：我虽沉醉但胸怀还很开阔，胆略还很豪壮。鬓边白发有如微霜，这又有什么关系呢！什么时候皇帝会派人来下诏，就像汉文帝派遣冯唐拿着符节去边地云中那样啊？我将使尽力气拉满雕弓，朝着西北瞄望，奋勇射杀敌人。合作探究1.词的上阕记叙了一个怎样的场景？请简要分析。词的上阕记叙了一个壮观的出猎场景。词人装备齐全，率领众多随从，纵马狂奔，并表现出了像当年孙权一样的少年狂气。2.“狂”是这首词的词眼，请简要概括作者“狂”在哪些方面？①狂在外表(狂形)，如牵黄擎苍、锦帽貂裘；②狂在动作(狂举)，如卷平冈、亲射虎、挽雕弓、射天狼；③狂在神态(狂态)，如酒酣、胸胆开张；④狂在壮志(狂志)，如何日遣冯唐、西北望、射天狼都体现了作者想要为国御敌、报效国家的志向。3.“鬓微霜，又何妨”的言外之意是什么？表达了作者怎样的心境？“鬓微霜，又何妨”的言外之意是：我即使年事已高，又有什么关系呢？表达了作者不服老的心境。4.本文共用了哪三个典故？这三个典故分别表达了什么意思？这样写在表达上有什么好处？合作探究⑴亲射虎，看孙郎：孙郎即孙权，这里是作者的自喻。《三国志·吴书·孙权传》记载孙权在一次出行中，坐骑为虎所伤，他镇定地在马前击毙了老虎。词人的意思是他要像当年的孙权那样挽弓马前射虎，这突出展现了作者虽然年事已高，但仍有少年狂气，塑造了一个力挽雕弓射天狼的英雄形象。⑵持节云中，何日遣冯唐：冯唐，汉文帝时的一个年老的郎官。据《史记·张释之冯唐列传》记载：汉文帝时，魏尚为云中太守，抵御匈奴有功，只因报功时多报了六个首级而获罪削职。后来，文帝采纳了冯唐的劝谏，派冯唐持符节到云中去赦免魏尚。这里作者是以魏尚自喻，表达了作者希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重新重用自己。合作探究⑶西北望，射天狼：天狼，星名，即天狼星。古代传说，狼星出现，必有外来的侵掠，这里用以代指从西北来进扰的西夏军队。苏轼借此表达自己要报效国家，抵御入侵者，建功立业的雄心壮志。合作探究5.这首词叙写了一件什么事情？塑造了一个什么样的形象？合作探究上阕：塑造了一个威风凛凛、挽弓劲射、豪迈刚健的英武太守形象；下阕：塑造了一个豪气十足、狂放不羁、征战沙场、保家卫国的英雄形象。这首词叙写了身为太守的词人出猎，全城人们跟随观看的壮观情景。方法指导合作探究古人云：诗言志。但古典诗词中往往不是直接表露思想感情，而是借助于某一种文学手段（诗化的语言等）曲折、隐晦地表达的。因此，在理解古诗词时，就需要联系背景，结合手法等进行分析。1.根据日常文言词汇的积累，扫清字词障碍，读懂诗词的主要内容。2.联系作者的生平事迹、心路历程。3.重视诗题的作用。4.根据诗词的题材进行阅读。如何理解古诗词的思想内容？概括主题课堂小结《江城子·密州出猎》通过描写出猎时的壮观场面,表达了作者为朝廷效命的决心,并委婉地表达出期盼重新得到朝廷重用的愿望。写作特色“亲射虎,看孙郎”以孙权喻太守,表现了词人的豪情和勇敢。“持节云中,何日遣冯唐”是苏轼以魏尚自许,希望能重新得到朝廷的重用。“射天狼”中以“天狼”喻指侵扰西北边境的西夏军队,从而抒发了立志为朝廷效命的决心。这样用典,把词人的威武英姿和满怀豪情生动地刻画了出来。❶善用典故,内涵丰富。板书设计江城子·密州出猎左牵黄右擎苍千骑卷平冈鬓微霜又何妨何日遣冯唐冬猎场面雄心壮志亲射虎看孙郎西北望射天狼壮志凌云大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一樽还酹江月。这是一首咏史怀古词。这首词的上片以写景为主，主要描写赤壁的景色；下片怀古，词人抓住周瑜年轻有为这个主要的特征，塑造了他雄姿英发的英雄形象。而自己现在已鬓染霜华，却一事无成，一腔报国之志无处施展，这是让诗人无限感伤的原因。总体看来，这首词写得雄浑豪放，大开大阖，气象恢弘，堪称历代咏史怀古诗词之绝唱，亦开后世豪放一派之先河。拓展探究念奴娇·赤壁怀古江城子（乙卯正月二十日夜记梦）

十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。

题记中“乙卯”年指的是宋