北师大版小学数学减法表教案

北师大版小学数学减法表教案一、教学内容本节课的教学内容选自北师大版小学数学教材，主要涉及1~20的减法运算。教学内容包括：1.减法运算的定义及计算方法；2.减法运算的性质和规律；3.减法运算在实际生活中的应用。二、教学目标1.学生能够理解减法运算的定义及计算方法，掌握1~20的减法运算；2.学生能够运用减法运算解决实际问题，提高解决问题的能力；3.学生能够培养逻辑思维能力，增强数学素养。三、教学难点与重点重点：1~20的减法运算及实际应用；难点：减法运算的性质和规律。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备；学具：练习本、铅笔、橡皮。五、教学过程1.实践情景引入：教师通过展示购物场景，让学生观察商品价格标签，引导学生发现减法运算在实际生活中的应用。2.知识讲解：（1）教师在黑板上写出1~20的减法运算，引导学生观察并发现减法运算的性质和规律；（2）教师通过例题讲解，让学生理解减法运算的计算方法；（3）学生跟随教师一起完成练习，巩固所学知识。3.课堂互动：（1）教师提问，学生回答；（2）学生分组进行减法运算比赛，看哪组速度快、正确率高；（3）教师选取学生回答问题，让学生上黑板演示解题过程。4.随堂练习：教师布置一定数量的减法运算题目，要求学生在规定时间内完成，并检查答案。六、板书设计板书内容主要包括：1.减法运算的定义及计算方法；2.减法运算的性质和规律；3.实际应用举例。七、作业设计妈妈买了一斤苹果，每斤苹果5元，妈妈给了售货员20元，售货员应该找给妈妈多少钱？答案：妈妈应该找回15元。2.完成练习册上1~20的减法运算题目。八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，让学生感受到减法运算在生活中的应用，提高了学生的学习兴趣。在教学过程中，注重引导学生发现减法运算的性质和规律，培养了学生的逻辑思维能力。课堂互动环节，让学生分组进行比赛，增强了学生的团队合作意识。通过随堂练习，及时巩固所学知识。课后，学生应加强练习，熟练掌握1~20的减法运算。同时，鼓励学生在生活中多运用所学知识，提高解决问题的能力。在下一节课中，可以继续拓展减法运算的应用，如引入多位数的减法运算等。重点和难点解析一、教学内容细节1.减法运算的定义：减法运算是数学中的一种基本运算，表示从一个数量中减少另一个数量的运算。2.减法运算的计算方法：减法运算可以通过借位、借十等方法进行计算。例如，计算15减去8时，可以将8借位成18，然后进行加法运算，即15加上10等于25，再减去18等于7。3.减法运算的性质和规律：减法运算具有交换律、结合律等性质。例如，a减去b等于b减去a，a减去(b减去c)等于(a减去b)减去c。4.减法运算在实际生活中的应用：减法运算在实际生活中广泛应用，如购物时计算找零、计算身高体重等。二、教学目标细节1.学生能够理解减法运算的定义及计算方法，掌握1~20的减法运算：学生需要了解减法运算的概念，掌握计算方法，并能够熟练进行1~20的减法运算。2.学生能够运用减法运算解决实际问题，提高解决问题的能力：学生需要将所学知识应用到实际生活中，解决购物、计算身高体重等问题。3.学生能够培养逻辑思维能力，增强数学素养：通过学习减法运算，学生可以培养逻辑思维能力，提高数学素养。三、教学难点与重点细节1.减法运算的性质和规律：学生需要理解减法运算的性质和规律，如交换律、结合律等。2.减法运算的计算方法：学生需要掌握减法运算的计算方法，如借位、借十等。3.实际应用：学生需要能够将所学知识应用到实际生活中，解决实际问题。四、教具与学具准备细节1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备，用于展示和讲解减法运算。2.学具：练习本、铅笔、橡皮，用于学生练习和巩固所学知识。五、教学过程细节1.实践情景引入：通过展示购物场景，引导学生发现减法运算在实际生活中的应用。2.知识讲解：在黑板上写出1~20的减法运算，引导学生观察并发现减法运算的性质和规律；通过例题讲解，让学生理解减法运算的计算方法；学生跟随教师一起完成练习，巩固所学知识。3.课堂互动：教师提问，学生回答；学生分组进行减法运算比赛，看哪组速度快、正确率高；教师选取学生回答问题，让学生上黑板演示解题过程。4.随堂练习：教师布置一定数量的减法运算题目，要求学生在规定时间内完成，并检查答案。六、板书设计细节1.减法运算的定义及计算方法：在黑板上写出1~20的减法运算，标注计算方法。2.减法运算的性质和规律：列出减法运算的性质和规律，如交换律、结合律等。3.实际应用举例：给出实际应用的例子，如购物时计算找零。七、作业设计细节1.实际问题解决：让学生运用所学知识解决实际问题，如购物时计算找零。2.减法运算练习：布置一定数量的减法运算题目，让学生进行练习。八、课后反思及拓展延伸细节1.学生掌握情况：教师应该关注学生在课堂上的参与度和练习的正确率，了解学生对减法运算的理解程度和掌握情况。2.教学方法调整：根据学生的掌握情况，教师可以调整教学方法，如增加课堂互动环节，提高学生的学习兴趣和参与度。3.拓展延伸：教师可以引导学生在生活中多运用所学知识，如购物时主动计算本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解减法运算时，教师应该使用清晰、简洁的语言，语调要生动、有趣，能够吸引学生的注意力。对于重要的概念和运算规则，可以使用强调的语气，让学生加深印象。2.时间分配：在教学过程中，教师应该合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在讲解减法运算规则时，可以花较多的时间，让学生充分理解和掌握。而在随堂练习环节，可以给学生足够的自主练习时间，教师则负责巡回指导和解答疑问。3.课堂提问：教师可以通过提问的方式，引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力。在提问时，可以针对不同的学生，提出不同难度的问题，让每个学生都有机会回答。同时，要鼓励学生主动提问，培养他们的问题意识。4.情景导入：在引入减法运算时，教师可以利用情景导入的方法，例如通过展示购物场景，让学生感受到减法运算的实际应用。这样能够激发学生的学习兴趣，使他们更愿意投入到课堂学习中。教案反思1.教学内容：在选择教学内容时，要根据学生的年龄和认知水平进行选择，确保学生能够理解和掌握。同时，要注重内容的实用性和趣味性，让学生在解决问题的过程中，感受到数学的魅力。