最新人教版七年级语文上册：开学第一课：语文的魅力课件

语文的魅力开学第一课：语文的魅力开学第一课：你喜欢语文吗？为什么？你喜欢语文吗？语文是一个包含语言、文字、文学和文化等多种元素的综合性学科。有位教育家说：

“语文的外延与生活的外延相等。”

语文是一个包含语言、文字、文学和文化等多种元素的综合性学它告诉了我们“语文”与生活的关系:“语文”来自生活，又告诉了我们生活与“语文”的关系:生活离不开语文。同时，还包含着另一层意思：“语文”不仅仅是课堂里的事儿，要在生活中学，要为生活而学。它告诉了我们“语文”与生活的关系:“语文”来自生活，什么是语文？字：是指词及语法知识

4语文，在义务教育段，最简单的理解就是语言和文字。文：是指文章

3言：是指我们在特定场合能够说的话

2语：是指我们可以说的话

1什么是语文？字：是指词及语法知识4语文，在义务教育段，最简语文是有魅力的语文，覆盖面最为广泛，上至天文时空，下至地理人文，俯瞰芸芸众生，包罗世间万象。吟一首短诗，博得满堂喝彩；写一篇美文，赢得大家青睐；问一个问题，收获无限精彩。语文是有魅力的语文，覆盖面最为广泛，上至天文时空，下至地理人学习目标1、面对新的一个环境，学生需要不断提高自己的学习能力。2、语文在生活中的妙用，让学生明白生活即是语文。3、新学期老师给学生的建议，课内课外需要怎样来学习语文。4、不断培养学生的语文素养，让学生从开始有一个好的学习习惯。学习目标1、面对新的一个环境，学生需要不断提高自己的学习能力学习，你准备好了没有？学习，你准备好了没有？怎样学好语文低处着手学会思考

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

荀子

良好习惯受益终生

高处着眼建立目标

培养兴趣树立信心

怎样学好语文低处着手不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成七上语文的主要特点七上语文的主要特点七上语文的板块组织写作与口语

阅读与综合三大板块组织语文与生活七上语文的板块组织写作与口语阅读与综合三大板块组织语丰富的人文内涵

M1以经典为主

M2学习和生活

M4兼顾三个维度

M3致力于全面提高学生的语文素养丰富的人文内涵M1以经典为主M2学习和生活M4兼顾三个

字趣图说字趣图说一口吞天惊东日月联姻天下劲弓虽张不畏字趣一口吞天惊东字趣语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫,文字的象形意会,词语的丰富多彩,话语的妙趣横生。

－－朱学坤《语文的魅力》语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫,文字的象形意会,词语的海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云长长长长长长长消。孟姜女庙前楹联海水朝朝朝朝朝朝朝落(朝有时作"潮")haishuichaozhaozhaochaozhaochaozhaoluo

浮云长长长长长长长消(长有时作"常")(长有时作"涨")fuyunzhangchangchangzhangchangzhangchangxiao海水朝朝朝朝朝朝朝落(朝有时作"潮")haishuizhaozhaochaozhaozhaochaozhaoluo浮云长长长长长长长消(长有时作"常")(长有时作"涨")fuyunchangchangzhangchangchangzhangchangxiao音趣海水朝朝朝朝朝朝朝落，孟姜女庙前楹联海水朝朝朝朝朝朝朝落愁断肝肠无人来。天长夜短门半开，小姐等到月斜歪。山高路远没口信，字趣愁断肝肠无人来。天长夜短门半开，小姐等到月斜歪。山高路远没口

句趣暮赏已花时归醒去微马力如酒飞赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。句趣

篇趣篇趣故事１有个人请客，已经过了约定的时间，还有一大半的客人没来。他心里很着急，便顺口说到：“这时候了，该来的还不来。”已经来到的客人中有个比较敏感的听了，心里想：“该来的没来，看来我们坐在这儿的是不该来的了？”于是借故悄悄地走了。主人一看又有人走掉了，就越发着急了，便说：“怎么回事？不该走的走了呢？”剩下的客人一听，又想：“走了的是不该走的，那我们这些没走的是该走的了！”于是也全都起身走了。客自然是没请成，主客都很扫兴。

故事１曾有这么一个故事，有一个富翁生性吝啬，聘请教书先生时，讲明膳食供给很微薄。当时，这位教书先生一口应允了。但借口恐怕口说无凭，写了一张没有加标点符号的合约：“无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣”富翁根据自己的主观愿望，理解为“

”欣然签字。哪知吃第一顿时，教书先生就大喊大叫：“怎么尽是素菜，没有荤菜，我们不是约好了‘

’吗？”弄得这个富翁哭笑不得。故事２曾有这么一个故事，有一个富翁生性吝啬，聘请教书先生时，

重庆谈判时，蒋介石冲周恩来总理发脾气，说：“我简直在对牛弹琴！”周总理接语曰：“

”一字未改却很好的回击了对方。想一想，总理怎么说的呢？经典故事（二）——对！牛弹琴！重庆谈判时，蒋介石冲周恩来总理发脾气，说

歌德在花园里迎面碰到了他的敌人，花园的路只允许一个人通过，他的仇敌高高的昂起头说，我是不会给傻瓜让路的！歌德怎么办呢?

歌德则避开一边：说：巧妙的解决了这问题。四、经典故事（一）——我恰恰相反。歌德在花园里迎面碰到了他的敌人，花园的路只在安徽桐城，有一条已成当地旅游景点的著名小巷，宽两米，叫“六尺巷”。原本这里没有巷，一边是清朝当朝宰相张英的宅院，一边是平民商人吴氏的宅院。有一次两家都修房子，吴氏企图趁机侵占一些张家的地盘，便将墙向张家这边移动了三尺，结果两家闹起了矛盾。张英家人便写信送到北京，要张英制止吴氏。过了些天，张英给家人的回复到了，是一首诗：一纸书来只为墙，让他三尺又何妨；长城万里今犹在，不见当年秦始皇。

家人读了诗，明白了意思，就将自家的墙主动退后三尺。吴氏受到了感动，也将墙后撤了三尺，于是就有了“六尺巷”。

一首诗，一种气度，一个解决纠纷的绝妙方法，一种为人处世的智慧，一段后世传颂的佳话。故事４在安徽桐城，有一条已成当地旅游景点的著名小巷，宽两米，

语文的魅力在于读和写。当你静下心来，烹一壶清茶，煮一杯咖啡，放一曲悠扬的音乐，打开书卷，书中世界，洋洋大观，尽收眼底，可观宇宙之大，可察品类之盛，可神交于古人，可觅知音于今人，岂不雅哉？岂不乐哉？语文的魅力在于读和写。当你静下心来，烹一壶清茶，煮最新人教版七年级语文上册：开学第一课：语文的魅力课件不管是外国的大作家歌德还是我们的总理，不管是外交大事还是日常生活都离不开语文的运用。生活就是语文，我们要做个有心人。小的方面：与人交谈看电视、读报纸、听歌曲、路标……大的方面：竞职演说、求职报告、会议发言、计划总结……

语文就是生活不管是外国的大作家歌德还是我们的总理，不管是外交大事还学海无涯何作舟？学海无涯何作舟？兴趣兴趣方法积累（背、默、抄、记）顿悟（悟性、思考、灵感）创造（写作、读书）方法积累（背、默、抄、记）顿悟（悟性、思考、灵感）创造（写作学习基本要求学习听课

作业

严谨

有关教学

欢迎提问

做好笔记独立

背诵与阅读生字

作文

家庭作业

学习基本要求学习听课作业严谨有关教学欢习惯习惯课内要求１、认真预习、听课、复习、作业。２、积极思考努力回答问题。３、养成记好笔记习惯。４、学会归纳整理。５、字体工整不潦草。６、说话响亮、清楚。课内要求１、认真预习、听课、复习、作业。７、优秀诗文勤记诵。在初中三年内，要努力做到——引吭高歌式大声读，诵读讲究停顿、节奏、速度、语气、感情等，要完成教材规定的必背诗文的基本任务，熟读非基本篇目，在此前提下再向课外延伸，诵读一些适合中学生的名篇。课内要求７、优秀诗文勤记诵。课内要求课外做到１、报纸杂志常翻阅。推荐《读者》《青年文摘》《羊城晚报》等，还可以剪报，看到有好文章就剪下来，贴在自己的语文摘抄簿里。日积月累，你终有一天你会为自己拥有丰富的精神食粮而骄傲。

２、看书买书做书虫。多逛逛书店，多进阅览室，多去图书馆，你会学到许多课本上学不到的东西。喜欢看书、勤于思考的人，语文一定学得好。除课本规定的必读篇目外，推荐周国平、毕淑敏、余秋雨等人的散文。课外做到１、报纸杂志常翻阅。３、课外练笔不放松。练笔的题材广泛得很，校园中，家庭里，社会上，自己的所见、所闻、所感；都可以成为练笔内容；文体也可不限，记叙文、小说、散文、议论文、说明文、诗歌、剧本、对联……什么都可试试。４、生活处处皆语文。跳不出语文课本，跳不出语文课堂，我们就学不到更多的语文知识。校园里的墙报，街上的招牌，旅游景点里的楹联，报纸上的广告，庙宇里的碑文……都含有丰富的语文知识，只要我们留心，就会发现“生活处处皆语文”。看电视、听广播，开校会，乃至听其他人聊天，也一样可以从中学到不少语文知识。课外做到３、课外练笔不放松。课外做到七年级上册基本结构：六个单元30课六次写作专题三次综合性学习课外古诗词背诵（10首）名著导读：《繁星》《春水》《伊索寓言》附录：写好硬笔行楷字七年级上册基本结构：六个单元30课本册需背诵的内容：课内：15课：古诗词４首10、20、25课：文言文3篇：课外：古诗词10首本册需背诵的内容：课内：准备的用品

1、笔记簿默写簿作业簿

2、工具书：新华字典古汉语常用字字典现代汉语词典成语词典

准备的用品

【常规预习要求】1、用红笔在原文上把“读一读写一写”的字词标示出来（在词语下面划横线），上标拼音。2、朗读课文一次，标出自然段，思考课后习题。用铅笔在不懂的地方标上符号。3、用作业本（单行本）把“读一读写一写”的字词抄写3次。

【常规预习要求】【常规作业要求】1、练习册2、学案：（1）现代文：大阅读模式五大题+学习反思或感受（100字左右）；（2）文言文：解释词语，翻译句子，归纳字词，整理句式。3、每周进行作文训练，准备好作文纸（400字）4、准备1本家庭默写本（单行本），1本堂上小测本（单行本），1本笔记归纳本（软皮抄）。5、准备《现代汉语词典》，弄清日常语文学习中的字音、字形、字义，扫清文字障碍。【常规作业要求】让优秀成为一种习惯！认真书写的习惯（作业不过关，重写）勤查字典、词典的习惯积极思考、质疑问难的习惯上课积极积极回答问题的习惯课前预习、课堂认真听讲、课后认真完成作业的习惯让优秀的习惯帮助我们成为优秀的人！让优秀成为一种习惯！认真书写的习惯（作业不过关，重写）让优秀及时复习的习惯课文批注、做笔记的习惯记笔记、随笔的习惯修改作文的习惯沉着冷静、积极应考的习惯让优秀成为一种习惯！让优秀的习惯帮助我们成为优秀的人！及时复习的习惯让优秀成为一种习惯！让优秀的习惯帮助我们成为优做生活的有心人，学会在生活中学习语文做到劳逸结合，张弛有度制定一个切实可行的语文近期和远期学习计划学会合理安排时间，巧用课余时间学习我们承诺做到做生活的有心人，学会在生活中学习语文我们承诺做到必备工具书必备工具书老师建议一、课上首先，做好课文的预习：1.粗读课文一遍，利用注释或工具书读准字音，写在书上。2.再读课文，试着了解作者写了哪些内容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要观点是什么，读后受到的启发有哪些，如果是名家名篇，还需要查找资料了解作者情况及文章的写作背景等。3.三读课文，试着用有声的语言表达出作品的意境和思想情绪。特别是抒情性强的作品，如诗歌、抒情散文等，吟诵得好，就学好了一大半。老师建议一、课上一、课上其次，有目的的认真听课，做好笔记。争取课堂多发言，积极参加课堂讨论。注意要收放自如。有疑问的地方先做好记号，等合适的时机再问。最后，整理思路和笔记，写写学习心得。按时的、保质保量完成作业。一、课上其次，有目的的认真听课，做好笔记。争取课堂多发言，积1、以书为友高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”希望同学们在学习中能多读书，读好书。要多阅读文章、报刊、文学作品。2、生活中学习文章来源于生活，或直接或间接。学语言、学文章都不能离开生活。二、课外1、以书为友二、课外二、课外3、优秀诗文勤记诵。这里的背诵有两个方面，一个是古诗词的背诵，一个是现代美文的背诵。4、勤于练笔。多读胸中有本，多写笔下生花。写真事、描真景、抒真情，写下丰富多彩的生活，写出生活的丰富多彩；写出自己的真情实感；努力使文章情文并茂。二、课外3、优秀诗文勤记诵。三、目标：人人争当“五一居士”一手好字一张铁嘴一笔好文章一肚子名篇佳作一颗永远年轻的心三、目标：人人争当“五一居士”一手好字爱好语文吧！同学们！

他能使你脑满诗书，出口成章；他能使你洞察历史，志存高远；他能使你心灵纯洁，感情丰富；他能使你聪明智慧，善思善辩；他能使你文思如泉，笔下生彩。爱好语文吧！同学们！

他能使你脑满诗书，出口成章；经典故事（三）——法官：你为什么举起凳子砸你的父亲？嫌疑人：----------因为我举不起桌子。经典故事（三）——法官：你为什么举起凳子砸你的父亲？因为我举五、结束语—和语文一起飞翔！

到自然中去寻找语文吧！语文是那巍巍的昆仑，语文是那奔腾的长江；语文是名城故都里国色天香的牡丹，语文是荒郊野外随风飘散的蒲公英；语文是那无声的冷月，语文是那静谧的荷塘；语文是秦皇岛外滔天白浪里的打渔船，语文是暴风雨中高傲飞翔的海燕，语文是青天里的一行白鹭，语文是沉舟侧畔的万点白帆……

齐声朗读：五、结束语—和语文一起飞翔！到自然中去寻结束语—和语文一起飞翔！

语文给了我们聆听美的耳朵，发现美的眼睛，领悟美的头脑。语文闪烁着智慧的光芒从老子的口中娓娓道来，语文伴着腾腾的杀气被当阳桥的张飞一声吼出。语文在忧国忧民的范仲淹笔下流淌，语文在浔阳江头琵琶女的琴弦上回荡。语文带我们到景阳岗的青石上感受惊险，送我们到天姥山的仙人洞里体验神奇。语文让我们深味“逝者如斯夫”的感慨，“才下眉头、却上心头”的忧愁，“心远地自偏”的悠闲，“待从头，收拾旧山河”的壮志豪情。

结束语—和语文一起飞翔！

语文给了我们聆听美的最新人教版七年级语文上册：开学第一课：语文的魅力课件六、作业预习1、《在山的那边》预习要求：⑴、正确认读和默写“读一读，写一写”中的字词，并用中方格本按要求抄写3遍。⑵、有感情的朗读诗歌3遍。要求：第一遍读准字音；第二遍读出节奏；第三遍读懂内容，读出情感，划出喜爱的语段，背诵并写出感受。⑶、感悟诗中的思想感情，探究“山”和“海”的含义。六、作业预习1、《在山的那边》语文的魅力开学第一课：语文的魅力开学第一课：你喜欢语文吗？为什么？你喜欢语文吗？语文是一个包含语言、文字、文学和文化等多种元素的综合性学科。有位教育家说：

“语文的外延与生活的外延相等。”

语文是一个包含语言、文字、文学和文化等多种元素的综合性学它告诉了我们“语文”与生活的关系:“语文”来自生活，又告诉了我们生活与“语文”的关系:生活离不开语文。同时，还包含着另一层意思：“语文”不仅仅是课堂里的事儿，要在生活中学，要为生活而学。它告诉了我们“语文”与生活的关系:“语文”来自生活，什么是语文？字：是指词及语法知识

4语文，在义务教育段，最简单的理解就是语言和文字。文：是指文章

3言：是指我们在特定场合能够说的话

2语：是指我们可以说的话

1什么是语文？字：是指词及语法知识4语文，在义务教育段，最简语文是有魅力的语文，覆盖面最为广泛，上至天文时空，下至地理人文，俯瞰芸芸众生，包罗世间万象。吟一首短诗，博得满堂喝彩；写一篇美文，赢得大家青睐；问一个问题，收获无限精彩。语文是有魅力的语文，覆盖面最为广泛，上至天文时空，下至地理人学习目标1、面对新的一个环境，学生需要不断提高自己的学习能力。2、语文在生活中的妙用，让学生明白生活即是语文。3、新学期老师给学生的建议，课内课外需要怎样来学习语文。4、不断培养学生的语文素养，让学生从开始有一个好的学习习惯。学习目标1、面对新的一个环境，学生需要不断提高自己的学习能力学习，你准备好了没有？学习，你准备好了没有？怎样学好语文低处着手学会思考

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

荀子

良好习惯受益终生

高处着眼建立目标

培养兴趣树立信心

怎样学好语文低处着手不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成七上语文的主要特点七上语文的主要特点七上语文的板块组织写作与口语

阅读与综合三大板块组织语文与生活七上语文的板块组织写作与口语阅读与综合三大板块组织语丰富的人文内涵

M1以经典为主

M2学习和生活

M4兼顾三个维度

M3致力于全面提高学生的语文素养丰富的人文内涵M1以经典为主M2学习和生活M4兼顾三个

字趣图说字趣图说一口吞天惊东日月联姻天下劲弓虽张不畏字趣一口吞天惊东字趣语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫,文字的象形意会,词语的丰富多彩,话语的妙趣横生。

－－朱学坤《语文的魅力》语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫,文字的象形意会,词语的海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云长长长长长长长消。孟姜女庙前楹联海水朝朝朝朝朝朝朝落(朝有时作"潮")haishuichaozhaozhaochaozhaochaozhaoluo

浮云长长长长长长长消(长有时作"常")(长有时作"涨")fuyunzhangchangchangzhangchangzhangchangxiao海水朝朝朝朝朝朝朝落(朝有时作"潮")haishuizhaozhaochaozhaozhaochaozhaoluo浮云长长长长长长长消(长有时作"常")(长有时作"涨")fuyunchangchangzhangchangchangzhangchangxiao音趣海水朝朝朝朝朝朝朝落，孟姜女庙前楹联海水朝朝朝朝朝朝朝落愁断肝肠无人来。天长夜短门半开，小姐等到月斜歪。山高路远没口信，字趣愁断肝肠无人来。天长夜短门半开，小姐等到月斜歪。山高路远没口

句趣暮赏已花时归醒去微马力如酒飞赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。句趣

篇趣篇趣故事１有个人请客，已经过了约定的时间，还有一大半的客人没来。他心里很着急，便顺口说到：“这时候了，该来的还不来。”已经来到的客人中有个比较敏感的听了，心里想：“该来的没来，看来我们坐在这儿的是不该来的了？”于是借故悄悄地走了。主人一看又有人走掉了，就越发着急了，便说：“怎么回事？不该走的走了呢？”剩下的客人一听，又想：“走了的是不该走的，那我们这些没走的是该走的了！”于是也全都起身走了。客自然是没请成，主客都很扫兴。

故事１曾有这么一个故事，有一个富翁生性吝啬，聘请教书先生时，讲明膳食供给很微薄。当时，这位教书先生一口应允了。但借口恐怕口说无凭，写了一张没有加标点符号的合约：“无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣”富翁根据自己的主观愿望，理解为“

”欣然签字。哪知吃第一顿时，教书先生就大喊大叫：“怎么尽是素菜，没有荤菜，我们不是约好了‘

’吗？”弄得这个富翁哭笑不得。故事２曾有这么一个故事，有一个富翁生性吝啬，聘请教书先生时，

重庆谈判时，蒋介石冲周恩来总理发脾气，说：“我简直在对牛弹琴！”周总理接语曰：“

”一字未改却很好的回击了对方。想一想，总理怎么说的呢？经典故事（二）——对！牛弹琴！重庆谈判时，蒋介石冲周恩来总理发脾气，说

歌德在花园里迎面碰到了他的敌人，花园的路只允许一个人通过，他的仇敌高高的昂起头说，我是不会给傻瓜让路的！歌德怎么办呢?

歌德则避开一边：说：巧妙的解决了这问题。四、经典故事（一）——我恰恰相反。歌德在花园里迎面碰到了他的敌人，花园的路只在安徽桐城，有一条已成当地旅游景点的著名小巷，宽两米，叫“六尺巷”。原本这里没有巷，一边是清朝当朝宰相张英的宅院，一边是平民商人吴氏的宅院。有一次两家都修房子，吴氏企图趁机侵占一些张家的地盘，便将墙向张家这边移动了三尺，结果两家闹起了矛盾。张英家人便写信送到北京，要张英制止吴氏。过了些天，张英给家人的回复到了，是一首诗：一纸书来只为墙，让他三尺又何妨；长城万里今犹在，不见当年秦始皇。

家人读了诗，明白了意思，就将自家的墙主动退后三尺。吴氏受到了感动，也将墙后撤了三尺，于是就有了“六尺巷”。

一首诗，一种气度，一个解决纠纷的绝妙方法，一种为人处世的智慧，一段后世传颂的佳话。故事４在安徽桐城，有一条已成当地旅游景点的著名小巷，宽两米，

语文的魅力在于读和写。当你静下心来，烹一壶清茶，煮一杯咖啡，放一曲悠扬的音乐，打开书卷，书中世界，洋洋大观，尽收眼底，可观宇宙之大，可察品类之盛，可神交于古人，可觅知音于今人，岂不雅哉？岂不乐哉？语文的魅力在于读和写。当你静下心来，烹一壶清茶，煮最新人教版七年级语文上册：开学第一课：语文的魅力课件不管是外国的大作家歌德还是我们的总理，不管是外交大事还是日常生活都离不开语文的运用。生活就是语文，我们要做个有心人。小的方面：与人交谈看电视、读报纸、听歌曲、路标……大的方面：竞职演说、求职报告、会议发言、计划总结……

语文就是生活不管是外国的大作家歌德还是我们的总理，不管是外交大事还学海无涯何作舟？学海无涯何作舟？兴趣兴趣方法积累（背、默、抄、记）顿悟（悟性、思考、灵感）创造（写作、读书）方法积累（背、默、抄、记）顿悟（悟性、思考、灵感）创造（写作学习基本要求学习听课

作业

严谨

有关教学

欢迎提问

做好笔记独立

背诵与阅读生字

作文

家庭作业

学习基本要求学习听课作业严谨有关教学欢习惯习惯课内要求１、认真预习、听课、复习、作业。２、积极思考努力回答问题。３、养成记好笔记习惯。４、学会归纳整理。５、字体工整不潦草。６、说话响亮、清楚。课内要求１、认真预习、听课、复习、作业。７、优秀诗文勤记诵。在初中三年内，要努力做到——引吭高歌式大声读，诵读讲究停顿、节奏、速度、语气、感情等，要完成教材规定的必背诗文的基本任务，熟读非基本篇目，在此前提下再向课外延伸，诵读一些适合中学生的名篇。课内要求７、优秀诗文勤记诵。课内要求课外做到１、报纸杂志常翻阅。推荐《读者》《青年文摘》《羊城晚报》等，还可以剪报，看到有好文章就剪下来，贴在自己的语文摘抄簿里。日积月累，你终有一天你会为自己拥有丰富的精神食粮而骄傲。

２、看书买书做书虫。多逛逛书店，多进阅览室，多去图书馆，你会学到许多课本上学不到的东西。喜欢看书、勤于思考的人，语文一定学得好。除课本规定的必读篇目外，推荐周国平、毕淑敏、余秋雨等人的散文。课外做到１、报纸杂志常翻阅。３、课外练笔不放松。练笔的题材广泛得很，校园中，家庭里，社会上，自己的所见、所闻、所感；都可以成为练笔内容；文体也可不限，记叙文、小说、散文、议论文、说明文、诗歌、剧本、对联……什么都可试试。４、生活处处皆语文。跳不出语文课本，跳不出语文课堂，我们就学不到更多的语文知识。校园里的墙报，街上的招牌，旅游景点里的楹联，报纸上的广告，庙宇里的碑文……都含有丰富的语文知识，只要我们留心，就会发现“生活处处皆语文”。看电视、听广播，开校会，乃至听其他人聊天，也一样可以从中学到不少语文知识。课外做到３、课外练笔不放松。课外做到七年级上册基本结构：六个单元30课六次写作专题三次综合性学习课外古诗词背诵（10首）名著导读：《繁星》《春水》《伊索寓言》附录：写好硬笔行楷字七年级上册基本结构：六个单元30课本册需背诵的内容：课内：15课：古诗词４首10、20、25课：文言文3篇：课外：古诗词10首本册需背诵的内容：课内：准备的用品

1、笔记簿默写簿作业簿

2、工具书：新华字典古汉语常用字字典现代汉语词典成语词典

准备的用品

【常规预习要求】1、用红笔在原文上把“读一读写一写”的字词标示出来（在词语下面划横线），上标拼音。2、朗读课文一次，标出自然段，思考课后习题。用铅笔在不懂的地方标上符号。3、用作业本（单行本）把“读一读写一写”的字词抄写3次。

【常规预习要求】【常规作业要求】1、练习册2、学案：（1）现代文：大阅读模式五大题+学习反思或感受（100字左右）；（2）文言文：解释词语，翻译句子，归纳字词，整理句式。3、每周进行作文训练，准备好作文纸（400字）4、准备1本家庭默写本（单行本），1本堂上小测本（单行本），1本笔记归纳本（软皮抄）。5、准备《现代汉语词典》，弄清日常语文学习中的字音、字形、字义，扫清文字障碍。【常规作业要求】让优秀成为一种习惯！认真书写的习惯（作业不过关，重写）勤查字典、词典的习惯积极思考、质疑问难的习惯上课积极积极回答问题的习惯课前预习、课堂认真听讲、课后认真完成作业的习惯让优秀的习惯帮助我们成为优秀的人！让优秀成为一种习惯！认真书写的习惯（作业不过关，重写）让优秀及时复习的习惯课文批注、做笔记的习惯记笔记、随笔的习惯修改作文的习惯沉着冷静、积极应考的习惯让优秀成为一种习惯！让优秀的习惯帮助我们成为优秀的人！及时复习的习惯让优秀成为一种习惯！让优秀的习惯帮助我们成为优做生活的有心人，学会在生活中学习语文做到劳逸结合，张弛有度制定一个切实可行的语文近期和远期学习计划学会合理安排时间，巧用课余时间学习我们承诺做到做生活的有心人，学会在生活中学习语文我们承诺做到必备工具书必备工具书老师建议一、课上首先，做好课文的预习：1.粗读课文一遍，利用注释或工具书读准字音，写在书上。2.再读课文，试着了解作者写了哪些内容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要观点是什么，读后受到的启发有哪些，如果是名家名篇，还需要查找资料了解作者情况及文章的写作背景等。3.三读课文，试着用有声的语言表达出作品的意境和思想情绪。特别是抒情性强的作品，如诗歌、抒情散文等，吟诵得好，就学好了一大半。老