金刚石石墨和C60教案1

课题1金刚石、石墨和C60（第1学时）教学目标：1、了解金刚石、石墨的物理性质及用途，初步认识物质的性质与用途之间的关系。2、通过对金刚石、石墨、C60、碳纳米管、石墨烯中碳原子的排列方式分析，初步认识物质的性质与结构之间的关系。3、知道不同的元素可以组成不同的物质，同种元素也可以组成不同的物质。4、以碳单质为载体，引导学生形成科学发展永无止境的观念。5、知道“碳”与“炭”的区别。教学重点：1、初步认识物质的结构、性质和用途之间的关系。2、知道同种元素也可以组成不同的物质。教学课时：2课时教学方法：实验法教学准备：活性炭教学过程：一、导入新课生活中，哪些物质中含有碳元素？（石蜡、二氧化碳、煤、木炭、金刚石、石墨、C60）哪些物质是由碳元素组成的单质？（金刚石、石墨、C60）本节课，我们一起来了解一下碳单质的性质及用途。二、学习新课1、通过阅读课本P106~109，了解不同碳单质的微观结构、性质及用途，并完成下面表格。碳单质化学式组成元素构成微粒微观结构性质用途金刚石石墨C60碳纳米管石墨烯使学生明白：、同种元素也可以组成不同的物质。决定决定、微观决定宏观，宏观反映微观。决定决定反映反映用途性质结构反映反映用途性质结构如：金刚石、石墨由于碳原子排列方式不同，因此他们的物理性质存在着明显的差异。2、生活中常常用到木炭、活性炭、焦炭、炭黑都是人工制造的碳单质，都含有少量杂质，没有固定的几何形状。通过阅读课本P107，了解木炭、活性炭、焦炭、炭黑的结构、性质、用途，并完成下列表格。碳单质性质用途制法木炭木材隔绝空气加强热活性炭木炭在高温下用水蒸气处理焦炭煤隔绝空气加强热炭黑含碳物质不完全燃烧3、通过对比金刚石、石墨、C60与木炭、活性炭、焦炭、炭黑的异同，了解“碳”与“炭”的区别。相同点：宏观上都是由碳元素组成的单质；微观上都是由碳原子构成的单质。不同点：宏观上前者有固定的几何形状，后者没有；微观上前者有固定的微观结构，后者没有。为了便于区分，把没有固定的几何形状的碳单质的名称用“炭”表示。如：活性炭、木炭。三、课堂小结本节课，我们学习了碳单质的结构、性质及用途。明白物质的结构决定物质的性质，物质的性质很大程度上决定物质的用途；物质的用途一定程度上反映物质的性质，物质的性质反映物质的结构，总之微观决定宏观，宏观反映微观。四、课堂检测1、金刚石可作钻探机的钻头，原因______。2、活性炭具有_____，可用来_______。3、金刚石、石墨的物理性质存在很大差异，原因__________。4、石墨可用来做铅笔芯的原因是什么？五、板书设计课题1金刚石、石墨和C60物质性质用途制法木炭可燃性吸附性可作燃料；吸色素、除异味。木材隔绝空气加强热活性炭吸附性可作防毒面具；吸色素，除异味。木炭在高温下用水蒸气处理焦炭还原性冶炼金属煤隔绝空气加强热炭黑加到橡胶里，增强橡胶的耐磨性。含碳物质不完全燃烧有固定几何形状：金刚石、石墨、C有固定几何形状：金刚石、石墨、C60。碳单质无无固定几何形状：木炭、活性炭、焦炭、炭黑。六、布置作业导学案P146——深化拓展预习导学案P148—