高一四班主题班会《让生命与时间赛跑》

让生命与时间赛跑高一四班主题班会第1页，共19页。著名的教育家班杰明•D曾经接到一个青年人的求救电话，并与那个向往成功、渴望指点的青年人约好了接见的时间和地点。待那个青年人如约而至时，班杰明的房门大敞开着，眼前的情景却令青年人颇感意外—班杰明的房间乱七八糟、狼藉一片。没等青年人开口，班杰明就招呼道：“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”班杰明说着就轻轻地关上了房门。第2页，共19页。不到一分钟的时间，班杰明就又打开了房门，并热情地把青年人让进客厅。这时，青年人的眼前展现出另一番景象——房间内的一切已变得井然有序，而且有两杯刚刚倒好的红酒，在淡淡的香水气息里还漾着微波。可是，没等青年人把满腹的有关人生和事业的疑难问题向班杰明讨教，班杰明就非常客气地说：“干杯。你可以走了。”第3页，共19页。青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又非常遗憾地说：“可是，我、我还没向您请教呢……”“这些……难道还不够吗？”班杰明一边微笑着一边扫视着自己的房间，轻声细语地说，“你进来又有一分钟了。”“一分钟、一分钟……”青年人若有所思地说，“我懂了，您让我明白了……………..班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢后，开心地走了。第4页，共19页。

一分钟，我们都能做些什么呢？时间超市第5页，共19页。南腔北调精益求精暴风骤雨

三心二意舍己为人大公无私张冠李戴叶公好龙狐假虎威一马平川欢天喜地龙飞凤舞滴水穿石鸟语花香人定胜天胸有成竹滔滔不绝鱼目混珠守株待兔居安思危指鹿为马寸草春晖出神入化千山万水耳聪目明刻骨铭心百感交集记成语大比拼第6页，共19页。我们在日常的学习生活中都浪费掉了哪些时间？有哪些不珍惜时间的行为呢？时间溜掉了第7页，共19页。二、学生分组讨论总结（组长记录）浪费了哪些时间不珍惜时间的行为第8页，共19页。班级存在的不好现象1、规定时间不能准时到教室。2、晨读、上课、自习存在“三闲”现象。3、班空时间聚众、打闹。4、上操跑步前的时间未充分利用。5、作业应付，上交不及时。6、盲目请假。7、午休、晚就寝质量不高，甚至玩手机。8、上课低头、自习抬头。第9页，共19页。1、教学手段（1）看—听—议—讲结合法；（2）情感感染法；（3）亲身体验法；（4）在教学过程中坚持启发诱导的原则。

班级姓名级次1寇园园1961冯伦3632袁辉3652刘悦2402赵芃2482潘轩金2672王吉诺2722吴任迪284姓名期末年级名次年级进步名次吴增新13273张式文20348吴莉红30118郝成宇61225王昌辉84351赵腾245324郭盼盼246327夏振亮269258第10页，共19页。我的一天应该怎样度过？谈一谈：第11页，共19页。怎样做时间管理的高手思静主专第12页，共19页。1、

静：场所安静、克服浮躁、沉静思考、氛围浓厚、宁静致远。要求在所处的空间（教室内外、宿舍区、餐厅等）保持安静有序，不大声喧哗、打闹、跑动；心要静，态度要端正，踏踏实实的做学问，不胡思乱想；解决了表层问题之后，就需要深入地去思考、去学习，如此以来，个体就能很好达到要求，并内化为自身自觉行动，整个集体氛围就更加浓厚，一起去追求更高的目标。第13页，共19页。2、

专:学习集中、专心致志、凝神聚力、学有所长，做到高效率、快节奏、零抬头、无杂念。

要求学习时注意力要高度集中，与自己无关的别人事不要参与、与当前所思问题起干扰的自身因素排除，聚精会神，灵活应用所学知识，术业有专攻，不能浅尝辄止。讲究效率要高，做到限时定量；高密度，快节奏，充分利用闲暇时间；外在表现，就是要做到忘时、忘我、忘物，做到零抬头、无杂念。第14页，共19页。3、思：刻苦钻研、善于思索、探究学法、融会贯通要求是学习方法的得出与应用。平时做到对学科知识多思、深思，进而做到高速度、大容量；遇到问题要先自主思考，实在不懂得再请教，（先在资料上查询，再课后与同学交流，请教老师）培养自学能力；善于归纳总结，探究学科知识的内在规律，掌握技巧方法；知识要灵活应用，方法要精通，做到举一反三。第15页，共19页。4、主：独立自主、积极主动、计划周密、强烈求知、持之以恒要有明确的高中三年目标，分阶段性目标要详细、符合实际，月计划、周计划、日计划要周密，这就需要科学规划、积极主动、自主发展，需要时时维持激发自己的学习动力。第16页，共19页。

作为莘州中学高一四班学子，我们谨以青春的名义在此庄严宣誓：青春之我，志存高远，发奋读书，誓当成才。父母恩情，装入胸怀，挫折困难，踩在脚下。守纪惜时，严谨刻苦，告别懒惰，远离诱惑。不等不拖，不屈不挠，把握今天，放眼未来！集体宣誓第17页，共19页。请同学根据自身情况拟定或优化自己的时间计划表第18页，共19页。内容梗概让生命与时间赛跑。著名的教育家班杰明•D曾经接到一个青年人的求救电话，并与那个向往成功、渴望指点的青年人约好了接见的时间和地点。待那个青年人如约而至时，班杰明的房门大敞开着，眼前的情景却令青年人颇感意外—班杰明的房间乱七八糟、狼藉一片。不到一分钟的时间，班杰明就又打开了房门，并热情地把青年人让进客厅。可是，没等青年人把满腹的有关人生和事业的疑难问题向班杰明讨教，班杰明就非常客气地说：“干杯。青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又非常遗憾地说：“可是，我、我还没向您请教呢。”班杰明一边微笑着一边扫视着自己的房间，轻声细语地说，“你进来又有一分钟了。”“一分钟、一分钟。”青年人若有所思地说，“我懂了，您让我明白了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢后，开心地走了。2、晨读、上课、自习存在“三闲”现象。3、班空时间聚众、打闹。7、午休、晚就寝质量不