诗歌鉴赏表达技巧用(课堂实用)课件

诗歌表达技巧综述表现手法=表达技巧=艺术手法凡是为了更好地塑造形象、创造意境、表达思想感情而采用的一切方法、手段都可以称之为表达技巧。表达方式：叙述1、描写2、抒情议论正面：直接侧面：间接衬托（侧面描写\烘托）细描：白描：视（色彩）听触嗅觉、动静、远近高低、点面直接：即直抒胸臆

融情于景:情景交融、乐景写哀、哀景写乐间接寄情于物:借物抒情托物言志

寓情于事用典抒情借古讽今虚实（想象、联想）表现手法常见修辞1.直接抒情又叫直抒胸臆.“生当作人杰，死亦为鬼雄”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”

登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。抒情

十二月带尧民歌•别情王实甫怕黄昏不觉又黄昏，不销魂怎地不销魂。新啼痕压旧啼痕，断肠人忆断肠人。

诗歌采用直接抒情的方式，分别从“怕黄昏”、“怎地不销魂”、“新啼痕”、“断肠人”等四个角度将少妇别后的相思之悄表现得淋漓尽致。

2.间接抒情.（考查率高居榜首）A借景抒情，顾名思义就是借助景物来抒发情感，《如梦令》昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。

李清照对春光的留念惜别之情，正是借助于海棠花一夜之间已是“绿肥红瘦”的景象来抒发的

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。——柳永黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

——杜甫《江畔独步寻花》

B借物抒情托物言志(象征)

托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物”非“景”，咏物不是写景。借景抒情的“景”是指自然风景，而不是某种物品。

托物言志的“志”可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等，借景抒情的“情”专指喜爱、快乐、悲伤等感情。

竹石（郑燮）

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

诗歌通过写坚韧、顽强的竹石，托物言志表达作者对竹石的赞美，隐寓了自己风骨的强劲

C用典抒情凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。景烘托人（更多）

，如《琵琶行》中三次写江中之月，分别烘托了琵琶声的美妙动听、引人入胜和人物凄凉、孤独、悲伤的心情。东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。去来江口守空船,绕船月明江水寒。2、细节（重点掌握动作）描写（贵在传神）约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。—写出了焦急等待的心情。《点绛唇》李清照蹴罢秋千,起来慵整纤纤手。露浓花瘦,薄汗轻衣透。见有人来,袜刬金钗溜。和羞走。倚门回首,却把青梅嗅。

用倚”、“回”、“嗅三个动作，准确地描绘出主人公既爱恋又羞涩、既欣喜又紧张、既兴奋又恐惧的微妙心理活动。细腻生动地展现一个情窦初开，又受着礼法约束的少女形象

3.白描：作为一种表现方法，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。

梳洗罢，独倚望江楼。《望江南》

大漠孤烟直,长河落日圆

。《使至塞上》

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。《天净沙秋思》

4.虚实相生。

寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别。更那堪，冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。诗歌中的“虚”。

具体说来，诗歌中的“虚”包括以下三类：

1、神仙鬼怪世界和梦境。《梦游天姥吟留别》仙境就是一个虚象。2、已逝之景之境。这类虚景是作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象，但是现时却不在眼前。例如李煜《虞美人》中“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，再如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中云：“谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”3、设想的未来之境。这类虚境是还没有发生的，它表现的情将一直延伸到未来而不断绝.如柳永《雨霖铃》设想的别后的景物。虚实相生：有时则是相辅相成形成渲染烘托，从而突出中心的。

杜甫《闻官军收河南河北》：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。假如没有这两句虚笔，一路实写到底，就难以表现诗人乍闻胜利消息时的喜极心情和急欲赶路返乡的愿望。

江

城

子

苏

轼

乙卯正月二十日夜记梦十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料得年年断肠处，明月夜，短松冈。

注：这首诗是诗人悼念亡妻王弗之作。

请从虚实的角度赏析[思考链接]

王昌龄《芙蓉楼送辛渐》：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”请找出本诗中运用对写法的诗句，并分析这样写的好处。[参考答案]

“洛阳亲友如相问”句运用了对写法，辛渐要回洛阳，诗人明明托他问候洛阳亲友，而诗人却转换笔锋写洛阳亲友对自己的询问，构思新颖，把对亲友的关切表达得婉曲深刻。答题关键词：构思新颖委婉曲折深化主题

“对写法”就是其中颇具匠心的一种，它从思念对象的角度落笔，衬写诗人自己的思乡怀人之情，诗意隽永，别有韵致。

除

夜高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。

诗歌第三句运用了一种特殊的表现手法，试简析之。【答案】诗人客居他乡，油然而生孤寂的思乡之情，但诗人撇开自己，从对方入手，想像故乡亲人思念千里之外的自己的情景。联想想象、对写法、主客移位

野望王绩

东皋薄暮望，徙倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。

兰溪棹歌戴叔伦

凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。

兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

①诗的第一、二句分别从什么角度来写景？这两句诗勾勒出一个怎样的境界？

明确：第一句仰视，第二句府视。这两句勾勒出月色秀朗、溪水清澈的兰溪山色，朦胧飘渺，使人如同坠如仙境。

望海楼

米芾云问铁瓮近青天，缥缈飞楼百尺连。三峡江声流笔底，六朝帆影落樽前。几番画角催红日，无事沧洲起白烟。忽忆赏心何处是，春风秋月两茫然。

①视听和动静结合的手法。写到红日、白烟（色彩，静），写到画角的声响（声音），还写到了红日西沉、白烟升腾时的动态（动态），构成了一幅隽美淡远的美丽图景。2、比拟分为拟人和拟物两种。使描写生动形象，使画面鲜活灵动，使表情达意更别致、隽永。《春雪》韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花

《一剪梅》李清照

花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。通过拟人，把春雪描写得美好而富有灵性。

运用拟物手法，把无形的愁苦形象化，表现了离愁的难以排遣。3.对比对比的目的是为了表达第三种意思

朱淑真的《生查子•元夕》：

去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。

今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。上阕写去年元夜时的幸福欢乐，下阕写今年元夜时的苦闷伤感，对比鲜明，突出景物依旧而人事已非的悲伤情怀。

陶者

梅尧臣

陶尽门前土，屋上无片瓦。寸指不沾泥，鳞鳞居大厦。

提问：这首诗用了什么表达手法？表达了怎样的思想感情？

诗歌把长年辛劳而居室简陋的陶者与不劳而获的统治阶级作对比，表达了作者对劳动人民的同情，以及对不劳而获的统治阶级的愤慨之情。

4通感：把视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉沟通起来塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵阿玲上奏着的名曲《山园小梅》林逋

疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

《玉楼春》宋祁绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。梅朵疏淡倒映在清澈的水中，朦胧的月色和缕缕清香交织，显示一种静谧的意境！单单从视觉感受来写红杏，还不能写出春意盎然的可感性，于是就凭借属于听觉感受的“闹”字来表现

5.用典

即在诗歌中援引史实，使用典故。古诗很讲究用典，这既可使诗歌语言精炼，又可增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性，可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。如辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中成功地运用了多个典故：孙权、刘裕、刘义隆等，诗人借助这些历史事实，含蓄自然而又充分地表达了自己的思想感情。

6.列锦.意象组合.景物并置.由几个名词或名词性结构组合在一起的句式，里面没有动词或形容词作谓语，却同样可以起到写景、叙事、抒情的作用。列举意象，构成画面，起到1、渲染气氛，创设意境,2使人产生丰富的联想。3、表达感情的作用，

商山早行晨起动征铎，客行悲故乡。

鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花照驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。

1、雨中黄叶树，灯下白头人。2、杨柳岸晓风残月3、试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。

1.抑扬：欲抑先扬或欲扬先抑叶绍翁《游园不值》应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。李商隐《贾生》宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦，可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。

（结构设置）其他2、卒章显志

诗人往往在诗歌的结尾直接表达自己的心志或情怀。

李白《梦游天姥吟留别》结尾“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，表达诗人要自由自在，驰骋闲放，不为五斗米折腰的心志。《行路难》尾句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，表达实现理想的豁达。结构以景结情：以景结情，是诗歌结句的一种技巧，是指在抒情诗歌中，以写景结束诗句，从而抒发感情。言尽意不尽，回味无穷，想象空间,创造意境，烘托情感。《山中》王勃

长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。

【注释】：①滞：留滞。②念将归：有归乡之愿，但不能成行。③况属：何况是。④高风：秋风，指高风送秋的季节。

3、以小见大（内容，选材）诗人不是叙述描写大事件、大场面，而是通过“小事”“小物”“小景”来反映大境界、大题。

赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔

。

这是一首咏史诗，抒发的是对国家兴亡的感慨，诗的开头两句由一个小小的沉埋于沙中的"折戟"，想到汉末分裂动乱的年代，想到赤壁之战的风云人物，后二句把"二乔"不曾被捉这件小事与东吴霸业、三国鼎立的大主题联系起来，写得具体、可感。

4、照应

指诗中对前面所写的作必要的回应。恰当运用这种方法使结构显得紧凑、严谨。诉衷情陆游

当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。

胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州！心在天山”与“当年”句相应；“身老沧州”与“关河梦”句相应，目的在于构成对照，抒发了词人心酸遗恨的苍凉心情。雨后池上刘攽一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。1、简析这首诗是如何表现雨后池塘水面的平静的。【答案提纲】1、运用了比喻和衬托的修辞手法来表现雨后池塘水面的平静。以“淡磨明镜”来比喻“平静的水面”，水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和楹柱；以“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上