中考题试卷讲评说课稿

《2022中考题试卷讲评》说课稿说课教师:裴梓婷学校:英言初中时间:尊敬的各位老师：大家好!我是道德与法治组的裴梓婷，我说课的题目是2022中考题试卷讲评。下面我从教学理念、试卷分析、学情分析、资源准备、教学流程等方面来说这节课。教学理念1.让学生学习对生活有用的常识。引导学生在生活中发现问题,理解其形成的原因和解决的办法,增强学生的交往能力，与人沟通能力。2.让学生学习对终身发展有用的道德与法治。引导学生关注自社会生活和自己的生活实际,使学生逐步全面发展。3.将德育教育贯穿始终，增强学生的爱国情怀。试卷分析1、试卷内容试卷考查内容主要涉及①世界各地建筑②法律知识③社会公平④思维模式⑤公民的政治权利⑥行为判断⑦民族常识⑧国家机构⑨时政⑩调节情绪的方法青春期的心理中国特色社会主义理论体系财产所有权宪法知识公民维权基本经济制度村主任选举以及应知应会的知识，同时要求学生对材料解读分析、有创新思维。2、我对试卷的处理明确了试卷内容体系后，我结合学生的做题情况，根据对教材和课程标准的分析，考虑到学生已有的知识结构、认知能力和心智特征，制定如下学习目标学习目标：1.我能对试卷的重点知识熟记背诵2.我能在训练中提高读题能力，掌握做题技巧。3、教法分析教无定法，教学应“以学定法“，这是新课程“以人为本“的教育思想的体现。以此为出发点，根据教学内容的特点和学生特征，本节课应注重学生对教材的熟悉、试卷基础知识的背诵、习题的训练。采用的教学方法：（1）导学自主法(2)小组合作法三、学情分析：学生经过学习和平时知识的积累，对教材上涉及的知识点与所熟悉，但掌握得还不够全面、不够系统。应以学生知识落实为主，教学中紧密联系山西历年中考真题，找出历年考试中的核心考点，对历年考点的内容和考察方式进行分析，提高学生做题的能力，让学生对考试有信心，不慌张。四、资源准备多媒体课件五、教学流程及设计意图教学过程温故互查，巩固提升1.法律的特征2.非法搜身侵犯？非法搜包侵犯？3.区分罪与非罪的最本质特征是______4.宪法的提出主体通过条件其他法律的提出主体通过条件5.最高国家权力机关？山西省的最高权力机关？6.青春期的矛盾心理选择题做题方法指导（1）看题干，找关键字、词、句，将其划出，确定考查方向。（2）看选项，用排除（排除错误的、与题意无关的、太过绝对的选项）（3）重新看题干，找准选项与关键词之间的关系，选出正确答案。(一)教师点拨选择题共性问题讲解：6、11、12互帮互助，解惑释疑（二）师徒合作解决出错的个性问题（注意徒弟不会的问师傅，师傅不会的问老师）展示交流，质疑点评基础知识梳理归纳1.五大发展理念2.十三五十四五的时间3.把_____摆在国家发展全局的核心位置4.每年全国两会各自体现了_____制度5.九上笔记：2022年全国人大会议上审议通过的法律有哪些？6.山西的世界文化遗产7.法律的特征“法律由国家制定或认可”中“国家”指的是？8.非法搜身侵犯？非法搜包侵犯？9.行为判断：贩毒拦路抢劫国家考试作弊醉驾这些行为比一般吸毒、酒驾行为相比，最本质的区别是？10.拘役行政拘留罚款罚金的不同11.修改刑法，第一环节需要____名以上全国人大代表提出，其通过需要全体代表的_____投赞成票通过，公布是由_____公布的。12.公民的政治权利包括？人格尊严权包括？消费者的权益有？八下P3213.九上P90:我国少数民族多分布在哪些地区？九上P89：各民族的特色离山西最近的自治区？最远的？离香港最近的？14.运城市的最高权力机关是？人大代表的权利？每年全国人大代表人数？质询案与谁有关？人大有几级？最后一级是？其职权有？非选择题做题方法指导简答题做题方法：（1）看问题，确定考察方向和范围。【是什么---体现、说明、反应】【为什么---意义、重要性、原因、理由、影响、好处】【怎样做---方法、措施、建议、启示】（2）看材料，找关键词句，找准与问题的关系。（3）组织答案【分点分行按分值答题理论联系材料】分析说明题：篇章化答题（分段不分点）实践探究题：先易后难，不浪费时间。教师点拨非选择题共性问题讲解二、简答题第13③⑥、14、15三、分析说明题第18题四、实践探究题第19题（2）（3）（5）互帮互助，解惑释疑基础知识梳理归纳15.山西省政府是_____产生的，向_____作报告。16.判断：①山西省人大领导山西省人民政府和山西省政协的工作。②中国共产党和8个民主党派组成了政协。17.青春期的矛盾心理18.财产所有权包括？19.宪法的核心？宪法的核心价值追求？20.初级阶段的