小学语文第一单元 3《青海湖,梦幻般的湖》教学设计2(北京版六年级下册)_第1页
小学语文第一单元 3《青海湖,梦幻般的湖》教学设计2(北京版六年级下册)_第2页
小学语文第一单元 3《青海湖,梦幻般的湖》教学设计2(北京版六年级下册)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

青湖梦般湖教目：1.阅读课文，感受青海湖的粗犷、自然而质朴的美。激发学生对祖国山河的热爱。2.学习作者观察及表达的方法，想象文中所描述的画面。3.激发学生想象文中所描述的画面，有感情地朗读课文。积累优美的词句。教重点1.阅读课文，感受青海湖的美。2.学习作者观察及表达的方法，想象文中所描述的画面。课安：2课教准：青海湖风光录像教方：启发法朗读感悟法自主性学习法教过：第课一谈导新。1.导语：我国地域辽阔，有无数名胜美景。在我国青藏高原的青海省东北部有一处令人向往的湖泊——青海湖。齐读课题《青海，梦幻般的湖2.读了课题，你想知道什么？二初课，体知1.自由读文，找出文中与题目照的句子。理解“梦幻海湖美，作者欣赏过后，有如梦境中的感受。2.默读交流，文中分几个方面表青海湖的美？3.师生交流板书：湖水清，环境，鸟多。4.师指导学生理清课文段落，写段意。三熟课，疑难1.通读全文，你有哪些不理解的句？

2.师生互相交流解答问题。四小师：我们了解到作者从三个方面来介绍青海湖的美。第课一谈导。青海湖是祖国大地上最大的内陆湖，也是一个咸水湖。它四面环山，景色奇特。这节课我们去略青海湖的风光。二学全，象味1.分组研读，协作讨论。学生根据自己的理解和喜好，组织小组学习，要求找到有关句子。读读想想，从那些描写中读到了美？为什么？师巡回指导，随机参与学生的讨论。2.课堂交流，汇报学习成果。3.朗读体味，想象描画。（）生再次自主选择自己喜欢的描写青海湖美的句子，练习朗读，读出自己的感受。A.小组为单位练习朗读，看谁读最美。B.学生自主选择，自由读给全班，师生评议。（）小组为单位共同描绘一张青海湖的风景画，要求画出你印象最深刻的一处景色。A.学生自己作画。B.展示作品，并配以解说词。（）赏青海湖风光录像。三总升，移效1.假如你正面对青海湖，你会对说什么？2.作者写青海湖美，表达的目的什么？

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论