小学音乐湘文艺版 五年级上册 第三课《(听赏)小河淌水》优质课公开课教案_第1页
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小学音乐文艺版五年级上册三（听赏小河淌水优质课公课教案教师格证面试试讲案1

1、知目标:通过《小河淌水》了解云南民歌音乐风格特感受民歌的地域文化特征。2、力目标:学习并演唱《小河淌水,活渗透歌唱的姿势与歌唱的气息知,力培养学生良好的歌唱状态和歌唱习惯,强学生对发声、吐字重要性的认识。3情感态度:通过本课的学习让学生明确歌唱学贵在持之以恒树立歌唱学习的浓厚兴趣通过勤奋刻苦的训练才能获得美妙的歌声。2

学习并演唱《小河淌水》,活渗透歌唱的姿势与歌唱的气息知,力培养学生良好的歌唱状态和歌唱习惯加强学生对发声、吐字重要性的认识。3

1、导学生分理解歌曲内,恰如其分的表达曲的情感意境。2、曲的软起声,字头的软”达。4

4.1.1

第一学时、导入课题:同学们我在课前听到的歌曲大家是否很耳熟?的旋律我们在视唱课堂上有唱过视唱练习曲是根据这首歌曲的主旋律所编写,天这节课我们一起来学习这首非常优,富有诗情画意具有浓郁的云南民歌风格的歌曲《小河淌水》。一、歌曲学习与演唱——小河淌水:1、入课题:同学们我在课前听到的歌曲大家是否很耳熟?的旋律我们在视唱课堂上有唱过视唱练习曲是根据这首歌曲的主旋律所编写,天这节课我们一起来学习这首非常优,富有诗情画意具有浓郁的云南民歌风格的歌曲《小河淌水》。2、曲《小淌水》介:这是一首来自于大理白族自治州弥渡县的云南民歌。歌词质朴自,于想象。全曲是羽调式五个乐句速度稍慢,从容舒展比自由的节奏和回环起伏清新优美而具有云南地方特色的旋律描了一个充满诗情画意的深远意:色的月光周围一片宁静,只有山下小河不时发出潺潺的流水声。聪慧美丽的阿,景生情,望月抒怀把对阿哥的一片深情倾注在优美的旋律中。柔婉的歌声,厚的情,随着小河的流水飘向阿哥所在的地方。3、赏歌曲受《小河淌水:感受歌曲的节奏、拍子、旋律特,情感特征。在听赏时边听划体会歌曲较自由节奏特点。问题这是一首表现什么题材的民?歌曲的旋律、节奏特点?二、总结新:教师进行本课小,学生的演唱做出评价指出优缺点,树立学生的自信心使学生更好的完成作品。三、课堂小:云南是中国少数民族最多的省,全国有56个族云南除汉族,人口在4000人以上的少数民族有25个这些民族分别:彝、白、哈尼、壮、傣、苗、傈僳、、拉祜、佤、纳西、瑶、藏、景颇、布依、普米、怒、阿昌、德昂、基诺、水、蒙古、布朗、独龙、满。全省少数民族人口占总人口的近面让我们一起来听一听云南的其它民感受一下彩云之南的魅力。听赏歌曲感受《小河淌水:感受歌曲的节奏、拍子、旋律特,情感特征。在听赏时边听划体会歌曲较自由节奏特点。歌曲的“软起声,字头的

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