人教统编版四年级语文上册《10 爬山虎的脚（第1课时）》课堂教学课件PPT小学公开课

语文 四年级 上册第一课时10

爬山虎的脚一种攀援植物，爬山虎适应性强，喜阴湿环境，但不怕强光，耐寒，耐旱，耐贫瘠，气候适应性广泛，在暖温带以南冬季也可以保持半常绿或常绿状态。爬山虎自由朗读课文，圈出课文中的生字新词。朗扫清障碍一起来读一读你圈画的生字新词吧！wō蜗

牛jūn bǐng均

匀 叶

柄qū弯曲wěi枯萎qū弯曲多音字联系此处的“直”可知，后面的

“曲”与“直”相对，是弯曲的意思。qǔ歌曲细丝原先是直的，现在弯曲了。wěijī

ng

bǐng

qiáo

gùj

n顺 均shùnc

o zhàn nèn虎 操 占 嫩hǔdié xì叠隙茎柄萎瞧

固一起来看看会写字吧！虎hǔ易写错第二画短横像老虎炯炯有神的眼睛，这一横下面的横钩就像老虎尖尖的牙齿。再来一起看看下面的字，你发现了什么？嫩nèn写紧凑，注意笔画之间的穿插与避让，第十画是点，不能写成撇。隙xì右边上面的“小”，竖钩变成了短竖。在上下两个“小”字之间，那条缝隙里，只有日光能透过来，这个“日”要写得扁一些。茎jīng上窄下宽萎wěi瞧qiào左右结构，不能写成上下结构。操场舒服我爱爬山虎识字游戏叶柄空隙蜗牛弯曲嫩绿解决完字词后，请同学们默读课文，交流每个自然段分别写了爬山虎的什么？你发现了吗？哪几个自然段可以合并在一起？生长的具体位置。叶子的特点。脚的位置、形状、颜色。怎样往上爬。脚的变化。12345现在让我们把可以合并的自然段合并在一起，梳理出课文结构吧！第一部分(第

1

自然段)：爬山虎生长的位置。第二部分(第

2

自然段)：爬山虎的叶子。第三部分(第

3、4、5

自然段)：爬山虎的脚。请同学们自由朗读第一自然段，想一想爬山虎生长在哪些地方？学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。它生长得非常茂盛。爬山虎给你留下了怎样的印象？它是一种擅长攀爬的事物，大多生长在墙上。“满是”“一大片”两个词语要读得慢一些，“满”和“大”两个字要重读，突出爬山虎繁盛、茂密的样子。学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。··请同学们默读第二自然段：思考作者从哪些方面描写了爬山虎的叶子。爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。作者对叶子进行了连续观察。嫩红嫩绿区别“嫩红、嫩绿”和“嫩叶、嫩茎”中“嫩”的不同意思。“嫩红、嫩绿”中的“嫩”，指颜色浅，是浅红、浅绿的意思;“嫩叶、嫩茎”的“嫩”，指新生长出来的，新鲜的，跟“老”字相对，有娇嫩的意思。小组互动来讨论又多又密绿那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。作者对叶子进行了细致观察。一起来看看微风拂过爬山虎叶子微微漾起波纹的视频吧！点击图片，播放视频轻轻擦过 微微动荡一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。作者观察细致，描写生动。cìo chǎng chóng diékòng） （一、读拼音，写词语。xì（操kū场）

（

重 叠

） （空

隙）wěi yè bǐnɡ叶 柄 均

匀） （ ）jūn

枯yún萎（二、按照要求进行填空。1.“隙”应查（

阝）部首（

10）画。字义是“空”；“空隙”是由近义字组成的词。再写三个结构相同的词语：（

奔跑）、（

忧愁

）、（

疼痛）。2.“萎”是（

上下）

结构的字，字义是（植物干枯

）。用它可以组成（

枯萎）、（萎靡不振）、（萎缩）。三、给加红的字词选择正确的解释。

1.叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的。“均匀”供选择的解释：（1）指时间的间隔相等。（

）（2）指分布或分配在各部分的数量相同。（√）2.要是你的手指不费一点劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

“休”供选择的解释：（1）歇息。（

）

（2）停止。（

）

（3）不要，别。（√)

通