部编版八年级上册道德与法治第一单元第二课网络生活新空间课件

第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第1课时网络改变世界第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间1新课讲解

网络丰富日常生活1互联网出现之前，人们的生活是什么样的？『提示』可以分别围绕衣、食、住、行、教育、购物、旅游、休闲娱乐等方面展开回答。运用你的经验新课讲解网络丰富日常生活1互联网出现之前，人们的生活是什么2围着看电视下棋看报纸围着看电视下棋看报纸3跳方块老鹰抓小鸡比赛！玩弹珠跳方块老鹰抓小鸡比赛！玩弹珠4互联网出现之后，人们的生活发生了哪些变化？美团外卖摩拜单车网络教育互联网生活互联网出现之后，人们的生活发生了哪些变化？美团外卖摩拜单车网5一、网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响？（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。信息传递和交流的变化一、网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响？（1）网络让6电话的发展电话的发展7（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。网络视频会议（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；8拓展空间信息共享(InformationSharing)指不同层次、不同部门信息系统间，信息和信息产品的交流与共用，就是把信息这一种在互联网时代中重要性越趋明显的资源与其他人共同分享，以便更加合理地达到资源配置。拓展空间信息共享(InformationShari9想一想想一想，互联网的出现还给哪些领域、行业带来了改变？有什么影响？想一想想一想，互联网的出现还给哪些领域、行业带来了改10

网络推动社会进步2一、为什么说网络推动了社会进步?（1）网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。网络推动社会进步2一、为什么说网络推动了社会进步?（111拓展空间“互联网+”代表一种新的经济形态，即充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用，将互联网的创新成果深度融合于经济社会各领域之中，提升实体经济的创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。重点以

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为代表云计算物联网大数据拓展空间“互联网+”代表一种新的经济形态，即充分发12（2）网络促进民主政治的进步。老百姓上了网，民意也就上了网。（2）网络促进民主政治的进步。老百姓上了网，民意也就上了13探究与分享/hudong/index.htm留言节选探究与分享/hudong/14（1）政府开拓这样的网络渠道有什么作用？（2）各级政府门户网站都会有类似“联系我们”“网上投诉”“市长信箱”等链接。请你了解使用方法，并就生活中的一些问题，尝试向有关部门反映。『提示』（1）有利于中央政府更深入地了解社情民意，履行法定职责，更好地服务人民；丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用；等等。（1）政府开拓这样的网络渠道有什么作用？『提示』（15『提示』（2）按照活动要求去做即可。例如，建议公共场所体现更人性化的措施，如增加座位、公共饮水机、卫生间、垃圾桶和咨询服务站、餐饮店等便民措施。同时大力宣传爱护公共环境和措施，形成具体的法律法规。『提示』（2）按照活动要求去做即可。例如，建议公共场所16（3）网络文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播速度。（3）网络文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域17探究与分享物联网的应用所谓物联网，就是物物相连的互联网。探究与分享物联网的应用所谓物联网，就是物物相连的互联网。18农业物联网大棚监控系统在蔬菜种植各阶段的应用物联网技术在智能家居中的应用农业物联网大棚监控系统在蔬菜种植各阶段的应用物联网技术在智能19

网络是把双刃剑3谣言猛于虎网络是把双刃剑3谣言猛于虎20（1）网络谣言有什么危害？（2）怎样防范网络谣言？『提示』（1）网络谣言加剧社会恐慌；引发社会信任危机；损害国家形象；侵犯公民或社会组织的个体权利；污染了网络环境；扰乱了公共秩序；败坏了社会风气；损害了公共利益和当事人的声誉等等。（1）网络谣言有什么危害？（2）怎样防范网络谣言？『提示』21（2）①有赖于相关法律法规的完善，对网络谣言的性质、责任认定、损害赔偿以及管理的主体、程序、监督等都需要给予明确的界定。②要靠广大网民守法自律，文明上网，不信谣，不传谣。对受到网络谣言蒙蔽的人来说，相关部门应善于在第一时间积极回应，披露真相，曝晒“造谣者”的用心，让其臭名远扬。③对网站而言，应加强自律、严把关口，强化信息发布管理，不给网络谣言提供传播渠道。④网上治谣要想真正取得长效，更要依法管理，追究造谣者责任，鼓励受害者拿起法律武器维护自身合法权益。（2）①有赖于相关法律法规的完善，对网络谣言的性质、责22一、网络给我们带来了哪些消极影响?（1）网络信息良莠不齐；（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；（3）个人隐私容易被侵犯。一、网络给我们带来了哪些消极影响?（1）网络信息良莠不齐；23常见的网络诈骗手段有哪些？红包诈骗网购诈骗常见的网络诈骗手段有哪些？红包诈骗网购诈骗24短信诈骗没有天上掉馅饼的好事，即使有也不一定会砸到我们！！短信诈骗没有天上掉馅饼的好事，即使有也不一定会砸到我25

第一，影响思想道德观念趋向。网上充斥着个人主义、利己主义、拜金主义、享乐主义等会影响学生价值观。

第二，影响现实人际交往。网上交友，会在一定程度上弱化他们在现实中的交往能力。

第三，影响身心健康成长。一方面，占用了课余体育锻炼和参与社会实践的时间。另一方面，长时间的上网容易导致眼睛疲劳和神经衰弱，影响身体发育。中学生迷恋网络的负面影响。『提示』第一，影响思想道德观念趋向。网上充斥着个人主义、利己26网络游戏网络交友网络游戏网络交友27个人隐私被侵犯个人隐私被侵犯28部编版八年级上册道德与法治第一单元第二课网络生活新空间课件29我们应如何保护自己的个人隐私？『提示』①密码要有差异；②要妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据；③慎重填写问卷；④不随意留联系方式；⑤电脑要安装防火墙。我们应如何保护自己的个人隐私？『提示』①密码要有差异30课堂小结课堂小结311.现在网络聊天成为交友的一种新时尚，有的人通过网络聊天开阔了视野，增进了友谊。也有不少人上当受骗，在人生中留下惨痛的教训。因此，在网络交往中，我们应该（）A.提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露B.既谨慎、真诚、守信，又要区分是非善恶C.对长期交往的网友要提供个人的真实信息D.只在网上交友，绝不私下约会网友随堂演练√1.现在网络聊天成为交友的一种新时尚，有的人通过网络聊天开阔322.小青在网络上认识了许多天南地北的网友，有大学生、同学和老师。学习之余，上网聊聊天。遇到问题，在网络上向同学、老师请教，非常方便、快捷。这说明了（）①网络交往超越了空间②网络交往提高了人们社会活动的质量③网络交往有利无弊④网络交往改变了我们的人生价值A.①②B.②③C.①②④D.③④√2.小青在网络上认识了许多天南地北的网友，有大学生、同学和老333.全国“扫黄打非”办公室、工业和信息化部9部门联合开展整治互联网和手机媒体低俗信息专项行动，其目的是（）①净化网络环境②让人们远离网络生活③倡导健康文明的生活方式④培育良好的社会风尚

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④√3.全国“扫黄打非”办公室、工业和信息化部9部门联合开展整治34第二课网络生活新空间第一单元走进社会生活第2课时合理利用网络第二课网络生活新空间第一单元走进社会生活第2课时合理利35新课导入一位老人孤独地拿着一部很旧的手机，走进一家维修店里去维修。年轻的女店员看了看手机，告诉老人，他的手机并没有坏。老人听后，目光显得呆滞，突然哭了起来：那为什么，我接不到孩子们给我打的电话?女店员瞬间泪奔了!蓦然想起，上一次给爸妈打电话还是上个月了……新课导入一位老人孤独地拿着一部很旧的手机，走进一家维36部编版八年级上册道德与法治第一单元第二课网络生活新空间课件37

（1）互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。我们要注意浏览、寻找与

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有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在

信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“

”。（2）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制

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等不良信息。学习课前预习工作无聊信息节食暴力色情恐怖（1）互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。38新课讲解

理性参与网络生活1运用你的经验……网络彻底把孩子们从大人们身边夺走了。有了网络，可以随时在线学习工作，可以充分利用时间我们该如何利用网络？新课讲解理性参与网络生活1运用你的经验……网络彻底把孩子们39『提示』我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。等等。『提示』40一、为什么要理性参与网络生活？互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。一、为什么要理性参与网络生活？互联网已经成为我们重要41『提示』（1）了解基础的媒介知识以及如何使用媒介；（2）学习判断媒介信息的意义和价值；（3）学习创造和传播信息的知识和技巧；（4）了解如何使用大众传媒发展自己。媒介素养的内容关键点拨『提示』媒介素养的内容关键点拨42二、怎样理性参与网络生活？（1）互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。二、怎样理性参与网络生活？（1）互联网上有无限的信息43探究与分享网络给你带来了哪些困扰？探究与分享网络给你带来了哪些困扰？44网瘾引发的各种问题我们要学会“信息节食”！！！网瘾引发的各种问题我们要学会“信息节食”！！！45（2）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（2）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵46部编版八年级上册道德与法治第一单元第二课网络生活新空间课件47『提示』网络谣言是指通过网络介质（例如网络论坛、社交网站、聊天软件等）而传播的没有事实依据带有攻击性，目的性的话语。谣言传播具有突发性且流传速度极快，因此对正常的社会秩序易造成不良影响。网络谣言关键点拨『提示』网络谣言关键点拨48探究与分享我们应如何看待网络造谣、恶意中伤等事件？探究与分享我们应如何看待网络造谣、恶意中伤等事件？49『提示』恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言行负责，不恶意攻击他人。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。『提示』50（3）网络无限，自由有界，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，自觉遵守道德和法律。（3）网络无限，自由有界，恪守道德、遵守法律是网络生51

传播网络正能量2一、怎样理性参与网络生活？我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。传播网络正能量2一、怎样理性参与网络生活？我们可以52部编版八年级上册道德与法治第一单元第二课网络生活新空间课件53探究与分享4月22日，2017湖南省首届网络公益读书笔记行动启动仪式在长沙举行。你还知道哪些类似的网络公益行动？探究与分享4月22日，2017湖南省首届网络公益读书笔记行动54二、怎样在网上传播正能量?我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。二、怎样在网上传播正能量?我们要践行社会主义核心价值55

传播网络正能量需要坚守的“七条底线”：

法律法规底线、社会主义制度底线、国家利益底线、公民合法权益底线、社会公共秩序底线、道德风尚底线和信息真实性底线。坚守“七条底线”传播网络正能量需要坚守的“七条底线”：坚守“七条底线56课堂小结课堂小结571.智明经不住网络不良信息以及网络游戏的诱惑，导致痴迷网络，无法自拔。我们怎样做才不会重蹈他的覆辙（）①要做网络的主人，不做网络的俘虏②不浏览、不传播不健康网络信息③不玩充斥色情、暴力的网络游戏④培养高雅的生活情趣，追求美好人生A．①②③B．①②③④

C．①③④D．②③④随堂演练√1.智明经不住网络不良信息以及网络游戏的诱惑，导致痴迷网络，582.互联网技术与社会文化生活的结合催生出全新的文化形态——网络文化，为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提高素质创造了有利条件，注入了新的活力。青少年在享受网络交化时，正确的态度是（）①自觉遵守网络道德和法律②网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性，所以要拒绝网络③增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑④充分利用网络优势，做网络的主人⑤浏览色情、暴力、迷信等网络信息时，要有所节制，不可沉迷A．①③④B．②③④C．①③⑤D．①②⑤√2.互联网技术与社会文化生活的结合催生出全新的文化形态——网593.互联网技术与社会文化生活的结合催生出全新的文化形态——网络文化，为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提高素质创造了有利条件，注入了新的活力。青少年在享受网络交化时，正确的态度是（）①自觉遵守网络道德和法律②网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性，所以要拒绝网络③增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑④充分利用网络优势，做网络的主人⑤浏览色情、暴力、迷信等网络信息时，要有所节制，不可沉迷A．①③④B．②③④C．①③⑤D．①②⑤√3.互联网技术与社会文化生活的结合催生出全新的文化形态——网604.小华是一名八年级学生，过去的学习成绩很好，但自从沉迷网络后，经常逃课，成绩一日不如一日，最后竟然出现好几门功课不及格的现象。对此，下列认识错误的是（）

A小华没有珍惜好自己受教育的权利

B网络是把双刃剑

C小华没有履行好自己受教育的义务

D网络有百害而无一利

√4.小华是一名八年级学生，过去的学习成绩很好，但自从沉迷网络615.关于网络交往，比尔•盖茨曾说：你甚至不知道和你交流的对方是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗。这句话主要说明了（）

A.网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性

B.网络交往都是虚假的，毫无真实性可言

C.网络交往可以畅所欲言，无拘无束

D.网络交往可以实现人和动物的交流√5.关于网络交往，比尔•盖茨曾说：你甚至不知道和你交流的62第三课社会生活离不开规则第二单元遵守社会规则第1课时维护秩序第三课社会生活离不开规则第二单元遵守社会规则第1课时维63新课导入新课导入64

（1）社会秩序是社会生活的一种

状态。与人们日常生活关系密切的社会秩序包括

秩序、生产秩序、

秩序和

秩序等。

（2）社会规则，是人们为了维护

的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的。生活中，调节我们行为的规则有很多，如

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等。有序化交通课前预习社会管理化公共场所有秩序道德纪律法律（1）社会秩序是社会生活的一种状态。与65新课讲解

社会生活有秩序1一、社会秩序的含义和种类社会秩序是社会生活的一种有序化状态。社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。新课讲解社会生活有秩序1一、社会秩序的含义和种类社66运用你的经验交通秩序公共场所秩序图片体现了哪些方面的社会秩序？运用你的经验交通秩序公共场所秩序图片体现了哪些方面的社67社会管理秩序生产秩序如果没有秩序，我们的生活将会怎样？

如果没有秩序，我们的生活将会出现一种无序化状态，社会将会混乱不堪,社会生产和生活将无法正常进行。社会管理秩序生产秩序如果没有秩序，我们的生活将会怎样？68部编版八年级上册道德与法治第一单元第二课网络生活新空间课件69『提示』社会秩序是为维护社会公共生活所必需的秩序。由法律，行政法规，国家机关、企业事业单位和社会团体的规章制度等所确定。社会秩序关键点拨『提示』社会秩序关键点拨70探究与分享（1）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？（2）你认为应该如何改变这种混乱状况？探究与分享（1）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？71『提示』（1）影响学生正常放学，出现安全隐患，可能导致交通事故的发生；（2）需要制定相关的规则，来接孩子的家长要自觉遵守规则，维护秩序。『提示』（1）影响学生正常放学，出现安全隐患，可能导致交72二、社会秩序的作用有哪些？（1）社会正常运行需要秩序，每个社会成员在占据一定的社会资源和承担相应的社会责任才能避免混乱，减少障碍，化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低管理成本。（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。二、社会秩序的作用有哪些？（1）社会正常运行需要秩序，每个社73部编版八年级上册道德与法治第一单元第二课网络生活新空间课件74

维护秩序靠规则2一、社会规则的含义和种类社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。调节我们行为的规则有道德、纪律、法律等。维护秩序靠规则2一、社会规则的含义和种类社会规则是75『提示』分为成文的和不成文的两类：风俗习惯、部分道德规范及部分法律规范、宗教规范是不成文的；法令、条例、规章和大部分法律、重要的教规是成文的。社会规则的类型关键点拨『提示』社会规则的类型关键点拨76探究与分享你还知道哪些类似的规则？女士优先手扶电梯注意事项

探究与分享你还知道哪些类似的规则？女士优先手扶电梯注意77这些规则在生活中起什么作用？篮球违规羽毛球规则

社会规则确定了社会生活的条理和次序，使人们知所当行、各安其位、各尽其责、各得其所。这些规则在生活中起什么作用？篮球违规羽毛球规则78二、社会规则的作用有哪些？（1）社会规则明确社会秩序的内容；（2）社会规则保障社会秩序的实现。二、社会规则的作用有哪些？（1）社会规则明确社会秩序的内容；79一米线距离！！！一米线距离！！！80斑马线上，行人优先武汉公交推行“321”斑马线礼让法：行人是值得你尊重的对象！斑马线上，行人优先武汉公交推行“321”斑马线礼让法：81部编版八年级上册道德与法治第一单元第二课网络生活新空间课件82课堂小结课堂小结831.小刚骑着自行车刚到十字路口红灯恰巧亮了，这时绿灯方向正好没车，在小刚前面的几个人便没有停车，直接过去了。这时，小刚应该（）A.“随大流”，与大家一块过去B.在保证自身安全的前提下迅速过去C.按交通信号灯指示，停车等待D.走自己的路，无需遵守信号灯随堂演练√1.小刚骑着自行车刚到十字路口红灯恰巧亮了，这时绿灯方向正好842.作为中学生，我们要面对各种校规校纪。对此，下列说法不正确的是（）A．我们要自觉遵守校规校纪，学会自我约束B．校规校纪对遵守纪律的同学没有什么用C．新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求D．制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育教学秩序√2.作为中学生，我们要面对各种校规校纪。对此，下列说法不正确85第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第1课时网络改变世界第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间86新课讲解

网络丰富日常生活1互联网出现之前，人们的生活是什么样的？『提示』可以分别围绕衣、食、住、行、教育、购物、旅游、休闲娱乐等方面展开回答。运用你的经验新课讲解网络丰富日常生活1互联网出现之前，人们的生活是什么87围着看电视下棋看报纸围着看电视下棋看报纸88跳方块老鹰抓小鸡比赛！玩弹珠跳方块老鹰抓小鸡比赛！玩弹珠89互联网出现之后，人们的生活发生了哪些变化？美团外卖摩拜单车网络教育互联网生活互联网出现之后，人们的生活发生了哪些变化？美团外卖摩拜单车网90一、网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响？（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。信息传递和交流的变化一、网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响？（1）网络让91电话的发展电话的发展92（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。网络视频会议（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；93拓展空间信息共享(InformationSharing)指不同层次、不同部门信息系统间，信息和信息产品的交流与共用，就是把信息这一种在互联网时代中重要性越趋明显的资源与其他人共同分享，以便更加合理地达到资源配置。拓展空间信息共享(InformationShari94想一想想一想，互联网的出现还给哪些领域、行业带来了改变？有什么影响？想一想想一想，互联网的出现还给哪些领域、行业带来了改95

网络推动社会进步2一、为什么说网络推动了社会进步?（1）网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。网络推动社会进步2一、为什么说网络推动了社会进步?（196拓展空间“互联网+”代表一种新的经济形态，即充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用，将互联网的创新成果深度融合于经济社会各领域之中，提升实体经济的创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。重点以

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为代表云计算物联网大数据拓展空间“互联网+”代表一种新的经济形态，即充分发97（2）网络促进民主政治的进步。老百姓上了网，民意也就上了网。（2）网络促进民主政治的进步。老百姓上了网，民意也就上了98探究与分享/hudong/index.htm留言节选探究与分享/hudong/99（1）政府开拓这样的网络渠道有什么作用？（2）各级政府门户网站都会有类似“联系我们”“网上投诉”“市长信箱”等链接。请你了解使用方法，并就生活中的一些问题，尝试向有关部门反映。『提示』（1）有利于中央政府更深入地了解社情民意，履行法定职责，更好地服务人民；丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用；等等。（1）政府开拓这样的网络渠道有什么作用？『提示』（100『提示』（2）按照活动要求去做即可。例如，建议公共场所体现更人性化的措施，如增加座位、公共饮水机、卫生间、垃圾桶和咨询服务站、餐饮店等便民措施。同时大力宣传爱护公共环境和措施，形成具体的法律法规。『提示』（2）按照活动要求去做即可。例如，建议公共场所101（3）网络文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播速度。（3）网络文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域102探究与分享物联网的应用所谓物联网，就是物物相连的互联网。探究与分享物联网的应用所谓物联网，就是物物相连的互联网。103农业物联网大棚监控系统在蔬菜种植各阶段的应用物联网技术在智能家居中的应用农业物联网大棚监控系统在蔬菜种植各阶段的应用物联网技术在智能104

网络是把双刃剑3谣言猛于虎网络是把双刃剑3谣言猛于虎105（1）网络谣言有什么危害？（2）怎样防范网络谣言？『提示』（1）网络谣言加剧社会恐慌；引发社会信任危机；损害国家形象；侵犯公民或社会组织的个体权利；污染了网络环境；扰乱了公共秩序；败坏了社会风气；损害了公共利益和当事人的声誉等等。（1）网络谣言有什么危害？（2）怎样防范网络谣言？『提示』106（2）①有赖于相关法律法规的完善，对网络谣言的性质、责任认定、损害赔偿以及管理的主体、程序、监督等都需要给予明确的界定。②要靠广大网民守法自律，文明上网，不信谣，不传谣。对受到网络谣言蒙蔽的人来说，相关部门应善于在第一时间积极回应，披露真相，曝晒“造谣者”的用心，让其臭名远扬。③对网站而言，应加强自律、严把关口，强化信息发布管理，不给网络谣言提供传播渠道。④网上治谣要想真正取得长效，更要依法管理，追究造谣者责任，鼓励受害者拿起法律武器维护自身合法权益。（2）①有赖于相关法律法规的完善，对网络谣言的性质、责107一、网络给我们带来了哪些消极影响?（1）网络信息良莠不齐；（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；（3）个人隐私容易被侵犯。一、网络给我们带来了哪些消极影响?（1）网络信息良莠不齐；108常见的网络诈骗手段有哪些？红包诈骗网购诈骗常见的网络诈骗手段有哪些？红包诈骗网购诈骗109短信诈骗没有天上掉馅饼的好事，即使有也不一定会砸到我们！！短信诈骗没有天上掉馅饼的好事，即使有也不一定会砸到我110

第一，影响思想道德观念趋向。网上充斥着个人主义、利己主义、拜金主义、享乐主义等会影响学生价值观。

第二，影响现实人际交往。网上交友，会在一定程度上弱化他们在现实中的交往能力。

第三，影响身心健康成长。一方面，占用了课余体育锻炼和参与社会实践的时间。另一方面，长时间的上网容易导致眼睛疲劳和神经衰弱，影响身体发育。中学生迷恋网络的负面影响。『提示』第一，影响思想道德观念趋向。网上充斥着个人主义、利己111网络游戏网络交友网络游戏网络交友112个人隐私被侵犯个人隐私被侵犯113部编版八年级上册道德与法治第一单元第二课网络生活新空间课件114我们应如何保护自己的个人隐私？『提示』①密码要有差异；②要妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据；③慎重填写问卷；④不随意留联系方式；⑤电脑要安装防火墙。我们应如何保护自己的个人隐私？『提示』①密码要有差异115课堂小结课堂小结1161.现在网络聊天成为交友的一种新时尚，有的人通过网络聊天开阔了视野，增进了友谊。也有不少人上当受骗，在人生中留下惨痛的教训。因此，在网络交往中，我们应该（）A.提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露B.既谨慎、真诚、守信，又要区分是非善恶C.对长期交往的网友要提供个人的真实信息D.只在网上交友，绝不私下约会网友随堂演练√1.现在网络聊天成为交友的一种新时尚，有的人通过网络聊天开阔1172.小青在网络上认识了许多天南地北的网友，有大学生、同学和老师。学习之余，上网聊聊天。遇到问题，在网络上向同学、老师请教，非常方便、快捷。这说明了（）①网络交往超越了空间②网络交往提高了人们社会活动的质量③网络交往有利无弊④网络交往改变了我们的人生价值A.①②B.②③C.①②④D.③④√2.小青在网络上认识了许多天南地北的网友，有大学生、同学和老1183.全国“扫黄打非”办公室、工业和信息化部9部门联合开展整治互联网和手机媒体低俗信息专项行动，其目的是（）①净化网络环境②让人们远离网络生活③倡导健康文明的生活方式④培育良好的社会风尚

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④√3.全国“扫黄打非”办公室、工业和信息化部9部门联合开展整治119第二课网络生活新空间第一单元走进社会生活第2课时合理利用网络第二课网络生活新空间第一单元走进社会生活第2课时合理利120新课导入一位老人孤独地拿着一部很旧的手机，走进一家维修店里去维修。年轻的女店员看了看手机，告诉老人，他的手机并没有坏。老人听后，目光显得呆滞，突然哭了起来：那为什么，我接不到孩子们给我打的电话?女店员瞬间泪奔了!蓦然想起，上一次给爸妈打电话还是上个月了……新课导入一位老人孤独地拿着一部很旧的手机，走进一家维121部编版八年级上册道德与法治第一单元第二课网络生活新空间课件122

（1）互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。我们要注意浏览、寻找与

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有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在

信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“

”。（2）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制

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等不良信息。学习课前预习工作无聊信息节食暴力色情恐怖（1）互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。123新课讲解

理性参与网络生活1运用你的经验……网络彻底把孩子们从大人们身边夺走了。有了网络，可以随时在线学习工作，可以充分利用时间我们该如何利用网络？新课讲解理性参与网络生活1运用你的经验……网络彻底把孩子们124『提示』我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。等等。『提示』125一、为什么要理性参与网络生活？互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。一、为什么要理性参与网络生活？互联网已经成为我们重要126『提示』（1）了解基础的媒介知识以及如何使用媒介；（2）学习判断媒介信息的意义和价值；（3）学习创造和传播信息的知识和技巧；（4）了解如何使用大众传媒发展自己。媒介素养的内容关键点拨『提示』媒介素养的内容关键点拨127二、怎样理性参与网络生活？（1）互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。二、怎样理性参与网络生活？（1）互联网上有无限的信息128探究与分享网络给你带来了哪些困扰？探究与分享网络给你带来了哪些困扰？129网瘾引发的各种问题我们要学会“信息节食”！！！网瘾引发的各种问题我们要学会“信息节食”！！！130（2）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（2）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵131部编版八年级上册道德与法治第一单元第二课网络生活新空间课件132『提示』网络谣言是指通过网络介质（例如网络论坛、社交网站、聊天软件等）而传播的没有事实依据带有攻击性，目的性的话语。谣言传播具有突发性且流传速度极快，因此对正常的社会秩序易造成不良影响。网络谣言关键点拨『提示』网络谣言关键点拨133探究与分享我们应如何看待网络造谣、恶意中伤等事件？探究与分享我们应如何看待网络造谣、恶意中伤等事件？134『提示』恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言行负责，不恶意攻击他人。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。『提示』135（3）网络无限，自由有界，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，自觉遵守道德和法律。（3）网络无限，自由有界，恪守道德、遵守法律是网络生136

传播网络正能量2一、怎样理性参与网络生活？我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。传播网络正能量2一、怎样理性参与网络生活？我们可以137部编版八年级上册道德与法治第一单元第二课网络生活新空间课件138探究与分享4月22日，2017湖南省首届网络公益读书笔记行动启动仪式在长沙举行。你还知道哪些类似的网络公益行动？探究与分享4月22日，2017湖南省首届网络公益读书笔记行动139二、怎样在网上传播正能量?我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。二、怎样在网上传播正能量?我们要践行社会主义核心价值140

传播网络正能量需要坚守的“七条底线”：

法律法规底线、社会主义制度底线、国家利益底线、公民合法权益底线、社会公共秩序底线、道德风尚底线和信息真实性底线。坚守“七条底线”传播网络正能量需要坚守的“七条底线”：坚守“七条底线141课堂小结课堂小结1421.智明经不住网络不良信息以及网络游戏的诱惑，导致痴迷网络，无法自拔。我们怎样做才不会重蹈他的覆辙（）①要做网络的主人，不做网络的俘虏②不浏览、不传播不健康网络信息③不玩充斥色情、暴力的网络游戏④培养高雅的生活情趣，追求美好人生A．①②③B．①②③④

C．①③④D．②③④随堂演练√1.智明经不住网络不良信息以及网络游戏的诱惑，导致痴迷网络，1432.互联网技术与社会文化生活的结合催生出全新的文化形态——网络文化，为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提高素质创造了有利条件，注入了新的活力。青少年在享受网络交化时，正确的态度是（）①自觉遵守网络道德和法律②网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性，所以要拒绝网络③增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑④充分利用网络优势，做网络的主人⑤浏览色情、暴力、迷信等网络信息时，要有所节制，不可沉迷A．①③④B．②③④C．①③⑤D．①②⑤√2.互联网技术与社会文化生活的结合催生出全新的文化形态——网1443.互联网技术与社会文化生活的结合催生出全新的文化形态——网络文化，为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提高素质创造了有利条件，注入了新的活力。青少年在享受网络交化时，正确的态度是（）①自觉遵守网络道德和法律②网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性，所以要拒绝网络③增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑④充分利用网络优势，做网络的主人⑤浏览色情、暴力、迷信等网络信息时，要有所节制，不可沉迷A．①③④B．②③④C．①③⑤D．①②⑤√3.互联网技术与社会文化生活的结合催生出全新的文化形态——网1454.小华是一名八年级学生，过去的学习成绩很好，但自从沉迷网络后，经常逃课，成绩一日不如一日，最后竟然出现好几门功课不及格的现象。对此，下列认识错误的是（）

A小华没有珍惜好自己受教育的权利

B网络是把双刃剑

C小华没有履行好自己受教育的义务

D网络有百害而无一利

√4.小华是一名八年级学生，过去的学习成绩很好，但自从沉迷网络1465.关于网络交往，比尔•盖茨曾说：你甚至不知道和你交流的对方是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗。这句话主要说明了（）

A.网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性

B.网络交往都是虚假的，毫无真实性可言

C.网络交往可以畅所欲言，无拘无束

D.网络交往可以实现人和动物的交流√5.关于网络交往，比尔•盖茨曾说：你甚至不知道和你交流的147第三课社会生活离不开规则第二单元遵守社会规则第1课时维护秩序第三课社会生活离不开规则第二单元遵守社会规则第1课时维148新课导入新课导入149

（1）社会秩序是社会生活的一种

状态。与人们日常生活关系密切的社会秩序包括

秩序、生产秩序、

秩序和

秩序等。

（2）社会规则，是人们为了维护

的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的。生活中，调节我们行为的规则有很多，如

、

、

等。有序化交通课前预习社会管理化公共场所有秩序道德纪律法律（1）社会秩序是社会生活的一种