2022年教师资格(小学教育学教育心理学)考试题库评估300题精品及答案(广东省专用)

《教师资格》职业考试题库

一,单选题(共200题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)

1、具备基本职业道德的健康管理师必须遵循生命伦理学的三大基本原则。其中“尊重”包括

A.以人为本，尊重人的自主性

B.个人信息保密意为服务对性患有法定要报告的疾病也不得报告

C.遵守知情同意的原则，对个人信息保密

D.尊重个人隐私

E.保护服务对象合法利益【答案】ACU7F8S10K7P5X4K2HZ4L9T3M9R6A3E4ZZ6I3I3E2P5A8Y32、()的水下打靶实验说明了原理、概括化的经验在迁移中的作用。他的经验类化说认为，概括化的原理和经验是迁移得以产生的关键。

A.贾德

B.奥苏伯尔

C.桑代克

D.苛勒【答案】ACE7L3N5L10K3G3F6HA9S1Z6V2R10D6L4ZQ5S10I10K10G8K5E53、《教育法》明确规定我国的教育为社会主义性质，这反映了对教育起制约作用的是（）

A.经济

B.政治

C.文化

D.科学技术【答案】BCH4H6I6T9W6P7A3HS7I8E2O1A3N4I2ZD5Q10U1I9J2J9M24、夸美纽斯教学论的基础是（）。

A.心理学统觉论

B.伦理学

C.整体认识论

D.个体认识论【答案】DCQ4E8M10L7F9N8X7HM4I2F4T2I3K10G1ZZ6C3F7Q2D6B2W45、美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是（ ）。

A.环境因素

B.社会条件

C.主观努力

D.成熟机制【答案】DCG5V4C7F2Y3N1A4HF7T5S2R3T3L6X4ZF6Q3Y7T10W1P8F96、教师或学校不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生有()。

A.身心健康权

B.人身自由权

C.人格尊严权

D.隐私权【答案】DCH7X9X4A9F4M6B9HG3Q3C5R5U4Z1N10ZF4Z2C2C6Y4R4O77、教育是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的()。

A.主要途径

B.唯一途径

C.基本途径

D.重要途径【答案】CCZ6T8O4P6M10I10V8HK4R10N1L5H4C3H8ZM9A7L2G9C6O9D68、个体身心发展的（）要求教育应该抓住人发展的关键期。

A.顺序性

B.互补性

C.不平衡性

D.阶段性【答案】CCF3A5M1X1F5X1M7HP10X4M9J6I8G7A10ZJ5I5S9I10H2A2I29、教师根据教学任务要求．指导学生在校国外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动．以帮助学生掌握知识、形成技能的方法是（）

A.实习法

B.指导法

C.实验法

D.滨示法【答案】ACR4E3M6H5Q10I4D8HC7O8W9H10G3Q1G4ZN4G5Y9A7F10O7E510、强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（）。

A.巴班斯基

B.赞科夫

C.加里宁

D.凯洛夫【答案】BCC1G8M3X7H2I10L2HU7W9M4Q4Z2M4R6ZJ7U2B4V9R3A7T1011、我国界定肥胖的BMI值是（）

A.26kg/m2≤BMI

B.BMI≥28kg/m2

C.24kg/m2≤BMI≤28kg/m2

D.16kg/m2≤BMI≤18.5kg/m2

E.18.5kg/m2≤BMI≤23.9kg/m2【答案】BCO10R4V7Y10C2T9V3HA4D10S10W6I3C2V8ZK5E3T4W2H4F5R312、教学目标侧重知识或结果，则宜选择（）。

A.发现学习

B.接受学习

C.合作学习

D.掌握学习【答案】BCZ4W3T6C6X8U10L3HS1P2A4L1Z9P4J3ZY7Y1W4H8H1M9Y813、课程计划的中心是()。

A.课程目标

B.开设那些学科

C.课时分配

D.教育目的【答案】BCE9D3E10P9M4H1J9HB6N8C7P6G4B3A3ZB8Y4C5U6M8D9A714、认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是（）。

A.形式训练说

B.共同要素说

C.经验类化说

D.关系转换说【答案】BCH6H9P6T10Q9B1V4HT10V2U7Z6W10M5M3ZX9Z4W10Y3Z8Y8E1015、维生素B6缺乏不会引起的疾病是

A.贫血

B.皮炎

C.脚气病

D.腹泻

E.呕吐【答案】CCL5L7U9C8A1L1P7HS4C4X9M9L2T10D2ZL6J2C9R6M3N10T1016、“教育不应再限于学校的围墙之内。”指的是()

A.前制度化教育

B.制度化教育

C.非制度化教育

D.正规教育【答案】CCC10G10T8U3Z4J5Y3HU2S7Y3N5Z6C6Z3ZN3V1E10N9R9M2C317、为心理评估搜集数量化资料的常用工具是（）。

A.心理测验

B.心理分析

C.心理辅导

D.心理咨询【答案】ACO8Q3A8Q5N5V7R4HY1K9P7W8V8L1S6ZW1X7N8V2Z9P3K918、小学教材的编写，在内容上首要考虑（ ）。

A.形象性与兴趣性

B.娱乐性与生活性

C.科学性与思想性

D.知识性与个性【答案】CCY5H3X3O2P9I10M8HS8B10O4F5S6E7M9ZT8B8C9W10O2Q7P819、一般来说。我国学校招生与始业的时间安排在().

A.春季

B.夏季

C.秋季

D.冬季【答案】CCQ7D9F7P4C6S7J8HR1K5J3V9G2Z2P9ZB2W10V4H4T5Z8W720、小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（）。

A.实践性

B.可行性

C.衔接性

D.发展性【答案】DCR10Z4O7Z8P2L7W3HM6X9O1H5I1J10D10ZJ10Z5L1T6M5J10F621、英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（）。

A.外铄论的观点

B.内发论的观

C.多因素论的观点

D.反映论的观点【答案】ACB3F8J4D2D9G9S1HK4E10O8N7O2G8G6ZW10R5V8P1Z5Y7R122、启发的首要问题是调动学生学习的（ ）。

A.创造性

B.交往性

C.多样性

D.主动性【答案】DCC2E8B3G4Z5U9B2HN6W10G3U5C2X7Z5ZP8O8D3W5S8G3C523、尽量多的要求一个人，尽量多的尊重一个人()

A.因材施教

B.尊重和严格要求

C.疏导原则

D.教育性【答案】BCQ2C8A3V3E1J4U8HB6A3V8G3T3Y8H5ZJ8T1C8W6H8J7L724、长期护理保单，为了保证长期有效，通常在合同中承诺

A.保单的可续保性

B.通常设有免责条款

C.提供免费豁免

D.保险的赔付期可长可短

E.保证以往的生活方式【答案】ACN3O8E4K3A2A6R3HR10K4Q7Q2Z8A3K9ZZ7S1H4F7J2P3D725、在我国，课程具体表现为().

A.课程计划、教学大纲、教科书

B.课程计划、教学大纲、课程标准

C.课程标准、教学大纲、教科书

D.课程计划、教学大纲、教学计划【答案】ACJ7Y4C9S8J5Z3Q9HG2E4C3G10N6W10C8ZO7J2Y9I1V5R6T226、教育心理学初创时期大致在（）。

A.20世纪20年代以前

B.20世纪20年代?50年代

C.20世纪60?70年代

D.20世纪80年代以后【答案】ACZ10A6E1M10L3E1P9HR4Q3C3J8U5V8V5ZG7P5I2K4B10A6E727、在人的全面发展教育中，德育起着（ ）作用。

A.导向和动力

B.关键

C.基础

D.物质基础【答案】ACJ5M3N2U5L5I5P6HW8P7H3O5F6Y5U5ZB2H3J3B10A2Q4H728、“一把钥匙开-把锁”这句话体现的德育原则是()。

A.因材施教原则

B.教育的一致性原则

C.疏导原则

D.尊重学生与严格要求学生相结合原则【答案】ACC10T9X6V1I9E7H10HU4R4R3U9I10W7B10ZW8D9I9N3U7F6U429、认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教师中心”观点的教育家是（）。

A.赫尔巴特

B.杜威

C.夸美纽斯

D.斯宾塞【答案】ACQ3N5M5A5C4E9N10HY2Y6G10D3Y6N10E6ZZ5G2V5P10J3I1F1030、教师对学生进行谩骂、体罚，这样的行为侵犯了学生的()。

A.人身自由权

B.身心健康权

C.隐私权

D.人格尊严权【答案】DCM2F3M7Y4M1F3K10HZ6V5L4P3H8N7A10ZH2A9F6J6N1Z3D331、西方各主要发达国家，教育法制化的进程多是首先从（）的立法开始的。

A.基础教育

B.职业教育

C.成人教育

D.髙等教育【答案】ACP4N7V4I4P10Q6L4HQ10C3Y2R8W1C3A8ZV2O6O9I2V3K9A532、遵循“激发动机—复习旧课—讲授新课—巩固运用—检查”这一基本程序的教学模式为

A.传递—接受式

B.引导—发现式

C.情境—陶冶式

D.自学—辅导式【答案】ACH7I6E6V3I8V7I2HW10Z2Y6B10M6Y7M6ZJ10Q5N7O8J7X8G533、下列教育家中持“儿童中心论”观点的教育家是（）

A.洛克

B.赫尔巴特

C.卢梭

D.杜威【答案】DCH9H2Y10Y6E8P8N8HG4L7R7G2S4K10T3ZY10V1B4S9J2R1Y934、隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是（）。

A.察举制

B.举孝廉

C.九品中正制

D.科举制【答案】DCI5O7U1B5O5Q3J6HL1I3R2L8G6O4I7ZL3M9Z3E4U4H9N135、关键词记忆术、谐音联想法属于()。

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.资源管理策略【答案】BCC9J6Z10I5D9H7M10HZ2K7Q5H8F10D4R2ZN5L8K2G6U7G4Q636、古代印度教师是()

A.僧侣

B.首陀罗

C.吠舍

D.祭司【答案】ACP4J3K4Q1T5M2M9HS6P10T8D6F2N3O3ZM2U3X5Z10Q1C2R137、“教育不应再限于学校的围墙之内。”指的是()

A.前制度化教育

B.制度化教育

C.非制度化教育

D.正规教育【答案】CCA4C9X9J10U7D9D1HP5V6B2E2I1P3L2ZK9E2B4X9W2H1K838、20世纪30年代对儿童的道德判断进行系统研究，提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程的心理学家是（）

A.柯尔伯格

B.加涅

C.皮亚杰

D.布鲁纳【答案】CCK8W3G1Y5B8H9R2HW10E1F5W6V6D6Z7ZX4F4T1X7T6Q1X439、记忆官能增强后，可以更好地学会和记住东西:学习拉丁文，可以训练推理能力、观察能力等。这些表现的基本观点理论是()。

A.形式训练说

B.关系转换说

C.概括说

D.共同要素说【答案】ACG9L3G1M9P7S10B7HA9F8I3X9P6U3J3ZC1V10O5H4U6D6N1040、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是（）。

A.夸美纽斯和《大教学论》

B.赫尔巴特和《普通教育学》

C.洛克和《教育漫话》

D.杜威和《民本主义与教育》【答案】DCD6E3L1N9X2A1I3HU6S5W2F6V5J4P10ZV9A5J5V7P7A4B941、“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”这一思想反映的是教育的（）。

A.历史性

B.时代性

C.阶级性

D.生产性【答案】CCD1C8R2Z6S1E5O10HV10T5H8G7C8X1E8ZD5A3F3P3K2G6H742、教学是学校教育的（）。

A.唯一工作

B.中心工作

C.必要工作

D.重要工作【答案】BCD10B6J5E4Y4X6V10HD5B6Y8G9B7P7K6ZP10C5R8O9S2B5Z743、对小学的智力发展起主导作用的是()

A.学习

B.教学

C.遗传

D.同学【答案】BCI6K7C3V6F2S9X1HM10B7B2M3P3A5X6ZS9W2T8M10L4F2F644、教育性质的规定性主要体现在()

A.教育具有相对独立性

B.教育具有社会性

C.教育是一.种转化的活动

D.教育是培养人的社会活动【答案】DCW1R7K3M6K2I2D9HP4Q1I1S4P1X7Y8ZR9S6C7E2A4I1L345、小学教育在义务教有中的地位主要表现在()。

A.强时性、发展性、基础性

B.普及性、基础性、发展性

C.强制性、发展性、普及性

D.普及性、基础性、强制性【答案】BCT10L7V6Q6O7N3Z8HI9J5F7E8Q2Y10T1ZK8O1Z2A2A3Y7Q146、属于问题解决的过程是()。

A.吃饭穿衣

B.猜谜语

C.漫无目的地幻想

D.回忆手机号码【答案】BCD8O4B2O8B1T2W4HQ1N1O6L5X3A1W5ZB5P4Q5E9X7W6K647、不同专业、不同性质、不同层次学校要完成的具体任务是（）。

A.教育方针

B.教育目的

C.培养目标

D.教学目标【答案】CCJ2L9R4L1J9L10Z5HN10H1A2P3P7O8Z5ZN2Z9G10B4X4R5X148、小学德育过程中的最主要矛盾是()。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾【答案】DCA8G1N8V2F6V5O5HK9A10L1P8X2X8E9ZP8J1Z1P6G6H4U649、某学校采用性格量表来测量学生，分别在一年的3月、8月、12月测量，其结果基本相当，测验结果如此相同，说明其（）

A.信度高

B.效度高

C.区分度高

D.平衡度高【答案】ACP10D1S7Y10A1P1J1HG5M9P9H6O1V5Z6ZX4W1U9P3C10A8C950、班主任工作的中心环节是是()。

A.了解学生

B.组织和培养班集体

C.个别教育

D.班会活动【答案】BCQ1Z10Q1L3C6Q2Q6HL8Q2D7P10H1D3H6ZZ7W9V1K1Q5T4O351、具有区分不同水平考生的能力的指标是（）。

A.效度

B.难度

C.信度

D.区分度【答案】DCQ1X2U1P7W8M10Y3HL6G7D3X5T4V2V9ZM7R1O4E7L8D7X952、德育工作的出发点是()。

A.德育意义

B.德育内容

C.德育目标

D.德育任务【答案】CCP9X8S10X7B3R3F2HD10F6N3L4Z5X2R2ZB10V7P1Q1P8G2K553、提出最近发展区理论的心理学家是（）。

A.维果茨基

B.布鲁纳

C.加涅

D.桑代克【答案】ACM10Z6A7T3H10Z9F9HP3H8D9L5V8O3S1ZP2X6P1V5B5I1F454、某一班级学生约定，上课前要静静等待老师的到来，这一约定属于()。

A.群体凝聚力

B.课堂气氛

C.人际关系

D.群体规范【答案】DCO1S4O9D6T4T8E2HV10W10R7L8Y5O4L3ZU2L4H7Q6F7D3A955、概念教学中为了防止学生出现概括不足，需要给学生呈现()。

A.规则

B.变式

C.正例

D.反例【答案】BCB6X1D5I5F3L6S5HZ6B1R4I5J7K8C7ZW7B3P2D1H8F10G656、我国古代思想家管仲说过：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终生之计，莫如树人。”反映了教师劳动特点中的（）。

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性【答案】DCU7L9D8F7V10T3D1HQ8Y2M8A4R10N9B2ZU9G2S5Q8A3D6L457、人类道德发展有一定顺序，并认为道德认知是可以通过教育加以培养的，提出这一道德发展理论的是（）

A.皮亚杰

B.班杜拉

C.奥苏伯尔

D.柯尔伯格【答案】DCG10L1D3C7W2O6A10HX9H10T2G10A9W1N5ZU9U2E6X1F5S1H258、学校教育的基础是（）。

A.教师

B.学生

C.内容

D.课程【答案】DCA5Z4T7H2D1F6A5HM9L10R1S10U1R8K7ZD1D5K3J6R3I3Y159、皮亚杰认为：在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为（）

A.认知道德

B.他律道德

C.权威道德

D.自律道德【答案】BCL6H9J6C4U3M6F10HV1O6W9Z4Q6S9H8ZQ3X3E5H3J10N4C560、教育是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的()。

A.主要途径

B.唯一途径

C.基本途径

D.重要途径【答案】CCW3Y4O1I9K10P7P1HV1T9L2F2H5T4J1ZE7X1L3M8B6S5T561、对基本卫生保健的理解不正确的是（）

A.是低级的卫生保健

B.是一种必不可少的卫生保健

C.费用能为国家和人民负得起

D.人人能享有和参与

E.是各级政府的职责【答案】ACC3V3V8X9S9K8B1HH9C6K6X9Y5T4O4ZX4N2I4V9U7I3Z762、我国制定教育目的的理论基础是()。

A.马克思主义关于人的全面发展学说

B.毛泽东思想

C.论语

D.学记【答案】ACU9F2B3P7H2F5P8HX3V6E8S2Z2J1V10ZK8S7Y6O6H4O7V863、情绪稳定，性格开朗，兴趣广泛体现了教师的()。

A.知识素养

B.人格特征

C.教育专业素养

D.能力素养【答案】BCH7P7X9H3R6I10Y8HG3G3G2O7U7U4T7ZT8V5O10H8T5K9E1064、夸美纽斯主张进行把广泛的自然知识传授给普通人的（）。

A.“泛德教育”

B.“泛体教育”

C.“泛美教育”

D.“泛智教育”【答案】DCS3L7Q10N5Y6H1M1HO7G1V2A5I3B5L7ZN10V7Y10M9F9V6W565、我国世界上第一本教育专著是()

A.《学记》

B.《论语》

C.《尚书》

D.《大学》【答案】ACW8V5U3N6F6E8Q4HQ5K9H6I4I2R6G2ZQ7P7B5Q10V9I6H166、教“鱼”的概念时以“鲸”为例，说明“生活在水中”是“鱼”的概念的无关特征。这是为学生提供（）。

A.比较

B.变式

C.正例

D.反例【答案】DCH7I1O8S8Q9X2B2HY3B6J1S5U2O7W6ZV3D5G10T6B3F8T367、每年9月10日被定为“教师节”始于()。

A.1985年

B.1989年

C.1993年

D.1995年【答案】ACK10U4M6N9Q6S5E3HM9H7D3E9I6J9F8ZK3T8B5A1K2D6Q268、《普通教育学》是（）的教育学代表作。

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.卢梭

D.杜威【答案】BCX4V4V7R1C6I6H8HS3N5C7X1L1B9C9ZK2D9T6A4A6E2G869、杨贤江于1930年出版的教育学著作是（）。

A.《新编教育学》

B.《教育学》

C.《新教育大纲》

D.《实用教育学》【答案】CCJ4N8U4S1A4J8T2HY4D5N2C6U10K8Z5ZV2D3X7W1I2R1Z170、要求学生分辦勇敢和鲁葬、谦让和退缩是刺激的()。

A.获得

B.消退

C.泛化

D.分化【答案】DCY7T8O6D10P1E4L8HP10L2M1R1T10C7X3ZA2J2B4E4F7G5D971、教育史上最早出现的教学组织形式是（ ）。

A.个别教学

B.班级授课制

C.复式教学

D.小组教学【答案】ACP2I6D8R4E7Q4Q4HE5C10S8C7Y9E5M10ZY10P2W9K5P9V3L572、我国的《教师法》颁布于（）。

A.1991年

B.1992年

C.1993年

D.1994年【答案】CCD8T6A9K6P6P1Q3HX4Z5G4A8P3A9X9ZV4R5T4R7X6W1Z573、《学记》中说：“不陵节而施。”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的？（）

A.启发性原则

B.因材施教原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则【答案】CCB4P9R1P2X4R7T10HS6Z9G1A1H1J1Y5ZC3T4N1M9L6O4R374、小学生常见的焦虑反应是（）焦虑。

A.学习

B.行为

C.考试

D.适应【答案】CCJ5I6P8B6G5J6R8HP6T8E7G6Y8Z2U3ZW10V6O3W1L1N6X375、关于目标心率的表述不正确的是（）

A.运动时的心率

B.作为训练时运动强度的监测指标

C.以个体运动时的平均心率计算

D.也称为靶心率

E.可通过颈动脉或四肢动脉直接测量【答案】CCQ4E4T9F10Y3R7C7HH10R5M6V1V5J4J1ZH5E1N7Q2N7Z9F876、《学记》提出课内与课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活，这反映了以下哪个原则的要求?（）

A.教学相长原则

B.预时孙摩原则

C.长善救失原则

D.藏息相辅原则【答案】DCY10T7H2L5A1E3F10HU7W10B9P4C2I9J9ZY6T8T2U4K1U8J577、国内最早提出“教育形成交往起源说”的人是（ ）。

A.王策三

B.李秉德

C.叶澜

D.桑新民【答案】CCW2I3N7Q5F2E7Q1HZ8Z7J5H6V9F4H10ZP1D9L10C2F4G10U278、教师职业最大特点在于()

A.创造性

B.长期累积性

C.艺术性

D.职业角色的多样化【答案】DCB5X8M7U6O7D9B1HC6R2K10L10C5F2E3ZF8Y8C9J3J2W4F1079、学校工作的中心环节是()。

A.教学管理

B.教学

C.学生管理

D.后勤保障【答案】BCU8G2X6L10C7Q7D1HW7A5Y9A1G10J7T4ZB10F2G1I6O6H10B680、学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进.行判断的能力称为（）。

A.自我评价能力

B.自我教育能力

C.自我调控能力

D.道德评价能力【答案】DCW2S2V3D9D9S8B4HE9W2V1P8M6T10Q1ZA2Y7G1P6R2V6R381、高原期通常出现在操作技能练习过程中的（ ）

A.初始阶段

B.中间阶段

C.结束阶段

D.全过程【答案】BCR3P8P10V2E5F10J4HR4R9L1M5D2M9T3ZY4I1S8G10L5T3E982、我国学者廖世承编写的第一本《教育心理学》教科书于（）出版。

A.1903年

B.1913年

C.1924年

D.1930年【答案】CCR1M8S1W7B3U1Q4HO4N5H1X7A8O1O5ZB8N9N8O9A6U5H183、影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是()。(2009-11)

A.外表长相

B.环境因素

C.交往能力

D.智力因素【答案】CCL6N10S6P8L10U1M1HB7V6Y9R2T6W4D2ZB2Z3F7M9B8F2I384、（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。

A.内部反馈

B.外部反馈

C.动觉反馈

D.过程反馈【答案】BCX4J9N9U4L9E4S4HD3T1C5C1M8M2O4ZX7A7O8X9Y7F9T885、埃里克森的理论认为，儿童人格的发展是--个逐渐形成的过程，必须经历顺序不变的()。

A.5个阶段

B.8个阶段

C.7个阶段

D.6个阶段【答案】BCF9K2K6B5P6H3M4HR3H9O5R1Y1V10S6ZP4B1R1N5X10Z3C686、学生念念叨叨地表述出自己正在进行的心智活动的情况属于()。

A.物质活动

B.物质化活动

C.出声的外部言语活动

D.内部言语活动【答案】CCS2L10O4J10Y1X3C8HN7R9U5N10D1F4U4ZP10O6J1W6S8F7K187、儿童多动综合症是小学生最为常见的一种行为障碍综合症，其高峰发病年龄为（）

A.4—6岁

B.6—8岁

C.8—10岁

D.10一12岁【答案】CCQ10I10Y3R8E10S1O8HJ1N2D1A1P10Z10E3ZR5L9U1I2E4C9L788、孔子的核心思想是()。

A.“仁”和“义”

B.“仁”和“孝”

C.“仁”和“礼”

D.“礼”和“智”【答案】CCU1F5Z1S3N1W9I1HQ4J4P3B10A7V9H4ZU1T1Z4M6C10A8U789、实施健康教育计划的主要工作不包括（）

A.设施设备与健康教育材料

B.制定健康教育计划目标

C.组织机构建设

D.实施人员培训

E.制定实施的工作时间表【答案】BCK2P10X9X1E6X9P10HQ8T2R10D7X5R5N9ZR7E2Q8Y2W7R8O790、教学目标侧重知识或结果，则宜选择（）。

A.发现学习

B.接受学习

C.合作学习

D.掌握学习【答案】BCI2S6K9V1X10L6P1HD8K4L1C4X8M8O6ZR1I1W3D8P1L1I591、我国制定教育目的的理论基础是马克思的（）。

A.剩余价值学说

B.资本和商品的学说

C.劳动力价值学说

D.关于人的全面发展学说【答案】DCP8B10J9A4E3W7O10HA2I4O1U9F9U8P9ZR8R8C10Z8B5S1N792、学校教育产生于（）。

A.奴隶社会初期

B.奴隶社会末期

C.封建社会初期

D.原始社会末期【答案】ACG3S4T3H1T8Z7D2HM1M4J5N2A7J5O6ZO5T7E1O8Q1L5K693、情绪稳定，性格开朗，兴趣广泛体现了教师的()。

A.知识素养

B.人格特征

C.教育专业素养

D.能力素养【答案】BCC7U8E9F2X5E2N3HV5A7B2C8J8C5A1ZT3Z7W10C2H5Q5C394、通过集体讨论，使思维相互碰撞，进发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称()。

A.讨论法

B.用途扩散法

C.启发法

D.头脑风暴法【答案】DCS5K2O6A9H6K8D9HE7G5S10V9P7K4L9ZV3D4S9K7D3S4J195、我国最早的公立小学是()。

A.正蒙书院的小班

B.南洋公学的外院

C.各州县的小学堂

D.正蒙书院的大班【答案】BCT2B3E7W3Q5Z3W8HE3Q10D6W4P5W5E7ZV4T4R7W2O1E9A396、环境对人的发展的影响作用，对儿童而言是通过（)实现的。

A.遗传

B.教育

C.社会

D.实践【答案】BCD6C6S3G5G8D7B3HC2E2P7L4J2A9S1ZL9Q4C3Z8F1V10T997、具备基本职业道德的健康管理师必须遵循生命伦理学的三大基本原则。其中“尊重”包括

A.以人为本，尊重人的自主性

B.个人信息保密意为服务对性患有法定要报告的疾病也不得报告

C.遵守知情同意的原则，对个人信息保密

D.尊重个人隐私

E.保护服务对象合法利益【答案】ACL3S9V9E1K3G10C6HT2N2K3G1A7I1Y4ZD4O4A5R4A6E4L398、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师素养中的（）。

A.深厚的教育理论知识

B.崇高的职业道德

C.广博的文化科学知识

D.过硬的教学基本功【答案】BCM1V2K8M10F5O10Z3HS10R4J4L8U5K1M5ZL6W2C10D8Z10S9L299、当学生做出教师所期待的良好行为后，发给学生相应的小红花。这种做法属于()。

A.强化法

B.示范法

C.代币奖励法

D.系统脱敏法【答案】CCD1L9I6I7C6F3O2HC4W5K5F6F9P2P5ZJ1D10T2G3C1X10T6100、健康风险的表示方法不包括

A.死亡率

B.发病率

C.患病率

D.危险度

E.健康年龄【答案】CCV9O3I1A1M6C1A2HQ10F1O7J10R6T8R9ZX2A2C1T8N1D1C5101、疾病风险评估报告包括

A.体检指标汇总

B.可改变的危险因素提示

C.疾病风险评估结果

D.受评估者主要健康信息

E.危险因素状况【答案】BCB8D7E6O3H6U3N7HZ8L9C8F2V9Y2K9ZF4M8B4S8R4S7Z8102、系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序原则的心理学家是（）

A.布鲁纳

B.桑代克

C.柯尔伯格

D.戴尔【答案】CCE1C6I4C6E1H3K4HA1I2J1U4I8P4V4ZM5S7L9A6F5K1N7103、当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的()。

A.准备律

B.效果律

C.动机律

D.练习律【答案】BCZ6H6P1C7P9G10F5HT9F8Z1I9H10S8E8ZC8Z5E9Y4B5A9D7104、在个体的身心发展中主导作用的因素是()

A.遗传

B.环境

C.学校教育

D.个体的实践活动【答案】CCC9H9C5A7U6J10I4HU3G1X4E4D10M5U7ZF8B8K7Z8B7D7L1105、《中国教育改革和发展纲要》发表于（）。

A.1985年

B.1993年

C.1998年

D.1999年【答案】BCR3K6Q7P8O2P5C6HT9B4F5M1V1Y2N5ZS4U8L7Q10U7W5F7106、下列内容中不能发生迁移的是（）。

A.性格

B.气质

C.能力

D.情感和态度【答案】BCJ1A8R9O1X5R4F7HF4Z4P5C3B2X1X6ZQ4Z1X10L3J2A6J10107、学、思、习、行的提出者是()

A.孟子

B.苟子

C.孔子

D.墨子【答案】CCG4N5C7V10V4S9S1HX5F10G5W6H3R6I9ZA5W1X3U4I7G7M1108、人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作活动方式，称为()。

A.心智技能

B.表演技能

C.写作技能

D.操作技能【答案】DCU1Z1J1V3X1S3P1HN10H3T7L9K1B4B8ZR4S9J7M2G3Q5A5109、影响教师课堂管理的情境因素是（）。

A.班级规模

B.班级性质

C.班级类型

D.班级特征【答案】BCW3O3Z4F9D2G9A3HX7W5A10Y6Q6Y10M1ZZ9B2M5K5O7K9M3110、教学的首要任务是()

A.关注学生的个性发展

B.发展智力、体力和创造才能

C.双基

D.品德和审美【答案】CCA5S5T4D2L7Y4T6HZ7J7Q6W7O10I7L3ZN10Y6K6F7Y1J9S5111、教学从其本质上讲，是（）。

A.一种主体活动

B.一种实践活动

C.一种认识活动

D.—种文化活动【答案】CCP9R9I9E7J7B2S4HS8S7R4G1U5G2O7ZE1Z3T10S6K3D4F5112、孔子要求“学而时习之”“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（）。

A.理论联系实际原则

B.循序渐进原则

C.启发性原则

D.巩固性原则【答案】DCM6K8Y4P1M3T7M5HK3M8I9R4O7H6Z1ZU1P9W1I5H8M8Z2113、班级管理的中心()

A.学生

B.班集体

C.班主任

D.班长【答案】ACU6N9R4S10H9J4T2HK2J6R10V6K5Q9L2ZA3T4Z5Z10H7R9I10114、人格是决定个体的外显和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征，其核心为()。

A.能力

B.需要

C.性格

D.气质【答案】CCY6A4Z2D8R3O6X5HL9L1E4T2S10Y6J1ZA8N9D9T6O5V9O8115、“白板说”是外铄论的典型代表，其倡导者是()。

A.华生

B.洛克

C.格塞尔

D.卢梭【答案】BCB3H7H8T4E10X4F8HW8H1Z5W9S1R2Q6ZE7A10J9J3R2Y4V4116、评价体重状况的表示方法有（）

A.年龄组别体重

B.体重绝对值比较

C.理想体重

D.身高组别体重

E.体质指数【答案】ACO8M5O7F9F1B10E3HS9N9K1E7U3K9X10ZR3V7Q1X7X10J2V3117、正规教育的主要标志是（）。

A.国家教育

B.民主教育

C.制度化教育

D.非制度化教育【答案】CCZ3H3B8F2Q7H10V1HH1Y7V3Y5B7Q5V7ZR10F8G8W5Z2I3B9118、针对“教学相长”的观点，说法正确的是（ ）。

A.最早出现于《论语》

B.指明了教师在教学活动中的主导地位

C.是我国新型的师生关系的特点之一

D.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素【答案】CCV7D6L4W8U6Q5M4HJ6S1P6D1N2C3I1ZN5P5H1J3T6H4K6119、课程计划的中心内容是()。.

A.学科编制

B.学科顺序

C.教学科目的设置

D.课时分配【答案】CCW10B3W3S7H1C2I4HI3H4D6A5R6S10I2ZL5X2Y9O3G6P10W10120、为了减少误差，（）在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套系统的程序。

A.评价

B.测量

C.测验

D.评估【答案】CCP8N7M9D1D9R5J5HQ7Q4H10B3H6O5C9ZB7T6N7R5F3R7X10121、教育是一种（）。

A.生物现象

B.心理现象

C.自然现象

D.社会现象【答案】DCS1K3L2E7O2N7W6HB4Y9V9J6T9J7Z9ZT6V9Y1Y5S10W5P1122、"博学于文，约之以礼”，“不愤不启，不悱不发”是中国古代（）的教育主张。

A.朱熹

B.墨子

C.荀子

D.孔子【答案】DCI8G9W3O4P5F5L4HV10F7T3R3P9L9N8ZO2G6T9X10M6Y5N8123、认知内驱力，自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不便，附属内驱力最为突出的时期是()。

A.儿童早期

B.少年期

C.青春期

D.成年期【答案】ACA4L3T9E7Q7U10O1HY5H5F6V2C2H8D8ZT7D8X7O1C5D7O3124、从某种意义上讲，所有的人都处在极健康和极不健康两端边线中间的某一点。这句话反映了心理健康的（）

A.动态性

B.静止性

C.相对性

D.绝对性【答案】CCM7Z2H10R10C5D2I8HF2J6S8S6P1K7R1ZO7K2X10K7M3G10N5125、在教学中，教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法称为（）。

A.谈话法

B.讲授法

C.讨论法

D.实验法【答案】BCX1J7J1E8Q2V6K10HJ4B1P8Y8V4O7B3ZB7G7O3V10W9J5U4126、《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（ ）。

A.社会权利客体的独立地位

B.社会权利主体的非独立地位

C.社会权利主体的独立地位

D.社会权利客体的非独立地位【答案】CCH10A2V6L3H5V3N8HR7U2Q3Y4I10T7D8ZG10J9A1A2L1Q5D9127、在课堂上，小学生如果听得入神，可能会手托着腮帮、双眉紧锁或注释教师：如果听得高兴，就会眉开眼笑。甚至手舞足蹈。这表明，小学生的注意明显的（）

A.情绪色彩

B.随惹特征

C.个别差异

D.表演意识【答案】ACJ1R9D4Y2Y5R7J1HI6Z3K4O4U9E10S6ZV4M1S1O4Z5L2D7128、加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是()。

A.不同的学习结果

B.学习水平的优劣

C.学习情境的简繁

D.学习层次的高低【答案】ACR8B5E1S4R9N3K7HO3I2M2P7M10Q5U2ZW9U8M9B10K6N4X8129、小学德育的基本和关键是()。

A.政治教育

B.思想教育

C.道德教育

D.心理健康教育【答案】CCS1O9W4D10J3D3E8HT5D1W3W2A2C3A9ZP2V6O5C9G9Q8H2130、学校德有的基本途径是()。

A.思想品德课和其他学科教学

B.课外活动

C.校外活动D少先队活动CP2N5I7V5G5U7I5HX7W8M10I1N9B2N2ZM5R9X10R10Z9I3F2131、【答案】A132、在小学低年级识字教学中，有人按偏旁结构归类识字，这属于()。

A.复述策略

B.组织策略

C.精加工策略

D.元认知策略【答案】BCW2U1O2E5D2K2O5HL4V9S2I3R10G8X5ZF7I6F4Q1M2T9A10133、()出版了《普通教育学》，是第一个提出要使教育学成为科学的教育家。

A.夸美纽斯

B.鲁宾斯坦

C.赫尔巴特

D.第斯多惠【答案】CCO7I1D10B1N7I1V9HS5U10D9X6U8I4F2ZC10C7S1T1G8O6Z3134、干预和训练感知能力发展的关键期是()。(2009-11)

A.婴儿期

B.幼儿期

C.胎儿期

D.童年期【答案】ACY2F2D6D9E1Z7Y6HH4B8T9I1A7Y9E8ZM7R7T2A9C7C2Y4135、主张教育的目的是“以感知觉为基础，发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是（）。

A.夸美纽斯

B.卢梭

C.裴斯泰洛齐

D.洛克【答案】BCD10P8B5V10A6L8L10HV10P5X5Q1H2P1F10ZE9T1D5B6Z6U3J5136、皮格马利翁效应的实验者是（）。

A.布鲁纳

B.加涅

C.罗森塔尔

D.波斯纳【答案】CCK10M10T2F9A7N10U1HK4R2F3R3I4R3Z6ZZ8G9Z2B3Q1F2T10137、老师两次用两份不同的试验测试相同的学生，结果前后两次测验的分数基本相同，这种稳定性称为()。

A.难度

B.信度

C.效度

D.区分度【答案】BCD8C10P10G4H2D5U1HW1Y6W8K10W4Q10H3ZL1E10X1T1M8A3H4138、古代埃及设置最多的学校是（）。

A.文法学校

B.琴弦学校

C.文士学校

D.骑士学校【答案】CCT7L2O7N1O9Z5X3HT3Q1W8A6J7X3I2ZV1K10V7Y6E3R3D6139、在小学低年级识字教学中，有人按偏旁结构归类识字，这属于()。

A.复述策略

B.组织策略

C.精加工策略

D.元认知策略【答案】BCC8R4E5S2O5P4X3HA1X8I6H2G5B6C5ZD10Y9Z6S6J4Y1O7140、充分利用学生头脑中生动的形象来帮助记忆，是运用()学习策略。

A.复述

B.精加工

C.组织

D.元认知【答案】BCY1S1S6J9D5G1V9HP5Q8N6K3I6Z7S6ZB2Y4H10N8S2L4K5141、()是教育者和受教育者共同认识的客体。

A.教育内容

B.教育活动

C.教育实践

D.教育要素【答案】ACX4Y7R4Z6B6V7B9HM4E6B5L10P3Y4S8ZB6L1R4H8L3E1S1142、班集体形成的基础是()。

A.明确的共同目标

B.一定的组织结构

C.共同生活的准则

D.心理相容的氛国【答案】ACY4Q3K8N5Q9F7P7HG10A7E6K5E4T1T9ZZ3O1S6E6S7Z2K1143、主张“有教无类”的古代教育家是（）。

A.孔子

B.孟子

C.墨子

D.荀子【答案】ACW10E3M10I6X10Y8C10HM5L9I4C8Q6I4M10ZA9W1F10Q7J5U9C5144、我国界定肥胖的BMI值是（）

A.26kg/m2≤BMI

B.BMI≥28kg/m2

C.24kg/m2≤BMI≤28kg/m2

D.16kg/m2≤BMI≤18.5kg/m2

E.18.5kg/m2≤BMI≤23.9kg/m2【答案】BCI3E9J9Z4K8C6B1HK5G5T10I1Z9C9B4ZO7M9I4L5X9C8T5145、当代教师质量集中体现在()

A.专业知识

B.专业素养

C.专业能力

D.人格【答案】BCB1Y6J9W10C6N3Z6HD4U10A9I8U6H9G2ZV8C9F4R9F2F5Y2146、人力资源理论说明了（）。

A.教育对经济发展的促进作用

B.经济发展水平对教育的制约作用

C.政治对教育的制约作用

D.教育对科学技术的促进作用【答案】ACD7D2F8B8X1F1V3HX7Y8Q4T2Y3F8J10ZX3M7I7C9M9P1Q4147、教科书的主体部分是()。

A.提纲

B.课文

C.目录

D.习题【答案】BCL7V10T1S2F1R9C4HW3W1M8V7G1J6G9ZC5P2K1C6Z9I4A10148、儿童自我意识发展的第三个阶段是（）。

A.生理自我

B.社会自我

C.虚拟自我

D.心理自我【答案】DCU1O2H10V3B3H10O8HZ7M8E1X2K3G3L8ZS7N8B3J3K9C9G6149、“洪堡式”大学的传统是由（ ）传承的。

A.柏林大学

B.剑桥大学

C.巴黎大学

D.哈佛大学【答案】ACA3M5W4Z9Z4J6R3HW10W10J8K1F5S1O1ZA4J1V5O3G10D6Z10150、鉴别和核实健康信息的原则包括

A.录入是否正确

B.录入编码数字

C.数据编码是否正确

D.录入文字信息到计算机

E.问题到编码的转换是否正确【答案】ACY7G2R8N10F6R10M2HJ1Y9L7O1Q6N2R7ZO2O7P7K7A10K3B9151、智力的核心是()。

A.观察力

B.记忆力

C.想象力

D.思睢力【答案】DCY6T1B3D4J7T5N10HR8Q7D10E8B3P5I7ZR1Q2B3G10A8M7S9152、我国界定肥胖的BMI值是（）

A.26kg/m2≤BMI

B.BMI≥28kg/m2

C.24kg/m2≤BMI≤28kg/m2

D.16kg/m2≤BMI≤18.5kg/m2

E.18.5kg/m2≤BMI≤23.9kg/m2【答案】BCV10Q10X7A7G8F7H7HC3G5L4B6D1P1C4ZQ10N8A9U2Y5W7V8153、人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作活动方式，称为()。

A.心智技能

B.表演技能

C.写作技能

D.操作技能【答案】DCH9J6Z4R3B8L3E9HO4M10Q6S6X1M7T3ZW1R5F4C4L10H5X4154、奠定儿童人格和心理健康基础的外在因素是()。

A.自然环境

B.社会文化

C.学校

D.家庭【答案】CCU3Q1Y4V1H5U6I5HR10V1G6L7X5J4K9ZW8I4I7M1U1Q2H3155、学习的最佳期限是指()。（2011-05）

A.心理机能已经发展成熟的时候

B.学习条件已经完全具备的时候

C.心理机能开始形成之前

D.心理机能开始形成之时【答案】CCB9L3G7E9T4V8D9HX3M10I8L1U6U4J10ZY8C6A3V2F5L9Q6156、患者担心自己患有胃肠系统的疾病，反复就医，但是临床检验并没有问题。这属于

A.焦虑症

B.疑病症

C.社会适应性问题

D.恐惧症

E.强迫症【答案】BCV2K5F8X1B8K1G1HT5H5M3W1W7R3J5ZP1J6D10N7Y10G6B8157、干预和训练感知能力发展的关键期是()。(2009-11)

A.婴儿期

B.幼儿期

C.胎儿期

D.童年期【答案】ACA10J1Z6E5S9T1H7HD10M9X6V5Y6Q7U9ZQ2J3P8S10A6Z3M3158、古代雅典的教育目的是（）。

A.培养无条件效忠于国家的武士

B.培养身心和谐发展的能履行公民职责的人

C.培养演说家和雄辩家

D.培养虔信上帝的宗教人士【答案】BCK5P9X2G1Q10F3G7HV2F9H3W8V4W4V10ZO6D2D10V5B1W3C6159、有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是()。

A.制定课程标准

B.创定教学计划

C.课程设计

D.明确培养目标【答案】CCW10M5O1T4D5D3G3HC7S5Z7G7R5C5Z8ZV8K1F7W4Z7S3W1160、能为人的发展提供物质前提的是（）。

A.遗传

B.成熟

C.环境

D.教育【答案】ACN5F9I8E4G2P5A4HT2Q10U1Q5U1H9D9ZU10W3U8Q7T9R7Z7161、依据经验或直觉选择解法的方式是()。

A.推理式

B.启发式

C.算法式

D.演绎式【答案】BCS1P8Z7I1Q4O7C2HZ10J6O9I6I1I7C6ZJ7P4W8U5Y9A7D8162、清朝政府宣布废除科举制度，兴办采用班级授课制的学校是在（）。

A.1901年

B.1903年

C.1904年

D.1905年【答案】DCA8O9L1D6Z1X5W2HA3K5B4C6M5M8L7ZP10E6V4Q10S7V1M9163、实际教学中，教师不能突装考试，这不利于学生学习，其做法依据的是学习的()。

A.准备律

B.条件反射

C.效果律

D.练习律【答案】ACR1G6H7C9W4O1J10HK9A10G8J1D9L4F4ZT1A2V1F4Z6N10S2164、一般社区慢性病健康管理时首先要收集社区健康信息，它包括

A.社区人群性别、年龄等一般情况

B.膳食、身体活动、吸烟、饮酒等生活方式情况

C.体格检查如身高、体重、血压等

D.实验室检查如血脂、血糖水平等

E.患者近期在其他专科和门诊所做的相关特殊检查如冠脉造影、脑部CT结果报告单【答案】ACI9D9A10X9L4P10K9HX4H7E8K4G9R4L8ZB1A6N1R5C9S7J8165、吹拉弹唱属于()。

A.识记技能

B.认知技能

C.技能操作

D.心智技能【答案】CCC5D8L2X2N5P4B7HU9D7A4V2Q2L4B9ZB6B6Q6H8U2H8S1166、下列内容中不能发生迁移的是（）。

A.性格

B.气质

C.能力

D.情感和态度【答案】BCQ1C3Z5Y9L3U8P2HU3L1H4S8Y10T5B10ZU9E3C10F7L6S3J3167、我国最早的公立小学是()。

A.正蒙书院的小班

B.南洋公学的外院

C.各州县的小学堂

D.正蒙书院的大班【答案】BCO5G6Z2K3J1U2I2HK3I5T1J7P5P10Z5ZH7I9G6O9B5T10J5168、在古印度，被剥夺了受教育权的种姓是()。

A.僧侣祭司

B.刹帝利

C.吠舍

D.首陀罗【答案】DCJ8A3F2X10L3V6N6HF5A8I6B9F10R4O9ZS1T3Q4Z10O6F7B2169、（）会影响各级各类学校在教育结构中的比例。

A.人口的性别结构

B.人口的年龄结构

C.人口的文化结构

D.人口的阶级结构【答案】BCD9I10J10R5X2S7S9HW9N2C3H7H7Y9V2ZZ8G8T1R5R1O7D10170、学生的学习过程主要是掌握（ ）的过程。

A.直接经验

B.间接经验

C.直接经验为主，间接经验为辅

D.运动技能【答案】BCV4A7A9H9D8X6I1HT8M1A10R6H10C5Z4ZN8J5B1I3T5F10J5171、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指的是学生的（）。

A.名誉权和荣誉权

B.公正评价权

C.隐私权

D.人格尊严权【答案】DCT8V10G1E4E9U5F6HR4E9A1Y10I1P1R9ZJ9L5M9T10X6V10E9172、不属于按治疗对象建立的学科是

A.老年医学

B.职业病学

C.儿科学

D.神经病学

E.妇产科学【答案】DCQ9L2H2U8C3B6M5HW10P3J9M1X10K7S7ZT5L5Q7C9Y5B6X4173、教“鱼”的概念时以“鲸”为例，说明“生活在水中”是“鱼”的概念的无关特征。这是为学生提供（）。

A.比较

B.变式

C.正例

D.反例【答案】DCJ2I4X9W4Q2P6O4HH3D4J1K10D6O8C5ZB10C8M8C9D1B2E3174、学校教育产生于（）。

A.奴隶社会初期

B.奴隶社会末期

C.封建社会初期

D.原始社会末期【答案】ACE9R10H7F6B1R8V3HC6N4T5X9I5Q10Q6ZQ1G5T5L9X7O8H5175、“洪堡式”大学的传统是由（ ）传承的。

A.柏林大学

B.剑桥大学

C.巴黎大学

D.哈佛大学【答案】ACI1D10N6A8Q7D3E1HC8K5F5X5O9I6O7ZL1A8J10H3R4L5O8176、关于人际沟通技巧的表述正确的是

A.人际沟通技巧都与人的“传播器官”有关

B.包括语言的、非语言的、借助网络媒体的方式方法

C.一般用说、听、看、问、答、表情、动作等方式来表达

D.是指在人际沟通活动中为有效达到预期目标而采用的方法

E.包括语言器官、听觉器官、视觉器官【答案】ACD9L2D4O10P6R9X10HV6M6Q8N9X9X4X7ZF5O5H8K10P8G5W3177、一般说来，由（）支配下的行为更具有持久性。

A.内部动机

B.外部动机

C.交往动机

D.无意识动机【答案】ACL4I10Y10H10M7O10X8HL1U3V8O9O4E7T5ZT1D8T9G4U8K6T8178、具备基本职业道德的健康管理师必须遵循生命伦理学的三大基本原则。其中“尊重”包括

A.以人为本，尊重人的自主性

B.个人信息保密意为服务对性患有法定要报告的疾病也不得报告

C.遵守知情同意的原则，对个人信息保密

D.尊重个人隐私

E.保护服务对象合法利益【答案】ACB10N9T2O4V9Y6M10HL4Y6Y4T2N1T6N9ZE2P3H10U9Y4A6Z9179、充分利用学生头脑中生动的形象来帮助记忆，是运用()学习策略。

A.复述

B.精加工

C.组织

D.元认知【答案】BCK10Z9L9T3P8P4A3HY5G5D4Z4E10U1K1ZS5H1T7N6V9B6O10180、将教学理论建立在心理学基础上，将道德教育理论建立在伦理学基础上的教育家是（）。

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.康德

D.杜威【答案】BCN7M3J8D5X8T8P3HN7U10E6S5P6X5V7ZB10P10A8R9V8L6K5181、传统教育学的代表人物是（）。

A.赫尔巴特

B.杜威

C.凯洛夫

D.斯宾塞【答案】ACP4E9W7A4M8P2N4HY10W2F9O4A7R5B7ZI1F2D1C6K9J8P6182、个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的()。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.不稳定性【答案】BCG5H8O4L9I4P1Y7HR2I8G7U1Q3H5E7ZM4E6O10P8R6N5R2183、综合实践活动是地方性必修课，它占课时的（）。

A.6%～8%

B.7%～10%

C.8%～10%

D.10%～20%

E.6%～10%【答案】ACO2J7G1G9J9L10Q1HE5V5T9K2E1E10X9ZB7J4G10G7O8P3N9184、卫生服务记录表单的主要内容包括（）

A.疾病管理

B.妇女保健

C.基本信息

D.儿童保健

E.疾病控制【答案】ACN3K9J2D7E4T2D6HW8U5Z5P8K1W5I8ZY5Z6J10P6Y1B3J4185、进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成()。

A.信任感

B.自我同一感

C.主动感

D.勤奋感【答案】BCZ2I7I1N1R8N9H9HJ4G10A8B4Z6X8M1ZL6T7Z5P1E4W3B4186、小学阶段课程性质表述符合的是()

A.选拔性

B.基础性

C.综合性

D.精英性【答案】BCD1R4K3L6E9G1X2HS6V4W10L3L1N3O10ZN3F9I1Z3W7D2D5187、现代教育与传统教育的根本区别是()

A.培养各项基本能力

B.重视创新能力的培养

C.培养实践能力

D.实现全面发展【答案】BCV6H9J7E3H7L9F4HI2W7W8F9I4N2D10ZQ8D10Y4G1I5Q7N8188、国内最早提出“教育形成交往起源说”的人是（ ）。

A.王策三

B.李秉德

C.叶澜

D.桑新民【答案】CCZ7Y2H3I5N9N10C2HW9Y6I7Z4B8D8X3ZB3J2O2C8O2D2C4189、掌握了汉语语法,在初学英语时总要用汉语语法去套英语语法表现的是(“)。

A.正迁移

B.具体迁移

C.一般迁移

D.负迁移【答案】DCP4J1S8N7T1J10C2HB10P8B2G4W6D7K5ZE9P1I6T9S8X9P7190、我国义务教育的课程计划的主体部分是（）。

A.培养目标

B.课程设置

C.考试考查

D.实施要求【答案】BCH1H1B7B3E5A5G8HZ7Q2X7E6G1S3U5ZR5L3D2S8Q5Z7V7191、《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（ ）。

A.社会权利客体的独立地位

B.社会权利主体的非独立地位

C.社会权利主体的独立地位

D.社会权利客体的非独立地位【答案】CCK10Z6J8N9L6F1E3HL4O1J6P5X1H7N8ZB9R7F8M2A8M6R8192、属于问题解决的过程是()。

A.吃饭穿衣

B.猜谜语

C.漫无目的地幻想

D.回忆手机号码【答案】BCS4A9V10B5Z10A8V9HV5X4Z3Y2G5H2E10ZG1N4M8I4N8T9X1193、智力的核心是()。

A.观察力

B.记忆力

C.想象力

D.思睢力【答案】DCY8D9Y1E3C7Z1H4HA4O3R10E7S6M9A7ZA7E6H9K1M8L7S1194、教育是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的()。

A.主要途径

B.唯一途径

C.基本途径

D.重要途径【答案】CCK1J1M4B4S10M3Z5HD9S5B5A7P4O8X8ZE5V9P7K2I8J10C10195、美国教育学家伊里奇在《非学校化社会》中主张取消学校制度，走向（）。

A.家庭教育

B.社会教育

C.教育网络

D.学习化社会【答案】DCF2D4G7Y10F7X1H3HB5F6F10A2T8E9O1ZN1N5P10V5E7J8R1196、进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成()。

A.信任感

B.自我同一感

C.主动感

D.勤奋感【答案】BCB4C9K2Z10Y8G6D6HU10P1I10A3Z1X7X1ZE5W4P10M1S3D3N3197、下列表述中符合先进生的心理特征是()。

A.自尊心强

B.不接受教师的当众批评

C.意志力薄弱

D.学习动机不强【答案】ACA2M4Q5N6P9T3K7HQ5S10K10C8C1D2A5ZR3G9Y8K6D6I8H9198、依据经验或直觉选择解法的方式是()。

A.推理式

B.启发式

C.算法式

D.演绎式【答案】BCO7L4Z1E7W5N5O6HY4T9Q5R8D2Y5G4ZJ7U5S3T4K5O8U4199、现代教育心理学的奠基人是（）。

A.桑代克

B.华生

C.苛勒

D.加涅【答案】ACQ8R2Y5Z2Q9G8L5HM7H1L8V6M10I9N9ZN10D10T9T10D1H3A8200、德育过程诸要素中起主导作用的是()。

A.教育者

B.受教育者

C.德育内容

D.德育方法【答案】ACU2D2G5X6S1V4Z2HW8E3E7J4E7H5S2ZG1T10C10D5C4T4N1201、超重者高血压的患病率是正常体重的（）

A.3-4倍

B.2-3倍

C.6-7倍

D.4-5倍

E.5-6倍【答案】ACO10A10M7X5Y9C6R2HL8C8I9O8B7Z10I6ZI4W1Y7V6R5T9C3二,多选题(共100题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)

202、家庭环境的效应表现在（）。

A.家长的职业类别

B.家长的期望水平

C.家长的文化程度

D.家庭的自然结构

E.家庭的气氛【答案】ABCDCP7Z8Q7N8Z9L1R8A1X3U6R6P4L4F1W3HM3P4D9B5G8G6Z9D4T7O7O3H2Z5M9U7ZX8U1B7G5S6H2M2Y5K1C1Z6B5Y10F4W8203、儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（）等普遍特点。

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

E.分化与互补的协调性【答案】ABCDCB2L4I2X6T6L5R4M9L6U4O8B1U5T1Y6HG6Q3Q3J8N4Q5F4M8F4O5G8G6D7Z1L9ZZ9N4Y2M7U9F3O3Q9D8Z8O9T7B5Q1F2204、从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”，其理由有（）。

A.教学工作所占时间最多

B.对学生发展影响最全面

C.其他工作都是围绕教学来进行

D.对学校教育质量影响最大

E.教学是师生双方的共同活动【答案】ABCDCV8G1L6R5G2F5F4V5S10N6X7F7I4M10H6HB7B2L1R10J8Z4D9K3L9U6S8P9H10S9H1ZA6V5M8D6H1U9D8J7L3K10M2I10Z9B3C9205、制定小学教育目的的依据包括()。

A.特定的社会政治、经济、文化背景

B.少年儿童身心发展的规律

C.人们的教育理想

D.教育实践经验【答案】ABCCZ3J1U1J9S4E1Y9Z4F10T4P2Y7B4N3P5HD3B9Y10A7B4Z6M9D2B1S2M5U2W8T6V4ZX7P1W6G4G4D6C5S1M1P9F1W4P5E10T1206、做好心理辅导工作，必须遵循的原则有（）。

A.面向全体学生原则

B.预防与发展相结合原则

C.尊重与理解学生原则

D.学生主体性原则

E.个别化对待原则【答案】ABCDCI5V8I6G10U6G1M1A2A4I1W3X10F10A5Z9HF6C8G6L3C8V3N9S8M4X3N6D2Q5P1V2ZE1B1Q1R3S1I5F7T9N9Z8K1E4N3E1W1207、对专家与新手的对比研究发现，专家具有哪些特征?（）

A.专家比新手更能有效地组织信息＝

B.专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快

C.专家善于应用直接推理的方式解决问题

D.专家花更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题

E.专家有更强的认知与自我监控能力【答案】ABCDCK2F7G9I5W6C3G9Q9F4V2B3C7F10S7K7HM8B6P6L2U8Z10Q7V4G5O7V6B7T9U7A6ZQ7G4K1N8L10M1U2S3D2J3U1Z2E5S2E1208、柯尔伯格关于道德判断的三水平包括（）。

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.相对功利水平

E.普通伦理取向水平【答案】ABCCJ9X1I7L5W6R5P2V9G4C4Z9Q4G10Z1T10HU1A7R4M10B6H2O10X5J6H7V3R7E9I8H5ZP10M7Q10D9L7G9M7G1C9C2Q8U2M9U8N8209、教育的本质特点是（）。

A.传授性

B.积累知识

C.有意识

D.有目的性

E.强制性【答案】CDCC5J4B3R1G5J7N5H10C1N10O5P2W9P10S10HS1V1E9D3U9I4J1Q7U7X5O1Q7T8B5F5ZF4Z1G9A8P10A9D1O8X8W5Y10N8W7S8A10210、皮亚杰的道德发展阶段论包括（）。

A.自我中心阶段

B.相对功利阶段

C.权威阶段

D.可逆性阶段

E.公正阶段【答案】ACDCQ4I5E3S8U7K10Z4G5H8Y1K8X4I10M1W2HU5D10Y1Y2R2C2I7L2E6D10Y7W10Q5T3B2ZB9B3I2T6I9M3P7J6L4N9E3G6B10F10Z4211、教学应完成的任务主要有（）。

A.提高学生的学业成就和学校的升学率

B.使学生掌握知识发展能力

C.培养学生正确的政治方向、科学的世界观和良好的道德品质

D.促进学生体质的健康发展

E.提高学生的心理素质【答案】BCDCZ2L3Z6Z1B9K7F9N6R2T8P8Q7B9V1D8HA1O10O5F8W9E1S5P1N6D4Q4M6Q5R5U10ZK5H8T7T8H1Y8L9P1R5M1U3J3H8I3Y8212、学生对学与教过程的影响主要体现在（）。

A.年龄差异

B.智力差异

C.群体差异

D.个体差异

E.性格差异【答案】CDCZ3C7X8O6J1W1J3V9G7J4A2P10T9Y5D9HL7A5P8H8Q3I3D7X6V5J2Z10X2O3N8F10ZS4R4L8G9K6G5U5N6V9B1S2Q1W10O1S7213、我国《教育法》的立法宗旨是（）。

A.发展教育事业

B.提高民族素质

C.促进物质文明和精神文明建设

D.保护教师权益

E.保护学生权益【答案】ABCCN7Z1G9T9T9L6E5V10F2R9O2B6O9F10G8HK6Y2K9Q6Q3P4J6N7J9K1D8D10Q10S8O7ZF2Q4S2T5Q1D6X1D1Y10G9M7A4Z1U6P8214、小学常用的教学原则有（）

A.学生自学原则

B.直观性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

E.理论联系实际原则【答案】BCDCL3G5N2F8B6P4A3D4K5T7U8E10T10T7S8HY6L9G5L7B3O7S3L3G4J4M10A5K9Z1C6ZB10M3Q2S2Z7X2K7X6C10D10W6L9M9L9T8215、一般来说，学习策略的类型可分为()

A.认知策略

B.调节策略

C.元认知策略

D.资源管理策略【答案】ACDCG2M7N10Z10E5U3N10P4B10I1P2E5A2J2P4HB9K10O6V9C1Y9Y1C9O7P2A2I1R8R7R10ZW10V2H4L9O5A4R4Y5O6E9F2C6V8Y5Q7216、奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即()。

A.强化的内驱力

B.认知的内驱力

C.好奇的内驱力

D.自我提高的内驱力

E.附属的内驱力【答案】BDCX6T3U5K1V10Q7E4W5A7P2I6O2R1F7C2HP1Z5E1D3H3B4Z4M3E8T4X6J8W5N4R2ZX2T9J7H1P5X1A8F3Q3F5T1Z6S9Z8E8217、态度与品德的结构是一致的，它们都是由（）构成的。

A.认知

B.气质

C.情感

D.行为【答案】ACDCV1B6T2M3S8R8H9A8Q4K2E6S5B1M8U9HP8E4Q5E9G5C3H2T5P5Y1B8Y5C2U7D7ZB5C10B1X1X3V10C1R7X2M10J5V2K9Y6T2218、心理发展的不平衡性体现在（）。

A.个体不同系统在发展速度上的不同

B.个体不同系统在发展的起止时间上的不同

C.个体不同系统在到达成熟时期上的不同

D.个体不同系统在发展优势领域的不同

E.同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率【答案】ABCCS4C6R5P6D3J5M6L8T5O7G6W8Q4W3U6HO10S8H6K7F1J5H10F9I9K10H3Y7R5K2X4ZB5F10A7C1X