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文档简介

第第页幼儿园中班游戏教案《皮球》

幼儿园中班游戏教案《皮球》

活动目标:

1、练习手上传球的动作。

2、提高小伙伴的合作和协调技能。

3、遵守游戏规章,不做"禁止'的事,感受拍皮球的乐趣。

4、进展幼儿手部动作的敏捷性。

活动预备:

将小伙伴分为四组,每组一个小皮球,共四个。1-4的序号牌子。

活动过程:

一、引出游戏

师:老师知道每个小伙伴最近都在学习怎样拍皮球,而且有很多小伙伴拍的不错,还有些小伙伴通过练习进步的很快。你们都很棒。

师:今日,我们也来玩一个和皮球有关的游戏,这次不是拍皮球,我们来传皮球。

二、游戏的学习

先让小伙伴按早操队形排成四列,调整人数,使各排相等,假设人数不等,可以让配班老师参加或让多出来的小伙伴援助老师进行监督。队形为左右各两排,老师在中间讲解。

1、(简约)用手传球至最末一个小伙伴

师:请小伙伴双手向前平举,调整距离,不要遇到前面的小伙伴,老师把球给第一位小伙伴,第一位小伙伴转身把球传给第二位小伙伴,第二位小伙伴又把球传给第三位,依次下去,排在最末的小伙伴快速的接住球,并举手示意一下你们组已经完成。

(进行2次,由老师边讲规章边拿球示范)

2、(递进)用手传球至最末,最末一名小伙伴跑到队伍最前面

师:现在我们转变一下,第一??小伙伴转身把球传给第二位小伙伴,第二位小伙伴又把球传给第三位,依次下去,当最末一位小伙伴拿到球后,记??这次不是站在原地,要快速跑到队伍最前面,并举手示意一下你们已经完成。

(进行2次,由老师边讲规章边拿球示范)

3、(较难)用手传球,在2的基础上循环

师:现在我们再加一点难度,当球传到最末一位小伙伴时,最末一位小伙伴拿到球后快速跑到队伍最前面,继续传给下面的小伙伴,传到队伍最末的一位小伙伴又要跑到最前面,继续传,一贯循环下去,当挂着编号牌子的小伙伴再一次站到了队伍最前面时,(也就是全部的小伙伴都有从最末面跑到最前面来),那么请全组小伙伴一起举手,示意你们已经完成。这样老师就可以知道哪组小伙伴速度最快。

(进行2-3次,由于有点难理解,可以请其中一组小伙伴跟老师一起来示范,便于其他小伙伴理解)

三、游戏结束

师:今日的游戏考验了小伙伴的合作技能,大家表现的都不错,在以后做游戏的时候小伙

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