高三语文培尖练习六课件

好风凭借力，送我上青云

——高考作文中如何高效驾驭素材2019秋高三语文培尖练习（六）

好风凭借力，送我上青云

一.贺丹卿《新蜀道难》

作文难，难于上青天。开头和结尾，下笔何茫然。死磨硬挤８００字，前前后后无关联。标题无新意，挥笔欲扣题。项羽屈原用不烂，咬笔搔耳腹内急。主题要突出，中心要升华，结尾不能急，照应开头莫忘记。作文难，难于上青天！惨淡分数长咨嗟！一.贺丹卿《新蜀道难》作文难，难于上青天。二.示例：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。2017-03-05腾讯新闻报道：近日，台北一名卖猪肉的女子爆红网络，被称“猪肉西施”。这名长相清纯的妹子，名叫张采婕，还是台湾辅仁大学一名高材生。据网友透露，张采婕大学毕业后，本来在银行业工作，但由于父母已经年迈，所以她放弃本来舒服的工作，选择了到市场替父母卖猪肉，经营这家小摊子。她的照片在偶然间被网友发现，“猪肉西施”的名声也传播开来。如今张采婕已经拥有一手好刀工，她也因此收获了很多粉丝。而对于这位美女大学生的选择，有人夸奖，有人反对。

读了以上材料，对这位大学生的选择，你怎么看？请综合材料内容及含义作文。要求选好角度，确定立意，自拟标题，不得套作，不得抄袭。二.示例：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（一）审题原则1.整体性原则——把握中心事件

题目问“对这位大学生的选择，你怎么看？”。材料中的女大学生的选择是“放弃本来舒服的银行业工作，选择了到市场替父母卖猪肉”，如果离开这个中心事件去谈就是偏离了题目的要求。对这个选择可以持赞同、反对或者理性态度。（一）审题原则

2.主体性原则——抓住主要对象，结合关键句，进行因果分析。（1）赞同女大学生选择“到市场替父母卖猪肉，经营这家小摊子”，因为“父母已经年迈”。可以立意：①为这位大学生的孝心与美德点赞。②承担家庭责任，值得肯定。

（2）赞同女大学生“放弃本来舒服的银行业工作，选择了到市场替父母卖猪肉”

。立意示例：①条条道路通罗马，实现人生价值的方式多种。②职业无贵贱，大学生要树立多种择业观。（每种职业都应该得到尊重）③实干比空想、比“啃老”好。

2.主体性原则——抓住主要对象，结合关键句，进行因果分析。（3）对女大学生的这种选择持审慎（一分为二）态度：肯定大学生的孝心，却不赞同她的具体选择。（4）对女大学生的这种选择持反对意见大学生卖猪肉不能很好地实现自我人生价值,对知识和智力都是一种浪费。（3）对女大学生的这种选择持审慎

三.材料的使用

运用素材的几种方法，如理例结合、一例说透、一例多用、组合排比、反弹琵琶、旧例翻新等。

三.材料的使用

运用素材的几种方法，如理

方法：1.相似性。具有相似点的多则材料组合使用。2.排比句式。尽量运用排比句式叙述例子，突出文采。3.紧扣契合点。对材料中无关的内容大胆取舍，紧扣中心论点进行叙述、分析论证。举例：组合排比方法：举例：组合排比四.修改升格

以下是考生作文出现的运用组合排比方式使用材料的文段，请同学们在原作基础上进行升格修改，要求紧扣论点叙述与论证，回扣材料。四.修改升格以下是考生作文出现的运用组合排比方式使用材

1.秦玥飞，一个耶鲁大学的高材生当起了中国的村官，带动了无数村庄的发展；支月英，远赴千里之外的大山，培养教育了无数学子，让他们放飞梦想，走出大山；梁益健，放弃美国的高薪聘请，毅然回国，让无数人挺起腰杆……他们的事迹感动着我们，他们让我们明白每个人都应该有自己的志向。1.秦玥飞，一个耶鲁大学的高材生当起了中国的村官，带动

2.每个人的人生都该由自己来评判，这才叫做自己的人生。北大学子长安卖肉，最后有了自己的上市公司；耶鲁村官在农村办职，赢得农民交口称赞；快递小哥在美国敲钟，引来无数人点赞……人生哪有那么多条条框框？敢作敢为，生命就会绽放不一样的光彩。2.每个人的人生都该由自己来评判，这才叫做自己的人生。北大修改示例1.

张采婕回家替父母卖猪肉，她的志向不在于拥有体面的工作，而是希望能够陪伴在父母身旁，让父母能够安享晚年。恰如秦玥飞，一个耶鲁大学高材生，志在推动村庄发展，于是回国当起了村官；又如支月英，志在使大山的孩子都能放飞梦想，远赴千里大山培育无数学子；再如梁益建，志在让国人挺起腰杆，放弃美国高薪聘请，毅然回国……他们的事迹感动着我们，也让我们明白每个人都应该有自己的志向。修改示例1.修改示例2.

每个人的人生都该由自己来评判，这才叫做自己的人生。张采婕自主决定自己的人生，放弃舒服的银行工作，回家替父母卖猪肉；北大学子大学毕业后，按照自己的人生规划，回长安卖肉，最后有了自己的上市公司；耶鲁高材生按照自己的意愿，当起村官，在农村办职，赢得农民交口称赞；快递小哥愿意相信，愿意改变，主动把握人生机遇，成为马云指定的在美国敲钟的一员，引来无数点赞……人生哪有那么多条条框框，敢想敢为，像他们一样掌控自己的人生，生命将会绽放不一样的光彩。修改示例2.每个人的人生都该由自己来评判，这才叫做自己的考场作文中运用素材存在的几大弊端1.有素材，但素材与观点不符。2.叙例太长。3.素材的堆砌。4.素材未能紧扣观点展开分析，以证明观点。考场作文中运用素材存在的几大弊端1.有素材，但素材与观点不符

现在让我们来判断下面四个文段中素材的运用存在哪些弊端？现在让我们来判断下面四个文段中素材的运用存在哪些弊端？片段一勇敢地作出选择，赢得不一样的人生。张采婕放弃了银行工作，选择回家卖猪肉。无独有偶，著名作家贝多芬，双耳失聪，面对身体上的摧残，他没有选择放弃，而是选择与命运作斗争，抗击厄运，最终作出著名的交响乐。如果当时他没有选择与命运作斗争，而是选择放弃，可能他的命运就不会像现在这样好了，他和张采捷的事告诉我们，勇敢地作出选择，就会有不一样的人生。弊端：素材不能证明观点。

片段一勇敢地作出选择，赢得不一样的人生。片段二孝子用他们的行动诠释着孝道的大义。

放眼现在，无数的孝子用他们的行动诠释着孝道的大义。朱晓晖曾在全国获得过很多奖的一位诗人。她的父亲在2002年患弥漫性脑梗塞，从此瘫痪在床，失去了生活能力。原来喜爱读诗、写诗的她为了更好的照顾父亲，现在看得更多的是医学护理和养生方面的书籍，甚至辞掉了在报社的工作。为了给父亲治病，她不但卖了房还欠下一身债务。因为不堪重负，朱晓晖的丈夫带着孩子离开了她。朱氏父女在社区的车库里安了家，一住就是12年。她不就与张采婕一样用行动诠释了孝道。弊端：叙例过长。片段二孝子用他们的行动诠释着孝道的大义。放眼现在，无数的孝子用他们的行动诠释着孝道的大义。朱晓晖曾在全国获得过很多奖的一位诗人。她的父亲在2002年患弥漫性脑梗塞，从此瘫痪在床，失去了生活能力。原来喜爱读诗、写诗的她为了更好的照顾父亲，现在看得更多的是医学护理和养生方面的书籍，甚至辞掉了在报社的工作。为了给父亲治病，她不但卖了房还欠下一身债务。因为不堪重负，朱晓晖的丈夫带着孩子离开了她。朱氏父女在社区的车库里安了家，一住就是12年。她不就与张采婕一样用行动诠释了孝道。片段二孝子用他们的行动诠释着孝道的大弊端：素材的堆砌。片段三从古至今，用行动践行着孝道的大有人在。翻开历史，多少人因为“孝顺”光照历史？不曾忘记“卧冰求鲤”的传说，也清晰记得“黄香温席”的感动，更加熟悉那写下使人“不能不下泪”的《陈情表》的李密，还有久久萦绕脑中的想“埋儿奉母”的郭巨。回到现实，又有多少人感动中国？孟佩杰8岁养母，陈斌强“绑母”上班，田世国捐肾救国，朱晓晖车库陪父。他们都像张采婕一样有孝心，一样感动人。

片段三从古至今，用行动践行着孝道的大有人在。翻开历史，多少人因为“孝顺”光照历史？不曾忘记“卧冰求鲤”的传说，也清晰记得“黄香温席”的感动，更加熟悉那写下使人“不能不下泪”的《陈情表》的李密，还有久久萦绕脑中的想“埋儿奉母”的郭巨。回到现实，又有多少人感动中国？孟佩杰8岁养母，陈斌强“绑母”上班，田世国捐肾救国，朱晓晖车库陪父。他们都像张采婕一样有孝心，一样感动人。弊端：素材的堆砌。片段三

片段四无论在什么工作岗位，只要尽情挥洒你的汗水，也能尽显生命的价值。相信无论在什么工作岗位，只要尽情挥洒你的汗水，脚踏实地，也能尽显生命的价值。秦玥飞在殿堂与田垄之间，他选择了后者，脚踏泥泞，俯首躬行，穿梭在田垄大地之间，将青春的汗水挥洒其间，将理想的种子深埋其中。他守在悉心耕耘的大地，静待收获的时节。

弊端：素材未能紧扣观点展开分析。片段四无论在什么工作岗位，只要尽情挥洒你的汗六.高考作文中科学、高效驾驭素材方法1.要有扣题意识，时时贴着材料写。“三扣”：一扣标题

二扣观点

三扣话题材料六.高考作文中科学、高效驾驭素材方法

2.叙例时要注意所引用事例的详略的处理。一般可以用“什么人做什么事，结果怎样”的模式来叙例。要注意素材保持与所给话题中的事件高度相似。观点：听从内心的选择下面与所给话题中的事件高度相似的事例是哪则？

（1）鲁迅听从内心的选择，弃医从文，拿起手中的笔杆来救国。（2）北大才女徐璐听从内心的选择，为了家庭，放弃了北京白领生活，回老家送起了快递。

2.叙例时要注意所引用事例的详略的处理。一般可以用“什么3.要对事例进行引申与拓展。紧扣论点叙例以后，要不失时机地对事例进行分析引申强调。这时你可以用上假设分析、因果分析等分析手法，挖掘事例的或重要性、或意义、或根源。如果在同一个论证角度中，你还有非常多的类似事例，可以运用排比句式，把它们排列其后，这样一则显示论据更加充分，二则增强气势，炫示文才，但是要注意适度。

3.要对事例进行引申与拓展。紧扣论点叙例以后，要不失时机地对

范例：

“三百六十行，行行出状元。”职业不分贵贱，大学生不应被高学历所限制，选择平凡的职业，同样能创造精彩人生。“北大屠夫”陆步轩放弃了公务员职务，卖起了猪肉，接着又与陈生办起了屠夫学校，年收入上百万。陆步轩正是褪去“北大”的耀眼光环，放下身段，在平凡的岗位上积极创业，终得财富，创造价值，照样光芒四射。俗话说：热爱能爆发潜能。假如他安于档案局稳定、枯燥的工作，也许最终只会蹉跎时日，徒增华发。张采婕和陆步轩一样，他们突破了学历的藩篱，在平凡的岗位中都造就了精彩的人生。紧扣材料提观点叙例扣观点分析贴着材料分析范例：“三百六十行，行行出状元。”职业

现在就让我们运用刚才所说的方法来给前面的文段二至文段四进行改写升格。课堂训练现在就让我们运用刚才所说的方法来给前面的文段二文段二升格

放眼现在，无数的孝子用他们的行动诠释着孝道的大义。（紧扣材料提观点）不会忘记那个憔悴不堪的朱晓晖，她放弃了原来报刊的工作，为的就是能随时照顾重病在床的父亲；她身体瘦弱，却用坚强的脊梁为父亲撑起了一片天。（叙例）

假如她弃她父亲而不顾，那么社会就少了这个“感动中国”的道德模范。（假设分析）张彩婕不也和她一样，不怕别人的非议，不计个人的得失，用孝心感动你我，用行动彰显美德。（贴着材料分析）文段二升格放眼现在，无数的孝子用他们的行动文段三升格关照现实，多少人因为“孝顺”感动着你我！（紧扣材料提观点）还记得送快递的“北大才女”陈璐吗？她为了回家照顾父母，放弃了北京的白领生活，回老家送起了快递。（叙例）她用自己的行动诠释了“孝道”至上的大善，更加证明了“百善孝为先”的古训。（扣观点分析）我们不难发现，张彩婕与她的用心不分高低，一样诠释着对亲人不离不弃的孝道。（贴着材料分析）文段三升格关照现实，多少人因为“孝顺”感动着你文段四升格作文大胆地去选择吧，相信无论在什么岗位，只要积极进取，也能实现个人的价值（紧扣话题提观点）。君不见，秦玥飞在殿堂与田垄之间，他选择了后者，脚踏泥泞，俯首躬行（叙例）。正是因为他放弃了高薪舒适的生活，做起了底层村官，带领着贺家山村村民走上致富之路，实现了个人追求。（扣观点分析）张采婕和他一样选择在平凡的岗位上，发挥自己的聪明才智，实现了个人价值。（贴着材料分析）文段四升格作文大胆地去选择吧，相信无论在什么岗谢谢大家！谢谢大家！好风凭借力，送我上青云

——高考作文中如何高效驾驭素材2019秋高三语文培尖练习（六）

好风凭借力，送我上青云

一.贺丹卿《新蜀道难》

作文难，难于上青天。开头和结尾，下笔何茫然。死磨硬挤８００字，前前后后无关联。标题无新意，挥笔欲扣题。项羽屈原用不烂，咬笔搔耳腹内急。主题要突出，中心要升华，结尾不能急，照应开头莫忘记。作文难，难于上青天！惨淡分数长咨嗟！一.贺丹卿《新蜀道难》作文难，难于上青天。二.示例：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。2017-03-05腾讯新闻报道：近日，台北一名卖猪肉的女子爆红网络，被称“猪肉西施”。这名长相清纯的妹子，名叫张采婕，还是台湾辅仁大学一名高材生。据网友透露，张采婕大学毕业后，本来在银行业工作，但由于父母已经年迈，所以她放弃本来舒服的工作，选择了到市场替父母卖猪肉，经营这家小摊子。她的照片在偶然间被网友发现，“猪肉西施”的名声也传播开来。如今张采婕已经拥有一手好刀工，她也因此收获了很多粉丝。而对于这位美女大学生的选择，有人夸奖，有人反对。

读了以上材料，对这位大学生的选择，你怎么看？请综合材料内容及含义作文。要求选好角度，确定立意，自拟标题，不得套作，不得抄袭。二.示例：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（一）审题原则1.整体性原则——把握中心事件

题目问“对这位大学生的选择，你怎么看？”。材料中的女大学生的选择是“放弃本来舒服的银行业工作，选择了到市场替父母卖猪肉”，如果离开这个中心事件去谈就是偏离了题目的要求。对这个选择可以持赞同、反对或者理性态度。（一）审题原则

2.主体性原则——抓住主要对象，结合关键句，进行因果分析。（1）赞同女大学生选择“到市场替父母卖猪肉，经营这家小摊子”，因为“父母已经年迈”。可以立意：①为这位大学生的孝心与美德点赞。②承担家庭责任，值得肯定。

（2）赞同女大学生“放弃本来舒服的银行业工作，选择了到市场替父母卖猪肉”

。立意示例：①条条道路通罗马，实现人生价值的方式多种。②职业无贵贱，大学生要树立多种择业观。（每种职业都应该得到尊重）③实干比空想、比“啃老”好。

2.主体性原则——抓住主要对象，结合关键句，进行因果分析。（3）对女大学生的这种选择持审慎（一分为二）态度：肯定大学生的孝心，却不赞同她的具体选择。（4）对女大学生的这种选择持反对意见大学生卖猪肉不能很好地实现自我人生价值,对知识和智力都是一种浪费。（3）对女大学生的这种选择持审慎

三.材料的使用

运用素材的几种方法，如理例结合、一例说透、一例多用、组合排比、反弹琵琶、旧例翻新等。

三.材料的使用

运用素材的几种方法，如理

方法：1.相似性。具有相似点的多则材料组合使用。2.排比句式。尽量运用排比句式叙述例子，突出文采。3.紧扣契合点。对材料中无关的内容大胆取舍，紧扣中心论点进行叙述、分析论证。举例：组合排比方法：举例：组合排比四.修改升格

以下是考生作文出现的运用组合排比方式使用材料的文段，请同学们在原作基础上进行升格修改，要求紧扣论点叙述与论证，回扣材料。四.修改升格以下是考生作文出现的运用组合排比方式使用材

1.秦玥飞，一个耶鲁大学的高材生当起了中国的村官，带动了无数村庄的发展；支月英，远赴千里之外的大山，培养教育了无数学子，让他们放飞梦想，走出大山；梁益健，放弃美国的高薪聘请，毅然回国，让无数人挺起腰杆……他们的事迹感动着我们，他们让我们明白每个人都应该有自己的志向。1.秦玥飞，一个耶鲁大学的高材生当起了中国的村官，带动

2.每个人的人生都该由自己来评判，这才叫做自己的人生。北大学子长安卖肉，最后有了自己的上市公司；耶鲁村官在农村办职，赢得农民交口称赞；快递小哥在美国敲钟，引来无数人点赞……人生哪有那么多条条框框？敢作敢为，生命就会绽放不一样的光彩。2.每个人的人生都该由自己来评判，这才叫做自己的人生。北大修改示例1.

张采婕回家替父母卖猪肉，她的志向不在于拥有体面的工作，而是希望能够陪伴在父母身旁，让父母能够安享晚年。恰如秦玥飞，一个耶鲁大学高材生，志在推动村庄发展，于是回国当起了村官；又如支月英，志在使大山的孩子都能放飞梦想，远赴千里大山培育无数学子；再如梁益建，志在让国人挺起腰杆，放弃美国高薪聘请，毅然回国……他们的事迹感动着我们，也让我们明白每个人都应该有自己的志向。修改示例1.修改示例2.

每个人的人生都该由自己来评判，这才叫做自己的人生。张采婕自主决定自己的人生，放弃舒服的银行工作，回家替父母卖猪肉；北大学子大学毕业后，按照自己的人生规划，回长安卖肉，最后有了自己的上市公司；耶鲁高材生按照自己的意愿，当起村官，在农村办职，赢得农民交口称赞；快递小哥愿意相信，愿意改变，主动把握人生机遇，成为马云指定的在美国敲钟的一员，引来无数点赞……人生哪有那么多条条框框，敢想敢为，像他们一样掌控自己的人生，生命将会绽放不一样的光彩。修改示例2.每个人的人生都该由自己来评判，这才叫做自己的考场作文中运用素材存在的几大弊端1.有素材，但素材与观点不符。2.叙例太长。3.素材的堆砌。4.素材未能紧扣观点展开分析，以证明观点。考场作文中运用素材存在的几大弊端1.有素材，但素材与观点不符

现在让我们来判断下面四个文段中素材的运用存在哪些弊端？现在让我们来判断下面四个文段中素材的运用存在哪些弊端？片段一勇敢地作出选择，赢得不一样的人生。张采婕放弃了银行工作，选择回家卖猪肉。无独有偶，著名作家贝多芬，双耳失聪，面对身体上的摧残，他没有选择放弃，而是选择与命运作斗争，抗击厄运，最终作出著名的交响乐。如果当时他没有选择与命运作斗争，而是选择放弃，可能他的命运就不会像现在这样好了，他和张采捷的事告诉我们，勇敢地作出选择，就会有不一样的人生。弊端：素材不能证明观点。

片段一勇敢地作出选择，赢得不一样的人生。片段二孝子用他们的行动诠释着孝道的大义。

放眼现在，无数的孝子用他们的行动诠释着孝道的大义。朱晓晖曾在全国获得过很多奖的一位诗人。她的父亲在2002年患弥漫性脑梗塞，从此瘫痪在床，失去了生活能力。原来喜爱读诗、写诗的她为了更好的照顾父亲，现在看得更多的是医学护理和养生方面的书籍，甚至辞掉了在报社的工作。为了给父亲治病，她不但卖了房还欠下一身债务。因为不堪重负，朱晓晖的丈夫带着孩子离开了她。朱氏父女在社区的车库里安了家，一住就是12年。她不就与张采婕一样用行动诠释了孝道。弊端：叙例过长。片段二孝子用他们的行动诠释着孝道的大义。放眼现在，无数的孝子用他们的行动诠释着孝道的大义。朱晓晖曾在全国获得过很多奖的一位诗人。她的父亲在2002年患弥漫性脑梗塞，从此瘫痪在床，失去了生活能力。原来喜爱读诗、写诗的她为了更好的照顾父亲，现在看得更多的是医学护理和养生方面的书籍，甚至辞掉了在报社的工作。为了给父亲治病，她不但卖了房还欠下一身债务。因为不堪重负，朱晓晖的丈夫带着孩子离开了她。朱氏父女在社区的车库里安了家，一住就是12年。她不就与张采婕一样用行动诠释了孝道。片段二孝子用他们的行动诠释着孝道的大弊端：素材的堆砌。片段三从古至今，用行动践行着孝道的大有人在。翻开历史，多少人因为“孝顺”光照历史？不曾忘记“卧冰求鲤”的传说，也清晰记得“黄香温席”的感动，更加熟悉那写下使人“不能不下泪”的《陈情表》的李密，还有久久萦绕脑中的想“埋儿奉母”的郭巨。回到现实，又有多少人感动中国？孟佩杰8岁养母，陈斌强“绑母”上班，田世国捐肾救国，朱晓晖车库陪父。他们都像张采婕一样有孝心，一样感动人。

片段三从古至今，用行动践行着孝道的大有人在。翻开历史，多少人因为“孝顺”光照历史？不曾忘记“卧冰求鲤”的传说，也清晰记得“黄香温席”的感动，更加熟悉那写下使人“不能不下泪”的《陈情表》的李密，还有久久萦绕脑中的想“埋儿奉母”的郭巨。回到现实，又有多少人感动中国？孟佩杰8岁养母，陈斌强“绑母”上班，田世国捐肾救国，朱晓晖车库陪父。他们都像张采婕一样有孝心，一样感动人。弊端：素材的堆砌。片段三

片段四无论在什么工作岗位，只要尽情挥洒你的汗水，也能尽显生命的价值。相信无论在什么工作岗位，只要尽情挥洒你的汗水，脚踏实地，也能尽显生命的价值。秦玥飞在殿堂与田垄之间，他选择了后者，脚踏泥泞，俯首躬行，穿梭在田垄大地之间，将青春的汗水挥洒其间，将理想的种子深埋其中。他守在悉心耕耘的大地，静待收获的时节。

弊端：素材未能紧扣观点展开分析。片段四无论在什么工作岗位，只要尽情挥洒你的汗六.高考作文中科学、高效驾驭素材方法1.要有扣题意识，时时贴着材料写。“三扣”：一扣标题

二扣观点

三扣话题材料六.高考作文中科学、高效驾驭素材方法

2.叙例时要注意所引用事例的详略的处理。一般可以用“什么人做什么事，结果怎样”的模式来叙例。要注意素材保持与所给话题中的事件高度相似。观点：听从内心的选择下面与所给话题中的事件高度相似的事例是哪则？

（1）鲁迅听从内心的选择，弃医从文，拿起手中的笔杆来救国。（2）北大才女徐璐听从内心的选择，为了家庭，放弃了北京白领生活，回老家送起了快递。

2.叙例时要注意所引用事例的详略的处理。一般可以用“什么3.要对事例进行引申与拓展。紧扣论点叙例以后，要不失时机地对事例进行分析引申强调。这时你可以用上假设分析、因果分析等分析手法，挖掘事例的或重要性、或意义、或根源。如果在同一个论证角度中，你还有非常多的类似事例，可以运用排比句式，把它们排列其后，这样一则显示论据更加充分，二则增强气势，炫示文才，但