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文档简介

第第页幼儿园中班体育活动教案：可爱的小海龟

幼儿园中班体育活动教案：可爱的小海龟

整理了关于幼儿园中班体育活动教案：可爱的小海龟，盼望对幼儿学习有所援助，仅供参考。

活动目标：

1、通过活动进展幼儿手脚着地及负重着地爬的技能，熬炼四肢能量。

2、通过活动进展幼儿的灵敏性、协调性。

3、通过活动培育幼儿遵守纪律，在排队中相互谦让、等待的良好行为品质，以及乐于助人的精神。

活动预备：

1、"彩虹桥'每人一个。

2、长、短部隧道各两个。

3、球及放置纸球的筐两个。

活动流程：

预备操小海龟爬带壳爬爱助人的小海龟放松

活动过程：

1、师生一起做海洋世界操。

2、老师介绍活动内容：可爱的小海龟。(提出要求：手脚着地爬)。

3、在老师引导下幼儿动脑筋在场地中用各种方式爬行。(往前爬，往后爬，往左爬，往右爬，曲线爬，旋转爬)

4、听信号各种方式爬。

5、老师引导：想一想，小海龟还缺了什么?(龟壳)

6、幼儿背着龟壳(彩虹桥)听信号以各种方式爬行。

7、游戏："爱助人的小海龟'。

内容：

(1)海龟妈妈把海龟蛋下在了外面,海水涨潮要把蛋埋没。小海龟们一起帮海龟妈妈把蛋拣回来。

(2)海水退潮后再把蛋送回去。

规章：

(1)从各自的龟壳下钻出,爬过地道拿蛋,每次拿得越多越好,再从旁边爬回,将蛋放在自己的龟壳下。

(2)从各自的龟壳下拿出蛋,爬过地道将蛋送回原处,再从旁边爬回。

8、放松活动：小海龟长大变老了。

活动延伸：

在孩子娴熟掌控手脚着地爬的基础上，可以进行手脚爬和匍匐爬。

活动反思：

本次活动的设计非常符合中班幼儿的年龄特点及动作的进展需要。老师在活动中突破了两点创新,其一,老师充分利用玩具"彩虹桥'的造型特点,生动并制造性地设计成海龟的壳,制造性地设计了负重手脚着地爬的熬炼,使整个活动设计浑然天成,前后呼应,而且对提高幼儿的四肢,颈肌的能量以及进展爬的技能颇有援助,在着重身体熬炼,进展技能,品德培育等方面,都符合总的教育目标;其二,老师制造性地编排了"海洋世界'操,操节生动有趣,幼儿非常喜欢,它既与教育内容相呼应,同时又与预备活动相连接,可谓一箭双雕。在活动内容的安排上,遵循了由易到难,由简到繁的原则,激发幼儿的熬炼爱好,层次清晰,连接自然,每一个内容的涌现始终围绕活动目标,同时着重个体差异,为孩子提供长短不一的布袋,并对进展水平不同的孩子提出不同的要求，且老师在活动中能留意培育幼儿的自我爱护意识和技能。

组织形式上，避开了幼儿不须要的排队时间,创设了自由宽松,开心地氛围,表达了改革的意识，达到了预期的目的。

设计思路：

户外活动结束后,孩子们陆间续续上楼回教室。几个顽皮的孩子却在上楼时,手脚着地学着小狗般爬着上楼梯,快乐得意极了!由此,我联想到平日孩子们其实也是非常喜爱爬着玩的,为了满意孩子的爱好和愿望,我设计了本次活动,并在利用户外玩具"彩虹桥'的造型特点制造性增加了负重着地爬的熬炼，对提高幼儿

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