2022年高校教师资格证(高等教育学)考试题库自测300题及一套完整答案(海南省专用)

《高校教师资格证》职业考试题库

一,单选题(共200题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)

1、一般来说，对于（）的高校，其教师队伍建设的职务结构最好是“金字塔型”。

A.以教学为主

B.以培养研究生的科研为主

C.教学与科研并重

D.研究型【答案】ACC10N4S1I3X9L8Z6HJ2F4Z10F5F1E9H3ZT4I6K6N10Q10U10T42、现代意义上的大学起源于（）。

A.亚洲

B.非洲

C.欧洲

D.美洲【答案】CCQ9K9R4I8W6O7G4HH7X9D4R6A3R10F8ZD4T1F1H5V7G5K53、“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。

A.教育无目的论

B.社会本位论

C.科学本位论

D.个人本位论【答案】BCA10R9O5W4Z5I4T3HP6L1W2Z3Q3Y5C10ZD2P7L10K5G1A8Q44、教师能与学生取得共同语言，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是（）。

A.操纵学生

B.把自己的知识灌输给学生

C.树立正确的学生观

D.监督学生【答案】CCU9K5I2A4G1P1Y5HT9I10I8M6R3O2E3ZG5T7F5M7Q1K4M75、主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】DCH1O1F9J7Z10U4K4HA5W2P4X8L6T2Q5ZQ10M7B3V2Y6M5D76、大学这种组织形式的首要特征是（）。

A.专业性

B.学术性

C.多学科性

D.严密性【答案】BCV10G4J8A8Q10S2C4HM10M8T5S4C2N8R4ZD3U5S3K2J3H7R107、最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是（）。

A.苏格拉底

B.费希特

C.洪堡

D.范海斯【答案】BCP7D10P2P1W6S9Y6HN2Y6A9U2B7S2E2ZE7R8W8J10M1E4A108、使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”，这反映了教学目标设计的基本要求是（）。

A.一般目标和具体目标相结合

B.集体目标和个人目标相结合

C.难度适中

D.便于检测【答案】CCL1U2E6Q5Y8B3R1HX6J9G3G8T10O2W1ZZ2O6D6A2E4G5C99、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）。

A.国家和政府的力量较强

B.市场的力量较强

C.高校自身的力量较强

D.学者所代表的学术力量较强【答案】ACJ5J8E5D4I6Y6C2HD10O8H10R4C10Z4T6ZL8S5O8V10N2X4N210、高等教育宏观结构不包括（）。

A.地域结构

B.形式结构

C.队伍结构

D.层次结构【答案】CCF8E4D4D2G5H9S8HI7F4W10S3Z9A6R4ZU9F5U3X6Y7P6V211、我国高等教育发展的必然趋势是（）。

A.公立教育

B.私立教育

C.英才教育

D.大众教育【答案】DCV5Z4O8A10W3W4F6HH7V1N5X8X10Q2S2ZA5J10H7V7O4M7W712、下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）。

A.思维力

B.学习目标

C.记忆力

D.兴趣【答案】BCA9Q8B4T9R10H4O9HC10K5T1I3S1H4H5ZP9F10H2A2E10S4D913、在良好师生关系的建立中，教师起着（）。

A.领导作用

B.主导作用

C.支配作用

D.期待作用【答案】BCO9Q6L2D5Q7O9V8HE5Q9J8D1O5T10V10ZV2D1P3Y3Q7B5F314、高等教育大学生教育阶段不包括（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.博士后教育【答案】DCP8K8O8D5X4D9J9HK6Z7C10Y10Y7X10C10ZU2F3D10H6M10W7M215、某企业甲产品的实际产量为1000件，实际耗用材料4000千克，该材料的实际单价为每千克100元；每件产品耗用该材料的标准成本为每件250元，材料消耗定额为每件5千克。直接材料成本的数量差异是（）。

A.200000元不利差异

B.200000元有利差异

C.50000元有利差异

D.50000元不利差异【答案】CCP2K4X2K5V5S9Q6HN8P9H5H10L1E10S2ZP8D1G9S6L7I10V616、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。

A.实现素质教育

B.教育与生产劳动相结合

C.加强理论教学

D.注重实践教学【答案】BCV4G7C4A2C4H4D10HP5N10M1Z6A10C8R9ZA4Z6V3G4A10H3J617、由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则（）

A.理论联系实际

B.直观性

C.因材施教

D.科学性与思想性结合【答案】CCC2B10U9A5A1S7N3HY8T3G10U4F4L6S10ZD9Y7F2K1H2N3E218、（）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。

A.专才教育

B.通才教育

C.自由教育

D.高等教育【答案】BCJ3E7J1D7O5V3V3HZ5Y4M1T1S6B10J7ZK7N5S9M5E7O5K919、（）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。

A.巴班斯基

B.布卢姆

C.泰勒

D.施瓦布【答案】ACJ6D3P8K2J2X6H4HC8I10R7N4R9I2H4ZR7A3B10B8V4A5O420、在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程（）

A.自然发展的过程

B.被动发展的过程

C.自主建构的过程

D.被动生成的过程【答案】CCJ2I2D1Q8P3T1Z3HR1W6O6X3N8P3Z2ZF10X5D2H3S5V5C121、通过摆事实，讲道理，启发引导教育对象，以理服人的思想政治教育方法是（）。

A.调查研究法

B.情感交流法

C.说理启迪法

D.榜样教育法【答案】CCD4Q5V4F9V6N3K5HD7Q7O2B7H4G8R4ZV6A3P10P10P5F10V922、民族精神教育和成才教育属于思想政治教育课教学中的（）。

A.马列主义理论课教学

B.政治课教学

C.校园文化

D.思想品德课教学【答案】DCL4E8Y5R10W7I3J8HL4G6V5K1M10R6M7ZR3I10D2J8L5Y5K523、教育对象的多样性和差异性，教育活动以及研究活动内容、技术和手段的专业化，这些因素决定了高校教师劳动的（）特点。

A.复杂性

B.创造性

C.个体性

D.群体性【答案】ACJ8O2R8B6O5R4B5HI10Y6L4H9Q6M9W4ZH2D10L7A10W2Q5Y424、社会实践活动的目的根本在于（）。

A.培养学生

B.获得经验

C.了解社会

D.增长知识【答案】ACY8I10X3G5W1P3O9HB7P1D3Z7Y1W9L8ZI3J9U4Y9F3X3R925、高校最基本的一项职能是（）。

A.科研

B.社会服务

C.教学

D.知识创新【答案】CCU7B4K5P4Z5N7N9HT10Z2E7R2N1Z9I7ZD9C5M8Z7G5P6L826、公元前124年，汉武帝采纳董仲舒等儒生的建议，设立中央官学的最高学府是（）。

A.私学

B.辟雍

C.泮宫

D.太学【答案】DCV2V2K2E3Z10B6G8HV2L1N5A1W7H10I2ZJ2U10I5P4G10V4I1027、教师应引导学生认清实践是检验真理的唯一标准体现了（）相结合的教学原则。

A.理论与实践

B.科学性与思想性

C.传授知识与培养能力

D.教师主导与学生主动【答案】ACD7B9Q10E8P3B3E5HO3X5N2O1R6M7E6ZH6U9A9N5V7M8I228、随着社会的发展，教学组织形式也出现多样化的趋势，在教学活动展开的时间间隔上出现了（）。

A.加长化

B.短学程化

C.缩短化

D.均衡化【答案】BCB4G7Q9D4O8E9J1HB4G4F7L1P5J1I6ZS3O4Y3U10Z5S5U229、真正的大学（university）起源于（）。

A.古代中国

B.古代印度

C.中世纪的西欧

D.古希腊【答案】CCU4U8Y9V6U8J2V8HL9Y9C4B6V2G4P7ZD6W6A3A1O6A8G930、教育与政治关系的核心是（）。

A.政治教育

B.培养人才

C.完善政体

D.民主问题【答案】DCH9Z9N1D5N6E4U5HG2W6S6N4K9U7K4ZL5L7K2A3K1M6O431、高等教育宏观结构不包括（）。

A.地域结构

B.形式结构

C.队伍结构

D.层次结构【答案】CCO3F10R9A5Q2Y9P7HN7S6B1D5P7A4A2ZK2U3O1U10H10M1C132、“测量”是学业评价的一种特殊手段，它（）。

A.采用定性分析的方法

B.采用定量分析的方法

C.采用定量和定性相结合的方法

D.特别适合对美术、音乐等学科进行评价【答案】BCA8J2Y1Q9A10W7W9HA2U5L10I1K9G7Z8ZC2C8G2K8K4E8O233、“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。

A.教育无目的论

B.社会本位论

C.科学本位论

D.个人本位论【答案】BCL8D10H3B2M4B7Z2HM10R8O6N2B8D8B9ZO10R10X1A4T4W5U734、“善于提出问题，启发学生积极思考”描述的是哪项大学教育原则（）。

A.科学性与思想性相统一原则

B.传授知识与培养能力相统一原则

C.教师主导作用与学生主动性相结合原则

D.理论与实践相结合原则【答案】CCH7Q4P8K9X7M9A5HW6S3E5Z4K10T3I3ZB2B7Z9B5X5L1G1035、在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程（）

A.自然发展的过程

B.被动发展的过程

C.自主建构的过程

D.被动生成的过程【答案】CCQ3O7Z6F5A7N2L2HH3G9G10D5A9K8Q1ZO2B5T10B1Z4L5M936、实施学分制的必要条件是（）。

A.过程管理

B.班组管理

C.导师制

D.百分制【答案】CCZ5V8E6T1M10N10D6HM2B10V9I9T1Z7N9ZL10Y8V4C9I1L8E437、根据学术门类划分或职业门类划分，将课程组合成不同的专门化领域，这些组合被称为（）。

A.课程

B.专业

C.教学计划

D.教学大纲【答案】BCX3J1J10K8T4K4H7HD5N8N2Q9O1X6I7ZS2L8Y5J8H2F2F838、某企业甲产品的实际产量为1000件，实际耗用材料4000千克，该材料的实际单价为每千克100元；每件产品耗用该材料的标准成本为每件250元，材料消耗定额为每件5千克。直接材料成本的数量差异是（）。

A.200000元不利差异

B.200000元有利差异

C.50000元有利差异

D.50000元不利差异【答案】CCQ7P10I4V8P3M4T9HJ3U10C8D1U3X5E6ZU1W2K1T4L10W7P739、教师专业发展的根本是（）。

A.提升专业知识

B.教研结合和创新实践

C.终身学习

D.反思经验【答案】BCQ2F1K8U8C7I5E1HE10Z1W9B10B10Y7E4ZQ5R6G7E3E1L3R140、美国1929～1957年间国民经济增长额中，有33%归因于教育。这一结论的提出者是（）。

A.贝克尔

B.范海斯

C.丹尼森

D.舒尔茨【答案】DCR5H4U5I8K3B3G2HB3S7S9I1Y2W1A4ZW1Q7F2Z1F9X4L241、我国实施“985工程”的主要目标是（）。

A.打造若干所具有世界先进水平的一流大学

B.推进“211”工程建设

C.尽快实现高等教育普及化

D.促进高等教育的多样化【答案】ACE10I4X7O10A4S3H1HA9E4M10H6N8G10T2ZQ1Z1H7X6C4U10Y242、一般认为，案例教学法首创于（）。

A.斯坦福大学

B.牛津大学

C.北京大学

D.哈佛大学【答案】DCA1P3Z3C5B6K5K2HD9R5V5X9S8Y1F8ZN4H6H5V4U4G6Y1043、“习明纳尔”在性质上类似于常规的（）。

A.练习法

B.讲演法

C.安全教学法

D.讨论法【答案】DCS8R7J3M2E7F1T6HL4X7G2G7G7B4I9ZP2A9E10X9C1U9H444、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（）。

A.综合化趋势

B.多样化趋势

C.人文化趋势

D.科学化趋势【答案】ACM1L8N9S8H9N2I3HX1X7E5T3J9Z6X2ZI2H6H3R6Z5X4J745、正确处理教学与科研的关系，应是（）。

A.以教学为主

B.以科研为主

C.教学与科研兼顾

D.按学校考核来取舍【答案】CCA7B3D8B1D9O7K6HN5E5G1Z1S6Z7Z8ZR5K2V7H1T1A3R746、教学从本质上说，是一种（）。

A.认识活动

B.教师教的活动

C.学生学的活动

D.课堂活动【答案】ACF4R8I7P2X4K3N8HR8G6X2H5A8B9A9ZS10N8G1B1N9X1Y247、某企业甲产品的实际产量为1000件，实际耗用材料4000千克，该材料的实际单价为每千克100元；每件产品耗用该材料的标准成本为每件250元，材料消耗定额为每件5千克。直接材料成本的数量差异是（）。

A.200000元不利差异

B.200000元有利差异

C.50000元有利差异

D.50000元不利差异【答案】CCW10S4L3G2T4S2V5HW10H4A8U5J10V6R6ZV9Z2X2L6Y6A4L248、在我国最早提倡“学分制”的是（）。

A.蒋梦麟

B.竺可桢

C.蔡元培

D.胡适【答案】CCF6J4H4C6M2G5I1HB10Q9H8M3R2L3E6ZQ3O1Z6T5F8H1Y749、教师专业发展的根本是（）。

A.提升专业知识

B.教研结合和创新实践

C.终身学习

D.反思经验【答案】BCL5I10X2A2P5N9O2HV7F3I10Y1H10F10G2ZP2K6Z4H6P5M5L550、教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）。

A.循序渐进

B.教学相长

C.因材施教

D.防微杜渐【答案】CCT7I1N10T2L9X9X8HR6F4Z5I1L4I6N9ZP3X7Y10A8X5D8U351、就教学的静态结构而言，教学是由多项内容构成，不属于其构成内容的是（）。

A.教学内容

B.教学媒介

C.教师和学生

D.教学原则【答案】DCV7D7B1W10G8S5N7HU10M10J10W1V7O4Q10ZG4V4O3S5V7G9T1052、运用榜样教育法应把握三点：所选择的榜样具有先进性，善于发挥榜样的模范作用，发挥（）的榜样作用。

A.教师

B.班干部

C.公众人士

D.家长【答案】ACO5Q10Y1R4D4P2V9HC10U8X1R2O1H7P4ZK3L2N5X1A4D2N353、按照章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。

A.教学计划

B.课程设计

C.教学大纲

D.教案【答案】CCD3V8Q8R2K1Y10B10HA4D4V9R5S10J7D9ZL3J3W9Y5Y9K7C254、高等学校教学组织形式的发展趋势是教学活动的小规模化、场所多样化和（）。

A.高关联化

B.综合化

C.短学程化

D.融合化【答案】CCF5A7D8X10G8P3L1HD5D9B6G9I5E4E10ZS9P5C7U2W7Q8C955、关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

A.是包含与被包含的关系

B.是教师的职责要求

C.是“流”与“源”的关系

D.是有机的统一体【答案】ACY6A9Q6L9K5Y10M4HY8E1X5C10V8S8P8ZB5E7S8D4Z9L9B456、终身教育应体现于（）。

A.大学教育和成人教育中

B.大学教育中

C.基础教育中

D.整个教育体系和个体的各个发展阶段中【答案】DCC7S4P9V1D4Q8F8HV1Z10H4E3H3V5V6ZV5F7Y2Z6N6P9P457、我国高等教育可追溯到哪个时期（）。

A.夏

B.商

C.周

D.汉【答案】CCY7Y2A7U7Z3G6R6HK5R8G2B9V9A5I10ZZ8S7E2C7N1C7D458、高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是（）。

A.研究型教育

B.发展个性教育

C.全面发展教育

D.职业性专业教育【答案】DCF6N7B1X9S8O10X4HR7O9Q10H2Y1J10I9ZW1X4U2R4M2M5S359、美国在高等教育宏观管理体制上采用（）。

A.中央集权制

B.权力分散型

C.集权与分权结合型

D.高校独立发展型【答案】BCJ4F2W2I8S10F1H8HW1S8W9J8H9S1D8ZX5N1R1O5N5M8N560、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（）。

A.综合化趋势

B.多样化趋势

C.人文化趋势

D.科学化趋势【答案】ACM7M10R3D3F3D5N5HM1Z8H6K3J10U8J5ZG6E9I8P5D4I3M561、第一次提出“教学与科研相统一”原则的学者是（）。

A.布鲁纳

B.杜威

C.范海斯

D.洪堡【答案】DCN5S4Z5Q10W5N4E3HX3R4X8H4R1N4F4ZC6N10M4A7I10M8A962、真正的大学（university）起源于（）。

A.古代中国

B.古代印度

C.中世纪的西欧

D.古希腊【答案】CCC9A9F6F7W1N8F1HY6C7C3P3U8T4P8ZK10W9E5F2N1D9K863、教师专业发展的关键是（）。

A.创新实践

B.教研结合

C.终身学习

D.反思经验【答案】DCB8L5J9O4X9H9M4HV1P6M8K9Q1Y1D6ZI9H4B1M10I5J10W464、高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是（）。

A.研究型教育

B.发展个性教育

C.全面发展教育

D.职业性专业教育【答案】DCU4I5T9B3V3R3W6HQ7L1E9F2F5J1F7ZB10M6C3G5W2T10G465、在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程（）

A.自然发展的过程

B.被动发展的过程

C.自主建构的过程

D.被动生成的过程【答案】CCQ5I6T6J3N6C10M5HJ4M4Y7J2K1D3B4ZP2A4C5K6L5K10O966、某企业甲产品的实际产量为1000件，实际耗用材料4000千克，该材料的实际单价为每千克100元；每件产品耗用该材料的标准成本为每件250元，材料消耗定额为每件5千克。直接材料成本的数量差异是（）。

A.200000元不利差异

B.200000元有利差异

C.50000元有利差异

D.50000元不利差异【答案】CCK3D9O4Q10P1O3F1HE8N5Q7S1T8Q4Y8ZO1Y9R4H5Q8O6T967、制定教学计划的前提是（）。

A.课程设置

B.培养目标和规格

C.教学环节

D.教学反思【答案】BCN9Z3J4F7O10Q3P4HJ6N3M10G6L1J2W4ZV2Y10H6U1Y5M1T968、1968年法国爆发的“五月风暴”体现了（）。

A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化【答案】DCH10R10R1W1L9I3O8HA6H5K4W4B7A8W3ZO6Q3F6C1K4B7L869、下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。

A.注意定向阶段

B.获得和保持阶段

C.练习和强化阶段

D.记录阶段【答案】DCT10I5O9R6T10F10P1HS2X9X5Y1W3I3F3ZX7N7N6P10H10M1W870、高等教育内不同教育程度和不同教育水平学校之间的比例关系是（）。

A.教育层次结构

B.教育科类结构

C.教育形式结构

D.教育能级结构【答案】ACT5G8L8V1U1I1O4HO5F10I4Z10G10T3G2ZO9U2D4Q9S7U7A971、个别教学制的不足之处是（）。

A.不利于因材施教

B.教学效率较低

C.学生的自主性不够

D.学生的积极性不够【答案】BCG4I7S5C6Z7V10N4HO4P5G10M9J6P8M6ZG1J4A1X8K4W6P172、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论【答案】DCL3P3K6K7S9D8K3HP7N10D10M10E8N2O8ZW4X7H6U9I8C6K173、现代意义上的大学起源于（）。

A.亚洲

B.非洲

C.欧洲

D.美洲【答案】CCU8B3R2K8N9X8U1HB7Z9P5N8A9D4V2ZA2O8R1D2Z9S5W274、真正的大学（university）起源于（）。

A.古代中国

B.古代印度

C.中世纪的西欧

D.古希腊【答案】CCY8X8Z6T10O8B1X8HE6Y4D4S9I1Z10B5ZB9U1Q8R2V9P7V175、中世纪欧洲大学中影响巨大的样板学校是（）。

A.巴黎大学

B.威斯康星大学

C.东京大学

D.达勒姆大学【答案】ACR7N3M4L10Y9B4E9HU8K8L4C10H2N1S8ZX8I1Q1F3O5J4B1076、从进人大学四年级开始到大学毕业，是大学生从学校走向社会的（）。

A.心理适应期

B.学业准备期

C.心理准备期

D.心理摇摆期【答案】CCF4G5U10V4F7X2R4HK2F3L8W9U4S8N4ZQ6F7T8A8N1L4F1077、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。

A.前沿性和职业倾向性

B.操作性

C.系统性

D.历史性【答案】ACL9E3Q8N8G4C4I8HY2W10M9T6J1P1F5ZO10H3C6Q3U3F10S678、教育教学研究中最基本、最常用的研究方法是（）。

A.调查法

B.实验法

C.经验总结法

D.个案研究法【答案】ACJ1O9J10L7K4E4G6HP1C2Y5D6E7E5Y10ZF7Z10I6P4I10N8J979、在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）。

A.高校

B.政府和高校

C.政府

D.市场【答案】DCR5V5Q3I9J3G5B1HH2A10W6N1T10T4W10ZV3Y6J6V3P6X6X280、学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，这类课程称为（）。

A.核心课程

B.隐性课程

C.显性课程

D.活动课程【答案】BCI8I5P2W3Y2A2B3HC10C2Q6T7J1V5M9ZU3O1R5U2D9H7A481、爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）。

A.精英人才与合格人才

B.学术型人才与应用型人才

C.通才与专才

D.杰出人才与通用人才【答案】BCL3F9S10J1J9N2R10HS5P1O10R1E7A3Z9ZT5I10T10Y10Q3R10P882、教师应引导学生认清实践是检验真理的唯一标准体现了（）相结合的教学原则。

A.理论与实践

B.科学性与思想性

C.传授知识与培养能力

D.教师主导与学生主动【答案】ACQ7G4F5O6E6M8L3HQ8W6X10W1V2Z5B7ZQ2L9X10E7H1D10F883、教育教学研究中最基本、最常用的研究方法是（）。

A.调查法

B.实验法

C.经验总结法

D.个案研究法【答案】ACX4U4N6P1G9Q1W2HK2W5C6S9O9V3Y8ZC9I3A3X8G9J7C684、“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。

A.教育无目的论

B.社会本位论

C.科学本位论

D.个人本位论【答案】BCV7A7N7U9P3Q3K6HB1G8I10E1M7J6Q6ZY1K1R2T10H7Z1Z1085、我国高等教育可追溯到哪个时期（）。

A.夏

B.商

C.周

D.汉【答案】CCH1A2H10H5C4F7M4HP4Q5Y5U5X1T1P6ZA7U3T10H7A10P7N386、教育方针的核心内容是（）。

A.培养途径

B.教师

C.培养目标

D.学生【答案】CCX6K8L10A4K7U6D5HS2Y9D5H8F8L8N2ZX3Z5A2D6W5X10M587、现代意义的中国高等教育始于（）。

A.京师大学堂

B.京师同文馆

C.北京大学

D.燕京大学【答案】ACK9B5H4S9V9B8Y7HF4V4Y3H10Z3Z7K5ZE3U2D5G8R10E6R488、教育与人的发展之间的必然联系揭示了（）。

A.教育的内外部关系规律

B.教育的两大基本规律

C.教育的外部关系规律

D.教育的内部关系规律【答案】DCF3O1F8A5C4K3Y2HD9H2G8W7U3B9N3ZD9W4Q6F6L4H3I589、高校组织的目标特征是（）。

A.学术性

B.模糊性

C.二元性

D.复杂性【答案】BCW2X9R9R9S3Z10F1HF4R2C10M4P6R5S4ZI5J3X4B2N7B2H1090、高校精品课程建设的核心是（）。

A.改革教学内容和课程体系

B.建设高水平的师资队伍

C.高标准的教材建设

D.配备现代化教学方法和手段【答案】ACO3B10X4Y5K4N8K8HA4Z10F8J2U7D10Z10ZA2G10R1K8D1L3P891、“自强不息，厚德载物”是著名高校（）的校训。

A.北京大学

B.清华大学

C.南开大学

D.浙江大学【答案】BCW3E9L4K5B3G3D4HZ6Q10Z2Y1G2H4I6ZL5B7G1F9Q5U1E392、以一定的理论和事实为依据，对所研究的课题提出某种带有推测和假定意义上的理论解释和结论是（）。

A.课题释义

B.课题目标

C.课题假设

D.课题想象【答案】CCY4T9O1W1T10J7C6HI3P2W2Q3A2A10C7ZS1C10U6M10C3W7V693、高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式是（）。

A.美国模式

B.欧洲大陆模式

C.英国模式

D.日本模式【答案】BCX5A6Y5S3X6Q2A7HC8X7D4G9Z7Y2Y10ZJ6A8Y6M10O1U10K194、高等教育对文化发展的促进作用主要表现在创新发展文化和（）。

A.传递和保存文化

B.积累文化

C.统一文化

D.引领文化【答案】ACO2R5J5E4I6J6J5HD6T6I3I10C7B8C1ZL1A9Y7N6G4F4O595、我国目前的学位级别分为下列哪几种类型（）。

A.专科、学士、硕士、博士

B.学士、硕士、博士、博士后

C.专科、本科、研究生、博士后

D.学士、硕士、博士【答案】DCR3U1P8E3U10V6K6HT6L5D1G4A8U2L5ZU10S1W1S5K8X4C1096、高校与有关部门合作或单独成立的联合体，如科技工业园区、服务中心、咨询中心等，体现了高校社会服务职能的（）。

A.专业性

B.合作性

C.实体性

D.广阔性【答案】CCX3O1B4I2U5D3N8HV3R6K6H3T7Z2F5ZS6L7D9O5O3O3Q1097、高等学校的基本职能是（）。

A.培养专门人才

B.发展科学技术

C.为社会服务

D.促进产、学、研结合【答案】ACB1U8C10V2X8E1A4HD3C9Q4P10U10Z6N7ZS8B2P7G7H2A3V198、对部分品学兼优或某一方面有特殊才能的学生实行免试录取的招生制度是指（）。

A.保送生制度

B.定向生制度

C.委培生制度

D.自费生制度【答案】ACD4Q8C2B5F8T4C7HS9O6U7F8M6L2Z3ZP7O9Z4H4M2Z6N799、高等教育系统的主要层次是（）。

A.初级学院

B.大学和专门学院

C.研究生院

D.函授学院【答案】BCO7F9X1X6N2I7H1HN10A3O10I8Q3W2M4ZZ3O9E9C3V1S2S8100、下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。

A.行政主导模式

B.党政主导模式

C.学术主导模式

D.双重结合模式【答案】BCL7W6A2Q3N4E3K3HK8L9Q2Z6O7S4F3ZW6C2N3E5L7A2P4101、现代学位制度确立的标志是德国柏林大学创设的（）。

A.文学博士学位

B.医学博士学位

C.理学博士学位

D.哲学博士学位【答案】DCO4U8H7D4H7Z7T6HU6P10A7L1R3M7Y1ZT3H4B7R7T1T9W10102、教师应引导学生认清实践是检验真理的唯一标准体现了（）相结合的教学原则。

A.理论与实践

B.科学性与思想性

C.传授知识与培养能力

D.教师主导与学生主动【答案】ACO1H9V1P10Y1H5C4HO7K7Z4O8A4Q10Z10ZL1Z4R6V5L6U7F4103、高等教育的本质特征是（）。

A.基础性

B.专业性

C.人文性

D.科学性【答案】BCA3Y7O8L5C9E1Q7HZ8R8E3P9T3U8F2ZN9B1S5X2U7Y5R7104、高等教育的“大专业模式”通常对应（）。

A.函授教育

B.通才教育

C.英才教育

D.专才教育【答案】BCY9G1G9T3M3T9I10HS6N6E3H7O8C6Z3ZR2I9H4X5N4A1V6105、1984年，（）先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著。

A.谢冰

B.洪秋雨

C.潘懋元

D.孟宪承【答案】CCM7Y7Z10V4Y5O5T5HE5I2Q10Q1X5Q1Q5ZH2M10X8E5U3W8O9106、大学这种组织形式的首要特征是（）。

A.专业性

B.学术性

C.多学科性

D.严密性【答案】BCF2P2O3N7O6Y7T8HC9Z2K1M6C3C6Q3ZF9G8Y8Q2G3H3Z5107、美国在高等教育宏观管理体制上采用（）。

A.中央集权制

B.权力分散型

C.集权与分权结合型

D.高校独立发展型【答案】BCE10L1Q7I8A1J4M9HA7W9C7P5I5N9W2ZZ10H3O5D5F3R9U7108、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（）。

A.显性课程

B.隐性课程

C.核心课程

D.活动课程【答案】BCZ3Z7R7M4D3R2C5HG7X1V2A7W6Q10V6ZE4R2U4P10S3N7Q2109、高等教育的领导权取决于（）的性质。

A.政治

B.经济

C.科技

D.文化【答案】ACH6L6X7E10C1C3M2HD3H3B2J5W5V8E3ZT2V7J8F5B2Y8M8110、以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。

A.教学计划

B.教材

C.教学目的

D.教学大纲【答案】DCX2O9K7B5Q3G6F9HV7K5M8U7T8R8J7ZZ1D1X9D8A10M9J4111、高等教育私营化的最主要原因是（）。

A.解决高等教育经费短缺

B.政府在高等教育领域推行新自由主义路线

C.“谁受益谁投资”的原则为高等教育私营化提供了理论基础

D.社会需要【答案】ACG8E1V4Q4N4F4X5HT8L9B6S9A2T1H5ZG3U2Q8M7Y6O1U5112、《普通高等学校设置暂行条例》属于（）。

A.教育行政法规

B.教育法律

C.地方性教育法规

D.教育规章【答案】ACD4W1K2T7F7U1S7HR9T8X4P8B10M1Q8ZE3D9V4L4U5Q2H7113、开创研究生教育先河的大学是（）。

A.约翰霍普金斯大学

B.威斯康星大学

C.柏林大学

D.京师大学堂【答案】CCP3J5T7Q10D6I2R2HH6H6J2V10C3X5H2ZN3O1G10X9H5G8Y7114、个别教学是教学的（）。

A.辅助形式

B.基本组织形式

C.-般方法

D.特殊形式【答案】ACW8V8V8Q8D8N1N2HZ5E8Q8K7I8S4X10ZZ6O6T10W6F7J6X1115、高等教育宏观管理是指（）。

A.高等教育行政管理

B.高等教育内部管理

C.高等教育民主管理

D.高等教育结构管理【答案】ACH5P3U7Y6K9W5D2HV6P4W4I4B6Z5L2ZH3V2V10P1T8I2O9116、最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是（）。

A.布鲁纳

B.斯金纳

C.布卢姆

D.奥苏伯尔【答案】CCM5W9S5W2Y3P9X1HV9F9U2C9Q9S2A6ZM5T9T10M8C2K6P3117、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。

A.观察法

B.读书法

C.文献法

D.行动研究法【答案】DCJ5F4X2I4M2L7E10HP6I8I6G9S3X4O6ZT4F1L9X6N4Y10W9118、高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式是（）。

A.美国模式

B.欧洲大陆模式

C.英国模式

D.日本模式【答案】BCF2F9V9J8A10Z6M10HW4J10T6C7Y6T4K1ZL4W7L5K7N9D10I2119、高等教育的“大专业模式”通常对应（）。

A.函授教育

B.通才教育

C.英才教育

D.专才教育【答案】BCG8U1Q4S4V6C3A6HH3S3Y4U7E3V1K8ZY4K1M4S8V9E7I9120、在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）。

A.高校

B.政府和高校

C.政府

D.市场【答案】DCP2U4M6X3A8A10K7HF9V1Y6I2O5T2S4ZD3T2O9G6H8D5T9121、高等学校教学组织形式的发展趋势是教学活动的小规模化、场所多样化和（）。

A.高关联化

B.综合化

C.短学程化

D.融合化【答案】CCD9Q9S5F2Z1E8I9HM2P7S8N8K10G8Y8ZF9S8I2Q9U9J8R3122、教师应引导学生认清实践是检验真理的唯一标准体现了（）相结合的教学原则。

A.理论与实践

B.科学性与思想性

C.传授知识与培养能力

D.教师主导与学生主动【答案】ACF10F5S1C5V2U7X10HP1G9P8M4U8L6M7ZW2A6P6N5P7B4W10123、某企业甲产品的实际产量为1000件，实际耗用材料4000千克，该材料的实际单价为每千克100元；每件产品耗用该材料的标准成本为每件250元，材料消耗定额为每件5千克。直接材料成本的数量差异是（）。

A.200000元不利差异

B.200000元有利差异

C.50000元有利差异

D.50000元不利差异【答案】CCO3W7F10D9Y3G1W5HY2Q6M5C3C6A10I7ZJ2Q9C8F8B1V4U4124、在教学过程中，教师既要对学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生的能力。它体现了（）。

A.科学性和思想性相统一的原则

B.面向全体与因材施教相结合的原则

C.理论联系实际的原则

D.传授知识与培养能力相统一的原则【答案】DCD5J3M1X8M10W5K6HJ3D2F10M9X10S7R4ZE2W7G2Y8F10H4I8125、第一次提出“教学与科研相统一”原则的学者是（）。

A.布鲁纳

B.杜威

C.范海斯

D.洪堡【答案】DCO5F10M7N8A4W5R4HM1K3H8O2Y3N10P9ZF3N3R2V7J4F3U5126、高等教育内不同教育程度和不同教育水平学校之间的比例关系是（）。

A.教育层次结构

B.教育科类结构

C.教育形式结构

D.教育能级结构【答案】ACJ8U10L9K5A2R2R7HK6P9V1T7N10R6W9ZB9I10F6E4C2N10Z9127、高等教育系统的主要层次是（）。

A.初级学院

B.大学和专门学院

C.研究生院

D.函授学院【答案】BCX8P10D4R3E6O7G1HA7Y9G6I6U6T6H7ZO4H5T10B1H8N9J2128、在良好师生关系的建立中，教师起着（）。

A.领导作用

B.主导作用

C.支配作用

D.期待作用【答案】BCM5Q10C8U5Y8D5N10HK2I5B1H7E3R3V4ZE7I2I6X6Q10L7M1129、我国目前的学位级别分为下列哪几种类型（）。

A.专科、学士、硕士、博士

B.学士、硕士、博士、博士后

C.专科、本科、研究生、博士后

D.学士、硕士、博士【答案】DCZ2B2N2Y8Y9P6I7HT2R3X6U8U1G3B4ZW8V3P7W4D10G9C5130、民族精神教育和成才教育属于思想政治教育课教学中的（）。

A.马列主义理论课教学

B.政治课教学

C.校园文化

D.思想品德课教学【答案】DCW6E9I7Z6G10V4U3HC1F7N6K1P5J6Y4ZM10V10V8D3U9K7J7131、中世纪欧洲大学中影响巨大的样板学校是（）。

A.巴黎大学

B.威斯康星大学

C.东京大学

D.达勒姆大学【答案】ACZ5R5B7X8H8H5O10HF10N10W5O3U3G4O9ZT7E10D7K1D2S7P4132、孔子主张“有教无类”体现了（）的思想。

A.教育手段

B.教育管理

C.教育平等

D.教育效率【答案】CCO5E9N7S6S9T9P3HC7L6W10A7J3Z7Z10ZJ4V9P4B6R6U2F7133、把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是（）。

A.活动课时制

B.特朗普制

C.开放课堂

D.个别教学【答案】BCK9T4C9I10D4T7Z9HZ5T10V4G2F6O8E8ZQ4N7W4G5B1D2B2134、中国封建教育史上的第一所高等学府是（）。

A.稷下学宫

B.岳麓书院

C.石鼓书院

D.白鹿洞书院【答案】ACF5L3A9N9X6I10A7HL3H5F5I1I6D7Y7ZT3J7L8B6Z8H10K6135、大学生作为一种青年群体，形成了自己的亚文化。作为青年亚文化，它具有（）的特征。

A.反主流文化

B.反多元文化

C.反传统文化

D.反校园文化【答案】ACT8V7T9U5B2O2U5HM6I5X5K10O9D6V7ZX10I1Q6U2I8L8N6136、最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是（）。

A.布鲁纳

B.斯金纳

C.布卢姆

D.奥苏伯尔【答案】CCO9Y8F7T1T3I1G8HT3T6L3C7P10C9C7ZZ9Q1R8T4O7Y8W2137、高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）。

A.质的研究

B.院校研究

C.行动研究

D.叙事研究【答案】BCP8K1P2F5L4Q1W3HM5S5Z7W1O2R7Z4ZA1P6L8C9C2E9Z7138、“永恒”主义教育思想的倡导者为（）。

A.巴格莱

B.赫钦斯

C.马利丹

D.涂尔干【答案】BCC7O5H8J8I8K5R6HP1E1H1H8V10H4G9ZW8Q5X2N2P8P7U10139、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论【答案】DCS1J7I2E7W6E3S9HD5T3H10Q5F7J8S1ZJ8N1A9C9A8E6S6140、教育对象的多样性和差异性，教育活动以及研究活动内容、技术和手段的专业化，这些因素决定了高校教师劳动的（）特点。

A.复杂性

B.创造性

C.个体性

D.群体性【答案】ACQ1V9V6L10F6C2T6HI10H4P6G3N6J6M2ZE2O8A8B8Q8H9H5141、民族精神教育和成才教育属于思想政治教育课教学中的（）。

A.马列主义理论课教学

B.政治课教学

C.校园文化

D.思想品德课教学【答案】DCA3U9O9R10D8X6F9HF4M7U4N1P5V6J9ZD6M6P9Q3S8D10G10142、“大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一。”这体现了大学的（）。

A.科学研究职能

B.社会服务职能

C.培养人才职能

D.终身学习职能【答案】CCA1Q3D1J8L8J3L6HS6S5A4K5C8K3A1ZH9E6J1L7C4P5T3143、高等学校教学组织形式的发展趋势是教学活动的小规模化、场所多样化和（）。

A.高关联化

B.综合化

C.短学程化

D.融合化【答案】CCF9K8O9X9J7H7R1HQ6Y1F3G6P4J3E10ZA4W9A7L2H10A3H3144、根据学术门类划分或职业门类划分，将课程组合成不同的专门化领域，这些组合被称为（）。

A.课程

B.专业

C.教学计划

D.教学大纲【答案】BCQ6G3U2X10P7G2W10HS8C5B1C9J9P1H5ZA2Z9T1D2I3D5F6145、为了培养大学生的劳动观念和劳动纪律，使之掌握一些基本的生产技能，应该组织大学生参加（）社会实践活动。

A.生产劳动

B.参观考察

C.智力扶贫

D.社会调查【答案】ACA2F8G1V2K8E10N2HQ10U7J2L10K8R7B8ZS6H8Y10D3N7C7J7146、决定高等教育发展速度和规模的主要因素是（）。

A.政治

B.经济

C.文化

D.法律【答案】BCN3N3P2F9G9K1E4HR5Q3Y10M3V3V10J6ZH5D8W1T8H5K9G7147、专业设置的基础是（）。

A.知识

B.人才

C.学科

D.社会【答案】CCV4W10D3M10P4Y4R5HR9P10C10C2G9R2H3ZQ6P9S2Z2R1H7O2148、高等教育的重要本质特征是（）。

A.专业性

B.基础性

C.中学后

D.通才教育【答案】ACG5D7S9N6B9Y3M3HX1S10T5S2Y10J9V9ZQ9B5U6U1J9H6N6149、由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则（）

A.理论联系实际

B.直观性

C.因材施教

D.科学性与思想性结合【答案】CCM7H8P9Z8Q2O4N4HI10W7X8M3L3Y8C9ZD3O2F2B6K10A3Y7150、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（）。

A.综合化趋势

B.多样化趋势

C.人文化趋势

D.科学化趋势【答案】ACY10F9K3M10M1C8P9HN9X7R4E3W1R1Q4ZL5Y7Z5Y7W9O6M9151、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（）。

A.实践与实习

B.职业生涯辅导

C.求职培训

D.毕业设计或毕业论文【答案】DCJ9K1Y10J2P4S2A5HS4X4M8G4F2R7B4ZI8Q9J4J3V2B7D10152、高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式是（）。

A.美国模式

B.欧洲大陆模式

C.英国模式

D.日本模式【答案】BCF6L2Y4B8O5I2R1HN9Z1G10K5V1H5R6ZE6X9F3D9R3G1S8153、高校组织的目标特征是（）。

A.学术性

B.模糊性

C.二元性

D.复杂性【答案】BCF9Y3D3G5Q8E9R5HA8S4O9O9L6I5G2ZC7S4M8O10H10N2M10154、维持和巩固高校师生道德关系是靠（）。

A.成就感和义务感

B.责任感和义务感

C.是非感和义务感

D.亲近感和责任感【答案】BCU10C8K5W2F5D2F10HW8R3K8T6W7W7B8ZC7Z2W10D9K10O2U7155、下列教学管理制度目前被我国高校普遍采用的是（）。

A.完全学分制

B.学年制

C.学年学分制

D.美国学分制【答案】CCA6C5Z5S4X6F5F2HF3R9J3M10B4R7W5ZU3X9J9U3G1C1V1156、高校最基本的一项职能是（）。

A.科研

B.社会服务

C.教学

D.知识创新【答案】CCZ9N9J4O1D6Z4P10HA5F5L1N3Z2P10S4ZY7S7U5Z7P10U10S7157、合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（）。

A.公平公正

B.科学定编定岗

C.战略规划

D.分类考核【答案】BCN2V8R7T2F7G10Q9HJ8Z3W1E9R1X8D3ZK10K4E5S4A8I6E6158、张老师为了提高教学质量，采用摸底考试的方式了解学生的学习基础，这种评价是（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.标准性评价【答案】ACE1Z4H8B1X2Z5C7HQ7V9B9Y5V8K3A10ZW8N6S10K8C10O6K7159、高等教育服务社会职能产生的背景是（）。

A.《莫里尔法案》

B.《高等教育促进法》

C.《大学令》

D.《高等教育报告》【答案】ACP1J9U8I5L8D4A8HU7V1I4K3F10G3C10ZU7G3Z2N8G1K3S3160、在教学过程中，教师既要对学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生的能力。它体现了（）。

A.科学性和思想性相统一的原则

B.面向全体与因材施教相结合的原则

C.理论联系实际的原则

D.传授知识与培养能力相统一的原则【答案】DCM9Q6U2G8E8I2X4HR5K8O10I6W4X9B8ZB7B6N6O7P10F7X7161、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（）。

A.实践与实习

B.职业生涯辅导

C.求职培训

D.毕业设计或毕业论文【答案】DCC2K7M8Y9N5F10O8HW3J8O4V6P2V1A2ZK5K2E2I5K2D1H1162、教学计划编制的首要任务是（）。

A.确立课程目标

B.选择课程内容

C.实施课程方案

D.进行课程评价【答案】ACL5N3F3C1R9F3X6HR1F6Z6E9Z3B8Z3ZM1D2M6T5Q7D2M1163、在良好师生关系的建立中，教师起着（）。

A.领导作用

B.主导作用

C.支配作用

D.期待作用【答案】BCW8N5F2X2K1U5O8HW2U2I10R10Q4X2X6ZT8L3Q3H8Z9J2Y5164、个别教学是教学的（）。

A.辅助形式

B.基本组织形式

C.-般方法

D.特殊形式【答案】ACM1S8Y2P10Y5B6Q10HS6A1T1O8L10D4W7ZW2E4Z10Y3T6I4L9165、与注入式教学相对立的是（）。

A.个别式教学

B.愉快式教学

C.启发式教学

D.渐进式教学【答案】CCW8H8C1L4D6X2F1HA7R4A4P3U4F1G3ZW3B9K1T4L6P4V7166、在我国，高等教育可以追溯到（）时期。

A.西周

B.秦朝

C.汉朝

D.唐朝【答案】ACH5B2L3O1V1T6Z3HO3M8Y3R1A9P6J8ZQ10K3B10A1Z1P4M1167、通过摆事实，讲道理，启发引导教育对象，以理服人的思想政治教育方法是（）。

A.调查研究法

B.情感交流法

C.说理启迪法

D.榜样教育法【答案】CCI2Z4L6M4N4U6A7HO5M9A7U3K6X3A2ZV9S2C5S1G7V4B7168、下列关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

A.二者是包含与被包含的关系

B.二者是相辅相成的关系

C.二者是有机的统一体

D.二者是不可分割的【答案】ACE3Y9L9K4E3Z2G4HJ6K6U7R5F5O2B10ZI4A10J5B7F4Q9Q3169、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（）。

A.教学

B.实习

C.就业辅导

D.毕业设计【答案】DCF1L3P1X10J7H4B1HP5K6K2L10V4M3N5ZA5U7P6K4U5K5D10170、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（）。

A.显性课程

B.隐性课程

C.核心课程

D.活动课程【答案】BCL3I7Z5J5U9Z6K9HY6X5K3G9L4O4B6ZT7Q9D4Y8C6C3E6171、大学的学术自由传统可追溯到（）。

A.牛津大学

B.中世纪大学

C.哈佛大学

D.剑桥大学【答案】BCC3G8U8Y4S3W9G1HP2H5Z9J9I4Y1P10ZD1D10Q3L2Z9F9L8172、为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.教育内容

D.教育价值【答案】BCT8N7Y4B8E6O2M10HN1Q2A7S1S4M2E10ZU10P3S1V6A5N5W6173、某企业甲产品的实际产量为1000件，实际耗用材料4000千克，该材料的实际单价为每千克100元；每件产品耗用该材料的标准成本为每件250元，材料消耗定额为每件5千克。直接材料成本的数量差异是（）。

A.200000元不利差异

B.200000元有利差异

C.50000元有利差异

D.50000元不利差异【答案】CCS3W7B2B8D9F8X4HA5L6I4W2H3C1R2ZI8Q10B9S5P10W9N7174、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（）。

A.教学

B.实习

C.就业辅导

D.毕业设计【答案】DCO1A6Y10U1S4U9M7HW3S7B2M5G9G9I4ZV10T5T10O7T5F6E8175、根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略（）

A.再认策略、意义策略和组织策略

B.意义策略、组织策略和再认策略

C.再认策略、组织策略和意义策略

D.意义策略、组织策略和目标策略【答案】ACH7U8V1I2C10Q1G10HW8Y1N9D9G7T1N8ZR10K6T2J4G3S9C1176、制定教学计划的前提是（）。

A.课程设置

B.培养目标和规格

C.教学环节

D.教学反思【答案】BCF10N3U10R8N3Z2O4HR5C5J8N4S9N4Z9ZC7I2K3F6L2D5W2177、现代意义上的大学起源于（）。

A.亚洲

B.非洲

C.欧洲

D.美洲【答案】CCR9E5F7Y5K4A5M10HB2L1U10K4Z2M5E6ZH8V8X10X6H5R5B5178、正确处理教学与科研的关系，应是（）。

A.以教学为主

B.以科研为主

C.教学与科研兼顾

D.按学校考核来取舍【答案】CCR9W1O7U7L7X3W4HS10M9L8Q9J8L3A1ZM8O10P6F8U7S4C5179、教案常规项目的主体部分是（）。

A.教学目的

B.重点和难点

C.导入新课

D.讲授新课【答案】DCY3Z1R1R8H4T1I3HU3Q4X10H9W2P1L8ZD2Y1V9W7T8S8K8180、下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。

A.行政主导模式

B.党政主导模式

C.学术主导模式

D.双重结合模式【答案】BCV5D1H3W7A9V5C10HO8C8F8U1P2C4R4ZY1D4N5J2R1G2C4181、正确处理教学与科研的关系，应是（）。

A.以教学为主

B.以科研为主

C.教学与科研兼顾

D.按学校考核来取舍【答案】CCQ8R9Q6L8A10I4Q8HH1N5J10R5J8M8N9ZV8U8O7W4Z6X4H10182、当代高等教育的发展趋势是（）。

A.大众化和普及化

B.民主化和终身化

C.国际化和全球化

D.上述三种趋势【答案】DCD4H7H7Y8X9Q3A9HE1O10D7V7T4L4U3ZW10W2M6S4D8Q9H5183、大学这种组织形式的首要特征是（）。

A.专业性

B.学术性

C.多学科性

D.严密性【答案】BCI5O7R9C4N1H3I7HM8N9V10Z8E9H8H7ZP2D2I2Y8D2T8Q3184、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论【答案】DCC7V2Q6R3Y9G2W2HJ3I5D7X7L7N1I10ZE2X1I2O9H1C10B10185、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论【答案】DCC4T1S10U8M10H7O5HX4X7G5X2L6A2O3ZA9B8I5W10O6Y6K6186、高校组织的结构特征是（）。

A.分散性

B.学术性

C.二元性

D.复杂性【答案】ACK3U9Q3M8M4M2H5HP9O10B9V6A2N3P8ZS10B1O10O1X4S7L5187、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法是（）。

A.练习法

B.实习法

C.演示法

D.实验法【答案】BCY6X4Q1Z1L10P10K1HI6V6K8S5P7X4X6ZU10U5U6S1V8E10S3188、狭义的课程评价是指（）。

A.对课程方案制定过程的评价

B.对课程方案制定结果的评价

C.对课程方案实施过程的评价

D.对课程方案实施结果的评价【答案】DCB4X8R3T2B1T1X3HR5Q3V4O3S5T7N7ZC8N3K1C6O5N8E4189、在我国，高等教育可以追溯到（）时期。

A.西周

B.秦朝

C.汉朝

D.唐朝【答案】ACQ2W4V1V7Z2Y6K2HB3H8O6R6K10L8H10ZL8A1E6N9K10J7M7190、孔子主张“有教无类”体现了（）的思想。

A.教育手段

B.教育管理

C.教育平等

D.教育效率【答案】CCC8H6E5Q6N1Y9X5HL2T6K8E4R9S4N1ZN3W9R4Q7R8M4G8191、高等教育的重要本质特征是（）。

A.专业性

B.基础性

C.中学后

D.通才教育【答案】ACB10M8T7E6G6M6L4HT10V2Y4G1F1J4W6ZB8Q3Z10V6H9K2D5192、正确处理教学与科研的关系，应是（）。

A.以教学为主

B.以科研为主

C.教学与科研兼顾

D.按学校考核来取舍【答案】CCC5G4V4B4O6F1Y6HI4S5I9E9T2M2S10ZA10B1K3T8O7R3U9193、以下属于高等教育结构中的宏观结构的是（）。

A.能级结构

B.学科专业结构

C.教材结构

D.队伍结构【答案】ACY9M10T6I6H6N7O8HM8E8U4F6F1E7S1ZS6E7X3U8O10Z2S1194、我国高校的办学自主权必须进一步（）。

A.收归上级高等教育管理部门

B.扩大

C.保持

D.减少【答案】BCB10O5S3X5L3O5C9HR4X6B5R1A2Q2J1ZL7W9T4B7S6Z1U10195、大学生的身份权包括：（）。

A.生命权

B.人格权

C.荣誉权

D.身体权【答案】CCB9G10W10A9P5V8P1HX1V1Y1N6N7A4I6ZD1C5A5I2I2J6C1196、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）。

A.真正的大学

B.单一的学术研究机构

C.单一的教学机构

D.杰出的古代学术中心和教育机构【答案】DCD2S3J3X1L8W8R2HD2P5W8T4R8Q7C5ZB10P5A9E7G9G6T8197、高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式是（）。

A.美国模式

B.欧洲大陆模式

C.英国模式

D.日本模式【答案】BCA3X8V4B3J10E8B3HE2P6L4R4P7C6G8ZE8J6K3C7E8X3A10198、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。

A.观察法

B.读书法

C.文献法

D.行动研究法【答案】DCU6P1Y5O3X2V5O6HL3L10B3R1Z7K1N3ZT9J3U9F4Z8Z8R1199、隐性课程不包括（）。

A.学校组织方式

B.校园人际关系

C.教师教辅资料

D.学生班级学风【答案】CCR8P3N5A7Y8Z3K6HC10L7B2W9U1X2E1ZR7F5V4I6H9G8D5200、大学的管理中心是（）。

A.校级行政管理机构

B.学院

C.系

D.班级【答案】BCQ7Z4A9W8G6N5W7HG6C9J8D8F6I9C5ZU4G1I3A4Y7T9C5二,多选题(共100题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)

201、教师命题时，应注意（）。

A.命题的指向性

B.命题的随意性

C.命题的有效性

D.命题的全面性【答案】ACDCU2E5S8X1D7I1M7T3B10O1Q3H1V10L8A1HK1I2N9C10I6I2V3I5C3V3I6I9N7J1O2ZG1H4S6L4A5B9U10H2S8X4F1R9C10T1B4202、高等教育对经济的贡献主要表现在（）。

A.经济发展水平制约着高等教育发展水平

B.高等教育是劳动力再生产的手段

C.高等教育是科技创新的重镇

D.经济发展速度影响高等教育发展【答案】BCCF4N7E5T8S6V9M10X9C8C2D2A6J6J1P3HJ10S7E9P3H10V7M2B1J8D4Q6P10W3K4O10ZQ6J5I1Q7B8I1G6O5N8L2Y8S1Z9L5X7203、对于高校培养目标的表述，下列选项中正确的是（）。

A.培养目标体现为一种具体的教育预期和标准

B.培养目标是整个教育实践活动的理论指南

C.培养目标是具有普遍指导意义的育人标准

D.培养目标决定着教育实践活动的性质、形式内容和方向【答案】ABCDCE1H9R4J7D2K6H1G10Y10P10M3I3T7M10H2HX3B4B8P1X7J5G2K10I7V4J10C3C7Z7P8ZL9V9Y8S3W5Y7V7B1Z7Z5E6S8T8T7G6204、建立新型的师生关系，对教师来说，可以采用哪些策略（）

A.了解和研究学生，树立正确的学生观

B.理解和尊重学生

C.对学生放任管理

D.提高自我修养，健全自身人格【答案】ABDCD4L8E6Z9S3V3W9E2A8R4S1I5T10H4S8HP6C10O9Z9P6X5U4I2U7I5M3G3D9B7Z6ZK8Z6T5N7M9G7U8X3R7U10V7G1S5V4G7205、大学的教育功能主要体现在（）等方面。

A.传授知识

B.思想道德教育

C.科学研究

D.技术开发确认答案【答案】ABCR4M6K3R10D2E5D2V10L5S8X2R4K10C3M4HT7E6J1L1A9Q3F2R1M2Q4I1B8S6O10A6ZN2W6P7Y2X9H6F6D8G4T5S10L10X4X10I3206、科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有（）。

A.促使大学内容学问化

B.促进大学课程向结构化转变

C.促进大学课程以问题为导向

D.促进大学课程更加专门化

E.促使大学课程注重经典【答案】ABDCT3M8J2L7E7P10O4Z10B5L2F5T6K6Y2T10HN5C2J9E3O2U1A8W9B3D6V10C7W6G10H4ZY8Y5C4Z6A1I6D10F9O8O3Q5A9V7D3A3207、教师命题时，应注意（）。

A.命题的指向性

B.命题的随意性

C.命题的有效性

D.命题的全面性【答案】ACDCH8K2W7Q10Q10A7P4N8F10Y1F8T8O4J8T4HA2X9X7P5O10N2H9F3E2R4G3O4J8F3V3ZU6F8B7N2P7X6G3X8X10S6U4X4P8X5F3208、确立大学生的主体地位，我们应该（）。

A.增强大学生的主体意识

B.发展大学生的主体能力

C.加强学校的严格管理

D.塑造大学生的主体人格【答案】ABDCG10Y7Y9D7I1A1R3N3F2P8A4Y10A3A8I7HE2T6V6X9B6D10I5L10K3D4N5K2E9L10X10ZJ8K5D5N5Z9U8T3Q1D9K5U6U8X1O4N6209、确立大学生的主体地位，我们应该（）。

A.增强大学生的主体意识

B.发展大学生的主体能力

C.加强学校的严格管理

D.塑造大学生的主体人格【答案】ABDCI9F8B3Q8X2C9N7W1N3X6O7W9V10Z10T7HB5T10S2N1X3V5P4X7E3U7I4B7J5K4U7ZI9W10Y4W8F8S1O1I6B6I10S9R10T8P10V5210、近年来，我国高等教育一直在（）。

A.加强大学生素质教育

B.全面推行教育产业化

C.促进国际化

D.加强行政化【答案】ACCB6F5W9A8J7C4Y3O4H3Y5U2Y2D7G8W1HP3V7J3J10K4N2N1X5U4F2N2G10D10L4F8ZA8F3U2G7U10K9D9R7W10K2O2N9V7F10Y1211、下列关于教学方法的叙述，正确的有（）。

A.是为教学目的服务的

B.是教学模式

C.须以教学内容为载体

D.方法的选用须注意到学生的特点确认答案【答案】ACDCC3N1G8P2Q7Q4N3V9X2Q10P9N4E9I2N6HM8O1K2Q4T10G6D3P10U10H3A1D8H3M1Y4ZA7A1Z4R10L5D6J10T3K3Y6Y4G4Q9G10E5212、专业属性或标准可概括为（）。

A.专门性与高深性

B.服务性与伦理性

C.教育性与组织性

D.合法性与自主性

E.他律性与发展性【答案】ABCDCW6G7G4Z3K5N7M7E3T5C4M10K9J1E6Q8HM2R1H7X1J2U3T10H7T9C6I5G10W2Y5P7ZG1H1D6B3S7F10E1E4C9E1N2P9J5T6S7213、案例教学的优点是（）。

A.加强理论与实际的结合

B.扩大学生的实际知识

C.沟通学校与社会的联系

D.培养学生分析和解决实际问题的能力【答案】ABCDCY9R6R6J3J7Q7J9H4E9F4Q1C10K5O2C6HF5L8Q7C1Z10J7N5J2R3O5Z5M6C1Z6Z3ZR3S10T6N1I4C10V3A5J3T1T10S3H7J8S9214、多媒体课件按功能主要可以分成（）。

A.讲授模式

B.自学模式

C.讨论模式

D.实验模式【答案】ABCCL10K6L2U1K3E8U8D3E4G7J1Q4C5W1J4HS8L1N4A7N8Q7U2Z2I2R7U8R8T7S8P2ZO8S6F3W2Q4T4N2Z1U3Q5W5D4S5Y4T1215、在写教案涉及知识的难点时，应重点考虑的知识有（）。

A.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识

B.自己深入研究的领域内的知识

C.思维定势带