放风筝作文教学课件

放风筝1ppt课件放风筝1ppt课件这是什么呢？2ppt课件这是什么呢？2ppt课件风筝3ppt课件风3ppt课件风筝的由来

风筝为中国人发明，相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年有成，是人类最早的风筝起源，后来其学生鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质，更而演进成为今日多线风筝。

4ppt课件风筝的由来风筝为中国人发明，相传墨翟以木头制风筝求救的故事

南北朝风筝曾是被作为通讯求救的工具。梁武帝时，侯景围台城，简文尝做纸鸢，飞空告急于外，结果被射落而败，台城沦陷，梁武帝饿死留下这一风筝求救的故事。5ppt课件风筝求救的故事南北朝风筝曾是被作为通讯求救的工古诗中的风筝草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢

村居清高鼎6ppt课件古诗中的风筝草长莺飞二月天村居6ppt课件7ppt课件7ppt课件8ppt课件8ppt课件9ppt课件9ppt课件10ppt课件10ppt课件11ppt课件11ppt课件12ppt课件12ppt课件13ppt课件13ppt课件14ppt课件14ppt课件15ppt课件15ppt课件天上飘着一只风筝地上跑着两个儿童

风筝驮着两朵白云儿童牵着一缕春风

风筝飘啊飘儿童跑啊跑

天上的风筝多像戏耍的儿童地上的儿童就是飞舞的风筝

风筝16ppt课件天上飘着一只风筝风筝16ppt课件风筝，飞上天空的鸟儿

我们从手里放出的翅膀树从巢里放出鸟

鸟儿是树的风筝天上的白云在飘

云是鸟儿放飞的风筝山放出钟声

河放出波纹春天放飞我们

我们是春天的风筝拽动着风

我们奔跑云在奔跑

鸟儿在翱翔

放风筝17ppt课件风筝，飞上天空的鸟儿

我们从手里放出的翅膀放风筝17ppt金手指——送你“点石成金”术1、直接交代放风筝的时间、地点、环境等。

一天，妈妈带我到学校操场去放风筝。风轻轻的，草软绵绵的，小鸟在空中唧唧喳喳地叫着。操场上活动的人很多，有的小孩在歪歪扭扭地学走路、有的老人在悠闲地散步，还有好多和我同龄的小孩在操场上疯跑，空气中弥漫着春天的味道。

18ppt课件金手指——送你“点石成金”术1、直接交代放风筝的时间、地点、2、以人们放风筝的场面开头。

星期天的早晨，天气晴朗，风和日丽，在广场的上空，飞翔着一群可爱的小动物。它们有“老鹰”、“鹦鹉”、“蝴蝶”，还有“蜈蚣”、“仙鹤”等等，真是数不胜数。告诉你吧，这是人们正在放飞的风筝。19ppt课件2、以人们放风筝的场面开头。星期天的早晨，3、以风筝的样子开头。

A、听别人说春天是个放风筝的季节。

春天刚到，我实在禁不住那种放风筝的强烈诱惑，就要求妈妈帮我买了一个立体飞机风筝。它浑身银白色，有两颗鲜红的五角星嵌在白色的翅膀上。前面是两门大炮，显得十分威武。20ppt课件3、以风筝的样子开头。A、听别人说春天是个放风筝的季节。

B、我的风筝特美了！它是一只漂亮的蝴蝶，长着一对大大的翅膀，一双黑黝黝的眼睛，一条长长的尾巴，身上的颜色五彩斑斓。21ppt课件B、我的风筝特美了！它是一只漂亮的蝴蝶，长着一对大大的翅膀，中间：写好重点段

1、场景再现法。所谓场景再现，就是通过笔将当时的情景如同摄像一般“拍摄”下来。读者读到这段文字就仿佛亲眼看到一样。怎样才能做到这一点呢？22ppt课件中间：写好重点段1、场景再现法。所谓场景再现，就是通过笔将

一般来说，都是按照放风筝的过程来写的，写的时候注意抓住人物的神情、动作、语言等，写得十分传神。如片段一中“只见他们个个张口仰视，一手拿着线轴，一手拉着长线，眼睛紧紧地盯着自己放飞的风筝。”“我先把风筝提起来，我左手拿着线轴，右手拿着风筝线，一边放线，一边跑着，风筝慢慢地飞起来了。接着我站在那里慢慢放线，一边拉线。我的“燕子”风筝渐渐地越飞越高，像鸟儿一样在空中自由自在。看着渐飞渐远的风筝，我的心里好得意！”等等，形象地再现了放风筝时的情景。23ppt课件一般来说，都是按照放风筝的过程来写的，写的时候注意抓住

“放！”爸爸喊了一声，我连忙把手中的风筝向上一推，只见爸爸抖着线轴，飞快地跑起来。“啊！我们的风筝上天了。”我高兴极了，望着花蝴蝶在空中翩翩起舞。我忍不住从爸爸的手上抢过线，飞快地跑起来。回头望去，只见花蝴蝶越飞越高。我跑了一阵才收住脚，扭头一望，我的“花蝴蝶”已飞在半空中了，我高兴地跳了起来。24ppt课件“放！”爸爸喊了一声，我连忙把手中的语海拾贝——打开你的百宝箱1描写春天景物的词语

春光明媚

春风和煦

春风习习

风和日丽阳光灿烂

阳光送暖

2描写风筝的词语

无比快乐

五颜六色

五彩缤纷

各式各样

展翅高飞越飘越远相互追逐上下翻飞

悄悄私语

欢呼跳跃

自由自在

数不胜数

稳稳当当

三三两两无影无踪

3描写人们反应的词语兴高采烈

迫不及待

胸有成竹

交头接耳

忐忑不安满脸通红不由自主不慌不忙

焦急万分

箭步如飞

满脸疑惑

模模糊糊

前仰后合又蹦又跳心弦紧绷不甘示弱

仰面朝天

莫名其妙

欢呼雀跃

热闹非凡

一片欢腾

吵吵闹闹

欢声笑语

25ppt课件语海拾贝——打开你的百宝箱1描写春天景物的词语25ppt课件点面结合法。“面”指的是对大多数人的概括描写，“点”指的是对个别人的具体描写。片段一中有“面”的介绍：“广场上放风筝的人可多了，有站着放的，坐着放的，还有跑着放的。只见他们个个张口仰视，一手拿着线轴，一手拉着长线，眼睛紧紧地盯着自己放飞的风筝。”“此时，我突然不由得雄心勃勃，我很想追上它，想来个一鸣惊人。于是就把线放得很长很长，最后终于在云端里追上了它。只见我的风筝好像很得意似的，一会儿翻筋斗，一会儿打旋，一会儿向前冲，连我都难以置信。”重点则是写“我”放风筝时的心理活动，这是“点”的描写26ppt课件点面结合法。“面”指的是对大多数人的概括描写，“点”指的是对放风筝的小插曲1风筝掉下来了2风筝线缠绕在一起了3风筝挂在树上了4风筝线断了，风筝飞走了、、、、、、27ppt课件放风筝的小插曲1风筝掉下来了27ppt课件

看着渐飞渐远的“花蝴蝶”，我的心里好得意！忽然，一阵狂风吹过，我的“花蝴蝶”像喝醉了酒的醉汉，一路摇摇晃晃，一个跟头，从万里云霄栽了下来。我有点灰心，在爸爸的鼓励下，我又恢复了信心，终于把风筝放在了广阔的蓝天中。我的小“燕子”又平平稳稳的飞了起来。这时，我那颗“突突”跳得厉害的心才算平静下来。28ppt课件看着渐飞渐远的“花蝴蝶”，我的心里好得除了眼中真实的风筝，还有哪些事物也像风筝？也在放风筝？风筝是怎么上天的？

风筝为什么要上天？

天上有哪些风筝？所说它们的故事。

风筝飞上天会发生哪些事？

（随风摇扶直上、飘飘浮荡缠在一起、飘飘摇摇掉落下来、断线了,风筝随风而去）说说你放风筝的故事、心情

看着天上的风筝你想说什么？看着掉下来的风筝你又想说什么？

你能从风筝中悟出更深的含义吗？

（放飞自己的理想,追寻自己的天空比喻一去不回的人命运不能自己把握父母、老师的牵引）29ppt课件除了眼中真实的风筝，还有哪些事物也像风筝？也在放风筝？风筝豹尾——写好结尾

1、描写广场上的气氛，写自己的愿望结尾。

不好！风停了！我的风筝和别的一些风筝落了下来。我很伤心——又要重放。功夫不负有心人，终于我的风筝又上天了，在天上又自由地飞了起来，不过这一次是带着一颗心上天的——我祝愿所有的人春天快乐。让我们一起把美好的心愿带上天吧！30ppt课件豹尾——写好结尾1、描写广场上的气氛，写自己的愿望结尾。2、谈感受，升华主题。

A、通过这次放风筝，我知道了只要有耐心，就一定能取得好成绩！B、这件事已经过去一年多了，但我至今仍然记忆犹新。是那次放风筝教会了我做什么事都要有信心和恒心，相信自己一定会做好每一件事情。C、我吸取上次所犯的教训，按爷爷的方法，我的“小蝴蝶”终于飞上了蓝天。此刻，我感觉浑身的每一个细胞都在兴奋地颤抖。我也深深地领悟到“失败乃成功之母”阵句话的真正含义。31ppt课件2、谈感受，升华主题。A、通过这次放风筝，我知道了只要有耐画龙点睛——写好文题

《放风筝比赛》《愉快的星期天》《广场上的笑声》《放风筝》……32ppt课件画龙点睛——写好文题

《放风筝比赛》《愉快的星期天》《广场上描写人们反应的词语兴高采烈

迫不及待

胸有成竹

交头接耳

忐忑不安满脸通红不由自主不慌不忙

焦急万分

箭步如飞

满脸疑惑

模模糊糊

前仰后合又蹦又跳心弦紧绷不甘示弱

仰面朝天

莫名其妙

欢呼雀跃

热闹非凡

一片欢腾

吵吵闹闹

欢声笑语

供你在文中选用的句子

失败乃成功之母功夫不负有心人33ppt课件描写人们反应的词语33ppt课件

放风筝

春天是个放风筝的季节。

春天刚到，我实在禁不住那种放风筝的强烈诱惑，在一个风和日丽，万里无云的好天气，我拿着花蝴蝶风筝，和爸爸一起迎着春风向广场走去。路旁的景色多美呀！柳条刚刚抽出新芽，像小姑娘美丽的发辫。花儿竞相开放，争先恐后地把芳香献给人们。一路上，我还看到许多小朋友手里也拿着风筝，也是去放风筝的。看来，今天一定会非常热闹的。

34ppt课件

“到了！到了！”爸爸的叫喊声把我从春天的醉梦中唤醒。抬头望去，广场就成了人们放飞风筝的乐园，一款款风筝在空中竞相飞舞、争奇斗艳，地面牵动着风筝的人们在阳光下尽情欢笑：有大人带着孩子的，有年轻人三五成群的，有老年风筝爱好者来与老友切磋技艺的……爸爸叫我拿着风筝，自己拽着线轴，向前面跑去。35ppt课件“到了！到了！”爸爸的叫喊声把我从春天的

“放！”爸爸喊了一声，我连忙把手中的风筝向上一推，只见爸爸抖着线轴，飞快地跑起来。“啊！我们的风筝上天了。”我高兴极了，望着花蝴蝶在空中翩翩起舞。我忍不住从爸爸的手上抢过线，飞快地跑起来。回头望去，只见花蝴蝶越飞越高。我跑了一阵才收住脚，扭头一望，我的“花蝴蝶”已飞在半空中了，我高兴地跳了起来。36ppt课件“放！”爸爸喊了一声，我连忙把手中的

这时，天空中的风筝越来越多，热闹极了：有漂亮的“美少女”，有机灵的“孙悟空”，还有鲜红鲜红的“大金鱼”……五颜六色的风筝带着孩子们的欢乐与希望，让我们一起把美好的心愿带上天吧！37ppt课件37ppt课件

放风筝38ppt课件放风筝1ppt课件这是什么呢？39ppt课件这是什么呢？2ppt课件风筝40ppt课件风3ppt课件风筝的由来

风筝为中国人发明，相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年有成，是人类最早的风筝起源，后来其学生鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质，更而演进成为今日多线风筝。

41ppt课件风筝的由来风筝为中国人发明，相传墨翟以木头制风筝求救的故事

南北朝风筝曾是被作为通讯求救的工具。梁武帝时，侯景围台城，简文尝做纸鸢，飞空告急于外，结果被射落而败，台城沦陷，梁武帝饿死留下这一风筝求救的故事。42ppt课件风筝求救的故事南北朝风筝曾是被作为通讯求救的工古诗中的风筝草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢

村居清高鼎43ppt课件古诗中的风筝草长莺飞二月天村居6ppt课件44ppt课件7ppt课件45ppt课件8ppt课件46ppt课件9ppt课件47ppt课件10ppt课件48ppt课件11ppt课件49ppt课件12ppt课件50ppt课件13ppt课件51ppt课件14ppt课件52ppt课件15ppt课件天上飘着一只风筝地上跑着两个儿童

风筝驮着两朵白云儿童牵着一缕春风

风筝飘啊飘儿童跑啊跑

天上的风筝多像戏耍的儿童地上的儿童就是飞舞的风筝

风筝53ppt课件天上飘着一只风筝风筝16ppt课件风筝，飞上天空的鸟儿

我们从手里放出的翅膀树从巢里放出鸟

鸟儿是树的风筝天上的白云在飘

云是鸟儿放飞的风筝山放出钟声

河放出波纹春天放飞我们

我们是春天的风筝拽动着风

我们奔跑云在奔跑

鸟儿在翱翔

放风筝54ppt课件风筝，飞上天空的鸟儿

我们从手里放出的翅膀放风筝17ppt金手指——送你“点石成金”术1、直接交代放风筝的时间、地点、环境等。

一天，妈妈带我到学校操场去放风筝。风轻轻的，草软绵绵的，小鸟在空中唧唧喳喳地叫着。操场上活动的人很多，有的小孩在歪歪扭扭地学走路、有的老人在悠闲地散步，还有好多和我同龄的小孩在操场上疯跑，空气中弥漫着春天的味道。

55ppt课件金手指——送你“点石成金”术1、直接交代放风筝的时间、地点、2、以人们放风筝的场面开头。

星期天的早晨，天气晴朗，风和日丽，在广场的上空，飞翔着一群可爱的小动物。它们有“老鹰”、“鹦鹉”、“蝴蝶”，还有“蜈蚣”、“仙鹤”等等，真是数不胜数。告诉你吧，这是人们正在放飞的风筝。56ppt课件2、以人们放风筝的场面开头。星期天的早晨，3、以风筝的样子开头。

A、听别人说春天是个放风筝的季节。

春天刚到，我实在禁不住那种放风筝的强烈诱惑，就要求妈妈帮我买了一个立体飞机风筝。它浑身银白色，有两颗鲜红的五角星嵌在白色的翅膀上。前面是两门大炮，显得十分威武。57ppt课件3、以风筝的样子开头。A、听别人说春天是个放风筝的季节。

B、我的风筝特美了！它是一只漂亮的蝴蝶，长着一对大大的翅膀，一双黑黝黝的眼睛，一条长长的尾巴，身上的颜色五彩斑斓。58ppt课件B、我的风筝特美了！它是一只漂亮的蝴蝶，长着一对大大的翅膀，中间：写好重点段

1、场景再现法。所谓场景再现，就是通过笔将当时的情景如同摄像一般“拍摄”下来。读者读到这段文字就仿佛亲眼看到一样。怎样才能做到这一点呢？59ppt课件中间：写好重点段1、场景再现法。所谓场景再现，就是通过笔将

一般来说，都是按照放风筝的过程来写的，写的时候注意抓住人物的神情、动作、语言等，写得十分传神。如片段一中“只见他们个个张口仰视，一手拿着线轴，一手拉着长线，眼睛紧紧地盯着自己放飞的风筝。”“我先把风筝提起来，我左手拿着线轴，右手拿着风筝线，一边放线，一边跑着，风筝慢慢地飞起来了。接着我站在那里慢慢放线，一边拉线。我的“燕子”风筝渐渐地越飞越高，像鸟儿一样在空中自由自在。看着渐飞渐远的风筝，我的心里好得意！”等等，形象地再现了放风筝时的情景。60ppt课件一般来说，都是按照放风筝的过程来写的，写的时候注意抓住

“放！”爸爸喊了一声，我连忙把手中的风筝向上一推，只见爸爸抖着线轴，飞快地跑起来。“啊！我们的风筝上天了。”我高兴极了，望着花蝴蝶在空中翩翩起舞。我忍不住从爸爸的手上抢过线，飞快地跑起来。回头望去，只见花蝴蝶越飞越高。我跑了一阵才收住脚，扭头一望，我的“花蝴蝶”已飞在半空中了，我高兴地跳了起来。61ppt课件“放！”爸爸喊了一声，我连忙把手中的语海拾贝——打开你的百宝箱1描写春天景物的词语

春光明媚

春风和煦

春风习习

风和日丽阳光灿烂

阳光送暖

2描写风筝的词语

无比快乐

五颜六色

五彩缤纷

各式各样

展翅高飞越飘越远相互追逐上下翻飞

悄悄私语

欢呼跳跃

自由自在

数不胜数

稳稳当当

三三两两无影无踪

3描写人们反应的词语兴高采烈

迫不及待

胸有成竹

交头接耳

忐忑不安满脸通红不由自主不慌不忙

焦急万分

箭步如飞

满脸疑惑

模模糊糊

前仰后合又蹦又跳心弦紧绷不甘示弱

仰面朝天

莫名其妙

欢呼雀跃

热闹非凡

一片欢腾

吵吵闹闹

欢声笑语

62ppt课件语海拾贝——打开你的百宝箱1描写春天景物的词语25ppt课件点面结合法。“面”指的是对大多数人的概括描写，“点”指的是对个别人的具体描写。片段一中有“面”的介绍：“广场上放风筝的人可多了，有站着放的，坐着放的，还有跑着放的。只见他们个个张口仰视，一手拿着线轴，一手拉着长线，眼睛紧紧地盯着自己放飞的风筝。”“此时，我突然不由得雄心勃勃，我很想追上它，想来个一鸣惊人。于是就把线放得很长很长，最后终于在云端里追上了它。只见我的风筝好像很得意似的，一会儿翻筋斗，一会儿打旋，一会儿向前冲，连我都难以置信。”重点则是写“我”放风筝时的心理活动，这是“点”的描写63ppt课件点面结合法。“面”指的是对大多数人的概括描写，“点”指的是对放风筝的小插曲1风筝掉下来了2风筝线缠绕在一起了3风筝挂在树上了4风筝线断了，风筝飞走了、、、、、、64ppt课件放风筝的小插曲1风筝掉下来了27ppt课件

看着渐飞渐远的“花蝴蝶”，我的心里好得意！忽然，一阵狂风吹过，我的“花蝴蝶”像喝醉了酒的醉汉，一路摇摇晃晃，一个跟头，从万里云霄栽了下来。我有点灰心，在爸爸的鼓励下，我又恢复了信心，终于把风筝放在了广阔的蓝天中。我的小“燕子”又平平稳稳的飞了起来。这时，我那颗“突突”跳得厉害的心才算平静下来。65ppt课件看着渐飞渐远的“花蝴蝶”，我的心里好得除了眼中真实的风筝，还有哪些事物也像风筝？也在放风筝？风筝是怎么上天的？

风筝为什么要上天？

天上有哪些风筝？所说它们的故事。

风筝飞上天会发生哪些事？

（随风摇扶直上、飘飘浮荡缠在一起、飘飘摇摇掉落下来、断线了,风筝随风而去）说说你放风筝的故事、心情

看着天上的风筝你想说什么？看着掉下来的风筝你又想说什么？

你能从风筝中悟出更深的含义吗？

（放飞自己的理想,追寻自己的天空比喻一去不回的人命运不能自己把握父母、老师的牵引）66ppt课件除了眼中真实的风筝，还有哪些事物也像风筝？也在放风筝？风筝豹尾——写好结尾

1、描写广场上的气氛，写自己的愿望结尾。

不好！风停了！我的风筝和别的一些风筝落了下来。我很伤心——又要重放。功夫不负有心人，终于我的风筝又上天了，在天上又自由地飞了起来，不过这一次是带着一颗心上天的——我祝愿所有的人春天快乐。让我们一起把美好的心愿带上天吧！67ppt课件豹尾——写好结尾1、描写广场上的气氛，写自己的愿望结尾。2、谈感受，升华主题。

A、通过这次放风筝，我知道了只要有耐心，就一定能取得好成绩！B、这件事已经过去一年多了，但我至今仍然记忆犹新。是那次放风筝教会了我做什么事都要有信心和恒心，相信自己一定会做好每一件事情。C、我吸取上次所犯的教训，按爷爷的方法，我的“小蝴蝶”终于飞上了蓝天。此刻，我感觉浑身的每一个细胞都在兴奋地颤抖。我也深深地领悟到“失败乃成功之母”阵句话的真正含义。68ppt课件2、谈感受，升华主题。A、通过这次放风筝，我知道了只要有耐画龙点睛——写好文题

《放风筝比赛》《愉快的星期天》《广场上的笑声》《放风筝》……69ppt课件画龙点睛——写好文题

《放风筝比赛》《愉快的星期天》《广场上描写人们反应的词语兴高采烈

迫不及待

胸有成竹

交头接耳

忐忑不安满脸通红