背影学案-完整版教学设计

《背影》学案（第二课时）学习目标：1、学习本文抓住人物特征进行细致描写的方法。2、品味朴实的语言中所包含的深情。3、珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，懂得关爱他人。教学过程：创设情境，导入新课：父亲是一部大书，年轻的儿女们常读不懂，直到他们真正长大，站在理想与现实、历史与今天的交汇点上重新打开它时，才能读懂父亲那颗真诚的心。今天我们一同走进朱自清的《背影》，感受朱自清先生是怎样描写这“深沉的父爱”的。二、复习检测：1、根据拼音写出汉字或给加粗字注音：交卸（

）狼jí（

）tuí唐（

）琐xiè（

）踌躇（

）pánshān（

）2、根据所给的意思，写出相应的词语.（1）看到心里感到悲伤。________（2）感情聚积在心里不得发泄。________（3）．不幸的事接连发生。______3.这篇散文以为线索组织材料，在叙述中抒发感情。开篇设疑——点出背影；中间叙事——引出背影；——刻画背影；——惜别背影；结尾思念——。三、合作探究：1、精读“望父买橘”的段落，体会本文抓住人物特征进行细致描写的写法(1)、(2)、请用方框划出表现父亲过铁道买桔子的动词，以“我认为－－用的好，因为－－－”的句式品味作者用词的妙处。（1）父亲的穿戴：黑、深青——家境不好，心情忧伤（黑色给人压抑沉重的感觉，这是一个沉重的背影）。（2）走路的姿势：蹒跚——年纪较大，腿脚不便（这是一个蹒跚的背影）。（3）爬月台动作：探、攀、缩、倾——行动不便，步履艰难（动作描写，“探”，体胖动作不灵便，下铁道小心翼翼；“攀”，既写出月台的高度，又可以想象父亲爬月台的吃力；“缩”，两脚无处可蹬，把怎样爬写得更细致；“倾”字表明父亲要爬上月台虽然十分艰难，但又十分努力的样子。(这是一个艰难努力的背影)(3)、父亲的语言朴实无华却含义丰富。请用横线勾画出父亲所说的话，揣摩其中蕴含的深挚感情。（1）“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。”父亲为何买橘子？（担心儿子路上口渴。）这个父亲对儿子是多么体贴入微啊！（2）“我走了，到那边来信。”这句话说明了什么？（说明父亲担心儿子是否顺利地到达北京。）（3）“进去吧，里边没人。”这句话的言外之意是什么？（父亲担心行李的安全。这真是“儿行千里父担忧啊！”）小结：这三句话没有华丽的辞藻，语言朴实，但一言一语都充满了父亲对儿子的怜惜、体贴、依依不舍的深情，谁说父爱不细腻，谁说父爱不伟大，这就是伟大的父爱！2、作者善于在叙事和描写中抓住最能表现人物内心世界的语言或动作，用平易朴实的语言去表达人物的真情实感。文章中还有很多处体现了这样的特色，请同学们自己找一找，体会一下。（1）父亲说：“事已至此，不必难过，好在天无绝人之路！”

（作为全家顶梁柱的父亲，在祖母去世和丢了差使的逆境中，心情无疑是沉重、难过的，但是在儿子面前，父亲不仅不把自己沉重、难过的心情外露，而且还反过来安慰儿子，更可见父亲的体贴。）

（2）“父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去，他再三嘱咐茶房，甚是仔细。”这里的“说定”，实际上是说而不定，很好地表现出父亲当时的矛盾心理。“熟识”一词，说明父亲嘱托的这个茶房该是靠得住的；“再三嘱咐”，表明嘱咐茶房遍数之多，不厌其烦，反复交代，唯恐茶房有半点疏漏；“甚是仔细”，表明嘱咐内容之详，把送行中应该注意的细微末节都提到了。这些用语，强调说明父亲已经为儿子上车作了极其精细、周密的考虑和安排，但用得恰到好处，使父亲爱子之心跃然纸上。父亲不放心茶房，亲自为“我”送行，干叮咛万嘱咐，不厌其烦，买桔时的背影让作者深深理解了父亲，原来这都是亲子之心，怜爱之情，这是非他人所能比的；（可怜天下父母心）（父亲的“不放心”正体现了对儿子的关心爱护。）

（3）“不要紧，他们去不好！”父亲为什么这样说？（父亲担心茶房照顾不周，还是自己去放心）（4）父亲“忙着”照看行李，“忙着”讲价钱；终于“讲定”了价钱，为“我”“拣定”了座位；“嘱”“我”小心，又“嘱托”茶房照应“我”。表现了父亲不辞辛苦、不厌其烦、事事都要替儿子安排好的心情（无微不至的关心）；而“我”当时只觉得父亲“说话不漂亮”，心里还“暗笑他的迂”，“我”当时的不理解恰恰从侧面反衬出父亲深挚的爱子之情。板书：

终于自己送——爱子心切我自责

看讲拣嘱——无微不至内疚（5）橘子买回来后，父亲“扑扑身上的泥土，心里很轻松似的”，这种轻松的心情正是一种爱心：越是尽到做父亲的责任，心里越是感到踏实满足。小结：这篇文章运用抓住“背影”这个聚焦点进行细致入微描写的写法和朴实却饱含深情的语言，表达了“深深的父爱”这一主题。3、儿子理解父亲的深情吗？请说出依据来。

四、情感迁移：世间的爱千万种，唯有父母之爱最无私。时间的长河可以带走一切，但带不走父母的爱。它已深入我们的骨髓，溶入我们的血液。这爱留在我们心中，时刻温暖着我们的生命历程。1、过渡：本文之所以脍炙人口，流传至今，除却作者洗练的文笔，细心的观察，用心的感悟，还缘于作者独特的的选材构思——截取法截取法：在记叙文中，截取事物最精彩、最动人、最能反映其闪光瞬间而加以表现的选材方法，称之为截取法。2、在日常生活中，我们接受了来自父母、祖辈、老师同学对我们的许多关爱，面对这些“关爱”，我们应当怎样做呢？在日常生活中，我们不仅要善于接受别人的关爱，还要善于理解别人，以实际行动去关爱别人，我们要做一个爱自己，更爱别人的人。五、拓展延伸：1、热点争鸣：台湾著名诗人余光中先生认为：“《背影》短短千把字的小品里，作者便流了四次眼泪，也未免太多了一点。时至今日，一个二十岁的大男孩是不是还要父亲这么照顾，而面临离别，是不是会这么容易流泪，我很怀疑。今日的少年应该多读一点坚毅豪壮的作品。”对此你有何看法？2、生活中，你有过为父亲而流泪的经历吗？认真阅读下面文段，在空白处补写一个恰当的句子。（3分）

“为你的父