功学案-人教版物理八年级下册

《11.1功》学案【学习目标】1.理解功的概念；2.能分析力是否对物体做功；3.会利用功解释生活中常见现象；4.能进行功的简单计算。【课堂合作探究】观察现象：下面几幅图片，在物体运动上有哪些特点？小聪把箱子拉走了，拉力对箱子做了“功”；小明推箱子没动，推力没对箱子做“功”；把杠铃放在胸前没动，人没对杠铃做“功”；把杠铃举起过程，人对杠铃做了“功”；杠铃在头顶静止，人没对杠铃做“功”。观看视频：起重机的作业过程力学中的功在叉车举高货物的过程中，货物受到一个向上的力F的作用，并且在这个力的作用下，向上移动了一段距离s，力F作用的成效体现在货物被举高了。FFFs物理学中就说叉车托起货物的力做了功.马在拉车的过程中，车受到了马的拉力，并且在这个拉力的作用下，沿力的方向移动了一段距离s，拉力F作用的成效体现在车从一个地方移动到了另一个地方。FFsF功的概念：想一想：用什么标准来判断力是否做功呢？2、做功的两个必要因素判断下面几种运动，重力对物体是否做功？我们要注意不做功的三种情况：（1）物体受力，但物体没有在力的方向上通过距离，此情况叫“劳而无功”。（2）物体移动了一段距离，但在此运动方向上没有受到力的作用（如物体因惯性而运动），此情况叫“不劳无功”。（3）物体既受到力，又通过一段距离，但两者方向互相垂直（如起重机吊起货物在空中沿水平方向移动），此情况叫“垂直无功”。4、克服力做功：如果物体移动的距离方向与力的方向相反，我们就说物体克服这个力做功。在自行车沿斜面行驶的过程中，要克服和做功。二、功的计算1、功等于力与物体在力的方向上移动的距离的。2、公式：3、物理意义：例1.质量为50kg雪橇上装载了350kg的货物，一匹马拉着它匀速运到3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马运货时做的功。例2.一个人用50N的力沿水平方向匀速推一辆重200N的车前进2m，求这个人对车做功多少？重力对车做功多少？【课堂检测】1、下列关于功的各种说法中，正确的是（）A、只要有力作用在物体上，就一定做了功B、只要物体移动了距离，就一定做了功C、只要有力作用在物体上，物体又移动了距离，就一定做了功D、只要有力作用在物体上，物体又在该力的方向上移动了距离，就一定做了功2、以下事例中，属于重力做功的是（）A、冰球在平滑的冰面上滑行B、皮划艇在平静的水面上划行C、跳水运动员下落D、举重运动员把杠铃举起停在空中静止不动3.在学校运动会上，小汉在男子5kg级铅球项目中以14m的成绩获得第一名。如图所示为小汉投掷铅球的过程示意图，若他掷铅球时用力是500N，则小汉在掷铅球的过程中，对铅球所做的功是（

）。A.700J

B.7000J

C.0

D.条件不足，无法确定质量为50kg的雪橇上装满了350kg的原木，一匹马拉着雪橇沿着平直的路面匀速前行，将原木运到了3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马的水平拉力做的功。【达标训练】一、单选题下列情形中，所涉及的力没有做功的是(    )。A.箱子吊在绳子下端从一楼被拉上二楼

B.静止的小车在拉力的作用下运动起来

C.汽车在刹车阻力的作用下速度减小

D.人用力搬石头，石头不动关于功和能的说法正确的是(    )A.具有能量的物体一定正在做功

B.物体具有的能量越大，它做的功就越多

C.物体做的功越少，它具有的能量就越少

D.物体能够做的功越多，它具有的能量就越大在物理学中能量的单位是(

)A.千克 B.牛顿 C.焦耳 D.瓦特以下四个物理量的单位，属于功的单位(    )A.牛顿(N) B.瓦特(W) C.帕斯卡(Pa) D.焦耳(J)在水平地面上有一长方体木箱，小林用水平推力F把木箱向前推动，如图甲所示，此过程中，推力F随时间t的变化情况如图乙所示，木块前进的速度v的大小随时间t的变化情况如图丙所示，则下列说法中错误的是(    )A.0～1秒内，木箱静止不动，受到的摩擦力大小为100N，推力不对箱子做功

B.1～3秒内，木箱加速运动，受到的摩擦力大小为200N，推力对箱子做了功

C.3～5秒内，木箱匀速运动，受到的摩擦力大小为200N，推力做了400J的功

D.5～6秒内，木箱减速运动，受到的摩擦力越来越大，推力不对箱子做功下列关于功的说法正确的是(    )A.小明用力推发生故障的汽车而未推动时，推力对汽车做了功

B.吊车吊着重物沿水平方向匀速运动一段距离时，吊车的拉力对重物做了功

C.足球在水平地面上滚动一段距离时，重力对足球做了功

D.举重运动员从地面将杠铃举起的过程中，举重运动员对杠铃做了功小李同学先后用同样大小的力F使同一木箱分别在如图所示的甲、乙、丙三个表面上沿力的方向移动相同的距离s，该力F在这三个过程中所做的功分别为W甲、W乙、W丙。下列关于做功大小的说法正确的是(A.W甲<W乙<W丙 B.W完全相同的两s辆汽车，在相同的路面上沿同一方向做匀速直线运动(不计空气阻力)，其路程s随时间t变化的图象如图所示。下列说法正确的是(    )A.t=3s时，甲、乙两车的速度v甲=v乙

B.0～3s内，两车牵引力做功W甲>W乙

C.二、计算题如图甲为集自动清扫技术和人工智能设计于一体的地面清扫机器人，通过电动机旋转产生高速气流，将灰尘、杂物吸入集尘盒．机器人扫地时所受阻力与速度的关系图象如图乙，若该机器人在1 min内沿直线匀速清扫地面的距离为12 m，求此过程中：(1)该机器人清扫地面的速度．(2)该机器人的动力所做的功．

水桶内装有体积为1.9×10−2m3的饮用水，小张同学为班级的饮水机换水，他需要从地面匀速提起水桶放到1m高的饮水机上(1)桶中水的质量;(2)小张同学所做的功。

参考答案【课堂检测】见课件【达标训练】1.D【解析】A.物体受到绳子向上的拉力，向上移动了距离，拉力对物体做功。不符合题意。B.小车受到向前的拉力，向前移动了距离，拉力对小车做功。不符合题意。C.汽车在刹车阻力作用下速度降低，克服阻力做功。不符合题意。D.人用力搬石头，给石头一个向上的力，向上没有移动距离，力对石头没有做功。符合题意。故选：D。

2.D【解析】A.能够做功的物体具有能，具有能的物体不一定正在做功，故A错误；

B.物体具有能量大，它可能没做功，例如，静止在高处的石块可以做功，但还未做功，故B错误；C.物体做功越少，它具有的能量不一定越少，故C错误；D.物体能够做的功越多，那么它具有的能量一定越大，故D正确。故选D。

3.C【解析】在国际单位制中，A.千克是质量的主单位，故A不符合题意；B.牛顿是力的主单位，故B不符合题意；C.焦耳是功和能量的主单位，故C符合题意；D.瓦特是功率的主单位，故D不符合题意。故选C。

4.D【解析】解：功等于作用在物体上的力和物体在力的方向上移动距离的积，计算单位为N⋅m，专门名称为焦耳，简称焦，符号为J．

A、力的单位牛顿，简称牛，不是功的单位，故A不符合题意；

B、1瓦特=1焦耳/秒，所以焦耳/秒是功率的单位，不是功的单位，故B不符合题意；

C、帕斯卡简称帕，1Pa=1N/m2，不是功的单位，故C不符合题意；

D、焦耳是功、能的主单位．故D符合题意．

故选：D．

5.D【解析】解：A、0−1s内，由图丙知物体的速度为零，处于静止状态，由图乙可知，推力F=100N，摩擦力等于推力等于100N，由于没有移动距离，故推力不做功，故A正确；

B、由图丙知，3−5s内，木箱做匀速直线运动，由图乙可知，推力F=200N，根据二力平衡条件可知，此时f=F=200N；

由图乙可知，木箱在1−3s内做加速运动，受到的摩擦力为滑动摩擦力，滑动摩擦力与推力大小无关，由于物体间接触面粗糙程度与物体间压力不变，木箱受到的滑动摩擦力不变，则1−3s内木箱受到的摩擦力大小为200N，有力有距离，故推力对箱子做了功，故B正确；

C、3−5s内，由图乙可知，推力F=200N，

木箱的平均速度v=1.0m/s，时间t=5s−3s=2s，

由v=st得，木箱移动的距离：s=vt=1m/s×2s=2m，

则推力做功：W=Fs=200N×2m=400J，故C正确。

D、5～6s内，木箱减速运动，由于影响摩擦力的因素不变，受到的摩擦力不变，由乙图知此时推力为零，故推力对箱子不做功，故D错误。

本题选错误的，故选：D。

6.D【解析】解：A、用力推发生故障的汽车而未推动时，只有力没有距离；故推力对汽车没有做功；故A错误；

B、吊车吊着重物沿水平方向匀速运动一段距离时，拉力方向竖直向上，移动距离的方向水平向前；两个方向相互垂直，故吊车的拉力对重物没有做功；故B错误；

C、足球在水平地面上滚动一段距离时，移动距离的方向水平向前，重力的方向竖直向下；两个方向相互垂直，故重力对足球没有做功；故C错误；

D、运动员从地面将杠铃举起的过程中，力的方向竖直向上，移动距离的方向也竖直向上，两个方向一致；故举重运动员对杠铃做功；故D正确；

故选：D。

7.C【解析】一个人先后用同样大小的力F使物体沿力的方向移动相同的距离s；该力在这三个过程中所做的功分别为W甲、W乙、W丙，三个功的大小都等于W=Fs；

即W甲=W乙=W丙；

故C正确；ABD错误。

故选C。

8.B【解析】解：

D.由图象可知，t=3s，甲车行驶的路程s甲=90m，乙车行驶的路程s乙=90m−60m=30m，故D错误；

A.甲车速度v甲=s甲t=90m3s=30m/s，乙车速度v