昭通卫生职业学院《青春期心理辅导》2023-2024学年第二学期期末试卷

学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………第1页，共3页昭通卫生职业学院《青春期心理辅导》

2023-2024学年第二学期期末试卷题号一二三四总分得分批阅人一、单选题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、在社会心理学中，社会影响包括从众、服从和顺从等形式。对于一个在权威人士的命令下执行违背自己意愿的行为的人，这种现象属于？（）A.从众B.服从C.顺从D.接受2、在人格心理学中，特质理论试图解释个体的稳定特征。如果一个人在各种情境下都表现出高度的责任心和自律性，这种特质更符合哪种人格特质模型？（）A.大五人格模型B.艾森克人格模型C.卡特尔16种人格因素模型D.以上都不是3、在情绪理论中，詹姆斯-兰格理论和坎农-巴德理论有着不同的观点。以下关于这两个理论的比较，不准确的是？（）A.詹姆斯-兰格理论强调情绪是由生理反应引起的B.坎农-巴德理论认为情绪和生理反应是同时发生的C.詹姆斯-兰格理论能够很好地解释强烈情绪的产生D.坎农-巴德理论更侧重于中枢神经系统在情绪产生中的作用4、在社会心理学中，态度的改变受到多种因素的影响。当一个人的原有态度非常坚定，要改变其态度，以下哪种方法可能更有效？（）A.提供大量新信息B.引发情感共鸣C.进行逻辑论证D.以上都不是5、在认知发展心理学中，对于皮亚杰的认知发展阶段理论，以下关于感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段的特点和转变机制的解释，错误的是（）A.感知运动阶段儿童通过动作来认识世界B.前运算阶段儿童思维具有自我中心性C.具体运算阶段儿童能够进行抽象逻辑思维D.平衡化是认知发展的内在动力6、对于睡眠与梦的研究，以下哪种理论认为梦是个体潜意识中被压抑的欲望和冲动的表达，是一种心理防御机制？（）A.精神分析理论B.激活-整合理论C.认知理论D.生理学理论7、在人格心理学中，气质是个体与生俱来的心理特征。如果一个孩子活泼好动、反应迅速、情绪不稳定，这种气质类型可能是？（）A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质8、关于情绪的表达规则，以下哪种情况会影响个体在特定社会情境中对情绪的表达，例如在正式场合需要抑制强烈的情绪？（）A.文化背景B.性别差异C.个性特点D.以上情况均会9、对于感觉剥夺实验，以下哪种结果表明长期的感觉剥夺会对个体的心理和生理健康产生负面影响，如出现注意力不集中、幻觉等？（）A.认知能力提高B.情绪稳定C.心理和生理功能紊乱D.创造力增强10、在心理病理学中，焦虑障碍包括多种类型。如果一个人经常无明确原因地感到突然的强烈恐惧和不适，伴有心跳加速、呼吸困难等症状，可能患有哪种焦虑障碍？（）A.广泛性焦虑障碍B.惊恐障碍C.社交焦虑障碍D.特定恐惧症11、在心理统计学中，方差分析用于比较多个组之间的差异。当进行一项实验，研究不同教学方法对学生成绩的影响，使用方差分析时，以下哪个前提假设是必要的？（）A.数据服从正态分布B.各组方差相等C.观测值相互独立D.以上都是12、在学习动机的研究中，内部动机和外部动机的相互作用影响着学习行为。对于一个对绘画有浓厚兴趣的学生，以下哪种外部激励更可能增强其学习绘画的动力？（）A.物质奖励B.参加绘画比赛并获得荣誉C.老师的口头表扬D.家长的监督13、心理障碍是个体心理功能出现异常的状态，以下哪个心理障碍不属于常见的心理障碍类型？（）A.抑郁症B.焦虑症C.精神分裂症D.感冒14、在探讨知觉的特性时，以下哪种特性使得人们在观察物体时，能够将不完整的图形知觉为完整的图形，体现了知觉的整体性？（）A.接近原则B.相似原则C.闭合原则D.连续原则15、关于心理测量的信度和效度，以下哪种情况表明一个测量工具具有较高的效度，即能够准确地测量出所要测量的心理特质？（）A.多次测量结果一致B.测量结果与其他有效测量工具的结果相关度高C.测量结果能够预测个体在相关情境中的行为表现D.不同评分者对测量结果的评价一致二、简答题（本大题共4个小题，共20分)1、（本题5分）简述心理治疗中的伦理决策模型和应用，探讨如何运用伦理决策模型解决实际问题。2、（本题5分）在人际交往中，同理心的培养有助于建立良好的关系，论述同理心的内涵、发展阶段以及如何提高同理心能力。3、（本题5分）请详细阐述心理学中的成就动机理论，包括麦克利兰、阿特金森的成就动机理论，以及成就动机的培养和激发。4、（本题5分）心理健康教育对于促进个体的心理成长和预防心理问题具有重要意义。论述心理健康教育的目标、内容和方法以及在学校和社区中的实施策略。三、论述题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）情绪智力是个体理解和管理自己及他人情绪的能力，对个人的成功和幸福具有重要意义。请深入论述情绪智力的概念、构成要素（如自我情绪感知、情绪调节、他人情绪理解等），分析情绪智力与传统智力的关系，以及如何培养和提高情绪智力，并结合实际生活中的人际交往和职业发展进行讨论。2、（本题5分）详细阐述心理治疗中的家庭治疗方法，如结构家庭治疗、系统家庭治疗等，分析家庭治疗的理论基础和治疗过程，探讨家庭治疗在解决家庭问题和促进家庭成员心理健康方面的应用和效果。3、（本题5分）从心理学的角度论述睡眠与心理健康的关系。分析睡眠不足对心理状态的影响，如情绪、认知功能、注意力等方面。结合实际生活中的例子，说明如何改善睡眠质量以维护心理健康。4、（本题5分）论述心理学在家庭教育中的应用，并结合具体案例说明其重要性。5、（本题5分）分析认知偏差对决策的影响及纠正方法。认知偏差是人们在认知过程中产生的错误或不准确的判断，它会对决策产生不良影响。请论述常见的认知偏差类型，分析其对决策的具体影响，并提出纠正认知偏差的有效方法。四、案例分析题（本大题共4个小题，共40分)1、（本题10分）一名员工在工作中遭遇不公平待遇，感到愤怒和委屈。分析其情绪反应及如何进行心理调适。2、（本题10分）有学生在面对大学丰富的课外活动时，感到无所