小班综合活动谁藏起来了活动方案

小班综合活动：谁藏来了活动方案活动目：1.在看看、找找中，了解几种常见动物的最典型特征。2.能够仔细观察，区别各种动物的不同表情、动作。3.尝试通过事物的局部特征来判断整体，初步培养观察能力和逻辑推理能力。活动重：在看看、找找中，了解几种常见动物的最典型特征，能够仔细观察，区别各种动物的不同表情、动作。活动难：尝试通过事物的局部特征来判断整体。活动准：《谁藏起来了》活动过：一、激发兴趣，导入活动。1.师小朋友们好！你们知道我是谁吗？示PPT1,幼儿猜测）2.师真聪明！你们是怎么猜出我是兔子的？”引导幼儿讲述兔子的特征。（兔耳朵）那谁知道我的家在哪里呀？喜欢吃什么呀？3.师小朋友们都认识我了，那就请你们来我家做客”二、找一找。1.认识动物。（1）师的动物朋友们听见大家来了，可高兴了！你们认识它们吗？”（2示）引导幼儿说说动物的名称，对于幼儿不熟悉的可从典型特征说起虎的头上有个“王”字，老虎喜欢吃什么？（肉）它住在哪里呀？(森林)狮子有卷卷的毛，你们知道它喜欢吃什么呀？住在哪里呀？牛、羊有角，它们喜欢吃什么？住在哪里呀？河马有大嘴巴，它喜欢吃什么？住在哪里？）2.谁藏起来了。（）师小朋友，动物朋友们想和你们一起玩游戏捉迷藏，你们愿意吗？他们躲进了许多房间里。你们能找到他们吗？对自己有信心吗？PPT）（2）打开红蝴蝶门（出示PPT）“请你们帮我找找，是谁藏起来了？”(PPT)（教师提醒幼儿谁的身体我们找不到呀？或者幼儿哪个小动物只露出了头上的脚、眼睛、鼻子和嘴巴呀？）“你怎么找到河马的？你看到了什么？”“看看你们说得对不对？我们请它

出来！一起说‘大嘴巴河马，请出来显示我们来一起学学河马的大嘴巴（3）打开蓝蝴蝶门（出示）师你们真厉害！继续往前走，快看“蓝蝴蝶房间又有哪些动物宝宝藏了起来，一起来找一找吧“你找到了谁？你是怎么找到的？”“请他们出来“老虎大王，请出来“学学老虎的样子（边做动作，点击，显示）“我们一起来请它出来。小绵羊，请出来，显示）“绵羊的角像什么？一起来学学绵羊咩咩，请出来（边做动作，点击，显示）3.谁哭了。打开黄蝴蝶门（出示）师朋友们真棒！表扬表扬自己宝宝们又跑到了黄蝴蝶房间。可是在跑的时候，有一只小动物摔倒了。它哭了，看看是谁？”(PPT)你是怎么发现小牛哭了？的脸上有什么？我们可以对小牛说什么？牛、小牛，别哭了一起来安慰安慰小牛4.谁转过身。打开紫蝴蝶门（出示）“大家可真了不起，前面的游戏一个也没有难倒你们！现在增加难度了哦，我们一起打开紫蝴蝶房间，找找是谁转过身去了？”(PPT)“为什么是小猪/狮子呢？你是怎么看出来的？”“看看你们找得对不对？我们一起把它叫出来巴小猪请出来卷毛狮子，请出来三、归纳总结。1.连线：送食物。（1）师游戏玩累了，我的动物朋友们饿了，这里有一些好吃的，请你们给我的动物朋友送下合适它们的食物，如果送错了它们可不吃的哦（2）师我的动物朋友们它们的肚子现在吃饱了，它们说谢谢小朋友呢2.连线：送动物回家。师呀，天黑了，我的动物朋友们说要回家了，小朋友们你们愿意把我的动物朋友们送回家吗？”教师继续播放课件，出示一排是动物对