有关数学周记

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时间真是转瞬即逝，一周又过去了，一定有不少的收获，这时就需要我们认真地写一篇周记了。周记怎么写才不会流于形式呢？下面是我整理的有关数学周记，希望能够帮助到大家。

有关数学周记1

以前，我一直以为学习〞求最小公倍数〞这种知识枯燥无味，整日与〞求11和12的最小公倍数〞类似这样的问题打交道，真是烦死人，总觉得学习这些知识在生活中没有什么用处。然而，有一件事却改变了我的看法。那是前不久的事了，爷爷和我一起乘坐公共汽车去青少年宫。我们爷俩坐的是3路车，快要出发的时候，1路车正好也和我们同时出发。此时爷爷看着这两路车，突然笑着对我说：〞小溦，爷爷出个问题考考你，好不好?〞我胸有成竹地回复道：〞行!〞〞那你听好了，假如1路车每3分钟发车一次，3路车每5分钟发车一次。这两路车至少再过多少分钟后又能同时发车呢?〞稍停片刻，我说：〞爷爷你出的这道题不能解答。〞爷爷不解地看着我：〞哦，是吗?〞〞这道题还缺一个条件：1路车和3路车的起点站是同一个地方。〞

爷爷听了我的话，恍然大悟地拍了一下自个聪明秃顶的脑袋，笑着说：〞我这个‘数学博士’也有糊涂的时候，出的题不够严密，还是小溦想得周全。〞我和爷爷开心地哈哈地大笑起来。此时爷爷说：〞那好，现在假设是同一个起点站，你说说用什么方法来解答?〞我想了想，脱口而出：〞再过15分钟。由于3和5是互质数，求互质数的最小公倍数就等于这两个数的乘积(3х5=15)，所以15就是它们的最小公倍数。也就是两路车至少再过15分钟能同时发车。〞爷爷听了夸我：〞答案正确!100分。〞〞耶!〞听了爷爷的话，我愉快地举起双手。从这件事中，我明白了一个道理：数学知识在现实生活中真是无处不在啊。

有关数学周记2

10月20日星期三天晴

啊！时间过得真快，一转瞬已经是我们写周记的第三周了。这周我们学习的是第三单元：《长方体和正方体》。

通过教师的指导和同学们的努力，我们都学会了不少知识。如：正方体也叫立方体；正方体和长方体都有6个面，12条棱，8个顶点；在一个长方体中，相对的棱长相等，相对的面也相等，长方体每个面都是长方形，但特别状况下有两个相对的面是正方形。相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。正方体6个面完全相等，12条棱也完全相等；正方体是特别的长方体；长方体和正方体6个面的总面积，叫做它的表面积……

生活中，我们经常可以看到长方体和正方体。铅笔盒、橡皮、奶箱等都属于长方体，而粉笔盒、礼品盒等都属于正方体，那假如在实际生活中，我们应当怎样计算呢？

假如是一个正方体的鱼缸，我们在计算的时候，只算5个面就行了，由于鱼缸里的鱼需要透气，所以最上面的那一面不用计算。假如让我们来计算一个长方体外形的烟囱，那我们就只用算前、后、左、右四个面了，由于上下两面是通烟的，我们可不能把它堵死哟！那假如来粉刷一个教室的话，我们可不要算上门窗和地板，假如都刷上了油漆，那一定是很糟糕的样子。

学习了这一单元，我真的懂得了不少，有一次，还帮母亲计算出了包装礼品需要用的'包装纸呢！这周学习的知识真是贴近生活，我一定会好好运用我所学到的知识，长大为国家做出贡献。

有关数学周记3

我第一次加入奥数比赛,我十分喜欢奥数,觉得奥数十分好玩儿,做奥数题,像走迷宫一样,有迷惑,有开心,很想探究毕竟是什么。前几天,我们第一次举行了奥数比赛。

一天,数学老师愉快地说,谁想加入奥数比赛?报名者一人交一百元,我心想,还是不去了吧?

还能省一百元钱,但我又一想,还是拼一拼吧?万一拼过了,还可以得到老师和同学们的赞扬,同时也已可以证明一下自己。

我们班报名的没几个,我,张毅豪,翟金哲等,中午,我回到了家,把这件是告诉了妈妈急忙地说,吃完饭,咱俩一起复习数学。

考试已经不远了,我在家里疯狂复习数学,做习题,有的复习到是在瞌睡了,才去睡觉。

在一个星期五的早上,数学老师给我们加入奥数比赛的人都发了一个参赛证,还说,明天的早上九点到十一点,比赛,在六年级三班。

星期六的早上,我匆促忙忙的来到了学校,老师把六年级的门都开启了,我的座位时21号。玩了一会儿,比赛开始了,我拿到卷子一看,惊诧的想,好难啊,我把卷子里的题认真的写完了,有一心致志的坚持查了一遍,交给了老师,。

过了几天,奥数的荣誉榜出来啦,李义卓先看见了,愉快的跑来告诉我,老