孔雀东南飞检测题带答案

孔雀东南飞检测题带答案孔雀东南飞检测题带答案孔雀东南飞检测题带答案资料仅供参考文件编号：2022年4月孔雀东南飞检测题带答案版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：《孔雀东南飞》综合能力测试题一、基础知识1下列加点字的注音全都正确的一项是（）答案：B

A自缢（ｙì）箜篌（ｋōｎɡｈóｕ）公姥（ｌǎｏ）鸿鹄（ｈú）足下蹑(niè)丝履

B槌床（ｃｈｕí）伶俜（ｌíｎɡｐīｎɡ）踯躅（zhízhú）箱帘（ｌｉáｎ）虽与府吏要（yāo）

C葳蕤（ｗēｉｒｕí）奄奄（ｙāｎｙāｎ）磐石（ｐáｎ）鲑珍（ｘｉé）耳著明月珰(dāng)

D否泰（ｐǐ）遗施（ｗèｉ）赍发（ｌàｉ）钱帛（ｂó）交广市鲑珍（xié）解析：A项“姥”应读“ｍǔ”；C项“奄”应读“ｙǎｎ”；D项“赍”应读“ｊī”。

2、对下列句子中加点词含义解释完全正确的一组是（A）（故，仍然；奄奄，暗沉沉；遗，赠送）A．莫令事不举（让）便言多令才（美好）B．故作不良计（故意）大人故嫌迟（特地）C．奄奄黄昏后（气息微弱）晻晻日欲暝（昏暗）D．徒留无所施（用处）留待作遗施（施舍）3．选择加点字的意义相同的两句（AB）A．便可白公姥B.堂上启阿母C．云有第三郎D.幸可广问讯（“白”“启”是告诉；“云”是说；“问”是打听问讯）4．选择加线词意义相同的一项（D）A．三日断五匹自可断来信B.举言谓新妇谓言无罪过C.幸复得此妇幸可广问讯D.便言多令才有此令郎君5.选择与“东西植松柏，左右种梧桐”(互文)所用修辞方法不同的一项（D）A．烟笼寒水月笼沙B.秦时明月汉时关C．不以物喜，不以己悲D.孔雀东南飞,五里一徘徊6．关于词语的解说，正确的一项是（c）A．“君既若见录”，“同是被逼迫”中，“见”“被”同义。B．“我有亲父兄”，“性行暴如雷”中加点词为偏义复词。C．“逆以煎我怀”中的“煎”字与“足以荣汝身”中的“荣”用法一样。D．“何意出此言”，“君尔妾亦然”两个加点字意思不同。7.下列与例句中“相”的用法、意义不相同的一项是（D）

A还必相迎取蹑履相逢迎B嬉戏莫相忘及时相遣归C登即相许和好自相扶将D叶叶相交通会不相从许8.．选出没有通假字的一项（D）（取，娶；帘，奁；藏，脏）A．今若遣此妇，终老不复取B.箱帘六七十,绿碧青丝绳C．未至二三里，摧藏马悲哀D.纤纤作细步,精妙世无双9.选出艺术手法不同类的一项（）

A腰若流纨素，耳著明月珰B君当作磐石，妾当作蒲苇C却与小姑别，泪落连珠子D举手长劳劳，二情同依依10.下列有关本诗的理解与评价,有误的一项是(C)（徐陵是编者）A．“孔雀东南飞，五里一徘徊”，是民歌常用的托物起兴的手法。B．《孔雀东南飞》是保存下来的最早的一首长篇叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之一。C．《孔雀东南飞》的作者是南朝的徐陵。D．乐府是汉武帝时设立的官署。它收集整理的诗歌，后世称为“乐府诗”，或简称“乐府”。11.诗中极力渲染郡守家操办婚事的热闹豪华气派，其作用是什么分析有误的一项（D）Ａ.目的是造成紧迫感,使矛盾进一步激化B.目的是与后面的悲剧结局形成强烈对比C.表现刘兰芝不为富贵所动的崇高品格和坚贞不移的节操D.目的是侧面揭露郡守的剥削罪行12．刘兰芝离开焦家时，有一段对她的外貌和装扮的铺陈描写，对这段描写分析不正确的一项是（A）A.着意的妆束意在掩饰被休的屈辱并试图打动焦仲卿。B、细致的描写，表现人物的沉着，冷静和刚烈的性格。C、铺陈使人物形象更加完美，显示出她被休的不合理。D、用横向、夸张的铺陈，赞美刘兰芝的“精妙世无双”。13．对下面有关刘兰芝的一段语言描写，理解分析正确的一项是（C）“昔作女人时，生小出野里，本自无教训，兼愧贵家子。受母线帛多，不堪母驱使。今日还家去，念母劳家里。”A、兰芝满怀悲愤，自责语言全是反语，用以讽刺凶恶的婆婆。B、兰芝企图于责备自己感化婆婆，以求得到破镜重圆的希望。C、兰芝语气虽然委婉，好像是自责，实际充满对被压迫的怨气。D、兰芝对婆婆的态度仍不失大度得体，其自责是纯粹是出于礼节。（A用以讽刺不当；B感化婆婆不当；D纯是出于礼节不当）14．下面是对《孔雀东南飞》首尾两段的分析，其中方框处依次选填正确的一组词语是（C）“孔雀东南飞，五里一徘徊”的开头，运用了托物起兴的写作手法，创造了□□□□的气氛，起到了□□□□的作用。兰芝、仲卿死后合葬，坟地中松柏梧桐茂盛，鸳鸯相向夜鸣的结尾，运用了浪漫主义写作手法，象征着二人的□□□□永远长青，体现了诗人对这一对青年男女的□□□□。A、缠绵悱恻、吸引读者、忠贞爱情、深深喜爱。B、悲惨凄凉、吸引读者、高贵品质、深切同情。C、缠绵悱恻、提摄全篇、忠贞爱情、深切同情。D、悲惨凄凉、提慑全篇、高贵品质、深深喜爱。二、阅读理解（一）阅读乐府民歌《陌上桑》，完成下列题。日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷善蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头①。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。

使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝“秦氏有好女，自名为罗敷。”“罗敷年几何”“二十尚不足，十五颇有余。”使君谢罗敷：“宁可共载不”

罗敷前置词：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。”“东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿白马从骊驹，青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余。十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。为人洁白皙，鬑鬑②颇有须。盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。”

注：①帩头：包头发的纱巾。②鬑鬑：形容须发长。

15“使君谢罗敷”中“谢”的意思与下列句中意思相同的一项是（答案：B）

A.谢家来贵门B.多谢后世人C.阿母谢媒人D.谢家事夫婿

解析：B项与例句中的“谢”为“告诉”义。A、D两项中的“谢”均为“辞别”；C项中的“谢”为“感谢”。

16.对上文画横线的句子解释正确的一项是（）答案：C解析：注意“坐”是“由于”“因为”的意思。

A.回来后抱怨妻子，但仍坐在那里看罗敷。B.来来回回地抱怨着，只是因为贪看罗敷的缘故。

C.回来后彼此抱怨，只是由于贪看罗敷的缘故。D.来来回回地抱怨着家人，但仍坐在那里看罗敷。

17.下面是对这首诗的简要分析，其中不正确的一项是（）答案：D

A.诗人运用烘云托月的手法着意刻画了罗敷之美。

B.本诗第一段写罗敷的美丽，第二段是她痛斥无礼的使君，第三段是她竭力夸赞丈夫。

C.这是一首写罗敷的叙事诗。

D.作者运用了铺陈和对比手法刻画出罗敷的完美人格。解析：D项诗中无“对比”手法。

18.罗敷的性格特点可概括为__________________________________答案：勤劳、美丽、机智、勇敢、坚贞。

（二）阅读汉乐府《双白鹄》一诗，完成17—18题。

飞来双白鹄，乃从西北来。十十将五五，罗列行不齐。妻卒注染疲病，不能飞相随。

五里一返顾，六里一徘徊。吾欲衔汝去，口噤不能开。吾欲负汝去，毛羽何摧颓。

乐者新相知，忧来生别离。踌躇顾群侣，泪落纵横随。

注：“卒”通“猝”，突然。

19.写出《孔雀东南飞》中与《双白鹄》相应的诗句。

（1）与“乃从西北来”相应的是____________________________________。

（2）与“五里一返顾”相应的是____________________________________。

答案：（1）“孔雀东南飞”（2）“五里一徘徊”

20.下列分析不正确的一项是（）答案：B

A.本诗采用了拟人的手法和对话的形式，反映了封建社会中夫妻别离的悲剧。

B.本诗与《孔雀东南飞》都采用了以美禽起兴的艺术手法。

C.通过本诗与《孔雀东南飞》的对比，使我们认识到《孔雀东南飞》的起兴不是与下文情节全无关系，而是有一定的暗示的。

D.“十十将五五”一句是以白鹄们结伴而飞，反衬出一对白鹄因雌鸟疲病而不得不分离的悲剧画面。解析：B项《孔雀东南飞（并序）》记叙了刘兰芝与焦仲卿的爱情故事，开头用“孔雀东南飞，五里一徘徊”起兴；《双白鹄》所叙就是两只白鹄的生离死别的场景，并未用起兴手法三、翻译句子及填空。1、多谢后世人，戒之慎勿忘。译：2、女行无偏斜，何意致不厚译：3、虽与府吏要，渠会永无缘。译：。4.《孔雀东南飞》是保存下来最早的一首长篇叙事诗，它与北朝的民歌《木兰辞》合称“___乐府双璧